База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 10. \(\frac{(a^8)^2}{a^{11}}\), при \( a = 2 \)
- 9. \(\frac{(a^4)^5}{a^{18}}\), при \( a = 6 \)
- 8. \(\frac{a^{19} \cdot a^{-11}}{a^5}\), при \( a = 5 \)
- 7. \(\frac{a^{17} \cdot a^{-6}}{a^9}\), при \( a = 4 \)
- 6. \(\frac{a^{18} \cdot a^{-6}}{a^{10}}\), при \( a = 5 \)
- 5. \(\frac{a^{16} \cdot a^{-7}}{a^8}\), при \( a = 3 \)
- 4. \(\frac{a^9 \cdot a^8}{a^{12}}\), при \( a = 2 \)
- 3. \(\frac{a^{11} \cdot a^9}{a^{18}}\), при \( a = 7 \)
- 2. \(\frac{a^{12} \cdot a^6}{a^{14}}\), при \( a = 3 \)
- 1. \(\frac{a^9 \cdot a^{12}}{a^{18}}\), при \( a = 4 \)
- 5. У семиклассников спросили, сколько часов в они проводят за компьютером. Вот что получилось: Компьютер в день: 1, 2, 3, 4, 5, 6. Число школьников: 1, 1, 4, 7, 10, 2. Постройте столбчатую диаграмму.
- 4. В 5 классе 13 девочек, в 6 – 17, в 7 – 11, в 8 – 13. Постройте круговую диаграмму количества девочек в 5 - 8 классах по классам.
- 3. Найдите медиану ряда чисел А) 5,2; 1,6; 2,4; 3,2; 4,3; 2,2 Б) \( \frac{1}{4}; \frac{5}{8}; \frac{11}{32}; \frac{7}{64}; \frac{5}{128} \)
- 2. Найдите среднее арифметическое, размах и моду ряда чисел 17; 27; 45; 28; 21; 33; 35
- 1. Найдите среднее арифметическое и размах ряда чисел: 18; 39; 27; 20; 14; 35
- Построй таблицу истинности для логического выражения А ∨ ¬B>A. Определи количество 0 из последнего столбца.
- На сколько миллиметров радиус колеса с шиной 185/60 R13 меньше, чем радиус колеса с шиной 175/65 R13?
- Найдите диаметр колеса автомобиля, выходящего с завода. Ответ дайте в миллиметрах.
- Сколько миллиметров составляет высота боковины шины, имеющей маркировку 165/65 R14?
- Шины какой наибольшей ширины можно устанавливать на автомобиль, если диаметр диска равен 13 дюймам? Ответ дайте в миллиметрах.
- Задумали число. Если из него вычесть 210, то получится число, которое в 5 раз меньше задуманного. Найдите задуманное число.
- 2) Вычислите: (-4,7+8,9):8.
- 1) Вычислите: 11/20, 12/25, 15/16
- ВПР. Математика. 6 класс. Вариант 1. Часть 1 Вычислите: 29-13-6.
- 5. Как следует изменить массу тела, чтобы его кинетическая энергия увеличилась в 9 раз? 1) Увеличить в 3 раза 2) Увеличить в 9 раз 3) Уменьшить в 3 раза 4) Уменьшить в 9 раз
- Образец: клеить – клеил, клеила, клеило, клеили. Глагол таять верить м.р. ж.р. ср.р. мн.ч.
- Задание 6. В таблице указаны средние цены некоторых продуктов питания в трёх городах. В каком из этих городов цена набора, состоящего из одной буханки ржаного хлеба, 500 г сливочного масла, 2,5 кг свинины, 750 г сыра, наибольшая?
- Задание 5. Игральный кубик подбросили один раз. Какова вероятность выпадения чётного числа?
- Задание 4. В классе измерили массу учеников (в кг): 40, 45, 50, 55, 60. Найдите размах этого набора данных.
- Задание 3. В мешке лежат 4 белых, 5 чёрных и 6 жёлтых шаров. Какова вероятность наугад вытащить белый шар?
- Задание 2. В таблице приведены данные о количестве домашних животных у учеников класса. Постройте круговую диаграмму по данным таблицы.
- Задание 1. Найдите среднее арифметическое и размах этого набора чисел. Числа: 6, 4, 9, 6, 3, 5, 6.
- Задание 5. Вставьте в текст пропущенные слова.
- Задание 4. Заполните таблицу.
- Задание 3. Установите соответствие между биологическими объектами и характеристиками.
- Задание 2. Заполните схему.
- Задание 1. Что такое плесневые грибы?
- Укажите цифру(-ы), на месте которой (-ых) должна(-ы) стоять запятая (-ые). Профессор был задумчив (1) и (2) когда окружающие пытались узнать причину его погружённости в себя (3) уходил от ответа (4) который от него ждали.
- Укажите цифру(-ы), на месте которой (-ых) должна(-ы) стоять запятая(ые). Когда горит древесина (1) образуется газ (2) при пропускании (3) которого (4) через известковую воду наблюдается помутнение.
- Укажите цифру(-ы), на месте которой (-ых) должна(-ы) стоять запятая(ые). Он (1) как видно (2) Пушкина читает, продолжал (3) между тем (4) Базаров. Растолкуй ему (5) пожалуйста, что это никуда не годится. Ведь (6) он не мальчик: пора бросить эту ерунду. — Вот как мы с тобой, — говорил в тот же день после обеда Николай Петрович сво-ему брату, — в отставные люди попали, песенка наша спета. Может быть (7) Базаров и прав; но мне (8) признаюсь (9) одно больно: я надеялся именно теперь тесно и дру-жески сойтись с Аркадием... (По И. С. Тургеневу)
- Укажите цифру(-ы), на месте которой (-ых) должна(-ы) стоять запятая (-ые). Придерживая у подбородка белую шаль (1) Даша взглянула на отца (2) сидевшего напротив (3) и (4) поджав ноги (5) устроилась в кресле.
- Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.
- Укажите цифру (ы), на месте которой (-ых) пишется НН. Посреди большой белё(1)ой кухни стоял стол, покрытый стари(2)ой скатертью с вышитыми на ней дикови(4)ыми птицами.
- 14. Выберите форму, в которой написаны 1 и 4 части 40-ой симфонии Моцарта. Выберите правильные ответы: сонатное аллегро, жига, этюд, анданте, менуэт, вальс
- 13. Расположите имена композиторов Венской классической школы в порядке очерёдности? Ф. Й. Гайдн, В. А. Моцарт, Л. В. Бетховен
- 12. Кого считают родоначальников симфонии в том виде, в котором мы её знаем? Выберите правильный ответ: Ф. Й. Гайдн, В. А. Моцарт, Л. В. Бетховен, И. С. Бах
- 11. Какую музыку содержит «Моцартиана»? Подчеркните правильный ответ: Оригинальную музыку П. И. Чайковского. Музыку Моцарта в обработке П. И. Чайковского. Музыку В. А. Моцарта, К. В. Глюка и Ф. Листа в обработке П. И. Чайковского. Оригинальную музыку В. А. Моцарта.
- 10. Сколько частей содержит классическая симфония?
- 9. Подставьте к портретам верные подписи: Ф. Лист, Ф. Й. Гайдн, В. А. Моцарт, П. И. Чайковский
- 8. Допишите в тексте пропущенные слова, чтобы получилось верное утверждение. П. И. Чайковского вдохновляла музыка В. А. Он решил оркестровать музыку венского композитора. Так на свет появилась «Моцартиана».
- 7. Подставьте пропущенное слово, чтобы утверждение стало верным: «Моцарт есть высшая, кульминационная точка, до которой ___________ достигала в сфере музыки». Любовь, злость, красота, гнев, милота
- 6. Какие элементы относятся к Симфонии № 40, а какие - к «Моцартиане»? Заполните пропуски в таблице в порядке «композитор - оригинальность - век» сверху вниз. Симфония № 40 Сюита «Моцартиана» П. И. Чайковский, ХІХ век, В. А. Моцарт, оригинальная музыка, XVIII век, заимствованная музыка
- 4. Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя для этого их цифровые обозначения.
- Г.) Как называются мельчайшие клубочки, состоящие из нескольких клеток водорослей, окруженные гифами гриба, с помощью которых происходит вегетативное размножение лишайника?
- В.) Какой тип питания характерен для лишайников?
- Б.) Какая часть лишайника обозначена на рисунке под цифрой 2? Укажите ее роль в лишайнике.
- А.) Какая часть лишайника обозначена на рисунке под цифрой 1? Укажите ее роль в лишайнике.
- According to the text, what is the main difference between the royal family before television and today?
- What has happened to the royal family's private life since 1969?
- How did the public react to the 1969 TV programme about the royal family?
- What happened in 1969 regarding the royal family?
- Where are Royal Garden Parties held?
- How often does the Queen give awards?
- What is Elizabeth II's role according to the text?
- 3. Закрасьте территорию природной зоны, в которой вы проживаете. Не забудьте её отметить на всех материках, на которых она встречается.
- 2. Прочитайте описание природной зоны: «Здесь круглый год жарко, чётко выделяются два сезона — сухой и влажный. Животный мир этой природной зоны очень богат и разнообразен. Тут обитают наиболее крупные растительноядные животные: слоны, жирафы, бегемоты, буйволы и носороги и хищники — львы, гепарды». Обведите границы этой природной зоны и закрасьте её территорию на карте.
- 1. Закрасьте в легенде условные знаки, которые соответствуют тем природным зонам, в которых обитают животные, отмеченные на карте.
- § 31. РУССКАЯ АРХИТЕКТУРА XVIII в. Задание 1. Используя текст параграфа, заполните таблицу «Архитектура России в XVIII в.».
- Контрольная работа по теме "Глагол" Песни соловья Пот...плело, и от з..ри и до з...ри зал...ваются солов...и. Майская пр...хлада укрощ...ла их пение а т...перь самое время слушать (не)угомо(нн/н)ую сер...нькую невеличку. Всю ночь (не)смолкает солов... иная трель в пр...брежных кустах (не)широкой но кр...сивой реч...нки. Сол...вьи любят пр...речные кустарники, зар...сли лесных низин, в которых по утрам ра(сс/с) тилается густой туман. Но (не)стоит заб...раться в лесную глуш... чтобы насл...диться их пением. Выйдите из дома ра(с/з) положитесь в тени душистой с...рени. Бе(с/з) предельная радость охв...тит вас когда вы услышите эти бе(з/с)ыскусные ч... рующие пер...ливы. Голос певца то зам...рает то громче вознос...тся, и эхо вторит сол...вьиной песне. Трудно кому/либо состязаться с сол...вьем в пен...и. В птичьем хоре все п...крывает его голос. Его восп...вали в своих стихах поэты комп...зиторы слагали о нем песни. (116 слов)
- Рассмотрите рисунок цветка и его диаграмму. Выберите все характеристики, которые верно описывают этот цветок.
- Расположите перечисленные параллели в порядке увеличения количества солнечного тепла, которое получает земная поверхность на этих параллелях 21 марта, начиная с параллели, которая получает наименьшее количество солнечного тепла.
- В каком из следующих высказываний содержится информация о климате?
- 5. Определите полюсы магнита
- 4. Нагреватель из нихромовой проволоки (ρ = 1,10м·мм²/м) длиной 5 м и диаметром 0,25 мм включается в сеть постоянного тока напряжением 110 В. Определите мощность нагревателя.
- 3. Найдите общее сопротивление участка, если известно, что R1 = 3,4 Ом, R2 = 6 Ом, R3= 4 Ом, R4 = 1,2 Ом.
- 2. Определите КПД двигателя внутреннего сгорания мощностью 36.6 кВт, который сжигает в течение одного часа 10 кг нефти. q=4.4·10 Дж/кг.
- 1. В кастрюлю с 2 л воды температурой 25°С долили 3 л кипятка температурой 100°С. Какова будет температура воды после установления теплового равновесия?
- 4. Чему равна градусная мера ∠ ADC, четырехугольника ABCD, изображенного на рисунке?
- 3. Периметр квадрата 30 см, найти площадь квадрата.
- 2. Основания трапеции равны 14,6 дм и 10,4 дм. Найти среднюю линию трапеции.
- 1.Найти углы параллелограмма ABCD, если разность двух из них 40°.
- 5. В равнобедренном треугольнике АВС с основанием АВ. боковая сторона равна 20 см. а высота проведенная к основанию 16 см. Найти АВ и площадь треугольника.
- Нарисуй прямоугольник с наибольшей площадью, если периметр его 12 см.
- Собраться, бл_стеть, собрать, забрать, зам_реть, зам_рать, расст_лать, расст_лить, выж_гать, бл_стящий, заж_гательный, ст_реть, бл_стать, прот_реть, выт_рать, выбрать, заст_лить, зам_рло, зам_рало, ум_реть, ум_рать, раст_рать, забл_стать, выст_рали, выд_раю, заб_раю, прот_реть, соб_рающий, выч_сть, выч_тать, расст_лить, расст_латься, зап_реть, зап_рать, прибрать, изб_ратели, сочетать, сочетание, бл_стательный, бл_снет, приб_рет, оп_реться.
- Спишите, вставляя пропущенные буквы и расставляя пропущенные знаки препинания. Охарактеризуйте союзы. Над подчинительными союзами поставьте букву п., над сочинительными — с.
- Ключевые методы палеоботаники?
- 11. Покрытосеменные – наиболее многочисленная группа растений. Что позволило им занять господствующее положение? Приведите не менее 3-х доказательств.
- 10. В чем отличие полезных грибов и полезных бактерий?
- Маловероятные и почти достоверные события. Некоторыe события не являются достоверными, но случаются почти наверняка. Их вероятность близка к 1. Например, можно считать почти достоверным событием, что 1 января 2027 года в Якутске будет лежать снег. Мы не можем быть уверены, что это точно произойдет, могут случиться разные аномалии, но полагаем, что скорее всего будет так. Некоторыe события, наоборот, происходят крайне редко и являются маловероятными. Их вероятность близка к 0. Например, то, что 1 января 2027 на улице в Якутске вырастут пальмы, маловероятно. Выберите верные варианты. Какое событие является почти достоверным? Филипп Киркоров получит медаль на Олимпийских играх. 2 июня 2028 года в Тюмени будет идти дождь. Через 100 лет Земля будет крутиться вокруг Солнца. Какое событие является маловероятным? Выигрыш в лотерею тиражом 30 млн. при покупке одного билета Аргентина выиграет чемпионат мира по футболу в 2026 году. 2 июня 2028 года в Краснодаре будет температура выше нуля.
- Два резистора стоят последовательно. Вольтметр V1 показывает 12 В. Какое напряжение показывает вольтметр V2?
- Каково напряжение на контактах аккумулятора, если при подключении к нему лампочки с сопротивлением 10 Ом в цепи возникает сила тока 1,2 А?
- В стакан налили воду и поставили на подоконник. Через несколько дней стакан оказался пустым. Каким физическим явлением это объясняется? В чём состоит это явление?
- При проведении эксперимента необходимо измерять температуру тела, которая должна быть равна 36 °С. Есть три термометра с разными шкалами. Укажите цену деления того термометра, который позволит измерить температуру тела наиболее точно.
- Дано высказывание: (число делится на 6) ИЛИ НЕ (число чётное) Выбери числа, при которых данное высказывание будет ложным: Выбери верные варианты ответов. 2 4 6 8 9 12
- С каким событием связано укрепление Калужских земель при Иване III?
- Какой тип поселений был распространен на территории Калужского края в древности?
- д) В первой коробке d ручек, а во второй - в 3 раза меньше, чем в первой. Сколько ручек в двух коробках?
- г) На костюм идёт x м ткани, а на платье - y м. Сколько нужно этой ткани на пошив таких же 2 костюмов и 3 платьев?
- в) В мешке было m кг яблок. Из него брали 10 дней по n кг. Сколько яблок ещё осталось в мешке?
- б) Торт стоит b р., а пирог - на c р. меньше. Во сколько раз пирог дешевле торта?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.