Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаПоиск по базе контрольных заданий:
База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Задания к карте «Империя Карла Великого» (текст заданий на фотографии неразборчив).
- Упражнение 22. 2. Две девочки массами m₁ = 30 кг и m₂ = 35 кг сидят на концах доски длиной L = 6 м и массой M = 25 кг. Доска находится в равновесии. Определите положение её точки опоры, действующую на доску силу реакции опоры.
- Упражнение 22. 1. Однородный стержень, на одном конце которого подвешен груз весом 120 Н, находится в равновесии в горизонтальном положении, если его поддерживать на расстоянии 1/5 длины стержня от груза. Чему равен вес стержня?
- 3. Подумайте, при каких условиях картонная фигура будет висеть ровно на одном гвозде.
- 2. Докажите, что сила тяжести и сила упругости, действующие на картонную фигуру (см. рис. 69, б), направлены вдоль одной прямой.
- 1. Выполняется ли в случае равновесия твёрдого тела с закреплённой осью вращения условие равенства нулю суммы действующих на тело внешних сил?
- Задания на странице учебника; текст и номера большей части заданий на фотографии неразборчивы.
- 2. Раскрась составляющие басни. Запиши определение полностью.
- Изобрази себя. Составь свой топ-5 полезных привычек, которые помогают тебе вести здоровый и счастливый образ жизни. Мои полезные привычки.
- Как ты думаешь, что самое сложное в борьбе с вредными привычками?
- 564 − (y + 41) = 380.
- 5) Решить уравнение, обозначив части и целое: (156 + x) − 34 = 502.
- 2) Решить уравнение, обозначив части и целое: 116 + x = 571.
- Запишите числа словами: 6, 8, 11, 12, 16, 20.
- 128. Рассмотрите запись чисел и букв. Расшифруйте правило правописания имён числительных от пяти (5) до двадцати (20) и числительного тридцать (30).
- 2. A What’s the problem, sir? B Somebody 13 ______ (take) my clothes and bag when I 14 ______ (be) in the ocean! A When 15 ______ this ______ (happen)? B I 16 ______ (go) for a swim at 11 o’clock. I 17 ______ (not be) in the water for very long – about 15 minutes. A 18 ______ you ______ (see) the person take your things? B No. When I 19 ______ (come) out of the water, my bag 20 ______ (not be) there. A What 21 ______ you ______ (have) in your bag? Anything valuable? B Yes! My cell phone, credit cards... Oh, I 22 ______ (know) it was a bad idea to leave my bag on the beach...
- На изображении видна только обрезанная и размытая часть учебного задания: фрагмент таблицы с заголовком «Предложение …» и строки текста, которые невозможно полностью прочитать.
- 12. В упаковке 20 ручек. Какое наименьшее количество таких упаковок нужно купить, чтобы обеспечить ручкой каждого из 950 участников олимпиады по математике?
- 11. Гелевые ручки продаются в коробках по 8 штук в каждой. Нужно купить наименьшее возможное число коробок, но так, чтобы в них было не менее 300 ручек. Сколько ручек было куплено?
- 10. Гелевые ручки продаются в коробках по 12 штук в каждой. Нужно купить наименьшее возможное число коробок, но так, чтобы в них было не менее 250 ручек. Сколько ручек было куплено?
- 9. Гелевые ручки продаются в коробках по 12 штук в каждой. Нужно купить наименьшее возможное число коробок, но так, чтобы в них было не менее 400 ручек. Сколько ручек было куплено?
- В треугольнике FOX проведена медиана FS, равная 10 см. Периметр треугольника FOS равен 36 см, а периметр треугольника FSX равен 32 см. Найдите периметр треугольника FOX.
- В треугольнике FOX проведена медиана FS, равная 10 см. Периметр треугольника FOS равен 36 см, а периметр треугольника FSX равен 32 см. На сколько сантиметров периметр треугольника FOX меньше суммы периметров треугольников FOS и FSX?
- 4. Я бы лучше сходил в кино, чем остался дома.
- 3. Мой друг предпочитает танцы рисованию.
- 2. Я бы лучше поиграл в компьютерные игры, чем просмотр телевизора.
- Translate each sentence into English and write it on the line below. 1. Я предпочитаю чтение просмотру телевизора.
- 77. В киоск привезли столько же журналов, сколько и газет. Все газеты были упакованы в 3 пачки, по 80 газет в каждой. Сколько привезли пачек с журналами, если в каждой пачке было по 20 журналов? Реши задачу, составляя выражение.
- 76. Вычисли: 360 : 10 − 6 · 3 + 200 = …; 320 + 280 : (200 − 130) · 4 = …
- 2. a) Listen, read and complete sentences 1–3. 1. Hamilton’s nickname is … 2. He comes from … 3. His hobbies are … b) Read the text aloud.
- Задание 29. Вычислите площадь прямоугольника, одна сторона которого равна 15 см, а другая — на 5 см короче. Варианты: 40 см², 75 см², 150 см², 20 см².
- На рисунке представлен график зависимости температуры t твёрдого тела от отданным им количества теплоты Q. Чему равна масса охлаждаемого тела, если известно, что его удельная теплоёмкость равна 500 Дж/(кг · °C)?
- 3. Тип 3 № 4100. Подпишите на карте города Рим и Константинополь.
- 2. Объясните имена: кто такой Давид? Соломон?
- 2. Составь задачи по выражениям: 1) 8 + 8 · 2; 2) 8 + (8 + 2).
- Адрес разбит на 7 фрагментов и пронумерован: 1 — ://; 2 — /tours/; 3 — www.pulkovo-obs; 4 — https; 5 — .ru; 6 — schedule; 7 — .html. Восстанови порядок фрагментов так, чтобы получился рабочий адрес. Введи последовательность номеров без пробелов и разделителей — одним числом.
- Запиши фразеологизмы, вместо точек вставь нужное слово из скобок. Как … вода (с курицы, с утки, с гуся); как … на голову (снег, дождь, град); намылить … (руки, шею, голову); убить … зайцев (трех, четырех, двух); … соли съесть (пуд, фунт, килограмм); выеденного … не стоит (огурца, яйца, яблока); как за … стеной (деревянной, глиняной, каменной); как … на сене (овца, собака, корова); сказка про … бычка (белого, черного, рыжего); как … лист дрожит (березовый, кленовый, осиновый).
- Какие действия эффективны в работе с нейросетью?
- Изобрази себя. Составь свой топ-5 полезных привычек, которые помогают тебе вести здоровый и счастливый образ жизни.
- Как ты думаешь, что самое сложное в борьбе с вредными привычками?
- 25. В параллелограмме ABCD проведена диагональ AC. Точка O является центром окружности, вписанной в треугольник ABC. Расстояния от точки O до точки A и прямых [названия прямых обрезаны] соответственно равны 25, 14 и 7. Найдите площадь параллелограмма ABCD.
- 24. Биссектрисы углов C и D параллелограмма ABCD пересекаются в точке L, лежащей на стороне AB. Докажите, что L — середина AB.
- 23. Расстояние от точки пересечения диагоналей ромба до одной из его сторон равно 12, а одна из диагоналей ромба равна 48. Найдите углы ромба.
- 22. Постройте график функции \(y=\begin{cases}2{,}5x-3{,}5,&x<2,\\-3x+7{,}5,&2\le x\le3,\\x-6,&x>3.\end{cases}\) Определите, при каких значениях \(m\) прямая \(y=m\) имеет с графиком ровно две общие точки.
- 21. Первый рабочий за час делает на 6 деталей больше, чем второй, и выполняет заказ, состоящий из 140 деталей, на 3 часа быстрее, чем второй рабочий, выполняющий тот же заказ. Сколько деталей в час делает первый рабочий?
- 20. Решите уравнение \(\sqrt{x^2-4}+\sqrt{x^3+3x^2-4}=0\).
- 19. Какие из следующих утверждений верны? 1) Все диаметры окружности равны между собой. 2) Угол, вписанный в окружность, равен соответствующему центральному углу, опирающемуся на ту же дугу. 3) Любые два равносторонних треугольника подобны. В ответ запишите номера выбранных утверждений без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
- Задание 3. ФИПИ. Установите соответствие между расширениями и типами файлов: для каждой позиции первого столбца, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию из второго столбца, обозначенную цифрой. Расширения: А) png, Б) mp3, В) wma, Г) bmp, Д) csv, Е) wav, Ж) xlsx. Типы файлов: 1) графический файл, 2) звуковой файл, 3) электронная таблица. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- ЗАДАНИЕ 29. Вычислите площадь прямоугольника, одна сторона которого равна 15 см, а другая — на 5 см короче. Варианты: 40 см²; 75 см²; 150 см²; 20 см².
- Перевод чисел алгоритмом деления. В старой аркадной игре чит-коды вводились как двоичные числа. Опытный читер нашёл три кода в десятичной записи и хочет их перевести, чтобы ввести. Переведи код в двоичную систему и выполни проверку. Код бонуса: 100₁₀ = ___₂. Выполни последовательное деление на 2 с остатками. Проверка: запиши через плюс степени двойки для тех разрядов, где в двоичной записи стоит 1, от большей к меньшей.
- 43. Расстояние от точки M до каждой из вершин правильного треугольника ABC равно 4 см. Найдите расстояние от точки M до плоскости ABC, если AB = 6 см.
- 214. Как за три взвешивания отвесить на чашечных весах 700 г крупы, если есть только одна гиря в 100 г?
- Задание 4. Выберите один из нескольких вариантов: Try ... to a list when you go shopping. Варианты: sticking; to stick.
- Какую готовую продукцию недопустимо выкладывать на витрину? Можно выбрать несколько вариантов ответа: возвращённую покупателями; с вытекшей начинкой; упавшую на пол; испечённую по ошибке в большем количестве, чем указано в плане по выпечке; с нарушением упаковки; сломанную; потерявшую внешний вид; неправильной формы и цвета.
- 5*. Даны векторы \(\vec a=(5;2)\) и \(\vec b=(3;m)\). Найдите \(m\), если известно, что \(|\vec a|=|\vec b|\).
- 4*. Ромб \(OABC\) лежит в первой координатной четверти, причём точка \(O\) является началом координат, точка \(C\) лежит на положительной полуоси \(Ox\). Сторона ромба равна 5, высота ромба равна 4. 1) Укажите координаты точек \(A\), \(B\) и \(C\). 2) Укажите координаты точки \(M\), если \(M\) — середина стороны \(BC\). 3) Найдите длину отрезка \(OB\).
- 3. На рисунке изображён параллелограмм \(ABCD\). Используя рисунок, найдите: 1) координаты \(K\); 2) длину стороны \(CD\).
- 2. Даны точки \(A(-7;3)\) и \(B(3;5)\), являющиеся вершинами треугольника \(ABC\). Найдите координаты точки \(K\), лежащей на стороне \(AB\), если \(KM\) — средняя линия треугольника.
- 1. Найдите длину вектора \(\vec m=(4;-1)\).
- Задание 4. Вопрос: Процесс приготовления слоёв слоёного теста называется ... Составьте слово из букв: ОИЕИАЮРРВТНН
- 1. Listen to the text and mark statements T (true) or F (false). 1) She found a glowing key in the forest. 2) The magical world had talking animals and bright rivers. 3) The wise owl gave Anna a sword to fight the shadow. 4) Anna was afraid to enter the magical world at first. 5) The animals thanked Anna by giving her a magical necklace.
- 284. 60 005 + (3[числовые данные обрезаны]); 100 105 − (8[числовые данные обрезаны]).
- 3 км 080 м = □ м; 3 ц 80 кг = □ кг.
- 286. Как можно, не изменяя чисел, сделать равенства верными? Выполни это. 1000 − 990 : 10 − 1 = 902; 960 : 2 + 6 = 120.
- Подчеркни причастный оборот волнистой линией, а определяемое слово обведи. Выдели суффикс причастия. 1. Деревья покрытые инеем блестели в лучах утреннего солнца. 2. Мальчик читающий книгу у окна не заметил меня. 3. На ветке сидела птица привлечённая яркими ягодами. 4. Река скованная льдом казалась неподвижной.
- 3. Реши задачу. Завры решили помочь восстановить лес и посадить хвойные деревья. Для этого нужно рассчитать площадь посадки. Длина первого участка равна 8 километрам, ширина — на 5 километров меньше, чем у второго участка. Длина второго участка на 2 километра больше, чем первого, а ширина равна 7 километрам. Найди площади посадок. Переведи в м².
- К концу 2017 года в городе проживало 120 500 человек. Каждый год число жителей города возрастало на одну и ту же величину. В конце 2025 года в городе проживало 124 900 человек. Какова была численность населения этого города к концу 2020 года?
- 13. Укажите решение системы неравенств: 1 − x ≤ 9,5; x + 4 ≥ 0. Выберите один из четырёх рисунков.
- 12. Площадь четырёхугольника можно вычислить по формуле S = d₁d₂ sin α / 2, где d₁ и d₂ — длины диагоналей четырёхугольника, α — угол между диагоналями. Пользуясь этой формулой, найдите длину диагонали d₂, если d₁ = 4, sin α = 5/7, а S = 35.
- 11. Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают: А)–В); 1) y = 2x; 2) y = x + 2; 3) y = −2x. В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер.
- ЗАДАНИЕ №6. Вынесите наибольший натуральный множитель за знак корня и упростите выражение: −0,5√980 = □√□
- Наложи кальку на клетчатую бумагу и сделай палетку (e = 1 см²). Нарисуй на листе бумаги какую-нибудь замкнутую линию и найди приближённо с помощью палетки площадь фигуры, ограниченной этой линией.
- Fill in the sentences with the words below: driver, road, pavement, signs, careful, ways, kerb, traffic, cross, flow, side, helmet. Two words are extra. Road Safety Instructions: Be 1) ___ when you cross the street. Look both 2) ___ before crossing the street. Walk on the 3) ___. Follow the traffic 4) ___. Don’t talk to the bus 5) ___. Don’t run into the 6) ___. Don’t 7) ___ between parked cars. Ride your bike with the 8) ___ of traffic. Always wear a bicycle 9) ___. Use the door on the pavement 10) ___ to get out of the car.
- 745. Запись суммы положительных и отрицательных чисел часто упрощают: положительные числа записывают без знака «+», а отрицательное число, которое стоит в начале выражения, записывают без скобок. Например: (+2) + (−6) = 2 + (−6); (−20) + (+4) = −20 + 4. Опустите скобки и знаки [продолжение задания обрезано].
- 744. 1) Представьте в виде суммы двух отрицательных слагаемых числа: а) −10; б) −23; в) −99; г) −101. 2) Представьте в виде суммы двух слагаемых разных знаков число: а) [числовые данные обрезаны]; б) +8; в) −25; г) 0.
- 743. Запишите и вычислите сумму чисел: а) −13 и +22; б) +12 и −17; в) −19 и 0; г) −17 и −30.
- 742. Выполните сложение: а) (+6) + (−7); б) (−5) + (+14); в) (−20) + (+13); г) (−7) + (+7); д) (+9) + (−14); е) (−8) + (+11); ж) (+17) + (−9); з) (+8) + (−13); и) (−7) + (+9).
- 2) Используя свойство суммы противоположных чисел, вычислите: а) (−13) + (+1) + (−1); б) (+20) + (−20) + (+1); в) (−35) + (+35) + (+8); г) 0 + (−11) + (+11); д) (+12) + (−6) + (−12); е) (−7) + (−15) + (+15).
- 10. Li + N₂ → Li₃N
- 9. KOH + H₃PO₄ → K₂HPO₄ + H₂O
- 8. Mg(OH)₂ + HNO₃ → Mg(NO₃)₂ + H₂O
- 7. Ca + O₂ → CaO
- 6. CuO + HCl → CuCl₂ + H₂O
- 5. Al + H₂SO₄ → Al₂(SO₄)₃ + H₂
- 4. KClO₄ → KCl + O₂
- 3. NaOH + H₂SO₄ → Na₂SO₄ + H₂O
- 2. CuOH → Cu₂O + H₂O
- 1. Fe + Cl₂ → FeCl₃
- 2. На рисунке BM — биссектриса угла ABN. а) Найдите ∠ABN, если градусные меры углов ABM и NBC относятся как 11:14. б) Постройте луч BK — продолжение луча BN, и назовите все образованные пары вертикальных углов. в) Найдите угол между биссектрисами углов CBK и NBC.
- 1. На отрезке AB отмечены точки C и D. а) Найдите длину отрезка CD, если AB = 10 см, AD = 6,1 см, BC = 7,7 см. б) Какая из данных точек лежит между точками B и C?
- 2. Упростите выражение: а) √(12y)−0,5√(48y)+2√(108y); б) 2√(8a)+0,3√(45c)−4√(18a)+0,01√(500c).
- 1. Упростите выражение: а) 3√c+8√c−9√c; б) 5√a−2√b+√a; в) √(4x)+√(64x)−√81[числовые данные обрезаны]; г) √27−√48+√75.
- б) (a−b)√(1/(a²−2ab+b²)), где a−b<0.
- Задание 28. Вычислите площадь прямоугольника, одна сторона которого равна 8 см, а другая — на 5 см короче. Варианты: 11 см², 40 см², 22 см², 24 см².
- Из какого вопроса считается НПС? Выбери верный вариант ответа: 1) Насколько вероятно, что Вы вернетесь в магазин «Пятёрочка»? 2) Скажите, пожалуйста, Вы остались довольны вежливостью и отзывчивостью сотрудников? 3) Насколько вероятно, что Вы порекомендуете этот магазин своим родным, друзьям, соседям? 4) Насколько вероятно, что Вы порекомендуете сотрудников магазина?
- 3) Три контейнера заполнены на \(\frac{3}{10}\), \(\frac{1}{4}\) и \(\frac{2}{5}\) объёма. Какой контейнер заполнен меньше остальных?
- 2) Турист прошёл за три дня \(\frac{7}{9}\), \(\frac{1}{6}\) и \(\frac{5}{18}\) всего маршрута. В какой день он прошёл больше всего?
- 1) Два друга съели пиццу: первый съел \(\frac{3}{8}\) пиццы, а второй — \(\frac{5}{12}\) пиццы. Кто съел больше?
- Напишите мини-эссе (10–12 предложений) на тему: «С кем из критиков я согласен: умён ли Чацкий?» Используйте аргументы из статей Пушкина, Белинского или Гончарова, а также цитаты из текста комедии.
- Программное обеспечение подразделяется на: Антивирусное; Прикладное; Среда разработки; Системное; Графическое.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.
