База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 5. I would like to go to Kaluga. a.
- 4. I can go to Kaluga. a.
- 3. I go to Kaluga. a.
- 2. I live in Kaluga. a.
- 1. I'm in Kaluga. a.
- 9. Записать по 3 имени существительных, оканчивающихся на ч – чь – ж – жь –
- 8. Данные имена существительные записать во множественном числе. стул – крыло – перо – сук – звено – платье – семья – судья – муравей – соловей – ручей – воробей – копьё – ружьё – скамья – певунья –
- 7. Просклонять существительное пчела.
- Task 2. You are going to take part in a telephone survey. You have to answer six questions. Give full answers to the questions. Remember that you have 40 seconds to answer each question.
- Task 1. You are going to read the text aloud. You have 1.5 minutes to read text silently, and then be ready to read it aloud. Remember that you will not have more than 2 minutes for reading aloud. Most tourists who come to London want to see the Globe Theatre. It is one of the main landmarks in the British capital. The theatre has always been linked with William Shakespeare. His plays have been staged there for several centuries. Historians say that the theatre was built in 1599. It was a large, round, open air theatre. In those days special coloured flags were used to advertise the type of play to be performed. A red flag was put up for a history play, a white flag for a comedy, and a black flag for a tragedy. The theatre worked for 14 years before it was destroyed by fire. Then it was rebuilt, destroyed, and reconstructed again. The theatre has changed several names and now it is called Shakespeare's Globe.
- Найдите тангенс угла AOB, изображенного на рисунке 16.
- Задумано двузначное число, которое делится на 5. К нему справа приписали это же число ещё раз. Оказалось, что получившееся четырёхзначное число делится на 11. Какое число задумали?
- Аня, Боря и Вова собирали грибы. Аня собрала в два раза больше, чем Вова, а Боря — на 30% меньше, чем Аня. Сколько всего грибов собрали дети, если Боря собрал 42 гриба?
- В университете несколько аудиторий с одинаковым количеством мест. Всего 416 мест. Сколько аудиторий в университете, если известно, что в каждой аудитории больше 40, но меньше 60 мест?
- Радиус окружности, ограничивающей круг, равен 5 см. Найдите площадь данного круга. При вычислениях округляйте число п до 3,14.
- Вычислите: (3-1)+
- В коробки разложили 6 кг печенья. В большую коробку помещается 600 г, а в маленькую – 400 г печенья. Было использовано 8 больших коробок. Сколько потребовалось маленьких коробок?
- На рисунке 53 изображён график функции y = g(x), областью определения которой служит отрезок [-6; 5]. С помощью графика найдите: a) g(-4), g(-1), g(1), g(5); б) значения x, при которых g(x) = 4, g(x) = -4, g(x) = 0; в) наибольшее и наименьшее значения функции; г) множество значений функции.
- Среди предложений 1-5 найди предложение, которое соответствует схеме.
- Пятиклассники рассказали, сколько рублей в день в среднем тратят на проезд. Каждый из них тратит целое число рублей. Пользуясь диаграммой, ответьте на вопросы.
- Решите уравнение 354 – X = 129.
- В кинозале 90 мест. На сеанс уже продано 65 билетов. Какую часть билетов ещё осталось продать? Ответ дайте в виде несократимой дроби.
- Представьте в виде смешанного числа выражение \(\frac{15}{8} + \frac{28}{8}\).
- Установите соответствие между морями, обозначенными на карте буквами А-В, и типами, к которым они относятся: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
- ыполните деление: 76,2 : 6 = 3:5= 22:8 = ыполните деление: 35,1 : 1,8 = 70 : 1,75 = 129,72: 18,4 =
- Analyze the given number line and table to determine which point corresponds to which value.
- 5. В первом квартале после сдачи дома было заселено \frac{2}{3} квартир, во втором квартале – \frac{1}{4} оставшихся квартир. Какая часть квартир осталась не заселена?
- 4. В художественной школе организовали выставку детских рисунков, на которой было представлено 144 работы. При этом графические рисунки составляли \frac{5}{18} всех работ, рисунки акварелью – \frac{3}{4} остальных работ. Сколько рисунков акварелью было представлено на выставке?
- 3. Дачный участок имеет площадь 15 соток. Из них \frac{2}{5} занимает огород, а \frac{3}{10} – сад. Какую площадь занимают сад и огород вместе?
- 2. В бочке 130 л воды. Израсходовали \frac{3}{5} этой воды. Сколько литров воды израсходовали?
- 1. За первый час велосипедист проехал четвёртую часть всего пути; за второй – третью часть. Затем он сделал остановку. После остановки ему осталось проехать ещё 20 км. Сколько километров составляет весь путь велосипедиста?
- Сергей Александрович Есенин – автор замечательных сказок для детей.
- 7 В каком отрывке содержится эпитет? 1) Ещё в полях белеет снег, А воды уж весной шумят... Ф.И. Тютчев «Весенние воды» 2) Пусть сосны и ели Всю зиму торчат... Ф.И. Тютчев «Листья» 3) Наша ветхая лачужка И печальна, и темна. А.С. Пушкин «Зимний вечер» 4) Что ты клонишь над водами, Ива, макушку свою? Ф.И. Тютчев «Что ты клонишь над водами...»
- 6.2. Запиши по одному названию произведений Саши Чёрного и С.А. Есенина.
- 6.1. Выбери верное утверждение. 1) Агния Львовна Барто написала басню «Ворона и лисица». 2) Иван Алексеевич Бунин в стихотворении «Листопад» учит любить природу, уметь наслаждаться её красотой. 3) Саша Чёрный – талантливый баснописец 18 века.
- Ответ на задание запишите в виде целого числа или конечной десятичной дроби. В магазине продаётся несколько видов творога в различных упаковках и по различной цене. В таблице указана масса каждой упаковки и её цена. Килограмм какого творога стоит меньше всего? В ответе напишите стоимость одного килограмма этого творога.
- Вычисли следующие два члена геометрической прогрессии, если б₁ = 3 и б₂ = 15.
- На рисунке изображён правильный шестиугольник и отмечены точки А, В, С, D, Е и О. Какие из прямых АС, DO, AD, CE, BE являются осями симметрии данного шестиугольника?
- Повар выпек 20 пицц. Известно, что в 10 пицц он положил оливки и в 5 пицц положил ветчину (в пицце может быть ветчина вместе с оливками). Выберите утверждения, которые верны при указанных условиях. 1) Найдутся 6 пицц, в которых есть и оливки, и ветчина. 2) Найдутся 5 пицц без оливок и без ветчины. 3) Не может оказаться меньше 10 пицц, в которых есть и оливки, и ветчина. 4) Не может оказаться больше 10 пицц без оливок и без ветчины.
- Дан набор из пяти чисел: 65, 99, 43, 77, 21. К этому набору добавили шестое число. При этом среднее арифметическое не изменилось. Какое число добавили?
- Найдите корень уравнения 12 – 3х = 7х.
- Какова будет величина денежной массы в национальном определении (денежного агрегата М2) при расчете денежных агрегатов на основе методологических правил Центрального банка РФ?
- Вставьте пропущенные буквы: Дорогие друзя зна..те ли вы что такое лит..ратура? Слово это старин..ое. «Литера» в переводе с латинск..го языка означает «буква». Но ведь буквами можно Н.П..сать всё рецепт П..сьмо упр.жнение. Лит. ратура же – это умение без всякой в лшебной палочки тв.рить чуд са: с..здавать необычные к..ртины, отпрвлять чтателей² в увл...кательные пут..шествия. Лит..ратурные в.лшебн..ки это писатели и п.«эты. Они³ тв рили свои чуд .. са в разные врем на, в разных странах, на разных языках. У кого «ТО ЭТО Пполучалось лучше, а у кого то хуже. Но среди них были и Великие В..лшебн..ки, под руками к.торых любое слово становил .. сь живыми не умрало уже никогда. Именно такие п..сатели п..дарили людям бе..смертные пр.изведения, которые пережили не о ст..летие
- 12) {x + y = 10, {x² - y² = 40.
- 11) {4y - x = 0, {x² + y² = 17.
- 10) {x² + y = 14, {y - 2x = -1.
- Match the sentences to the pictures. 1 It's not very cold. It isn't raining at the moment but sometimes it rains. 2 It's very hot and the sun is shining. 3 It's very cold and it's snowing. 4 It's warm and the sun is shining.
- No question in image
- Спишите текст (без номеров предложений), раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- 125. Прочитайте. Впишите пропущенные буквы и подходящие по смыслу глаголы. На уроке русского языка пиш_т, На уроке математики счита_т,
- 3. Постоянный магнит выдвигается из металлического кольца южным полюсом. Притягивается кольцо к магниту или отталкивается от него? Какое направление имеет индукционный ток в кольце, если смотреть со стороны выдвигаемого магнита?
- 2. Определите величину и направление силы Лоренца, действующей на протон в изображенном на рис. 2 случае. В = 80 мТл, ѵ = 200 км/с.
- 1. Определите направление сил, действующих на проводник с током в магнитном поле (рис. 1).
- Какой факт из текста доказывает драгоценность равноправия? Что порождало нерадивость афинян при тирании?
- Определите, к какой из предложенных тем относится данный отрывок. В ответе напишите букву, которой обозначена эта тема.
- 5. Тип 4 № 4056 i. Выберите из предложенного списка виды бесполого размножения грибов. 1) почкованием 2) спорами 3) отпрысками 4) семенами 5) корневищами
- В графе укажите номера правильных ответов
- Выбери выражение со значением 55
- Анализ изображения
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: АБВ Г 1243 34
- 2) На том же рисунке достройте график движения автомобиля до момента возвращения в пункт Б.
- 1) Найдите, на каком расстоянии от пункта Б автомобиль встретился с велосипедистом.
- На рисунке изображен граф. Сколько у него вершин?
- H₂O₂ MnO₂ H₂O + O₂
- Радиус окружности, ограничивающей круг, равен 3 см. Найдите площадь данного круга. При вычислениях округляйте число п до 3,14.
- Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
- Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь нарисованной фигуры. Ответ дайте в кв. см.
- Пятиклассники рассказали, сколько рублей в день в среднем тратят на проезд. Каждый из них тратит целое число рублей. Пользуясь диаграммой, ответьте на вопросы. 1) Сколько рублей в среднем тратит в день на проезд Илья? 2) Сколько рублей в среднем тратит на проезд Петя за неделю?
- Решите уравнение 354 − X = 129.
- В кинозале 90 мест. На сеанс уже продано 65 билетов. Какую часть билетов ещё осталось продать? Ответ дайте в виде несократимой дроби.
- Что произойдёт с последней из оставшихся цифр при округлении десятичной дроби, если стоящая после неё цифра равна 0?
- Что произойдёт с последней из оставшихся цифр при округлении десятичной дроби, если стоящая после неё цифра равна 5?
- Вариант 2. 1. Запишите в виде десятичной дроби: a) 6) 214 TOO B) 2. Запишите в виде обыкновенной дроби: a) 0,6 6) 2,07 B)11,5 3. Сравните десятичные дроби: а) 0,2 и 0,7 б) 3,099 и 3,1 в) 4,246 и 4,32 4. Выполните действие: a) 0,4+0,3 6) 3,15+4,3 в) 2,3-1,7
- 1. Запишите в виде десятичной дроби: a) б) 121 100 2. Запишите в виде обыкновенной дроби: a) 0,8 6) 1,06 в)15,7 3. Сравните десятичные дроби: а) 0,3 и 0,5 б) 2,07 и 2,1 в) 3,154 и 3,2 4. Выполните действие: a) 0,6+0,4 6) 2,35+6,1 в) 1,2-0,5 г) 3,4-1,8 д) 0,3-0,4 e) 1,6-0,2 ж) 0,9:0,3 3) 0,24:0,6 5. Округлите числа до сотых a)12,126 6) 23,020 в) 4,12579 6. Выполни действие: (10,2+6,4) -2,04-12,1:2 7. В магазине купили 2,3 кг яблок, а груш в 3 раза больше. Сколько всего килограммов фруктов купили?
- Почему при введении диэлектрика в пространство между пластинами конденсатора увеличивается его электроёмкость?
- Find out about a strange animal and write a description or story about it. Use the questions in Exercise 1 to help you and write about 50 words.
- 1) Какое место среди представленных стран занимала Чехия? 2) Какая страна занимает первое место по количеству выбросов углекислого газа в атмосферу?
- Выберите из приведённого ниже списка название соцветия, которое может быть у растений, принадлежащих к тому же семейству, что и Бодяк полевой. 1) кисть 2) корзинка 3) початок 4) метёлка 5) колос 6) зонтик 7) головка
- 1 There are ..... eggs. 2 There aren't ..... onions. 3 There isn't ..... butter. 4 There is ..... cheese. 5 There aren't ..... apples. 6 There is ..... bread.
- Коробка объёмом 42 900 куб. см имеет форму прямоугольного параллелепипеда высотой 55 см. Найдите площадь дна коробки. Ответ дайте в квадратных сантиметрах.
- Вы получили электронное сообщение от своего друга по переписке Тома из Великобритании. Напишите ему ответное письмо объёмом 40-60 слов, ответьте на два его вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить друга за полученное письмо.
- Начерти в тетради квадрат, площадь которого в 100 раз меньше площади прямоугольника, длины сторон которого равны 50 см и 32 см.
- Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Обоснуйте Ваш выбор. 1) Ребёнок испуганный громким лаем собак заплакал и спрятался за высокое дерево. 2) Мальчики подойдя к учителю внимательно выслушали его поручение. 3) Выполнив домашнюю работу Анна села у открытого окна. 4) Участвовавшие в соревнованиях российские спортсмены завоевали золотые медали.
- Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами. 1) Мне было трудно с ним, за(то) интересно. 2) Что(бы) мне почитать об этом историческом событии? 3) Не делай то(же), что и все, если все делают плохо. 4) Дождь забарабанил по окнам так громко, буд(то) хотел напомнить о себе.
- Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1) (В)течени.. трёх дней производилась погрузка угля. 2) Он шёл по улице, (не)смотря на лица прохожих. 3) Самолёт не прилетел (в)виду непогоды. 4) (В)месте падения метеорита образовался кратер.
- Сравнить два этапа внешней политики Павла І:начальный (нейтралитет, отказ от войн против Франции); поздний (активная политика, союз с Наполеоном). Оформить в виде таблицы из трёх колонок: «Этап», «Основные действия», «Результаты». В конце сделать вывод.
- Найди размах значений (без учёта выброса).
- Определи явно ошибочное значение (выброс), внесённое в эту таблицу.
- Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
- Бегун пробежал дистанцию за 1 час 36 минут и финишировал в 13 часов 23 минуты. Сколько было времени, когда бегун стартовал?
- Неверно, что социально-культурная сфера деятельности органов местного самоуправления включает в себя вопросы ...
- Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Обоснуйте Ваш выбор. 1) Время отданное чтению не потрачено напрасно. 2) Любовь к чтению пробуждая чувства формирует человека. 3) Я всегда выбирал заставляющие думать книги. 4) Навсегда запоминаются книги прочитанные в детстве. Ответ.
- Вычисли с устным объяснением. 570+240 360+170 760-480 540+290 320-160 430+180
- Отметьте верные утверждения.
- Read the dialogue between a cashier and a customer and choose the right words to complete the sentences.
- Один насос заполняет цистерну за 21 ч, а другой насос заполняет эту же цистерну за 28 ч. За сколько часов заполнят цистерну эти два насоса, работая вместе?
- На клеточном фоне со стороной клетки 1 см изображена фигура. 1) Найди периметр этой фигуры. 2) Раздели фигуру по границам клеток на две одинаковые так, чтобы в каждой части было по одной отмеченной клетке.
- Джеймс Уатт родился в 1736 году, а в 1782 году изобрёл универсальную паровую машину двойного действия. Сколько ему тогда могло быть лет?
- В двух упаковках всего 60 карандашей. В первой упаковке карандашей в 4 раза меньше, чем во второй. Сколько карандашей во второй упаковке?
- Укажите верное утверждение для каждого числа. ЧИСЛА Α) 7/11 Б) 7/15 В) 23/18 1) Число больше единицы. 2) Число меньше, чем 1/2 3) Число больше, чем 1/2, но меньше, чем 1. В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.