База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 7. Неизвестным ядром, участвующим в реакции: 92^238U + z^AX → 99^246Es + 6 0^1n является: 1) 7^14N 2) 9^18F 3) 14^28Si 4) 104^261Ku
- 6. Дефект массы ядра изотопа 3Li равен 0,04 а.е.м. Масса протона 1,0073 а.е.м., масса нейтрона 1,0087 а.е.м. Масса покоя ядра изотопа 3Li 1) больше дефекта массы ядра изотопа 3Li 2) меньше дефекта массы ядра изотопа 3Li 3) равна дефекту массы ядра изотопа 3Li 4) никак не связана с дефектом массы
- Контрольная работа по теме «Углы в окружности. Вписанные и описанные четырехугольники» Фи Некрашевич Ангелинн. 1 Сформулируйте теорему о центральном угле 2 Окр (O,R). Найдите величины углов согласно рисунку A B C 82 гр. 3 ZABD = 36°, ZADB = 63°. Найдите ∠ACD. B A C D 4 ABCD – прямоугольная трапеция, радиус равен 11. Найти среднюю линию трапеции B A R 33 D 5 Окр (O,R), CD (касательная) = 8, СО (секущая) = 15. Вычислите, чему равен радиус 6 AB = 21 см, BC = 19 см, CD = 14 см. Найдите сторону AD B C A D hatber Вариант 2
- Транспортёр равномерно поднимает груз массой 240 кг на высоту 12 м за 60 с. Сила тока в электродвигателе составляет 2 А. КПД двигателя равен 75%. Определите напряжение в электрической сети. Ответ дайте в вольтах, округлив до целых.
- Ядро ${}_{84}^{212}$Po получилось после двух альфа-распадов и одного бета- распада некоторого исходного ядра. Восстановите исходную реакцию и найдите исходное ядро.
- Скорость точек вращающегося колеса равна 15 м/с. Определите радиус колеса, если центростремительное ускорение его точек составляет 450 м/с². Ответ дайте в метрах.
- Скорость звука в воздухе составляет 330 м/с. Ухо человека наиболее чувствительно к звуковым волнам с длиной волны 0,66 м. Определите частоту этой звуковой волны.
- Тело массой 5 кг движется со скоростью 6 м/с и сталкивается с покоящимся телом массой 2 кг. Столкновение абсолютно неупругое: после удара тела движутся вместе. Определите скорость их совместного движения. Ответ дайте в м/с, округлив до десятых.
- «Всё преимущество иметь деньги — в возможности ими пользоваться».
- 1. Учёные-экономисты утверждают, что главный принцип рынка — сделка должна быть выгодной как продавцу, так и покупателю. Благодаря этому все люди достигают наилучшего для себя результата. Можно ли согласиться с этим высказыванием? Объясните, в чём выгода банковской сделки для её основных участников, для экономики и общества в целом. 2. Подготовьте устное сообщение или презентацию на компьютере по теме «Потребительский кредит: цели, условия, права и обязанности участников, возможные риски для заёмщиков и кредиторов». Обсудите его в классе. 3. Сегодня каждая пятая сделка с жильём в стране совершается с помощью ипотеки. Представьте, что ваша семья решила приобрести квартиру и рассматривает вариант использования ипотечного кредита. Что бы вы посоветовали учесть при выборе рационального способа решения этой проблемы в сложившихся социально-экономических условиях? Аргументируйте свои предложения.
- 1. Какие финансовые услуги предоставляют банки гражданам для выгодного использования их денежных средств? 2. Что такое депозит, дебетовая карта, кредитная карта? Зачем банки привлекают сбережения граждан? 3. Что такое потребительский кредит? Чем он отличается от потребительского займа? 4. Назовите формы дисконтированного банковского обслуживания. Охарактеризуйте их. 5. Как защититься от финансовых мошенников?
- 5. Использовать и постоянно обновлять на своих устройствах антивирусные программы. 6. Не подсоединяться к онлайн-банку через общественные интернет-сети с незащищённым соединением и не заходить в онлайн-банк с чужих компьютеров.
- 5. Составьте диалог. Разговор с одноклассником о прочитанной книге. (5 предл.)
- 4. Нокталар урынына тиешле кушымчаларны куеп языгыз.
- 3. Образуйте степени сравнения имен прилагательных: зәңгәр, кечкенә, матур
- Мне хочется увидеть этого человека.
- 2. Переведите на татарский язык: Алсу, тебе хочется идти на экскурсию?
- 1. Образуйте определенное и неопределенное прошедшее время.
- Если k > 0, то функция y = kx + b
- В амфитеатре 14 рядов. В первом ряду 16 мест, а в каждом следующем на 2 места больше, чем в предыдущем. Сколько всего мест в амфитеатре?
- Вы владеете предприятием по выращиванию овощей. Ваш доход состоит:
- 25. Автоматические устройства используются:
- 24. Основные радиомонтажные инструменты:
- 23. Постоянный ток - это ... движение заряженных частиц под действием электрического поля.
- 22. Если лампы накаливания часто перегорают, то покупать их следует со следующей маркировкой:
- 21. Электрические розетки в квартире имеют подключение:
- Периметр квадрата 28 см. Найди длину одной стороны и площадь.
- 7. Подготовьте краткое сообщение об одном из московских мемориалов, посвящённых Великой Отечественной войне. Почему вы остановили свой выбор именно на этом мемориале?
- Укажи время глаголов. Выдели те части слов, в которых пропущены буквы.
- 22. Вставь пропущенные буквы в загадку. Растёт — 3 л неет, Уп дёт — п ж лтеет, Пл жит — п ч рнеет.
- 21. Измени глаголы по образцу. Стоять — стоишь, плыть — ____ , гореть — ____ . везти — ____ , блестеть — ____ . Выдели окончания у образованных глаголов.
- 20. Заполни таблицу. Неопределённая форма, Настоящее время, Прошедшее время, Будущее время, бежать, убежать, лить, налить, гореть, сгореть
- 3. Каков диапазон возможной начальной температуры долитой воды, если абсолютная погрешность измерения массы льда составляет Дт=0,2 г, а масса долитой воды измерялась с точностью є=1% (т.е. могла быть на 1% как больше, так и меньше указанного значения)? Остальные величины известны точно.
- 2. Какова начальная температура t долитой воды?
- 1. Какое количество теплоты было затрачено на плавление льда?
- ЗАДАЧА 2 Масса алюминиевого котелка равна 540 г. Определите массу такого же котелка из стали. Ответ запишите в граммах.
- ЗАДАЧА 1 Велосипедист поднялся в гору по дороге длиной 150 м и спустился по ней же обратно. Дорога в гору заняла у него 90 с, а с горы — 30 с. Определите среднюю скорость велосипедиста на всём пути. Ответ запишите в м/с.
- 6. Протоки половых желез у птиц открываются:
- 5. У пресмыкающихся зубы используются для:
- 4. Сколько отделов имеет позвоночник земноводных?
- 3. Парные плавники у рыб: а) грудные, б) подхвостовые, в) спинные г) брюшные
- 2. На рисунке «Внутреннее строение голубя» под цифрой 7 изображена печень?
- 1. Выберите животное класса Земноводные. В ответе укажите соответствующую цифру.
- В связи с сокращением численности штата кто не может быть уволен по этому основанию:
- 5. Найди объем куба, если его ребро равно 9 см.
- 3. Найдите значение выражения: 3³ + 6² + 15
- 2. С помощью формулы V = a·b·c вычислите б) а, если V=10488 см³, b=24 см, с=19 см.
- 2. С помощью формулы V = a·b·c вычислите а) Ѵ, если а=2 дм, b=4 дм, с=7 дм;
- 1. Найдите объем прямоугольного параллелепипеда, изображенного на рисунке:
- Using the legend of symbols, identify the locations of mineral resources such as copper and silver in South America.
- Indicate the names of the landforms of South America that are represented by specific symbols on the map, and explain their significance.
- Identify the oceans, seas, and currents shown on the map, and describe their influence on the coastal climate of South America.
- Please identify the continent shown in the map and list its major geographical features.
- 14. К недостаткам банковских карт относят: ) за снятие наличных денежных средств в банкоматах сторонних банков берётся процент; ) удобство совершения платежа;
- 13. Для хранения денежных средств и осуществления расчётов с другими юридическими и физическими лицами используется счёт: а) текущий б) кредитный в) расчётный г) депозитный
- 12. Предоставление банком денежных средств физическому лицу в долг - это а) заем б) кредит г) все ответы верны в) депозит
- 11. Банк – это финансовая организация, осуществляющая деятельность по: а) предоставлению кредитов б) организации безналичных расчетов в) купле и продаже недвижимости г) все ответы верны
- 10. Стоимость денег: а) может повыситься или понизиться; в) возрастает с течением времени; б) всегда остается одинаковой; г) поднимается с ростом цен.
- 9. Что такое PIN-код? а) ваш персональный код от банковской карты б) пароль, установленный на карту, для круглосуточного доступа клиента в подразделение Банка в) пароль интернет-банка г) все ответы верны
- 8. Если у Вас есть банковская карточка, то что это означает? а) у вас точно есть электронный кошелек б) у вас есть счет в банке в) а, б г) ничего из вышеперечисленного
- 7. Зачем на купюрах делают водяные знаки? а) чтобы можно было узнать, какой номинал у банкноты б) чтобы защитить деньги от подделки в) чтобы отличать деньги одной страны от другой г) все ответы верны
- 6. Какой из следующих факторов не влияет на стоимость денег? а) Инфляция в) Цвет денег б) Процентные ставки г) Спрос и предложение
- 5. В каком порядке появлялись разные виды денег? а) монеты, купюры, товарные деньги; в) монеты, товарные деньги, купюры; б) товарные деньги, купюры, монеты; г) товарные деньги, монеты, купюры.
- 4. Деньги являются: а) средством платежа в) всем вышеперечисленным б) средством накопления г) измерения ценности разных товаров;
- 3. Банковские карты — это: а) электронное средство платежа, является персонализированным средством безналичных расчетов; б) денежное средство; в) личный кредит; г) все ответы верны
- 2. В чем преимущество безналичных денег перед наличными? а) они не изнашиваются со временем б) ими невозможно воспользоваться мошенникам в) они могут быть удобнее в расчетах г) их ограниченная сфера применения
- 1. Финансово грамотный человек: а) ведёт учёт своих доходов и расходов; в) планирует свой бюджет; г) контролирует, чтобы расходы не превышали доходы; д) берёт в долг в надежде на будущие заработки; е) регулярно откладывает сбережения на будущее. б) тратит больше, чем зарабатывает
- Даны числовые промежутки: A = (0; 1), B = [-0,5; 0,9], C = [-1; 1], D = (0,1; 1,1]. Изобразите на числовой прямой эти множества. Запишите: a) ANB; 6) AUC; B) A∩BND.
- 17. Существует следующая точка зрения на оценку личност тельного курса Бориса Годунова: Борис Годунов — талант ный деятель, реформатор, задумавший преобразования, при развитие страны. Используя исторические знания, приведите два аргумен данную оценку.
- 16. Первое десятилетие XVII в. вошло в историю России как ните (привести не менее трёх аргументов), какие события дали охарактеризовать этот период отечественной истории подобн
- 15. В последнем абзаце отрывка найдите и запишите представления о ситуации, причины которой названы в тексте отрывка. Испол- менее двух причин указанной ситуации.
- 14. Назовите годы правления Лжедмитрия 1. Укажите название события, о котором идёт речь.
- 13. Расположите следующие события в хронологической последовательности: 1) правление Лжедмитрия 1 2) освобождение Москвы от поляков 3) царствование Бориса Годунова
- 12. Какие два события из перечисленных ниже относятся к истории Смуты в России в конце XVI начале XVII в.?
- 11. Впишите пропущенное слово. Семи боярци не правительство, состоявшее из представителей энятных боярских родов, пришедшее к власти после свержения Василия Шуйского.
- 8. Установите соответствие (логическую пару). К каждой строке, отмеченной буквой, подберите формулу, обозначенную цифрой. Запишите в таблицу выбранные цифры, соответствующими буквами. А. кинетическая энергия Б. давление жидкости В. момент силы Г. сила упругости 1. F · S 2. ρgh 3. РжgVпчт 4. F · d 5. mv²/2 6. mgh 7. k · Δl
- Вычисли AD, если CD = 20 см и ∠BOC = 90°.
- The user wants me to fill in the blanks for the past simple and present perfect forms of verbs. I need to provide the correct past simple and past participle forms for the given infinitives.
- Внеси ответ в специально предназначенное поле. Выбери устройства, которые находятся в системном блоке компьютера и запиши в ответе их номера в порядке возрастания 1) сканер 2) принтер 3) процессор 4) оперативная память 5) колонки 6) микрофон 7) USB-флеш-накопитель 8) блок питания
- Разгадай кроссворд. 1. Гаметы с одинарным набором хромосом. 2. Клетка, образованная благодаря слиянию гамет. 3. Процесс соединения половых клеток. 4. Так называют половые клетки. Фамилия, имя Дата Класс
- 44. Решите систему уравнений $$ \begin{cases} 2x = 8 - 3y \\ 3x = y + 1 \end{cases} $$
- 43. Решите систему уравнений $$ \begin{cases} 3x + 4y - 11 = 0 \\ 5x - 2y - 14 = 0 \end{cases} $$
- 42. Решите систему уравнений $$ \begin{cases} 4x = -7y - 16 \\ x = -2y - 5 \end{cases} $$
- 41. Решите систему уравнений $$ \begin{cases} 3x + 14y - 19 = 0 \\ x + 4y - 3 = 0 \end{cases} $$
- 40. Найдите значение выражения $$ \frac{16(a^2b^4)^2}{a^5b^8} $$ при a = 2 и b = 3,33.
- 39. Найдите значение выражения b^{-14} \cdot (4b^8)^2 при b = -0,5.
- 38. Найдите значение выражения $$ \frac{9b^2}{a^2 - 25} : \frac{9b}{a+5} $$ при a = 1,5 и b = 7.
- Проверь себя: допущено семь ошибок, связанных с написанием местоимений.
- 64. В окружности с центром в точке О проведены диаметры AD и ВС, угол ОАВ равен 65°. Найдите величину угла OCD.
- 63. В окружности с центром в точке О проведены диаметры AD и ВС, угол ОАВ равен 37°. Найдите величину угла OCD.
- 5. Любой может выбрать спорт для любого времени года, на любой вкус.
- 4. В нашей стране футбол, баскетбол, волейбол, плавание, хоккей, теннис, гимнастика и фигурное катание — самые популярные виды спорта.
- 3. Физические упражнения улучшают ваше самочувствие и внешний вид.
- 2. Регулярные упражнения придают вам больше энергии.
- 1. Нам всем нужно заниматься спортом.
- Вася подключил лампочку, рассчитанную на напряжение 10 В, к батарейке с напряжением B и обнаружил, что лампочка горит довольно тускло. Вася предположил, что сопротивление лампочки является постоянным. Во сколько раз мощность, выделяющаяся на лампочке, меньше номинальной, если предположение Васи справедливо?
- На графике отражена зависимость температуры этого образца от времени. Какова температура плавления этого вещества?
- 1) gekommen 2) kommen 3) gekommt 2. Wir können ... dem Bus in die Schule fahren. 1) auf 2) in 3) mit 3. Elke besucht eine Musikschule. Sie interessiert ... Musik. 1) sich in 2) uns auf 3) sich für 4. Heute ist Montag. Gestern ... Sonntag. 1) war 2) ist 3) wird 5. Die Vase steht ... dem Tisch. 1) an 2) zwischen 3) auf 6. Im Winter ist es am .... 1) kalt 2) kälter 3) kältesten 7. Ich habe den Text nicht ... 1) verstehen 2) verstanden 3) geverstanden 8. Wir ... gestern ins Kino gegangen. 1) sind 2) ist 3) hat 9. Der Schüler ... die Regel richtig geantwortet. 1) hat 2) haben 3) hast 10. Du .... jetzt spazieren gehen. 1) darf 2) darfst 3) dürfen
- B. The narrator was amazed by the primates because ...
- A. When the family arrived ...
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.