База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Под процессом совершенствования физических качеств (силы, быстроты, выносливости, гибкости, ловкости), направленного на всестороннее физическое развитие человека понимают ... подготовку
- Если занимающийся легко выполняет 10-15 подтягиваний, то можно говорить о методе ... усилий, в котором следует применять отягощения до 30 % от максимального, в одном подходе использовать 10-15 повторений, максимально быстрый темп, всего выполнять 3-6 подходов
- 2 L1 но 64° > L2 Решите
- 1 Choose the correct item. 1 It's a shame she couldn't come to the party. I was looking forward to seeing/see her. 2 He may come/coming if you invite him. 3 I can hear the children talk/talking. They must still be awake. 4 The teacher made him writing/write his essay again. 5 Robert is very anxious about passing/pass the exam. 6 Will your father let you going/go to the party on Saturday? 7 He denied breaking/to break the window. 8 Students aren't allowed speaking/to speak to each other during a test. 9 The manager avoided discuss/discussing such matters in front of his secretary. 10 My brother agreed helping/to help me clean the garage.
- предлагает начинающим проверять состояние сердечно-сосудистой системы с помощью «лестничных тестов»
- 5 ......................... (he / phone) his cousin?
- 41 ......................... (do) my homework.
- 3 ......................... (they / leave) now?
- 2 Sara ......................... (take) an exam.
- Task 4. Complete the sentences and questions with the present continuous form of the verbs in brackets. 1 Who ......................... (you / sit) next to in the photo?
- 6. This evening, the minister is coming to the restaurant, so, of course, we will ......................... a special dish.
- 5. She ......................... a cake for her mum's birthday.
- 4. My parents ......................... the shopping every Saturday.
- 3. My brother and I help our parents ......................... the cleaning at the weekend.
- 2. The teacher ......................... all her work before she goes home.
- Task 3. Fill in make or do. 1. Just a minute, I have to ......................... quick phone call before we go.
- 10.Mum is making ......................... for my birthday!
- 9.I'm sorry. I can't go to the cinema tonight because I'm doing my.................
- 8.Our kitchen is dirty we must do some .........................
- 7.Can he make a ......................... call?
- 6. All the children are getting ready to ......................... Halloween.
- 5. Oliver gives his sister....... on her birthday.
- 4.My Grandma is making a ......................... for birthday party.
- 3.Sam loves to watch the ......................... in the sky on Guy Fawkes' Night.
- 2.Kate is doing the.. .She loves plants and flowers.
- Task 2. Fill in the correct word. 1.I want to wear strange ......................... at Halloween.
- 1. а) Почему тепловое движение электронов в проводнике не может быть названо электрическим током?
- За какое время через поперечное сечение проводника пройдет заряд, равный 30 Кл, при силе тока 200 мА?
- а тока в утюге 0,2 А. Какой электрический заряд прой- через его спираль за 5 мин?
- Кл. Какова сила тока в спирали?
- 3. При электросварке сила тока достигает 200 А. За какое время через поперечное сечение электрода проходит заряд 60000 Кл?
- 2. Какой электрический заряд пройдет за 3 мин через амперметр при силе тока в цепи 0,2 А?
- 1. Определите силу тока в электрической лампочке, если через ее нить накала за 10 мин проходит электрический заряд 300 Кл.
- 6. Постройте треугольник АВС и точку О. Постройте треугольник А1В1С1, симметричный треугольнику АВС относительно точки О.
- 5. Вычислите периметр и площадь фигуры, изображённой на рисунке (размеры даны в сантиметрах).
- 4. Решите уравнение: a) 124+ y = 212; б) 97 – (t + 36) = 28.
- 3. Найдите значения полученных выражений при х 127.y-64. Найти значение буквенных выражений при заданных значениях переменных: a) 1,25ax 0,086, если а = 4; b = 1,2; б) 4,2k-3,6k+5,4k + 1,8, если к -0,7.
- 2. Килограмм груш стоит у рублей, килограмм яблок стоит z рублей а) на сколько груши дороже яблок? б) сколько стоят 3 кг яблок?
- 1. Найдите по формуле пути = vt скорость, с которой поезд прошёл 248 км за 4 ч.
- При ... методе тренировки во время выполнения упражнения чередуются отрезки с переменной скоростью, частота сердечных сокращений (ЧСС) к концу интенсивного отрезка – 170-175 уд/мин., а к концу малоинтенсивного – 140-145 уд/мин.
- Решите
- Do you like this skirt? - No, I like _____.
- Ike: There are not ___________ shops in our village.
- Helen: How ___________ money do you need?
- Greg: ___________ potatoes will be enough for this pie?
- Fred: My Mum needs ___________ apples to make a pudding.
- Emma: There's ___________ food in the refrigerator. You can have a snack.
- Dan: We can't go shopping with you. We've got ___________ time.
- Cyril: My sister has got ___________ dresses, but she can't choose what to wear.
- Bill: They've got ___________ things in the shop but I can't choose what to buy.
- Ann: I can't buy this dress. I've got (too) little money.
- СОСТАВЬ ВОПРОС В PRESENT PERFECT 1.you/ride / the new roller coaster / this year? 2. your friend/buy/ a seasonal pass? 3. they / already/try / the log flume? 4. she / ever / work / in a souvenir shop?
- Окружность пересекает стороны АВ и АС треугольника АВС в точках Ки Р соответственно и проходит через вершины В и С. Найдите длину отрезка КР, если АК =14, а сторона АС в 2 раза больше стороны ВС
- Окружность с центром на стороне АС треугольника АВС проходит через вершину С и касается прямой АВ в точке В. Найдите диаметр окружности, если AB=3, AC=5.
- Точка Н является основанием высоты ВН, проведённой из вершины прямого угла В прямоугольного треугольника АВС. Окружность с диаметром ВН пересекает стороны АВ и СВ в точках Ри К соответственно. Найдите РК, если ВН = 13.
- Углы В и С треугольника АВС равны соответственно 73° и 77°. Найдите ВС, если радиус окружности, описанной около треугольника АВС, равен 9.
- Найдите боковую сторону АВ трапеции ABCD, если углы АВС и BCD равны соответственно 30° и 120°, a CD = 25.
- Площадь параллелограмма равна 36, а две его стороны равны 6 и 12. Найдите его высоты. В ответе укажите большую высоту.
- Сторона квадрата равна 3√2. Найдите диагональ этого квадрата.
- Основания трапеции равны 3 и 5, а высота равна 9. Найдите площадь этой трапеции.
- Основания трапеции равны 4 и 6, а высота равна 4. Найдите среднюю линию этой трапеции.
- Основания трапеции равны 8 и 17. Найдите больший из отрезков, на которые делит среднюю линию этой трапеции одна из её диагоналей.
- Высота равнобедренной трапеции, проведённая из вершины С, делит основание AD на отрезки длиной 1 и 11. Найдите длину основания ВС.
- В равнобедренной трапеции основания равны 4 и 8, а один из углов между боковой стороной и основанием равен 45°. Найдите площадь этой трапеции.
- Периметр ромба равен 36, а один из углов равен 30°. Найдите площадь этого ромба.
- лежность растений к каждому из изученных семейств. Образцы растений для описания Лилия кудреватая
- 1. что такое пищеварение 2. Связь между пищеварением и общим уровнем энергии 3. Факторы, влияющие на эффективность усвоения пищи 4. Возрастные особенности пищеварения
- 10. Нина, Люся, Катя, Вова, Федя бросили жребий - кому начинать игру. Найдите вероятность того, что начинать игру должен будет мальчик.
- 9. Найдите корень уравнения (-4x+5)(-x+7)=0. Если уравнение имеет более одного корня, в ответе укажите меньший из них.
- 8. Найдите значение выражения \sqrt{0,09a^8b^6} при a=2, b=5.
- 7. На координатной прямой отмечены точки А, В, С, и D. Одна из них соответствует числу \frac{102}{11}. Какая это точка? 1) A 2) B 3) C 4) D
- 6 13 4 57 8 ①L1=113° 2 11 HP 64° 7 12 ③ 14 в 4 раза <<3 (4) 15:26=5:1 5 16:17=7:11 200 23 14
- Предельно допустимая продолжительность сверхурочных работ в течение года - это ...
- 5*. Сколько целых решений имеет неравенство -26 < у < 158?
- 4. Решите уравнение: a)-y = 2,5; 6)-x-4,8; в) |у| = 8.
- 3. Сравните числа: 5 7 а) -4,6 и 4,1; б) -3 и -3,2; в)-и г)-и 0.
- 2. Найдите значение выражения: a) |-5,2|+|3,6|; 11 6)-4,32:-1,8; в) -39-118.
- 1. Отметьте на координатной прямой точки В(-6), D(-3,5), F(4), M(0,5), P(-4), Т(5). а) Какие из точек имеют противоположные координаты? б) В какую точку перейдёт точка F при перемещении по коорди- натной прямой на 10; на +17
- Решите
- 429. Давление в трубах водопровода 4. 105 Па. На какую высоту будет бить вода из пожарной трубы, присоединён- ной к этому водопроводу, если не принимать во внимание сопротивление воздуха и трение воды в трубах?
- 428. Давление в водопроводе 4. 105 Па. С какой силой давит вода на пробку, закрывающую отверстие трубы, если площадь отверстия 4 см²?
- 15. Спишите предложения. Сделайте морфологический разбор трёх прилагательных. Всё лето бродят по (лесная дремучая) чащобам (неуклюжий) медведи. To полакомятся (спелая вкусная) брусникой, то у (дикая) пчел отведают (свежий пахучий) медку, то разорят (высокая муравьиная) кучу, то заберутся в овёс.
- 14. К данным прилагательным подберите подходящие по смыслу существительные. а) Еловый; б) сосновый; в) пожарный; г) смешной.
- 13. Укажите прилагательное, имеющее полное и краткую форму а) зимний б) веселый в) вокзальный г) местный
- 12. Спишите предложение, расставьте пропущенные знаки препинания, подчеркните прилагательные как члены предложения. Тих прекрасен зимний бор в морозное утро
- 11. Образуйте прилагательные от этих слов Мебель - Класс - Зуб - Деревня - Казак - Сибирь -
- 10. Укажите, какими по разряду являются прилагательные (над прилагательными написать: кач., отн., пр.) Волчий, деревенский, синий, каменный, лисья, мамина, пластмассовый, книжный, сильный.
- 9. Составьте краткую форму от данных прилагательных Холодный - Могучий - Весёлый - Прекрасный - Красивый - Смелый - Колючий- Ласковый-
- 8. Укажите, какими по разряду являются прилагательные Волчий, деревенский, синий, каменный, лисья, мамина, пластмассовый, книжный, сильный.
- 3. Между представителями и типом развития Представители 1. Поденки 2. Блохи 3. Комары 4. Жуки 5. Мухи 6. Пчелы Тип развития А. С полным превращением Б. С неполным превращением
- 2. Между представителем и отрядом Представители 1. Саранча 2. Осы 3. Пчелы 4. Махаон 5. Кузнечик 6. Капустница Отряд А. Перепончатокрылые Б. Прямокрылые В. Чешуекрылые
- Часть В. Установите соответствие. 1. Между представителями и классом Представители 1. Жужелица 2. Таежный клещ 3. Краб 4. Лимонница 5. Постельный клоп 6. Скорпион Классе А. Ракообразные Б. Паукообразные В. Насекомые
- Испытательный срок для руководителей, их заместителей, главных бухгалтеров, их заместителей, руководителей филиалов и представительств устанавливается не свыше ...
- Работник обязан предупредить письменно работодателя об увольнении по собственному желанию без уважительной причины не позднее чем за ...
- 15. Спишите предложения. Сделайте морфологический разбор трёх прилагательных. Всё лето бродят по (лесная дремучая) чащобам (неуклюжий) медведи. То полакомятся (спелая вкусная) брусникой, то у (дикая) пчел отведают (свежий пахучий) медку, то разорят (высокая муравьиная) кучу, то заберутся в овёс.
- 14. К данным прилагательным подберите подходящие по смыслу существительные. а) Еловый; б) сосновый; в) пожарный; г) смешной.
- 13. Укажите прилагательное, имеющее полную и краткую форму а) зимний б) веселый в) вокзальный г) местный
- 12. Спишите предложение, расставьте пропущенные знаки препинания, подчеркните прилагательные как члены предложения. Тих прекрасен зимний бор в морозное утро
- 11. Образуйте прилагательные от этих слов Мебель - Класс - Зуб - Деревня - Казак - Сибирь -
- 10. Укажите, какими по разряду являются прилагательные (над прилагательными написать: кач., отн., пр.) Волчий, деревенский, синий, каменный, лисья, мамина, пластмассовый, книжный, сильный.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.