База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Контрольная работа по теме «Уравнения и неравенства. Квадратные уравнения.» 1. Решите уравнение: Вариант 1 1) 5x² - 10 = 0; 3) x² + 6x - 7 = 0; 5) x² - 3x + 1 = 0; 2) 3x² + 4x = 0; 4) 3x² + 7x + 2 = 0; 6) x² - x + 3 = 0. 2. Решите уравнение: x² 2 12-x 6 5 a) x²-9 x²-9;6) X-2 + x = 3. 3. Одна из сторон прямоугольника на 7 см больше другой. Найдите стороны прямоугольника, если его площадь равна 44 см². 2 4. Число -6 является корнем уравнения 2x² + bx - 6 = 0. Найдите второй корень уравнения и значение в. 5. Известно, что х₁ И Х2 — корни уравнения х² - 14х + 5 = 0. Не решая 2 уравнения, найдите значение выражения *+*. Вариант 2 1. Решите уравнение: 2 1) 3x² - 15 = 0; 3) x² + 8x-9 = 0; 5) x2 - 6x − 3 = 0; 2 2) 4x² - 7x = 0; 4) 12x² - 5x - 2 = 0; 6) x² - 3x + 11 = 0. 2. Решите уравнение: 3x+4 x² 3 8 +- x = 2. a) x²-16 x²-16;6) x-5 3. Одна из сторон прямоугольника на 5 см меньше другой. Найдите стороны 2
- Из какого стихотворения приведён данный фрагмент? Благословенна русская земля, открытая для доброго зерна! Благословенны руки её пахарей, замасленною вытертые паклей!
- Name:______________________Class_______________Date__________ Complete the sentences below using only ONE word!!! 1) Every day I wake up ______________10:00. 2) I usually drink coffee ______________the morning. 3) ______________night I sometimes read a book and then go to bed. 4) My birthday is ______________July. 5) ______________2010 she went to France with her best friend. 6) ______________June 2014 we are going to go to England. 7) I have my English lesson ______________Tuesdays and Fridays.
- Луч света переходит из стеклянной пластинки в воздух, преломляясь на границе раздела двух сред (см. рисунок). Какое из направлений соответствует правильному ходу светового луча? 1 2 3
- 1. Покажите цветным фоном территории государств-агрессоров. Под-пишите названия этих государств. 2. Покажите на карте сферы интересов Германии и СССР по условиям пакта о ненападении. 3. Обозначьте государства, заключившие Мюнхенское соглашение. Подпишите дату его подписания. 4. Покажите штриховкой территории, захваченные Германией до начала Второй мировой войны. 5. Обозначьте территорию Испании. Укажите её столицу и годы Гражданской войны 6. Подпишите государство, с которым СССР вёл войну в 1939-1940 гг., и выделите территории, отошедшие к СССР по мирному договору от 12 марта 1940 г. 7. На карте A: – подпишите страны, подвергшиеся агрессии со стороны Японии;
- 2. Выполните сложение: 6\frac{5}{8}+\frac{2}{8}= 2\frac{2}{9}+3\frac{5}{9}= 4+\frac{2}{3}= 3\frac{5}{7}+8= 4\frac{3}{8}+2\frac{5}{8}= 2\frac{7}{13}+3\frac{8}{13}= 3. Выполните вычитание: 4\frac{14}{19}-2\frac{5}{19}= 8\frac{7}{15}-3\frac{11}{15}= 12-\frac{7}{18}= 10\frac{9}{14}-3\frac{9}{14}= 8\frac{7}{10}-5= 11-3\frac{5}{12}= 4. Выполните действия: a) (8-4\frac{3}{11})+2\frac{8}{11}; б) 11\frac{1}{7}-(5\frac{4}{7}+3\frac{6}{7}). 5. Решите уравнение: a) (x-1\frac{8}{9})+3\frac{7}{9}=4\frac{4}{9}; б) (3\frac{9}{13}+x)-4\frac{9}{13}=1\frac{7}{13}.
- 10. В каждой десятой банке кофе согласно условиям акции есть приз. Призы распределены по банкам случайно. Варя покупает банку кофе в надежде выиграть приз. Найдите вероятность того, что Варя не найдет приз в своей банке.
- 9. Решите уравнение - х-2+3(x-3) = 3(4-x) -3.
- 8. Найдите значение выражения \frac{8ab}{a+8b} - \frac{8b}{(\frac{8b}{a})} при а = 8√3+7, b=√3-3.
- 7. На координатной прямой отмечены числа а и с. Какое из следующих утверждений неверно? В ответе укажите номер выбранного варианта. 1) a-c>0 2) -3<a+1<-2 3) a/c <0 4) -c>-1
- Самостоятельная работа «Длина окружности. Площадь круга» 1) Найти длину окружности, диаметр которой равен 4,7 см. 2) Вычислить длину окружности, радиус которой равен 1,5 см. 3) Вычислить площадь круга, радиус которого 4 см. 4) Найти радиус окружности, длина которой 12л см.
- Понравился ли вам рассказ «Жизнь и воротник» Тэффи? Реалистична ли ситуация в рассказе? На чём основывается юмор рассказа?
- Найти: Все образовавшиеся углы. 2. Дано: ∠1 = ∠2, ∠3 = 140° (рис. 2). Найти: ∠4. 3. Отрезок AD — биссектриса треугольника АВС. Через точку D проведена прямая, параллельная стороне АВ и пересекающая сторону АС в точке F. Найдите углы треугольника ADF, если ∠BAC = 84°. 4*. Прямая ЕК является секущей для прямых CD и MN (E ∈ CD, K ∈ MN). ∠DEK равен 58 При каком значении угла NKE прямые CD и MN могут быть параллельными?
- Самостоятельная работа «Длина окружности. Площадь круга» 2 вариант 5) Найти длину окружности, диаметр которой равен 5,8 см. 6) Вычислить длину окружности, радиус которой равен 4,5 см. 7) Вычислить площадь круга, радиус которого 5 см. 8) Найти радиус окружности, длина которой 14π см.
- 2. Выбери верное утверждение (+/-): 1. Алексей Михайлович сразу активно занимался государственными делами. () 2. Налог на соль привёл к увеличению доходов казны. () 3. Соборное уложение отменило крепостное право.() 4. Восстание в Пскове в 1650 году было вызвано ростом цен на хлеб. ()
- 1. Заполни пропуски: Алексей Михайлович вступил на престол в 1645 году. Воспитатель царя, боярин _________, оказывал большое влияние на политику в начале его правления. В 1648 году в Москве произошёл _________ бунт из-за введения налога на соль. Соборное уложение было принято в _________ году. Крестьяне были окончательно закрепощены по Соборному уложению, а посадские люди прикреплены к __________.
- Сопоставь элементы 11 4 12 : | - 59| | - 7,8|: | -1,3| 13,5: 45 1 -1 : 2 2 69 |30-0
- Приведите по два молекулярных уравнения реакций, соответствующих сокращённым ионным уравнениям: a) Be(OH)2 + 2H+ → Be2+ + 2H2O; б) Ве(ОН)2 + 2OH- → BeO2 + 2H.O.
- Запишите уравнения реакций для следующих превращений: Бериллий → Оксид бериллия Бериллий → Сульфат бериллия Оксид бериллия → Бериллат калия Бериллий → Нитрат бериллия Сульфат бериллия → Гидроксид бериллия Бериллат калия → Гидроксид бериллия Нитрат бериллия → Гидроксид бериллия
- Почему для получения амфотерного гидроксида из раствора соли переходного элемента раствор щёлочи к ней приливают по каплям?
- 6. Какое природное явление можно связать с сообщающимися сосудами? а) идет дождь б) родник на склоне оврага в) сползание ледника
- 5. Какое выражение справедливо для разнородных жидкостей в сообщаю- щихся сосудах, изображенных на ри- сунке? a) p₁h₂=p₂h₁ б) h₁ = P2 h₂ P₁ B) h₁p₁>h₂P₂
- 4. Какое условие справедливо для равновесия жидкостей в со- общающихся сосудах? а) равенство масс жидкостей в сосудах б) равенство давлений столбов жидкостей в сосудах в) равенство плотностей жидкостей в сосудах
- 3. Что можно сказать о плотностях жидкос- тей в трех сообщающихся сосудах, изо- браженных на рисунке? a) P2>P1>P3 б) P1=P2=P3 B) P3>P1>P2
- 2. На рисунке изображены сообщающиеся со- суды разного диаметра. Установится ли вода, налитая в эти сосуды, на одном уровне? а) да, установится б) уровень воды в широком сосуде будет ниже в) уровень воды в узком сосуде будет ниже
- ТЕСТ 24. Сообщающиеся сосуды Вариант 1 1. Что из перечисленного можно отнести к сообщающимся сосудам? а) ведро б) таз в) лейка
- Use the words box in the correct form to complete the gaps. The responsible camper 1) ..... his/her trip. They check the weather 2) ..... and bring 3) ..... equipment with them. They make sure they 4) ..... fires properly and leave wild animals 5) .....
- 1. Какова тема рассказа А. П. Чехова? Можно ли отнести это произведение к жанру пасхального рассказа? Своё мнение поясните(см. текст на с. 72). 2. Какой литературный приём лежит в основе построения рассказа?На какие части делится рассказ? С чем это связано? Какова роль казака в рассказе? 3. Какими видятся Торчаков и Лиза в начале рассказа? Проследите по тексту, как ведёт себя жена героя. Как это характеризует её? Как меняется душевное состояние Торчакова? 4. Какие аргументы мог бы привести Торчаков, чтобы убедить свою жену угостить казака? Как вы думаете, почему он не попытался настоять на своём? 5. Какова роль пасхального кулича в рассказе? 6. Почему финал рассказа остался открытым?
- Что принес дьячок Курятину в знак благодарности?
- Выберите животных, которые во внешнем виде проявляют свойство метамерии.
- В магазине канцтоваров продаётся 206 ручек: 20 красных, 8 зелёных, 12 фиолетовых, остальные синие и чёрные, их поровну. Найдите вероятность того, что случайно выбранная в этом магазине ручка будет красной или синей.
- В треугольнике АВС известно, что AB = BC, ∠ABC = 108°. Найдите угол ВСА. Ответ дайте в градусах.
- Постройте график функции y = |x| * (x − 1) − 6x. Определите, при каких значениях m прямая y = m имеет с графиком ровно две общие точки.
- У бабушки 20 чашек: 15 с красными цветами, остальные с синими. Бабушка наливает чай в случайно выбранную чашку. Найдите вероятность того, что это будет чашка с синими цветами.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 изображён ромб. Найдите длину его большей диагонали.
- В амфитеатре 11 рядов. В первом ряду 16 мест, а в каждом следующем на 3 места больше, чем в предыдущем. Сколько всего мест в амфитеатре?
- 1. Расположите числа 5, -6 2/3, -6 3/5 в порядке возрастания. 2. Температура воздуха утром была 13°С. В течение дня она изменилась на -6°С. Найдите температуру воздуха вечером. 3. На сколько единиц переместилась точка М(-3,4) по координатной прямой, если она попала в точку К(7,4)? 4. Кузнечик прыгал по координатной прямой. Из точки А(-4) он прыгнул на 3 единицы влево, а затем на 7 единиц вправо. В какой точке координатной прямой он оказался?
- Вариант3. 1 Соотнесите название стилей и их изображения: ДОРИЧЕСКИЙ ОРДЕР (СТИЛЬ) ИОНИЧЕСКИЙ ОРДЕР (СТИЛЬ) 2 Укажите правильное название термина – каннелюры: КОРИНФСКИЙ ОРДЕР (СТИЛЬ) А. Конструктивная особенность колонны. Б. Вертикальные желобки на стволе колонны. В. Украшение колонны. 3. Укажите правильное название верхней части колонны: А Архитрав.
- Из какого стихотворения приведён данный фрагмент? Не только за свою страну солдаты гибли в ту войну, а чтобы люди всей земли спокойно видеть сны могли.
- 9. Выбери предложение с неверным знаком препинания Проверочные работы Неделя 23-24. 9"Э". Русский язык. Знаки препинания (, ;) в БСП. 9. Выбери предложение с неверным знаком препинания 5 8 9 10 Список заданий Условие задания: Выбери предложение, где точку с запятой ставить не нужно (должен быть другой знак препинания). • На небе появились тучи; вскоре начался дождь О С утра дом гудел, как улей; Савичевы готовились к свадьбе Натальи и были очень взволнованы 1 Б. • Иван вскоре переехал в Москву; не имея в столице ни одного знакомого, он быстро познакомился с нужными людьми и нашёл интересную работу • Восхождение на вершину отняло у альпинистов все силы; кажется, горы к этому были абсолютно равнодушны
- • Домашнее задание 5 • 1) (40.1+12: 400-8:14): 33 56 11 • 2) Решите уравнение 3x+1=2 12' За три дня было проложено 112 м кабеля. 4 3) первый день было проложено кабеля, а • 4) 5 12 7 второй проложили в третий день? оставшегося. Сколько метров кабе. 7 В первый день в библиотеку завезли ку 15 ных книг, а во второй оставшиеся 56 - Сколько книг завезли в библиотеку за два • 5) B 143. В двух вагонах 119 т зерна. В одном из них з 11 раза, чем в тонн зерна в каж
- Укажите неравенство, множество решений которого изображёно на координатной плоскости.
- Определи, какой частью речи являются приведённые слова. Учти, что числовое значение могут иметь не только числительные, но и другие части речи. Выбери верный вариант ответа из списка. Единица: Выбери ответ Дуэт: Выбери ответ Одиннадцатый: Выбери ответ Трёхметровый: Выбери ответ Восемь: Выбери ответ Пятилетка: Выбери ответ
- Прочитай вопросы и ответы. Закончи вопросы.... does your father go to work? - He goes to work in the morning. Выберите один ответ: What When Where Who
- Прочитай вопросы и ответы. Закончи вопросы.... does Tim play video games? - He likes them. Выберите один ответ: Where Why Who When
- Выберите один ответ: Matt's hat Tim's bike Alex's cousin Pitt's car
- 3.. По международному соглашению, длина волны, на которой суда передают сигнал бедствия SOS, равна 600 м. Определите частоту передаваемого сигнала. Ответ дайте в кГц.
- Трапеция АBCD с основаниями AD и ВС описана около окружности, АВ = 14, BC=13, CD = 22. Найдите AD.
- В треугольнике АВС известно, что АВ = BC, LABC = 142°. Найдите угол ВСА. Ответ дайте в градусах.
- Пароход припалили (пристань) 7. Вставить пропущенные окончания и записать в предложениях с подходящими окончаниями. На улиц__ дома в общестание нест__. Будь вежлив со старшими помни чест__. В театр__ , в трамва__ , в кино__. Веди себя скромно прилично зни__ (С. Маршак) 8. Дописать еще несколько имен существителн, которые упот ребляются парами. пара перчаток пара пара пара пара пара
- Пользуясь основным свойством дроби, найдите значение х, при котором равенство 4 x = 56 98 становится верным.
- Силы 2 Н и 18 Н, действующие на тело, направлены по одной прямой и в одну сторону. Найдите их равнодействующую и изобразите графически.
- Оконное стекло имеет объём 400 см³. Какова его масса?
- Велосипедист едет со скоростью 5 м/с. За какое время он проедет 99 км?
- льная проволока удлиняется на 2 мм при действии на нее груза в 320 Н. Вычислите •фициент жёсткости.
- Покажите на рисунке силу упругости, действующую на кубик, подвешенный на нити
- Дайте определение плотности.
- Найди значение выражения 3,27 * 52 – 0, 22. Запиши ответ в виде десятичной дроби, если у тебя получилось дробное число.
- Объясните значение незнакомых вам слов, используя «Толковый словарь» (см. с. 192-204). 1. Со(?)нце выгл..нуло давно на ра..чищенном небе и живительным (тепло) творным светом своим облило степь. Степь чем далее, тем ст..новилась пр..краснее. Вся поверхность земли пр..дставлялась (зелёно) золотым ок..аном по которому брызнули ми(л, лл)ионы разных цветов. 2. Вечером вся степь совершенно перем..нялась. Всё пёстрое пространство её охватывал..сь последним ярким отблеском со(?)нца и пост..пенно т..мнело, так что видно было, как тень перебегала по нему, и она ст..новилась (тёмно) зелёною; исп..рения подымались гуще каждый цветок, каждая травка испускала амбру* и вся степь курилась благовонием*. По небу, (изголуба) тёмному, как будто исполинскою* кистью наляпаны были широкие полосы из розов..го золота; изредка белели клоками лё..кие и пр..-зрачные обл..ка.
- Числовая система, в которой отношения между различными свойствами объектов выражены свойствами числового ряда, способ упорядочения объектов произвольной природы - это ...
- 6. Почему монголы не стали заселять земли, завоеванные в ходе Запад
- 5. Сравните действия русских князей в битве на Калке и в ходе походов Батыя, какой вывод можно сделать из этого сравнения?
- 4. Почему русские князья недооценили силу монголов?
- 3. Чем монгольское нашествие на Русь отличалось от половецких набегов?
- 2. Используя карту 4 (см. Приложение), ответьте на вопросы: 1) Почему Рязань первая пострадала от монголов? 2) Какие города оказали наиболее сильное сопротивление отрядам Батыя? 3) Какие русские земли не затронуло монгольское нашествие?
- 1. Заполните в тетради хронологическую таблицу «Походы Батыя на Русь». Даты походов Завоёванные города
- я повести детство хранит неприятные воспоминания о его эмоциональности и наивности. Ему стыдно, что он когда-то Да Her
- сле главы «Детство» герой сокрушается о том, что пережитое в е может повторится во взрослой жизни, и что чувства и эмоции, ые в детстве, уже невозможно испытать годы спустя. Да Нет
- Оминания о детство для главного героя представляют особую 5, он дорожит ими и хранит в памяти. Да Her
- ие 3. Определите, верными или неверными являются представленные утверждения (глава во»). аве «Детство» Николенька с ужасом вспоминает эпизод, когда он в гостиной, и его нашла и разбудила мать. Да Нет
- адание 2. Каким предстает перед нами Николенька в главе «Наталья Савишна» в эпизоде со атертью? Укажите как отрицательные черты характера героя, так и положительные.
- Рабочий лист «Главы из повести Л.Н. Толстого «Детство». 2 вариант Задание 1. Выпишите слова и выражения, которыми главный герой описывает своего отца в главе «Что за человек был мой отец?» (в столбце «Внутренние качества» - три-четыре описания из текста). Внешний вид Внутренние качества
- Русь в конце Х - ХІ в. Задания 1. Обведите границу государства Русь, сложившуюся к середине XI в., подпишите названия древнерус-ских городов. 2. Штриховкой покажите территорию, присоединённую к государству Русь князем Владимиром Святосла-вичем, штриховкой другого цвета — князем Ярославом Владимировичем. 3. Пользуясь материалом и картой учебника (с. 234), покажите стрелками разного цвета походы князя Владимира Святославича и князя Ярослава Владимировича, а также места и годы важнейших сражений. 4. Закрасьте стрелки, показывающие набеги кочевников — печенегов, торков и половцев - в первой по-ловине ХІ в. Подпишите их.
- Задание 5. Придумайте и запишите четыре пары противоположных целых чисел (одно положительное, одно отрицательное). Для каждой пары: запишите числа; найдите их сумму; найдите модуль каждого числа. Пример оформления:
- Задание 4. В таблице приведены результаты четырёх игроков в настольной игре за три раунда. В каждом раунде игрок либо получает очки (+), либо теряет их (-). В расчётах итоговой суммы есть ошибки. Найдите ошибки и запишите верный итог. Игрок Раунд 1 Раунд2 Раунд3 Итог Верный итог Аня +12 -5 +8 15 Боря -7 +10 -4 -2 Вика +6 -9 +3 1 Гоша -3 -2 +7 3
- Задание 3. Запишите число, равное данному: 1) -(-4) = 2) +(-9) = 3)-(+15) = 4) -(-(-3)) = 5) +(+7) = 6) -(-(+10)) = 7) +(-(+6)) = 8) -(-(-(-2))) =
- Задание 2. Установите соответствие между числами и их характеристиками. Число 1)-12 2) 8 3) 0 4)-1 Характеристика А) Положительное целое Б) Отрицательное целое В) Не является ни положительным, ни отрицательным Г) Противоположно числу 1 Ответ:
- Задание 1. Выпишите номера всех верных утверждений (может быть несколько). 1. Число 0 - целое. 2. Противоположное число для 5- это -5. 3. Любое отрицательное число больше нуля. 4. Модуль числа -7 равен 7. 5. При сложении двух отрицательных чисел результат всегда положительный. Ответ:
- Исполняющие функции ________ власти - лица, наделенные правами и обязанностями по осуществлению функций органов законодательной, исполнительной или судебной власти, а также иные лица правоохранительных или контролирующих органов, наделенные в установленном законом порядке распорядительными полномочиями в отношении лиц, не находящихся от них в служебной зависимости.
- 2. Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, оторыми обозначены исторические события в правильной последовательности в ответ.
- 1. Смутным временем принято называть период 1) конца XV-XVI 3) второй половины XVII в. 2) начала XVII в. 4) конца XVII - начала XVIII в.
- Что из перечисленного стало одной из причин (предпосылок) начала Смуты в Российском государстве? недовольство церковной реформой патриарха Никона; династический кризис: пресечение мужской линии правящей династии; неудачи России во внешней политике на восточном направлении; установление бессрочного сыска беглых крестьян. Объясните, как выбранное Вами положение связано с началом Смуты в Российском государстве.
- 17 Рассмотрите изображение и укажите, какое суждение о данной почтовой марке является верным.
- 16. Прочитайте текст и ответьте на вопросы. На Земском соборе в Москве представители о обсуждали вопрос о выборе нового царя. Им стал взгляд странный выбор не удивил жителей России. 1. Укажите царя, об избрании которого идёт речь. 2. Укажите название периода, к окончанию которого относятся описанные события. 3. Почему царём был избран 16-летний юноша? Укажите одну любую причину.
- 15. Запишите термин, о котором идёт речь. Название явления, характерного для Смутног престол предъявляли авантюристы, выступавшие по царевича Дмитрия.
- 3) Россия приобрела новые земли на севере 4) Россия ничего не выиграла и ничего не пот 14. С каким современным российским празд года? 1) День России 12 июня 3) День Победы 9 мая 2) День народнесешного стало одной причин (предпосылок) пачала Смуты в Росс 4) День Консти
- Сравнительная характеристика сернистой и серной кислоты Свойство 1. Физические свойства 2. Нахождение в природе 3.Химические свойства (+уравнение химической реакции) 4. Способы получения (+ уравнение химической реакции) 5. Применение (5 областей) H2SO3 H2SO4
- Complete the sentences below using only ONE word!!! 1) Every day I wake up ____________ 10:00. 2) I usually drink coffee ____________ the morning. 3) ____________ night I sometimes read a book and then go to bed. 4) My birthday is ____________ July. 5) ____________ 2010 she went to France with her best friend. 6) ____________ June 2014 we are going to go to England. 7) I have my English lesson ____________ Tuesdays and Fridays.
- Самостоятельная работа «Длина окружности. Площадь круга» 1 вариант 1) Найти длину окружности, диаметр которой равен 4,7 см. 2) Вычислить длину окружности, радиус которой равен 1,5 см. 3) Вычислить площадь круга, радиус которого 4 см. 4) Найти радиус окружности, длина которой 12л см. Самостоятельная работа «Длина окружности. Площадь круга» 5) Найти длину окружности, диаметр которой равен 5,8 см. 6) Вычислить длину окружности, радиус которой равен 4,5 см. 7) Вычислить площадь круга, радиус которого 5 см. 8) Найти радиус окружности, длина которой 14л см.
- Диктант 3. Самые знакомые оксиды Вариант 1: оксид водорода (вода). Вариант 2: диоксид углерода (углекислый газ). Вопросы 1. К нему относится цитата французского писателя А. Сент-Экзюпери: «Ты - сама жизнь!» 2. Основной компонент атмосферы Венеры. 3. В природе существует в трех агрегатных состояниях. 4. Практически всегда присутствует в воздухе. 5. Его содержание в воздухе можно определить с помощью гигрометра. 6. Участник фотосинтеза. 7. Продукт фотосинтеза. 8. Задерживает инфракрасное излучение Земли и тем самым создает так называемый парниковый эффект. 9. Твердый прессованный известен под названием «сухой лед». 10. Относится к простым веществам. 11. Относится к сложным веществам. 12. Валентность химического элемента, образующего оксид, равна IV. 13. По количественному составу относится к бинарным соединениям. 14. Относится к веществам молекулярного строения. 15. Относится к веществам немолекулярного строения. 16. По составу - оксид металла. 17. По составу - оксид неметалла. 18. При обычных условиях - газ. 19. При обычных условиях – жидкость. 20. Не имеет цвета. 21. Не имеет запаха. 22. Имеет легкий кисловатый вкус. 23. Не имеет вкуса. 24. Проявляет огнегасительные свойства. 25. Широко используется в орошаемом земледелии. 26. В больших количествах расходуется при выплавке стали и переработк нефти. 27. В пищевой промышленности используется как консервант (код Е290). 28. Образуется при сгорании соответствующего простого вещества в атм сфере кислорода. 29. Образуется при полном сгорании бензина в двигателе внутреннего рания. 30. В промышленности получают реакцией разложения природных ка натов.
- 4. В. О. Ключевский «Пушкин был историком там, где не думал быть им и где часто не удаётся стать им настоящему „Капитанская дочка“ была написана между делом, среди работ над пугачёвщиной, но в ней больше истории, чем в „Истории пугачёвского бунта“, которая кажется объяснительным примечанием к роману...»
- героя повести и его возлюбленной Марьи Ивановны и мелодраматический характер Швабрина хотя принадлежат к резким повести, однако ж не мешают ей быть одним из произведений русской литературы...»
- ТЕСТ 24. Сообщающиеся сосуды Вариант 2 1. Что из перечисленного можно отнести к сообщающимся сосудам? а) чашка б) кофейник в) стакан 2. Что можно сказать об уровнях воды, которой заполнят сосуды, изображенные на рисунке? а) уровни совпадут б) уровень воды в коническом сосуде будет ниже в) уровень воды в цилиндрическом сосуде будет ниже 3. Что можно сказать о плотностях жидкос- тей в трех сообщающихся сосудах, изо- браженных на рисунке? a) P₁=P₂=P₃ б) P₁>P₂>P₃ B) P₃>P₂>P₁ 4. В какой из чайников можно налить воды больше? a) б) B) 5. Какое устройство можно рассматривать как сообщающиеся сосуды? а) садовый насос для опрыскивания деревьев б) артезианский колодец в) медицинский шприц 6. На рисунке изображены сооб- щающиеся сосуды. Какие из сосудов нельзя полностью за- полнить водой? a) 1, 2, 4 б) 1,4 в) 1, 2, 3
- 4. Выберите ряд слов, в котором все имена одушевлённые: а) белка, неряха, учитель, друг б) книга, сестра, ученики, волшебник 5. С заглавной буквы пишутся: а) нарицательные имена существительные ⑥ собственные имена существительные 6. Выберите предложение, которое написано с ошибкой: а) Рассказ «филипок» написал Лев Николаевич Толстой. б) Любимого кота Маши звали Пушок. в) Мама Катя сварила суп. 7. Имена существительные по числам: а) изменяются б) не изменяются. 8. Имена существительные в единственном числе обозна: а) два или несколько предметов б) один предмет 9. Какое из слов является именем существительным ед числа? а) альбомы
- Хозяин участка планирует установить в жилом доме систему отопления. Он рассматривает два варианта: электрическое или газовое отопление. Цены на оборудование и стоимость его установки, данные о расходе газа, электроэнергии и их стоимости даны в таблице. Обдумав оба варианта, хозяин решил установить газовое отопление. Через сколько часов непрерывной работы отопления экономия от использования газа вместо электричества компенсирует разницу в стоимости покупки и установки газового и электрического оборудования? Решение:
- На сколько процентов площадь, которую занимает теплица, меньше площади, которую занимает гараж? Решение:
- Найдите площадь, которую занимает баня. Ответ дайте в квадратных метрах. Решение:
- Плитки для садовых дорожек продаются в упаковках по 6 штук. Сколько упаковок плиток понадобилось, чтобы выложить все дорожки? Решение:
- Кто является автором данных строк? "Просторы земли Русской. Русь могучая".
- Кто написал произведение «Путешествие Алисы»?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.