База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Чем различалось строительство Успенского и Дмитриевского соборов во Владимире?
- Тренажер по теме: «Сумма углов треугольника. Внешний угол треугольника». Используя теоремы, найдите неизвестные углы треугольника. Запишите полное название неизвестного угла: 1) B 2) E 100 50 C ? D 3) H F 45 Ответ: ABCA- Ответ: 2 4) K 5] N 34" 60 G Ответ: 4 6) e I 2 P J 2 L 26 Ответ: 4 M Ответ: 4 + R Ответ: 4 7) 8) 9) Z ? 93 ? D E S41 Y 116 V U W Ответ: 4 Ответ: 4 Ответ: 4 10) 11) 12) G P 56 M X B 49 A? 40 T 147" F62 38 H Ответ: 4 Ответ: 2 138 L ? N RS Ответ: 4
- 11. Найдите значение выражения: a)4\frac{11}{18}-1\frac{4}{9}; б)(1\frac{1}{2})^3-2\frac{1}{4}\cdot1\frac{1}{3}; в)18\frac{3}{14}+(12-6\frac{2}{3})\cdot1\frac{2}{7}; г)4\frac{4}{5}\cdot2\frac{1}{2}+6\frac{3}{8}\cdot\frac{16}{17}; 12. В одном ящике 2\frac{2}{5} кг орехов, а в другом – в 3 раза больше. Сколько орехов в двух ящиках?
- 7 1 10)1+(-5)= 12
- 7 1 9)-2+6- 13 13
- 5 8) 4+(-9)= 6
- 5 7)2+(-7)= 11
- 3 6)-5+1= 8
- 1 5)3+(-2= 4
- 2 4)-1-+4= 3 1 3
- 1 3)-5+3= 9 2 9
- 6 2) 2+-4== 7 8 7
- 2 1)3+ -1= 5 4 -1 5
- 12) P 53 O 147" 138 N RS Ответ: 4
- 11) ? 56 M L Ответ: 2
- 10) G ? F62 38 H Ответ: 4
- 9) ? 93 D E S B 40 A? C Ответ: 4
- 8) Z ? Y 49 X W Ответ: 4
- 7) ? S41 116 V U Ответ: 4
- 6) e ? P + R Ответ: 4
- 5] N ? 26 ? M Ответ: 4
- 4) K 34" ? J 2 L Ответ: 4
- 3) H ? G60 I 2 Ответ: 4
- 2) E 50 F 45 ? D Ответ: 2
- 1) B 100 C ? A 50 Ответ: ABCA-
- Ниже представлена часть рецепта по приготовлению каши из кулинарной книги. Кристина хочет приготовить завтрак для родителей. Сколько граммов воды и крупы нужно взять, чтобы приготовить 1904 г каши? (Приготовление в мультиварке без потери воды.)
- – О чём я задумался, читая сказку «Тёплый хлеб»?
- Угол А треугольника АВС равен 15°. Известно также, что сумма двух углов треугольника равна третьему. Найдите все углы треугольника, если ∠ C – больший угол. ∠A= °; ∠B= °; ∠C= °
- 3. Прочитай предложения. Подчеркни слова-названия, которые нельзя переносить. Составь и запиши из этих слов предложение. На поляне пасётся конь. Коровы жуют свежую траву. Собака ест из миски. Овёс — травянистое растение.
- UCHI.RU 2. Зачеркни слоги, которые не являются слогами для переноса. Из оставшихся слогов составь слова и запиши, разделив их для переноса. xa Я Xo po му y лат шо XBO бот
- Имя, фамилия. 1. Закончи таблицу. Раздели слова на слоги Раздели слова на слоги для переноса учитель деревня апельсин здание учитель деревня апельсин здание
- Установи соответствие между техническими устройствами и физическими явлениями, лежащими в основе принципа их действия. К каждой позиции первого столбца подбери соответствующую позицию и запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. ТЕХНИЧЕСКОЕ УСТРОЙСТВО А) Электрический утюг Б) Электрометр ФИЗИЧЕСКИЕ ЯВЛЕНИЕ 1) Химическое действие тока 2) Магнитное действие тока 3) Взаимодействие электрических зарядов 4) Тепловое действие тока
- 1. Чем отличаются наречия от других частей речи? 2. Приведите примеры обстоятельственных и определительных наречий. 3. Как отличить наречие в сравнительной степени от прилагательного в сравнительной степени? 4. С помощью каких способов образуются наречия? 5. В каких наречиях пишется одна буква н, а в каких две? 6. В каких случаях на конце наречий употребляется суффикс -о, а в каких суффикс -а? 7. Как пишется не с наречиями на -о и -е? 8. Какие наречия пишутся через дефис? 9. На конце каких наречий после шипящих пишется ь? 10. В каких наречиях пишется приставка не-, а в каких ни-?
- На координатной прямой отмечено число k. Выберите точку, соответствующую числу k+4. Выберите точку, соответствующую числу k+(-5).
- 5 Vocabulary Builder Complete each sentence with a compound noun. Use one word from box A and one from box B. A bus ice school summer tennis tennis swimming swimming B costume holidays players playground poot racket rink stop 1 They have a big house and a swimming pool in the garden. 2 The children are playing in the s p 3 You need a t a tennis ball to play tennis. r 4 We can go ice skating at the new i r 5 Put on your s c let's go to the beach. 6 There's ab s near the train station, so we can take a bus home. 7 Where are you going for your s h ? 8 Rafael Nadal and Roger Federer are great t p
- Из приведенного списка деиствии с текстом выберите те, которые относятся к редактированию текста.
- Упрости выражение: (4x + 3y)(4x - 3y) - 16x(x + 2) + 9y2. Запиши в поле ответа полученный одночлен в стандартном виде.
- Один из углов треугольника равен полусумме двух других. Найдите величину этого угла.
- 4. «Раздели словосочетания по домикам. У оставшихся слов выдели окончание и укажи падеж.
- 1. Дано: ∠A = ∠B, CO = 4, DO = 6, AO = 5 (рис. 7.54). Найти: а) ОB; 6) AC : BD; B) SAOC: SBOD A C D Рис. 7.54 B
- log296 16. 3+ log212 log3 121 17. log311 18. logo, 56.log62 4log1681 19. 20. login 3 11 22log2 10 21. 22. 81log, √8 23. log16logg 64 56 24. 6log67 25. log√12,5 25 26. log316, 2+ log35 27. logo √15 log, 15
- 6. Определите знак числа: a) tg 41π/4 · tg(−40π/3) б) cos 344π/7 · sin 145π/4
- 5. Решите уравнения: a) sint = √2/2 б) 2 sin(2x − π) + √2 = 0
- 4. Упростите выражение: cos²(2π − t) + cos²(3π/2 + t)
- 3. Найдите остальные тригонометрические функции, если: a) sinα = 3/5, 11π/2 < α < 9π/2 б) tgα = 20/21, 0 < α < π/2
- 2. Найти значение выражения: a) 2 sin 870° + √12 cos 570°-tg² 60° 6) tg(-37π/6); sin 216π/4; cos 402π/3; ctg 79π/6
- 1. Отметить на числовой окружности точки: 31π 25π 343π 352π 6 3 5 7
- 1. x2-y2 2. c2-d2 3. e²-f2 4. g² -h² 5. m² - k² 6.9a2 1682 7.25x2-36 8.64-49y2 9.81q2-100p2 10. 169s 2-144r² 11. 0.01-X2 12. 0,04-y² 13. 0.09-a 14. в²-0,16 15. 0,25-0,36y2 16. 0,491,448² 17. 1,69x21,96y 18. 2,25-2,56p 19. 7,29x6-7,84y6 20. 11.56a-9,61810
- 8. Концентрация достигается путем....
- 7. Концентрация производства - это....
- 6. Комбинирование широко развито в отраслях: а) химическая промышленность; б) электроэнергетика; в) машиностроение; г) цветная металлургия; д) нефтеперерабатывающая промышленность.
- 5. Формами комбинирования являются: а) последовательная переработка сырья вплоть до получения готовой продукции; б) использование отходов производства для выпуска других видов продукции; в) комплексная переработка сырья; г) использование безотходных технологий.
- 4. При определении экономической эффективности специализации используются: а) себестоимость единицы продукции; б) прибыль; в) транспортные расходы, приходящиеся на единицу продукции; г) затраты на производство товарной продукции; д) объём выпуска продукции.
- 3. Основными формами специализации являются: а) предметная; б) производственно-техническая; в) подетальная; г) стадийная (технологическая); д) функциональная.
- 2. К формам концентрации промышленности в целом относятся: а) концентрация производства технологически и конструктивно однородной продукции на специализированных предприятиях; б) технологическая концентрация; в) концентрация взаимосвязанных разнородных производств одной или разных отраслей промышленности в рамках одного предприятия-комбината; г) заводская концентрация.
- 1.К формам общественной организации производства относятся: а) концентрация; б) специализация; в) монополизация; г) кооперирование; д) комбинирование.
- Выберите параметры, устанавливаемые при задании параметров страницы.
- A: 5 ________ you.
- A: See you later. B: Bye. 4 ________ a good time.
- A: Hello. My name's Rosy. B: Hi 3 ________. Good to meet you.
- A: David. This is my friend Chris. Chris, this is David. B: Hi, Chris. Pleased to 2 ________ you.
- A: Hello, Steve. 1 ________ are you? B: I'm fine, thanks.
- Вариант 1 1. Решите уравнение: x² - 10x + 25 = 0. 2. Найдите корни уравнения: 3x2 – 5x + 2 = 0. 3. Определите, сколько корней имеет уравнение, и найдите их (если возможно): 4x2 + 6x + 2 = 0. 4. Решите квадратное уравнение: 3x² + 8x + 6 = 0. 5. Найдите корни уравнения: 2x2 - 6x = 0.
- Определите, чему равна градусная мера ∠ А, если треугольник ABC - прямоугольный, а ∠ B = 51°.
- Домашнее задание «Основные задачи на дроби» 3 1. Найти от 24. 4 4 2. Найти число, которого равны 56. 7 3. В 5 классе 12 девочек, что составляет 3 8 всех пятиклассников. Сколько детей учится в этом 5 классе? 2 4. От торта массой 1 кг 800 г отрезали части. Сколько граммов 9 торта осталось? 5. Два автомобиля выехали одновременно из двух пунктов навстречу друг другу и встретились через 18 мин. За сколько минут второй автомобиль проедет расстояние между этими пунктами, если первый проезжает его за 45 мин? 2:31 1 6. Найдите значение выражения: 3 \cdot ( - ) + 10 5 6
- - 61002 49783
- - 81041 52924
- 71240 -36736
- - 98765 12345
- +58607 13439
- +34574 25718
- - 80969 53988
- +48356 12974
- - 89107 82164
- +24509 39954
- - 99302 74854
- +26348 61570
- +36085 14995
- +70616 19796
- - 54810 38853
- 50001 -37653 0248
- 85306 -47539
- - 70200 36485 24,415
- Задача № 1 Робот в левой клетке коридора 1х3. Он должен закрасить отмеченные клетки и остановиться в правой клетке коридора move_left() Сделать шаг влево move_right() Сделать шаг вправо move_up() Сделать шаг вверх move_down() Сделать шаг вниз fill_cell() Закрасить клетку 1
- Условия сервиса «Пакет» для сотрудников и для клиентов - одни и те же?
- 6 Read the descriptions again. Write Yes or N Correct the wrong sentences. 1 Sandra is from London No, she from Mexico 2 Sandra thinks London isn't cheap. 3 Sandra goes to Camden Market on Saturd 4 Sanda never buys anything at Camden M 5 Mario isn't from Scotland. Yes. 6 Edinburgh castle is on a hill above the city 7 Mario lives in a town. 8 Mario's sister works in a café. 9 Arthur's Seat is near Edinburgh centre.
- 5 Read the texts again. Circle the adjectives
- 4 Read the descriptions. What is Arthur's Seat?
- 3 Choose the correct adjectives. 1 This film is boring interesting I like it. 2 Giraffes are very tal / little animals. 3 This phone is only £5 - that's very cheap / expensive. 4 This is a great/boring book. I don't like it. 5 Dad, I need a old / hew bike. Can I have one for my birthday?
- 2 Circle four adjectives. b e a u t i f u l i m p o r t a n t r g r e a t qyp hk c r s a f e o
- 1 Match the adjectives with their opposites. 1 expensive 2 little 3 boring 4 short a tall b interesting c cheap d big
- Вопросы для самоподготовки : 1. Мышцы плечевого пояса . 2. Мышцы плеча ,передняя и задняя группы. 3. Мышцы предплечья ,передняя группа . 4. Мышцы предплечья ,задняя группа. 5. Мышцы кисти- медиальная , лате- ральная , средняя группа . 6. Фасции верхней конечности.
- 5. Анастасия и Виталий планируют установить в жилом доме систему отопления. Они рассматривают два варианта: газовое или электрическое отопление. Цены на оборудование и стоимость его установки, данные о расходе газа, электроэнергии и их стоимости даны в таблице. Обдумав оба варианта, Анастасия и Виталий решили установить газовое отопление. Через сколько часов непрерывной работы отопления экономия от использования газа вместо электричества компенсирует разницу в стоимости покупки и установки газового и электрического оборудования? Ответ округли до целых.
- Наблюдатель находится на высоте һ, выраженной в метрах. Расстояние от наблюдателя до наблюдаемой им линии горизонта, выраженное в километрах, вычисляется по формуле l = \(\sqrt{\frac{Rh}{500}} \), где R = 6400 км – радиус Земли. На какой высоте находится наблюдатель, если он видит линию горизонта на расстоянии 68 километров? Ответ дайте в метрах.
- МАТЕРИКИ И СТРАНЫ Африка. Физическая карта 1. Выделите в пределах Африки красным цветом экватор, синим — нулевой меридиан, жёлтым — тропики. Определите протяжённость материка вдоль нулевого меридиана в градусах и километрах, вдоль экватора и тропиков - в градусах. Полученные результаты подпишите на карте. 2. Подпишите названия крупных географических объектов вдоль береговой линии материка: морей, заливов, проливов, островов, полуостровов, каналов. 3. Подпишите названия самой длинной и самой полноводной рек Африки. 4. Закрасьте разными цветами и подпишите на карте природные зоны Африки, в которых: а) отмечаются постоянство тепла и значительное количество осадков в течение года; б) распространены значительные безлесные пространства со скудной растительностью.
- 4*. В трапеции ABCD (AD и ВС основание) диагонали пере- секаются в точке O, AD = 12 см, ВС = 4 см. Найдите площадь треугольника ВОС, если площадь треугольника AOD равна 45 см².
- 3. Прямая пересекает стороны треугольника АВС в точках М и К соответственно так, что MK || AC, BM : AM = 1 : 4. HНайдите периметр треугольника ВМК, если периметр треугольника АВС равен 25 см.
- 2. В треугольнике АВС АВ = 4 см, ВС = 7 см, АС = 6 см, а в треугольнике MNK МК = 8 см, MN = 12 см, KN = 14 см. Най- дите углы треугольника MNK, если ∠A = 80°, ∠B = 60°.
- 1. Дано: ∠A = ∠B, CO = 4, DO = 6, АО = 5 (рис. 7.54). Найти: а) ОВ; 6) AC: BD; в) $S_{AOC}$: $S_{BOD}$
- 2 Find words in the text that show: • age. height • appearance • family members Joining sentences 3 Join the sentences as in the examples. 1 I'm tall. I'm thin. ► I'm tall and thin. 2 She's tall. She's got red hair. ► She's tall with red hair. 3 He's short. He's fat. 4 She's tall. She's got brown hair. She's got green eyes.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.