База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Правильный игральный кубик бросают два раза. Найдите вероятность того, что выпавшие очки отличаются на 1.
- 2(x - 3) = x + 3.
- Задания 1. Выделите красным цветом границы крупнейших литосферных плит и подпишите их названия. 2. Покажите линиями коричневого цвета горы: Гималаи, Кавказ, Кордильеры, Анды, Альпы. Подпишите их названия. 3. Определите координаты самых высоких вершин в горах Гималаи, Анды и Кордильеры. Обозначьте эти вершины на карте точками чёрного цвета, подпишите названия и географические координаты. 4. Специальным условным знаком покажите положение известных вам вулканов, подпишите их названия и высоту. 5. Обозначьте на карте точки А (60° с.ш. и 7° в.д.) и Б (70° с.ш. и 25° в.д.). Соедините их линией коричневого цвета и подпишите название гор. 6. По координатам обозначьте эпицентры и укажите годы сильнейших землетрясений ХХ-ХХI вв.: 1923 г. -36° с.ш., 140° в.д.; 1948 г. 38° с.ш., 58° в.д.; 1960 г. 38° ю.ш., 73° з.д.; 1966 г. -41° с.ш., 69° в.д.; 1985 г. -17° с.ш., 100° з.д.; 1988 г. -41° с.ш., 44° в.д.; 1995 г. -53° с.ш., 143° в.д.; 7. Определите координаты вулканов, извержения которых для людей стали катастрофическими. По возможности укажите название и год последнего извержения. 8. Штриховкой обозначьте Альпийско-Гималайский и Тихоокеанский пояса землетрясений и современные.
- 8) 3 666 : 0,47.
- 7) 0,1218: 0,058;
- 6) 85,69 : 41,8;
- 5) 70,952: 0,14;
- 4) 4,8 : 0,03;
- 3) 70 : 1,75;
- 2) 23,53 : 2,6;
- 1) 52,5 : 1,4;
- Используя тексты, объясните смысл понятия «переволока».
- Используя тексты, укажите две причины победы русского флота в Гангутском сражении.
- Какое из перечисленных суждений в наибольшей степени передаёт основную мысль текста 27 Запишите номер верного суждения.
- Каково сопротивление стержня из свинца длиной 100 М и площадью поперечного сечения 5 ММ²?
- 1058. Какие из пар (-3; 4), (-2; -6), (-4; 3) являются решениями системы уравнений: a) x = y - 7, 3x + 4y = 0; б) 13x - y = 0, 5x - y = -4?
- Write, using the words above. 1. Yesterday, we watched a cartoon about a villain who ______ got into trouble. He didn't have any money, so he decided to ______ some food from a shop. He took five ______, because he was hungry! Later, he was ill and he said sorry. Then, we watched the World Cup football match with Dad. The ______ was at twenty- ______ and the result was 1-1.
- 3. Найти биссектрису AD равнобедренного треугольника АВС, с основанием АС, если периметр треугольника ABD равен 24 дм, а периметр треугольника АВС равен 36 дм.
- 2. Докажите, что катет лежащий против угла в 30° равен половине гипотенузы.
- 1. Что такое секущая? Назовите пары углов, которые образуются при пересечении двух прямых секущей. Выполните чертёж.
- Как называется ветер, направление которого в Северном полушарии показано на рисунке стрелкой?
- 5. Прямоугольный участок земли обнесен забором, длина которого 40 м. Одна из сторон на 15 м больше другой. Найдите длины сторон участка.
- 4. Два отдела института купили бумагу и скрепки. Один отдел за 5 пачек бумаги и 4 коробки скрепок заплатил 114 р., а второй отдел за 2 такие же пачки бумаги и 2 коробки скрепок заплатил 60 р. Сколько стоит одна пачка бумаги и одна коробка скрепок?
- 3. Три яблока и две груши весят вместе 1 кг 200 г. Яблоко легче груши на 100 г.
- 2. Периметр равнобедренного треугольника 17 см. Основание треугольника на 2 см меньше, чем боковая сторона.
- 1. Сумма двух чисел равна 36. Одно из них в 2 раза больше другого.
- Complete the questions.
- Тебе предстоит проверить свои знания об одной из самостоятельных частей речи, слова которой обозначают действие предмета и отвечают на вопросы что делать?, что сделать? Эта часть речи — г К постоянным морфологическим признакам относятся спряжение, переходность и возвратность. Слова этой части речи могут изменяться по наклонениям, (в изъявительном наклонении), числа (в ед. ч. прош. вр. изъяв. накл.). В предложении слова этой части речи чаще всего играют роль
- 3) Фермер хочет получить максимальный урожай моркови и поэтому решил внести в почву удобрения. Он приобрел золу. Поможет ли это урожаю?
- 2) Чем отличается действие органических удобрений от минеральных?
- 1) Что понимается в тексте под плодородием?
- II. Open the brackets using the correct tense (Past Simple or Past Continuous). 1. When we entered the classroom, we ______ (see) that somebody ______ (break) the window. 2. Before they ______ (go) to the swimming pool, they ______ (eat) breakfast. 3. Yesterday Ben ______ (wake up). 4. Sarah ______ (ride) his bike to school. 5. By the end of last year, I ______ (find) out that she ______ (break) the window. 6. When Alice ______ (learn) a lot of new English words, she ______ (meet) her teacher, she ______ (feel) happy because she ______ (win) the competition. 7. After my father ______ (build) the table, he put it in the kitchen.
- I. Open the brackets using the correct tense (Present Simple, Present Continuous, Past Simple, Present Perfect or Present Perfect Continuous). 1. We ______ (not / finish) decorating the classroom yet. We ______ (decorate) it for two hours. 2. Kate ______ (ride) her bike to school every day. She ______ (use) this bike for five years. 3. ______ (your friend / do) his homework yet? 4. My cousin ______ (visit) the Tower of London.
- Тип 2: От разведчика была получена следующая шифрованная радиограмма, переданная с использованием азбуки Морзе: При передаче радиограммы было потеряно разбиение на буквы, но известно, что в радиограмме использовались только следующие буквы: ТАУ Ж X Определите текст радиограммы.
- Тип 1: В одной из кодировок Unicode каждый символ кодируется 16 битами. Ваня написал текст (в нем нет лишних пробелов): «Уфа, Азов, Пермь, Белово, Вологда, Камбарка, Соликамск — города России». Ученик вычеркнул из списка название одного из городов. Заодно он вычеркнул ставшие лишними запятые и пробелы — два пробела не должны идти подряд. При этом размер нового предложения в данной кодировке оказался на 22 байта меньше, чем размер исходного предложения. Напишите в ответе вычеркнутое название города России.
- 1 парсек (параллакс-секунда) — расстояние, с которого объект размером в 1 а. е. виден под углом в 1 секунду (0,000278°). Вычислите, чему бы стал равен 1 парсек в метрах, если бы 1 астрономическая единица стала бы равна величине 1 светового года. 1 а.е. ≈ 1,496 · 10^11 м; 1 св. год = 63 241,077 а.е. = 9,46 · 10^15 м.
- Задание №7. Расскажи, что кто изображён на иллюстрации, из какого произведения взят фрагмент. Опиши этот эпизод, что происходит.
- Задание 6. Восстанови приведённые ниже строки.
- 13. Объясните значение словосочетаний: Великодушный человек безнравственный поступок проявить милосердие поступить безнравственно
- 12. Выпишите из текста первое предложение и сделайте его синтаксический разбор.
- 11. Выпишите из текста частицы, сгруппировав их по разрядам: формообразующие отрицательные модальные
- 10. Выпишите из текста примеры слов, соответствующие схемам: [схема 1] [схема 2] [схема 3]
- 359 - 638
- Способность своими действиями приобретать и осуществлять гражданские права, создавать для себя гражданские обязанности и исполнять их - гражданская ____
- Даны действительные числа а, b и c, причём a > b > c > 0. Выберите все наборы, одинаково расположенные с набором (a, b, c).
- В электронной таблице выделяли группу четырёх соседних ячеек. Это может быть диапазон: B2:C2 A1:C2 A1:B2 A1:B4
- Look and finish the play script.
- 6. Выпиши глагол из предложения и сделай его полный морфологический разбор. Сверкнувшая на солнце капля медленно скатилась с листа.
- 4. Образуй от глагола «петь» формы: Прошедшее время, женский род: Повелительное наклонение: Деепричастие в прошедшем времени:
- 5. Найди ошибку в морфологическом разборе: Летит: глагол. Нач. форма: лететь. Вид: совершенный, время: настоящее. Лицо: 3-е, спряжение: 1-е.
- Установи последовательность действий при морфологическом разборе глагола.
- 2. Заполни таблицу.
- 4. Какая форма глагола не существует?
- 3. Какое наклонение у глагола «пиши»?
- 2. В каком времени стоит глагол «бежал»?
- Часть 3. Дайте развернутый ответ на вопрос: «Какое из изученных произведений в 5 классе произвело на вас наибольшее впечатление, почему?» (5-7 предложений)
- 18. Какую игрушку принес Вася Марусе (произведение «В дурном обществе»)?
- 17. О какой королеве идет речь? «А у них тоже есть королева? — спрашивал мальчик. Он знал, что у настоящих пчел есть такая. — Есть! — отвечала бабушка. — Снежинки окружают ее густым роем, но она больше их всех и никогда не присаживается на землю, вечно носится в черном облаке. Часто по ночам пролетает она по городским улицам и заглядывает в окошки, вот оттого-то и покрываются они морозными узорами, словно цветами...»
- 16. О каком событии рассказывает А. Твардовский в своем стихотворении «Рассказ танкиста»?
- 15. Укажите автора и название произведения, из которого взят отрывок: «Изведал враг в тот день немало, Что значит русский бой удалый, Наш рукопашный бой!.. Земля тряслась — как наши груди, Смешались в кучу кони, люди, И залпы тысячи орудий Слились в протяжный вой... »
- 14. Определите, из какого произведения взят отрывок: «Весело насвистывая, шел он по тайге; следил за пометками на деревьях и думал о том, что, наверное, всякая таежная дорога начинается с затесей. Сделает человек зарубку на одном дереве, отойдет немного, еще топором тюкнет, потом еще. За этим человеком пойдут другие люди; собьют каблуками мох с валежин, притопчуг траву, ягодники, отпечатают следы в грязи, и получится тропинка»
- 321. Запиши уравнения и реши их. 1) Если неизвестное число умножить на 35, то получится 1505. 2) Если вычесть из 3010 неизвестное число, то получится 973.
- 320. У продавца было 25 ящиков с абрикосами, по 3 кг в каждом. Когда несколько ящиков с абрикосами было продано, у него осталось 15 кг абрикосов. Сколько ящиков с абрикосами он продал? Реши задачу разными способами.
- 1 a) Label the pictures.
- Чему равна боковая сторона равнобедренного треугольника SQD, если ∠Q = 120°, а высота QA = 44 см?
- Верны ли следующие суждения о строении и жизнедеятельности покрытосеменных растений? А. У покрытосеменных растений образуются семена, покрытые сухим или м околоплодником. Б. У покрытосеменных растений отсутствуют травы.
- 7.2. Какой фактор окружающей среды необходим для осуществления этого процесса?
- 7.1. На рисунке изображён жизненный цикл мха. Как называется тип размножения, обозначенный на рисунке буквой А?
- 6.2. Какую функцию она выполняет?
- 6.1. Напишите название структуры, обозначенной на рисунке цифрой 2.
- Дополни текст о композиции романа Ж. Верна «Дети капитана Гранта». Выбери верные варианты ответа из списков.
- Complete the text with the correct form of the verbs in the box.
- 630 : 3 =
- 110 \(\cdot\) 5 =
- 120 \(\cdot\) 3 =
- 160 \(\cdot\) 5 =
- 120 \(\cdot\) 7 =
- 480 \(\cdot\) 2 =
- 750 : 3 =
- С какими из указанных веществ взаимодействует уксусная кислота:
- Расположите величины в порядке возрастания: 1010 байтов, 2 байта, 1 Кбайт, 20 битов, 10 битов
- From: Diana@mail.uk To: Russian_friend@mail.ru Subject: Costume party ... Guess what? I'm going to organize a costume party in two weeks! It's my first party as a host. Have you ever arranged a party? What kind of food should I provide? What would you recommend about the music and decorations?
- From: Russian_friend@mail.ru To: Diana@mail.uk Subject: Costume party Dear siara Jocing chank you for you. email I hope you
- 5 Read what Christine says and look at the family in 1. Write the names of the people.
- 3 Which is Craig's bag?
- 6. (3 балла) На рисунке схематически изображен измерительный механизм некоторого прибора. Запишите название системы, к которой относится этот прибор, и опишите принцип его действия.
- 5. (3 балла) Как изменится подъемная сила электромагнита, если ползунок реостата переместить в направлении, указанном на рисунке? Ответ обоснуйте.
- 4. (2 балла) На рисунке изображен проводник с током, который находится в магнитном поле. Укажите на рисунке направление тока в проводнике. Ответ обоснуйте. Укажите на рисунке направление линий магнитного поля. Ответ обоснуйте.
- 24. На рыболовецком корабле трал весом 20 000 Н вытягивается из воды по наклонной поверхности длиной 15 м и поднимается при этом на высоту 4,5 м. Сила натяжения?
- 23. В четырех сосудах различной формы (рис. 2) налита вода, высота уровня воды одинакова. В каком из четырех сосудов давление на дно наименьшее?
- 22. Подъемный кран поднял груз весом 1000 Н на высоту 10 м за 20 с. Какая работа совершена при этом?
- 21. Человек толкает чемодан весом 80 Н, и чемодан перемещается по горизонтальной поверхности пола на 2 м. Человек действует на чемодан силой 50 Н, сила трения 60 Н. Какую работу совершила сила тяжести во время этого перемещения?
- 20. Подвижный блок дает при подъеме груза выигрыш в силе в 2 раза. Какой выигрыш он дает в работе при отсутствии сил трения?
- 19. Какова архимедова сила, действующая со стороны атмосферного воздуха на человека объемом 60 дм³? Плотность воздуха 1,3 кг/м³.
- 18. В гидравлическом прессе на малый поршень площадью 1 см² действует сила 10 Н. Какая сила действует на большой поршень площадью 0,1 м²?
- 29,423 - 1,937 : 3,5 =
- Контрольная работа по теме «Инструменты для измерений и вычислений» Вариант 2 1. Постройте углы MDN = 63°, ХОУ = 125°. 2. Начертите треугольник BCD, в котором ∠C = 115°. Измерьте и запишите градусные меры остальных углов треугольника. 3. Луч АВ делит прямой угол МАК на два угла так, что угол КАВ составляет 0,6 угла МАК. Найдите градусную меру угла МАВ. 4. Развёрнутый угол АНЕ разделён лучом НХ на два угла: АНХ и ХНЕ. Найдите градусные меры этих углов, если угол АНХ в два раза больше угла ХНЕ. 5. Из вершины развёрнутого угла BDM проведена биссектриса DE и луч DC так, что ∠CDE = 29°. Какой может быть градусная мера угла BDC?
- Simplify the following expression: \(\frac{\sqrt{22} \cdot \sqrt{33}}{\sqrt{6}}\)
- Прочитай только слова лисы. Найди в этих предложениях слова с буквосочетанием ЧК и запиши их. Проверь себя.
- Найди в тексте слова с буквосочетанием ЧК. Сколько таких слов встретилось в сказке?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.