База решений примеров и задач контрольных работ по алгебре и математике
- Развитие возможностей для ________ помогает сотрудникам достичь своих карьерных целей и развивать навыки.
- 6. Найдите значение c по графику функции y = ax^2 + bx + c, изображенному на рисунке. 1) -3 2) 1 3) 2 4) 3
- 5. На рисунке изображены графики функций вида y=ax^2+bx+c. Установите соответствие между графиками функций и знаками коэффициентов a и c. A) a<0, c>0 Б) a>0, c>0 B) a>0, c<0
- У Дмитрия, 24 года диагноз детский церебральный паралич (ДЦП), и он передвигается на коляске. Создание специального рабочего места в офисе для Дмитрия будет включать в себя:
- Развитие возможностей для развивать навыки.
- Некоторые из аспектов формирования организационной культуры лидером включают:
- Задание № 11 Выполните тест. 1. Укажите слово с безударной проверяемой гласной в корне. 1) мечта 2) отряд 3) поглощать 4) колонна
- Задание № 10 Вставьте пропущенную букву и подберите проверочное слово, обращая внимание на его лексическое значение. Образец: зал...зать на дерево – лезет, зал...зать рану – лижет зап...вать песню зап...вать лекарство - обв...вать ленту вокруг головы обв...вать веером - пол... скать бельё - пол... скать ребенка - посв...тить фонариком посв...тить стихотворение - пос...деть на лужайке - пос...деть от горя - прим...рять платье прим...рять противников прист...жные воротнички прист...жные лошади разв...вать промышленность - разв...вается флаг - разр...дить свеклу разр...дить ружьё - св...ла гнездо св...ла с ума - скр...пить дружбу скр...петь пером сл...зать крем - сл...зать с моста сп...шите текст сп...шите на премьеру ув...дать чудо ув...дать без воды - ум...лять заслуги - ум...лять о прощении - ут...шать в горе ут...хать постепенно
- Некоторые из основных аспектов управления изменениями и лидерства включают:
- Эффективная коммуникация способствует _________ и _________, что помогает руководителю создавать волнующую и мотивирующую обстановку для группы.
- Сопоставьте функции с их графиками и запишите ответ в виде цифр, соответствующих буквам.
- Задание № 7 От данных глаголов образуйте однокорневые глаголы другого вида. Объясните графически орфограмму в корне. К...снуться
- Задание № 6 Подчеркните слова, правописание которых не подчиняется правилу «Буквы О - А в корнях с чередованием -КАС-, -КОС-». Прикасаться, касательная, косой, прикосновение, косоглазый, коснёшься, косить, коситься. От чего зависит написание подчёркнутых слов?
- Задание № 5 Отгадайте загадки, вставляя пропущенные буквы и указывая в скобках условия выбора орфограммы. 1) Гладит всё, чего к...сается (...), а дотронешься - при прик...сновении (...) кусается. 2) Красная девица сидит в темнице, а к...са (...) на улице.
- Пусть дана система уравнений A: 2x₁ + x₂ - 2x₃ = 9 3x₁ - 2x₂ + x₃ = 2 x₁ + x₂ - 4x₃ = 11 Тогда определитель |A₃| этой системы равен ...
- 8. Длина дороги 1200 м. Заасфальтировали 30%. Сколько метров заасфальтировали? 1) 360м 2) 240 м 3) 600 м 4) 2400м
- 7. Расположите числа в порядке возрастания 3,54; 3,547; 3,5401. 1) 3,54; 3,5401; 3,547 2) 3,5401;3,54; 3,547 3) 3,547; 3,5401; 3,54 4) 3,54; 3,547;3,5401
- 6. Округлите 2,1251 до сотых 1) 2,12 2) 2,13 3) 3 4) 2,10
- 5. Вычислите 10,16: 0,8 1) 11,3 2) 12,7 3) 14,5 4) 0
- 4. Вычислите 0,41-0,7 1) 0,256 2) 0,459 3) 0,789 4) 0,287
- 3. Определите координаты точек А и С. 1) A(4), C(9) 2) A(2), C(4) 3) A(0), C(2)
- 2. Вычислите 1,53+21,8 1)24,33 2) 23,33 3) 27,33 4) 25,33
- 1. Выделите целую часть из неправильной дроби $\frac{18}{5}$. 1) $2\frac{7}{5}$ 2) $2\frac{3}{5}$ 3) $3\frac{3}{5}$ 4) $3\frac{2}{5}$
- Пусть дана система уравнений: $$\begin{cases} 2x_1 + x_2 - 2x_3 = 9 \ 3x_1 - 2x_2 + x_3 = 2 \ x_1 + x_2 - 4x_3 = 11 \end{cases}$$ Тогда определитель |A| этой системы равен...
- Установите соответствие между функциями и их графиками: Функции: A) $$y = -2x + 4$$ Б) $$y = 2x - 4$$ В) $$y = 2x + 4$$ Графики:
- Найдите значение *a* по графику функции $$y = ax^2 + bx + c$$, изображенному на рисунке.
- К финансовым методам стимулирования инвестиционной деятельности, относятся:
- Виртуальная аудитория для проведения занятий по текущему контролю и промежуточной аттестации. Эффективная коммуникация _________ способствует __________, что помогает руководителю создавать волнующую и мотивирующую обстановку для группы.
- Соотнесите понятия и их содержание:
- Установите соответствие между понятиями и их содержанием:
- Вычислите интеграл: $$\int \frac{x}{x-2} dx$$
- Управление конфликтами в группе является важной задачей для поддержания гармоничных отношений и эффективной работы, некоторые стратегии управления конфликтами в групповом контексте включают:
- На рисунке изображен график функции y = ax^2 + bx + c. Установите соответствие между утверждениями и промежутками, на которых эти утверждения удовлетворяются. А) Функция возрастает на промежутке. Б) Функция убывает на промежутке.
- Отметь побудительное восклицательное предложение.
- Какую траву и слепой знает?
- Прочитай загадки об одном и том же растении. Отгадай. Впиши пропущенные знаки в конце предложений и объясни их расстановку. Растёт зелёный кустик, Дотронешься — укусит. (И. Демьянов) Ах, не трогайте меня: Обожгу и без огня! (К. Чуковский)
- Найди и подчеркни в тексте синоним к слову испачкался.
- Выпиши из диалога любое вопросительное невосклицательное предложение.
- Прочитай диалог маленького Енотика и его мамы из сказки «Кто на кого похож?». Подчеркни предложения, которые отличаются от других по интонации. Отметь, какие это предложения по интонации и по цели высказывания. - Батюшки, на кого ты похож?! Ты это где извозился? Почему вся шёрстка в мусоре? - А я муравейник ворошил. - Почему лапы в болотной тине? - А я за лягушкой гонялся. - Нос почему в земле?! - Я жука выкапывал... (Э. Шим)
- Разложение дроби $$\frac{2x+3}{(x-1)(x-2)(x+3)}$$ на простейшие равно
- Мотивация играет ключевую роль в повышении производительности и достижении целей группы, некоторые стратегии для создания мотивирующей групповой обстановки включают:
- Задание 10: Найдите и исправьте ошибки в предложениях. 1. She go to the gym every day. 2. They doesn't like spicy food. 3. I plays video games on weekends. 4. He don't watch cartoons.
- Задание 9: Напишите 5 предложений о себе, используя Present Simple.
- Задание 8: Выберите правильный вариант (a, b или c). 1. My brother _______ (a) play/ (b) plays / (c) playing football every Saturday. 2. She _______ (a) don't / (b) doesn't /(c) not like apples. 3. They _______ (a) goes / (b) go / (c) going to the beach in summer. 4. I _______ (a) study / (b)studies / (c) studying at home.
- Решением системы уравнений $$A = \begin{cases} 2x_1 + x_2 - 2x_3 = 9 \\ 3x_1 - 2x_2 + x_3 = 2 \\ x_1 + x_2 - 4x_3 = 11 \end{cases}$$ будет...
- Лидеры должны быть в состоянии адаптироваться и изменять подходы к мотивации своих подчиненных. Разные люди имеют различные мотивационные факторы и лидеры должны:
- Интеграл $\int x^2 \ln x dx$ равен
- Fill in the missing operators: 4 [] 7 = 28 55 [] 40 = 15 4 [] 3 = 12
- Solve the calculations: 62 - 6 : 3 82 - 8 * 2
- В случае, если у вас на складе есть пустые пластиковые тарные ящики, как с ними следует поступить?
- Интеграл $$\int cos x \cdot cos 2x dx$$ равен:
- среда — это среда, в которой разные люди, независимо от их культурных, социальных, этнических или физических характеристик, могут чувствовать себя принятыми, уважаемыми и включенными.
- Определенный интеграл $$\int_{0}^{2} \frac{1}{\sqrt{x+1}} dx$$ равен ...
- Установите соответствие между функциями и их графиками: A) $$y = -\frac{1}{5}x - 5$$ Б) $$y = -x^2 + 7x - 7$$ В) $$y = \frac{9}{x}$$
- Интеграл $$\int \frac{x dx}{x^2+1}$$ равен чему из предложенных вариантов?
- Прочитай пословицы и загадки. Отгадай загадки. Определи вид предложений по цели высказывания. Впиши номера предложений, которые соответствуют каждому из данных видов предложений. 1) Добрые дела красят человека. 2) Береги нос в большой мороз. 3) Что растёт со шляпкой? 4) Кто на своей голове лес носит? 5) От скуки бери дело в руки. 6) Плохая шутка до добра не доведёт.
- Прочитай. Соотнеси названия предложений с их видом по цели высказывания и по интонации. Впиши названия видов предложений из слов для справок в нужную группу. Слова для справок: восклицательное, вопросительное, повествовательное, невосклицательное, побудительное.
- Пусть даны множества А={3,4,5} и В={7,6,5}, тогда единственный элемент множества А∩В равен ...
- Интеграл $$\int \frac{x^2}{x^2 + 1} dx$$ равен
- Интеграл $$\int \frac{dx}{\sqrt{x+1}}$$ равен чему?
- Общее решение уравнения y'' + 5y' - 6y = 0 имеет вид ...
- ∫ x dx / (x-2) равен
- Спиши предложение, раскрывая скобки. (Д,д)октор (А,а)йболит любил больше всего утку (К,к)ику, собаку (А,а)вву, маленькую свинку (Х,х)рю, попугая (К,к)арудо.
- Прочитай слова. Ночка, ночной (гость); хищник, хищный (зверь); ёлочка, ёлочная (игрушка). Сначала спиши слова, которые отвечают на вопрос какой?, затем слова, которые отвечают на вопрос кто? или что? Какой?: Кто? или что?:
- Прочитай слова, вставь пропущенные буквы. Уч..ник, с..бака, учит..ль, к..рандаш, л..сица, п..льто, ..зык, в..р..бей.
- Почему летучие мыши «полезные зверьки»? Найди в тексте ответ на этот вопрос и выпиши предложение.
- Прочитай текст. Озаглавь его.
- Прочитай. Отметь часть текста, которой соответствуют данные предложения. Обоснуй свой ответ. Жил в лесу Лис. Хитрый-прехитрый – всех проведёт и обманет. Варианты ответа: начало, основная часть, концовка.
- Интеграл от 0 до π/2 sin 2xdx равен
- Если известно, что функция $f(x)$ имеет устранимый разрыв в точке $x = 3$ и $$\lim_{x \to 3-0} f(x) = 2$$, тогда $$\lim_{x \to 3+0} f(x)$$ равен...
- Несобственный интеграл $$\int_{\frac{1}{2}}^{2} \frac{dx}{x \ln x}$$ равен:
- Solve the equation: 2.4 : X = 8/13
- Look at the pictures and answer the following questions. 1. Is Jane sitting on a bench? 2. Are Sue and Tim playing? 3. Is John smelling the flowers? 4. Is Paul eating a sandwich? 5. Is dad walking? 6. Is Mary running? 7. Are Jane and Mary fighting?
- Turn the following sentences into questions. 1. The children are listening to their teacher. 2. A man is selling ice-cream in the park. 3. The birthday boy is opening his presents. 4. Mum is packing our clothes. 5. The girls are dancing. 6. The pupils are talking.
- Fill in the blanks using the Present Continuous (am/is/are + ing) tense. 1. My friends _________ (do) their homework at the moment. 2. My brother _________ (have) a bath now. 3. My parents _________ (sleep). 4. John and Mary _________ (watch) T.V in the living room. 5. Tom _________ (hide) under his bed. 6. A bird _________ (fly) in our garden. 7. My brother and I _________ (eat) ice-cream. 8. My mum and her friends _________ (drink) coffee. 9. John _________ (run) in the street. 10. He _________ (call) his friend.
- 5. Прочитай. Отметь ☑ часть текста, которой соответствуют данные предложения. Обоснуй свой ответ. Жил в лесу Лис. Хитрый-прехитрый – всех проведёт и обманет.
- 4*. Прочитай заголовки и названия типов текста. Соедини линией заголовок и подходящий к нему тип текста. 1) Красива русская берёзка! 2) За что я люблю берёзу? 3) Что я видел и слышал в берёзовой роще.
- 3. Прочитай. Определи тип каждого текста. Впиши цифру (номер текста) в нужный квадратик. 1) Какой же это чудесный, этот сырой груздь! Белизна у него нежная и яркая. Перламутровая какая-то! И ни единой соринки на шляпке, на влажной ароматной бахромочке, с мельчайшими капельками на ресничках. (А. Куликов) 2) За что птица получила название клёст? Название произошло от старого русского слова клестить, что значит «сжимать, сдавливать, стискивать». Клюв этой птицы загнут крест-накрест, он как будто сжат, сдавлен. (Г. Юрмин) 3) Закинул рыболов в речку удочку. Сидит, ждёт, когда рыба клюнет. Вдруг поплавок на воде запрыгал и утонул. Значит, кто-то попался! Дёрнул рыбак удочку и вытащил окуня. (Г. Скребицкий)
- 5. Прочитай. Отметь часть текста, которой соответствуют данные предложения. Обоснуй свой ответ. Жил в лесу Лис. Хитрый-прехитрый - всех проведёт и обманет.
- 4*. Прочитай заголовки и названия типов текста. Соедини линией заголовок и подходящий к нему тип текста. 1) Красива русская берёзка! 2) За что я люблю берёзу? 3) Что я видел и слышал в берёзовой роще.
- Подчеркни в тексте-описании предложение, в котором выражена основная мысль.
- 3. Прочитай. Определи тип каждого текста. Впиши цифру (номер текста) в нужный квадратик. 1) Какой же это чудесный, этот сырой грузды! Белизна у него нежная и яркая. Перламутровая какая-то! И ни еди- ной соринки на шляпке, на влажной ароматной бахромочке, с мельчайшими капельками на ресничках. (А. Куликов) 2) За что птица получила название клёст? Название произошло от старого русского слова клестить, что значит «сжимать, сдавливать, стискивать». Клюв этой птицы загнут крест-накрест, он как будто сжат, сдавлен. (Г. Юрмин) 3) Закинул рыболов в речку удочку. Сидит, ждёт, когда рыба клюнет. Вдруг поплавок на воде запрыгал и утонул. Значит, кто-то попался! Дёрнул рыбак удочку и вытащил окуня. (Г. Скребицкий)
- Вычислите интеграл: $$\int_{-1}^{1} \sqrt[3]{x^2} dx$$
- Задание: Решите уравнения. 21 : x = 3
- Задание: Решите уравнения. x - 7 = 73
- Задание: Вставьте знаки >, < или =. 8 * 4 - 4 [] 12 4 * 3 [] 7 * 2 39 + 19 [] 56
- Задание: Вставьте пропущенное число. [] : 3 = 2 [] + 33 = 90 69 - [] = 5 9 : [] = 3 [] * 5 = 15 [] - 25 = 54
- Задание: Вставьте пропущенные знаки: + или -, * или :. 7 [] 22 = 29 14 [] 12 = 26 12 [] 7 = 5 4 [] 7 = 28 55 [] 40 = 15 4 [] 3 = 12
- Задание 7: Перепишите предложения в отрицательной форме. 1. She works in a bank. 2. They eat breakfast at 8 AM. 3. He drives to work every day. 4. We play chess on Sundays.
- Задание 6: Соедините предложения, используя "and" или "but". 1. I like coffee. I don't like tea. 2. She studies French. She also studies Spanish. 3. They go to the park on weekends. They don't go during the week. 4. He plays football. He doesn't play basketball.
- Вопрос: ...инклюзивные технологии означают использование инновационных подходов в организации для создания более диверсифицированной рабочей среды и технологии могут включать в себя изменения в культуре организации, процедурах подбора и развитии сотрудников, организации рабочих мест и инфраструктуры
- Интеграл ∫ xe^x dx равен
- Интеграл $$\int \frac{dx}{(x+3)(x^2-4)}$$ равен сумме интегралов
- Неопределенный интеграл $$\int \frac{dx}{x^2 + 4x + 5}$$ равен ...
- Вставь пропущенное число: 2 * [] = 10 32 - [] = 23
- Расставь пропущенные знаки: 40 [] 8 = 5 34 [] 28 = 62 49 [] 7 = 7
- Реши примеры: 3 * 7 - 11 2 * (40 - 38)
- Реши примеры: 71 - 28 24 - 6 82 - 9 3 * 8 30 + 60 20 : 5 23 + 40 4 + 85
- Задание: Вставьте пропущенные буквы в слова.
- Вычислите интеграл: $$\int \frac{dx}{\cos^2 3x}$$
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.