База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Часть Б. В каждом задании выберите один или несколько правильных ответов. 1. Количество пестиков в цветке розоцветных а) один г) всегда пять б) несколько (2 или 5) д) всегда много в) много 2. Признаки, характерные для растений класса Однодольные а) мочковатая корневая система б) стержневая корневая система в) семя имеет одну семядолю г) параллельное или дуговое жилкование листьев д) сетчатое жилкование листьев 3. Плод яблоко у а) яблони г) груши б) рябины д) малины в) вишни Часть В. Установите соответствие и выполните задания. 1. Установите соответствие между признаками и растением, к которому они относятся. ПРИЗНАКИ А) однодольное растение Б) двудольное растение В) однолетнее растение Г) многолетнее растение Д) имеет крупные одиночные цветки Е) цветки собраны в соцветие РАСТЕНИЕ 1) подсолнечник 2) тюльпан
- 18. На фотографии изображён представитель одной из профессий, связанных с биологией. Определите эту профессию. Напишите, какую работу выполняют люди этой профессии. Чем эта работа полезна обществу?.
- 3
- В треугольнике АВС ∠B = 90°. Через вершину В проведена прямая, которая параллельна на стороне АС и образует с АВ угол 27°. Найдите углы А и С.
- Практическая работа №11 «Сравнение особенностей климата Африки, Южной Америки и Австралии по плану» Цель работы: уметь сравнивать климаты разных (южных) материков по климатическим картам. Оборудование: учебника, атлас, Ход работы 1. Определите черты сходства и различия климатов Африки, Южной Америки и Австралии 2. Используя карты атласа заполните таблицу Сравниваемые признаки 1. В каких климатических поясах расположен материк? 2. Какой климатический пояс занимает большую площадь? 3. В каких тепловых поясах расположен материк? 4. Какой тепловой пояс занимает большую площадь? 5. Распределение осадков, ИХ среднегодовое количество 5. Главная особенность Самый климата материка. материк Африка Южная Америка Австралия Самый материк Самый материк ВЫВОД: Сделайте вывод о чертах сходства и различия климатов Африки, Южной Америки и встралии.
- b) List the phrases from the dialogue under the following headings.
- 9 When Yuri arrived home, Sofya __________ (go) to bed.
- 8 After I __________ (write) all my emails, I decided to watch TV.
- 7 The detective __________ (search) the room twice before he finally found a clue.
- 6 We __________ (drive) for two hours when it started to rain heavily.
- 5 The police __________ (search) the building for hours when they found the stolen money.
- y) \(\int \frac{6-5x}{\sqrt{5x^2+30x+11}} dx\)
- 1) листья небольшие, плотные, с толстой кожицей 2) крупные листья с тонкой кожицей 3) механические и проводящие ткани хорошо развиты 4) листья покрыты восковым налётом или волосками 5) корневая система хорошо развита 4. Признаки, характерные для тенелюбивых растений 1) листья довольно крупные, с тонкой кожицей 2) небольшие плотные листья с толстой кожицей 3) механические и проводящие ткани развиты слабо 4) листья покрыты восковым налётом или волосками 5) механические и проводящие ткани хорошо развиты 5. Для водных растений хар арактерны признаки 1) корневая система хорошо развита 2) корневая система развита слабо 3) механические и проводящие ткани развиты слабо 4) механические и проводящие ткани хорошо развит Ты 5) сильно развита система межклетников Часть В. Установите соответствие. 1. Установите соответствие которых они встречаются, между видами растений и растительными сооб
- 6) При исследовании клеток органов растения можно обнаружить различн пластид: хлоропласты, лейкопласты и хромопласты. Какие пластиды можно рассмотреть под микроскопом в клетках лепестко ка томата или в мякоти его плодов? Ответ: Какую функцию они выполняют в клетка
- А. Форма листа 1) перисто-лопастная 2) перисто-раздельная 3) перисто-рассечённая 4) цельная Б. Жилкование листа 1) параллельное 2) дуговидное 3) пальчатое 4) перисто- сетчатое В. Тип листа по соотношению длины и ширины листовой пластинки (без че- решка) и по расположению наиболее широкой части Длина равна ширине или немного её превышает 1) широкояйцевидный 2) округлый 3) обратно- широкояйцевидный Длина превышает ширину в 1,5-2 раза 4) яйцевидный 5) овальный 6) обратно-яйцевидный Впишите в таблицу номера выбранных ответов под соответствующими буква
- В город N приехал цирк. Звездой представления был канатоходец Григорий Облепихин. Однако его выступление чуть не оказалось под угрозой, так как цирк стоял на уклоне, а Григорию был необходим канат, натянутый под углом 90° к уровню земли. Школьник Вася решил эту проблему, установив лестницы под углом. Каким должен был быть угол наклона лестницы, если уклон пола составлял 20°?
- 3. Вставь Was или Were. 1. It ________ Vicky's birthday. 2. She ________ in the garden. 3. The trees ________ green. 4. The day ________ nice. 5. We ________ in the park. 6. I ________ at home.
- Вопрос 7 /10 Their books were published with some difficulty
- Фамилия Имя Класс Дата Фамилия История Задание 6 Анализ и оценка. Сформулируйте и обоснуйте свое мнение: почему Смутное время является не только династическим, но и глубоким социальным кризисом? Приведите не менее двух аргументов в защиту своей точки зрения.
- Complete the sentences with the correct form of the verb in brackets. 1 I can't go out tonight because I (study) for my Maths exam. en 21 (not/want) to leave yet. (have) such a good time.
- Выбери функции, которая выполняет кожа.
- Рассмотри рисунок. Какими цифрами обозначены на рисунке структуры кожи?
- Найдите, при каком значении x равенство является верным: x — (-7,6) = -8,9. x=
- 9 вариант π 1) sin(8x -/+) = -1 2 2) sin(x)=- 3 √2 3) sin(x)=1 sin 8x 5 π = 0 5 2
- 9. 139. Высотомер: - механический: б- электронный 6) (8848 м) — 31 500 Па. Па, на Эвересте По изменению показаний барометра на различных высотах можно судить о высоте подъёма над поверхностью Земли. Барометром-анероидом со спе- циальной шкалой, применяемым, на- пример, в авиации, можно измерять высоту. Этот прибор называют высо- томером (рис. 139). 1. Каково устройство и принцип действия барометра-анероида? 2. В каких единицах градуируют шкалы барометра-анероида? 3. Объ- ясните, почему атмосферное давление уменьшается с увеличением высоты подъёма над уровнем моря. 4. Какое давление называют нор- мальным атмосферным давлением? 5. Что такое высотомер? К динамометру подвешена тонкостенная трубка ртутного барометра. Что показывает динамометр? Будут ли меняться его показания при изменении внешнего давления? УПРАЖНЕНИЕ 26 барометра-анероида (см. 1. Запишите показания 137) по каждой шкале с учётом абсолютной по- рис ной половине цены деле-
- Упражнение 4. Выпишите номер (а) предложения (-ий) с придаточным сравнения. 1. Закружилась листва золотая В розоватой воде на пруду, Словно бабочек лёгкая стая С замираньем летит на звезду. 2. Чем прозрачней воздух, тем ярче солнечный свет. 3. Лес молчал, будто слушал песню. 4. Хорошо и тепло, как зимой у печки, И берёзы стоят, как большие свечки.
- Упражнение 3. Укажите номер предложения, в котором есть СПП с придаточным сравнения. А)1. Забаров шепнул что-то на ухо Пинчуку, и тот на цыпочках, СЛОВНО боясь разбудить кого-то, вышел из хаты. (Алексеев М.) 2. Тарас Гаврилович потянул вперёд подбородок, КАК БУДТО бы воротник резал ему шею. (Куприн А.) 3. Иногда, СЛОВНО удар пастушьего кнута, перекатывался по лесу выстрел. (Вересаев В.) 4. На асфальте лежала молочная роса, БУДТО первый осенний заморозок. (Семёнов Ю.) Б)1. Орган протяжно повторял одни и те же три густые ноты, точно он всё собирался и никак не мог окончить финал мелодии. (Куприн А.) 2. Снег становился все белее и ярче, так что ломило глаза. 3. Листья на деревьях не желтели и не облетали, сколько ни свистел ветер по ночам. 4. Савельич так поражен был моими словами, что всплеснул руками и остолбенел. (Пушкин)
- Here is the original image:
- Выберите один из нескольких вариантов Что доказывает данный опыт?
- 1. Выполнить умножение: a)(2a-4)(3a+5) б) 2xy(x² +y) 2. Решить уравнение: 2(x+1)= 10-4(x+1) 3. Разложить на множители: a) x³-25x 4. Сократить дробь: 27a10b8c6 81a4b12c3 5. Какие из точек A(0;3), В(-4;7) принадлежат графику функции у= -x+3 6. По электронной почте послано три сообщения объемом 600 килобайт. Объем первого сообщения на 300 килобайт меньше объема третьего сообщения и в 3 раза меньше объема второго сообщения. Найдите объем каждого сообщения. 7. В равнобедренном треугольнике АВС с основанием АС проведена биссектриса СМ. Найдите углы треугольника АСМ, если угол при вершине треугольника АВС равен 84°. Сделайте чертеж. Вариант-2
- ход работы: • 1. Рассмотреть фотографии плодов. Определить название и их характеристики (внести в таблицу) Название Сочный/сухой Односемянные/ Примеры многосемянные растений Номер рисунка плода 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7
- ОТМЕТЬ ЗВУКИ Б-П, Бь-ПЬ В КАРТИНКАХ ПРАВИЛЬНЫМ ЦВЕТОМ Дидактическая игра «Найти звуки П, Б»
- Заполнить таблицу. Под таблицей расписать каждую формулу, подставляя значения. Задание 1 Формула Значение 1 Значение 2 Значение 3 Значение 4 S = ab 24 ? 6,3 720 a = S : b ? 7 2,1 ? b = S : a 4 8 ? 60 Задание 2 Формула Пример 1 Пример 2 Пример 3 Пример 4 S = vt 90 км 120 км ? 10 км v = S:t 45 км/час ? 12 км/час 30 км/час t = S:v ? 3 часа 5 часов ? Задание 3 Формула Значение Значение 2 Значение Значение 1 3 4 P = 2(a + b) ? 42,6 3,75 ? a = (P- 3,2 ? 0,85 4 2b)/2 b = (P- 2a)/2 2,4 15,5 ? 18
- Here is the original image:
- еление Числитель (6) и знаменатель (15) разделили на число 3. Образец. 3 3 = 5.2 10 8 : 6 = 84 15.63 4 45 Числитель (8) и знаменатель (6) разделили на число 2. ми дроби на це 2) Замените данные доли более крупными. со умножить на 4 12 25 -; 40 17 ; 51 26 ; 104 75 28 60 120 ; 125 -; ; 56 75 200 309. При умножении и делении дробей выполняйте пред- половине стра- варительное сокращение. 1). 1) 5.2; 3.2; 3:2 7.3; 14 24 13 11 • 3; • 5; • 8; 26; 8 9 15 25 16 13 11 11 10:15; 12 8 9 14 11 :12; :6; : 21; 6:18; : 6. 17 9 10 15 13
- У Феди в конструкторе четыре одинаковые детали. Каждая состоит из трех кубиков: красного, зелёного и белого (рисунок 1). Из этих деталей Федя сложил брусок (ри- сунок 2). Как выглядит этот брусок сзади?
- Заполните пропуск в таблице.
- § 23. Класс Костные рыбы -- Отряды: Осетрообразные, Сельдеобразные, Лососеобразные, Карпообразные, Окунеобразны 31. Haveрките в тетради таблицу и заполняйте ее по мере изучив отзыдов постных рыб Нажение отреда Представители отреда 1. Хозяйственное представителей страда D
- Дан ряд чисел. Определи сумму всех элементов, их количество и среднее арифметическое: -10; -7; -4; -2; 16; -8; 5; 7; 12. Запиши в каждое поле ответа верное число.
- Вариант 2. 1. Начертите два неколлинеарных векторат и п. Постройте векторы, равные: a)m+2n; 6) 3n-m. 2. На стороне CD квадрата АBCD лежит точка Р так, что СP=PD, О – точка пересечения диагоналей. Выразите векторы ВО, ВР, РА через векторы Х-ВА и У-ВС. 3. В равнобедренной трапеции один из углов равен 60°, боковая сторона равна 8 см, а меньшее основание 7 см. Найдите среднюю линию трапеции. 4*. В треугольнике MNK О точка пересечения медиан, MN=x; MK-ỷ, MO-k-(x+y). Найдите число к.
- Запиши слова в два столбика: 1 столбик - нарицательные, 2 столбик - собственные. Чиж, Москва, город, дуб, Казахстан Дарья, голубь, океан, Нарицатекльные Собственные Natak BO Запиши имена героев сказки А.Толстого «Золотой ключик, или Приклю Буратино», подчеркни заглавную букву в именах собственных. Кот Пудель Лиса Продавец пиявок Девочка с голубыми волосами Черепаха Владелец кукольного театра Грустный влюблённый поэт
- This coat (buy) four years ago.
- 7 Тип 7 № 598 i Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор. 1) Дарья и Варвара забыв про самовар обсуждали последние новости. 2) У крыльца стояла белая лошадь запряжённая в коляску. 3) Глядевшая на дорогу хозяйка гостиницы радостно улыбалась. 4) Скомканный в руке платок он спрятал в карман.
- 6 Тип 6 № 483 i Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами. 1) Меня похвалили за(то) выступление. 2) Надо записать это, что(бы) не забыть. 3) Ветер затих, снегопад так(же) прекратился. 4) Выполни то(же) задание, что и вчера.
- Клетки крови лягушки ружовага колеру, авальнай форма крови у (в плаз • В организме взрослого человека в норме содержится от 5 до 6 л у мужчин и от 4 до 5 л крови - у женщин. В 1 л крови (в ме) может раствориться примерно 3 мл кислорода, в то время как в покое в организме человека за 1 минуту потребляется примерно 250 мл кислорода. Каким же образом организм получает нужное количество кислорода? 22
- 4. Прочитай текст. Мальчики участвовали в лыжных соревно- ваниях. Им дали спортивную форму и лыжи. Все построились на старте и по сигналу судьи побежали. Федя и Филипп вырвались вперёд. Вот впереди показался финиш. Су- дья поднял флажок. Первым пересёк фи- нишную черту Федя. Его сфотографировали для школьной газеты и подарили шарф. Подчеркни предложение, которое соответствует схеме. • 5. Подчеркни слова, в которых есть звук [ф]. Фикус, фирма, фермер, шифер, профиль, шофёр, фуражка, кофта, фабрика, конфета, фарш, гольф, форма, кафель, шкаф. 6 Игра «Превращение слов».
- 2181. Стороны четырёхугольника ABCD AB, BC, CD и AD стягивают дуги описанной окружности, градусные ве- личины которых равны соответственно 95°, 45°, 124°, 96°. Найдите угол в этого четырёхугольника. Ответ дайте в градусах. 2182. Стороны четырёхугольника ABCD AB, BC, CD И AD стягивают дуги описанной окружности, градусные ве- личины которых равны соответственно 82°, 84°, 59°, 135°. Найдите угол в этого четырёхугольника. Ответ дайте в градусах. 2183. Четырёхугольник ABCD вписан в окружность. Угол ABD равен 35°, угол CAD равен 51°. Найдите угол АВС. Ответ дайте в градусах. B C A D 2184. Четырёхугольник ABCD вписан в окружность. Угол ABD равен 69°, угол CAD равен 67°. Найдите угол АВС. Ответ дайте в градусах. 2185. Четырёхугольник ABCD вписан в окружность. Угол ABD равен 83°, угол CAD равен 25°. Найдите угол АВС. Ответ дайте в градусах. 2186. Четырёхугольник ABCD вписан в окружность. Угол АВС равен 50°, угол ABD равен 33°. Найдите угол CAD. Ответ дайте в градусах. B C A D
- Find the word combination which is translated as в любое время. Write it down. (Найди сло- восочетание, которое переводится как в любое время. Запиши его.) In time, on time, any time, it's time, the first time, for a long time, from time to time, out of time.
- 2. Решите графически систему уравнений:
- 1. Решите систему уравнений методом подстановки: 1) {x + 5y = 7, {3x + 2y = -5 2) {2x + 5y = -7, {3x - y = 15
- Самостоятельная работа по теме «Прямоугольный параллелепипед». В-1 1. Напишите: 1) Грани, которым принадлежит вершина К; 2) Рёбра, равные ребру ЕМ; 3) Верхнюю грань; 4) Вершины, принадлежащие нижней грани; 5) Грани, имеющие общее ребро АВ; 6) Грань, равную грани DCKF. 2. Дан прямоугольный параллелепипед. Его длина 8 см, ширина - 5 см, высота - 10 см. Найдите: А) длину всех рёбер; Б) площадь полной поверхности параллелепипеда. С) объём параллелепипеда. 3. Найдите объём коробки, имеющей форму прямоугольного параллелепипеда. Ответ дайте в см³. 4. Сколько шпагата потребуется, чтобы перевязать коробку так, как это изображено на рисунке? На бантик необходимо оставить 2 дм. Ответ дайте в дм.
- 8. При оказании первой медицинской помощи, что категорически делать нельзя?
- 7. Какая юридическая сторона оказания первой медицинской помощи?
- 6.Какой Федеральный закон обязывает граждан Российской Федерации к изучению основных приемов первой медицинской помощи?
- Где правильно записано событие «клик», по которому обработчик получает координаты?
- Установите соответствие между страной и формой правления: Франция Великобритания Германия Россия Италия Ватикан
- Какие отрасли экономики развиты в регионе, в котором живёшь (укажи не менее трёх)? Напиши об отрасли промы ленности, которая наиболее развита в твоём регионе. Ответ:
- 10.2. Какими природными богатствами славится твой регион Ответ:
- Запиши, как называется главный город твоего регион район, в котором ты живёшь. Ответ:
- 10 10.1. Запиши название региона: республики, или края, на области, или автономной области, или автономного округ или города федерального значения, в котором ты живёшь Ответ:
- Контрольная работа по теме «Внутренние воды России» 1 вариант 1. Что такое падение и уклон реки? От чего они зависят? 2. Выберите вернные ответы. Реки России относятся к бассейну: а) Индийского океана; б) Тихого океана; в) Северного Ледовитого океана; г) Атлантического океана; д) внутреннего стока. 3. Как используются реки человеком? Какое влияние человек оказывает на реки? 4. Дайте определение расхода воды и годового стока. 5. Перечислите особенности рек России. 6. Почему происходит образование болот? Какова роль болот в природе?
- Form opposite adjectives from the words in capital letters. 1 The long introduction makes your composition quite BALANCED 2 Our holiday was FORGETTABLE 3 What an BELIEVABLE story! 4 Look at this mess! It's POSSIBLE to clean everything up on my own! 5 Your reaction is completely LOGICAL 6 Don't be so RESPONSIBLE and bring your homework on time for once!
- 1. Сумма цифр числа 2026 равна 10. Сколько еще раз в этом столетии (до 2100 года) сумма цифр года будет равна 10? (A) 4 (Б) 5 (B) 6 (Г) 8 (Д) 9
- 7. Отметь три правильных утверждения. Киев возник на берегу озера Ильмень. Олег объединил Киев и Новгород под своей властью. При князе Владимире Русь приняла христианство. Рюрик прибил свой щит к воротам Царьграда. Дружинники – княжеские воины. Варяги – жители Византии.
- 6. Древнерусского богатыря звали Илья Муромец. Откуда произошла вторая часть имени Муромец? Найди ответ в учебнике на стр. 24. Запиши его.
- Как бы ты назвал фантастическое существо, живущее в мобильном телефоне? Запиши в тетради, обозначь корень придуманного тобой слова.
- 5. Обозначь в названиях фантастических существ, которых придумали славяне, и почитали древние, корень слова. Где водились эти выдуманные существа? Запиши. Домовой Водяной Леший
- Сравнение географического положения двух южных материков (по выбору)
- 565 1) В 1632 году, в год поступления в мушкетёры, Д'Артаньян участвовал в дуэлях с гвардейцами кардинала и другими противниками вдвое чаще, чем 2 3 дуэлей, проведён Арамис. Атос провел в том году 16 дуэлей, что составило ных Д'Артаньяном, а число дуэлей Портоса оказалось равным числа дуэлей Атоса и Арамиса. Сколько всего дуэлей провели четыре дру в 1632 году? 4 7 от общег
- 564 Запиши множество чётных трёхзначных чисел, кратных 25, но не кратных 4.
- 563 Составь из цифр 2, 5 и 0 все возможные трёхзначные числа: а) кратные 2; б) кратные 5; в) кратные 2 и 5; г) не кратные ни 2, ни 5; д) кратные 2, но не кратные 5; е) кратные 5, но не кратные 2. (Цифры в записи числа не повто- ряются.)
- 2562 Найди истинные высказывания. Из соответствующих им букв составь название страны. В какой части света она находится? 1) A 56 008 не кратно 10; C 93.75 000. 8 кратно 1000; Д 100 является делителем 5240; Ч 14300 + 70 делится на 100; Л. 27000- 380 делится на 10; O 100 не кратно 500. 2) Е 58 134 кратно 2; Н 932+728 не кратно 2; P 31.870-9 делится на 5; П 2 является делителем 60 000; У 2756-971 не делится на 2; Ч5 не является делителем 2305.
- 561 Среди фигур, расположенных справа, найди «лишнюю» фигуру:
- 560 Проверь истинность высказывания: 1 1 508 5450-(274080: 409-29890:98) < 1 (524-508-97108): 710 5 508
- 2. Сравни лес и луг. Заполни таблицу
- 1. Заполни пропуски Луг – это сложное единство ________ и ________ природы. Главные растения луга ________. На лугу обитают разнообразные насекомые, такие как ________. Также здесь можно встретить ________ и ________, и птиц, например, ________.
- Вариант № 2 1. Найдите площадь прямоугольника, если его периметр равен 20см, а одна из сторон рана 7 см. 2. Найдите площадь квадрата, если его периметр равен 28см. 3. Найдите площадь ромба, если его диагонали равны 6см и 8см. 4. Найдите площадь трапеции с основаниями 5см и 9см и высотой 6см. 5. Найти площадь равнобедренного треугольника со сторонами 15см, 15см и 18см. 6. По данным рисунка найдите площадь параллелограмма ABCD.
- 824. Человек определил длину озера, прислушиваясь к звуку эха своего голоса, отражённого от скалы на противоположном берегу озера. Он услышал эхо через 1,3 с после крика. Какой результат у него получился? Скорость звука в воздухе принять равной 330 м/с.
- 823. Определите длину волны звука в воде, если её длина волны в воздухе равна 0,8 м. Скорость звука в воздухе считать равной 330 м/с, а в воде — 1500 м/с.
- 822. На соревнованиях по бегу при старте раздаётся выстрел. Ширина одной дорожки равна 1,2 м. Через какой промежуток времени услышит звук выстрела участник на 8-й дорожке, если выстрел производят от края 1-й дорожки? Скорость звука в воздухе принять равной 330 м/с.
- 821. Путешественник заметил, что во время грозы интервал времени между вспышкой молнии и первым раскатом грома равен 12 с. На каком расстоянии от путешественника возникла молния?
- 820. Звуковая волна, длина волны которой 17 см, распространяется в воздухе со скоростью 340 м/с. Чему равна частота колебаний частиц воздуха в этой волне?
- 819. Почему комар пищит, а шмель жужжит?
- Что больше: 3076 Кбайт или 3 Мбайта? На сколько Кбайт?
- Контрольная работа № 4 "Сложение и вычитание отрицательных и положительных чисел" Вариант 1 1. Выполните действия: a) -5,3 + (-3,1); б) -3,8 – 5,7; в) -8,4 + 3,7; г) 3,9-8,4; д) -2,9 + 7,3; e) -4,3-(-8,1); 2. Найдите значение выражения: 2 1 1 2 7 1 a) - + - б) - + - в) - + - 3 6 3 5 9 6 3. Найдите расстояние между точками: а) А(-2,9) и В (1,7) б) К(-3,2) и С (-4,61) 4. Решите уравнения: а) 5,38 + x = −2,44; 6) 3,02 - b = 3,2; в) с - 8,3 = -5,4; 5. Найдите значение алгебраической суммы: a)-4,1+(-8,3)-(-7,3)-(+1,9); 6)-3,24-(-1,12)+6,42-8,03-6,42-(-3,24) 6. Найдите значение выражения: (-3,7-2,4) -(-)+5,9 15 3
- 9.** Найдите два числа, каждое из которых больше -\(\frac{6}{13}\), но меньше -\(\frac{5}{13}\).
- 8.° Какую цифру можно поставить вместо звездочки, чтобы образовалось верное неравенство (рассмотрите все возмож- ные случаи): -5,35*<-5,356?
- 7.° Найдите наименьшее целое значение х, при котором верно неравенство x>-14.
- 6.° Решите уравнение: 1) |x| = 4,5; 2) |x| = -1.8.
- 5.° Найдите значение х, если: 1) -x = 25; 2) -(-x) = 4,9.
- 4.° Вычислите: 1) |\(\frac{5}{6}\)| + |-\(\frac{9}{14}\)| 2) |-5\(\frac{7}{8}\)| - |-3\(\frac{5}{6}\)|
- 3.° Сравните числа: 1) 3,1 и - 6.7; 2) -4,2 и -4,6.
- 2.° Выберите среди чисел 9; \(\frac{1}{19}\); -16; 0; 7,2; -3,8; 1.9; 4\(\frac{3}{16}\), -50; -2\(\frac{6}{17}\); 24: 1) натуральные; 2) целые; 3) положительные; 4) целые отрицательные; 5) дробные отрицательные.
- 1.° Отметьте на координатной прямой точки А(3); В(-4); C(1,5); D(-1,5); Е(-5). Какие из отмеченных точек имеют противоположные координаты?
- Complete the following sentences • If you (to mix) red and green, you (to get) brown. • If you (to drop) a glass on the floor, it (to break). • If babies (to be) hungry, they (to cry). • When you (to add) sugar, the sauce (to taste) sweet. • Water (to boil) if you (to heat) it to 100 °C.
- 4. Сколько грамм соли и воды нужно для приготовления 300 г 5% раствора?
- АДМИНИСТРАТИВНО-ТЕРРИТОРИАЛЬНОЕ УСТРОЙСТВО ИРКУТСКОЙ ОБЛАСТИ Задания: 1) Обозначьте цветом границу Иркутской области. Подпишите приграничные субъекты. 2) Нанесите границы административных районов, наскрасьте их территории разными цветами. Подпишите административные центры. ) Штриховкой выделите административные рай- ны: ) по площади - самый большой и самый малый; ) по населению - самый большой и самый малый,
- 2. а) Запишите общую формулу альдегидов и покажите смещение в ней электронной плотности.
- б)Напишите формулу и название функциональной группы альдегидов.
- 1. а) Дайте определение альдегидов. Напишите общую формулу альдегидов.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.