База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 15. Какое сословие изображает Шолохов в романе «Тихий Дон»? А) купечество Б) крестьянство В) казачество Г) дворянство
- 14. За что Степан Астахов хотел убить Григория Мелехова? А) Григорий увел у Степана жену Б) Григорий убил родителей Степана В) Их семьи враждовали уже несколько поколений Г) Григорий сдал Степана большевикам
- 13. О ком из героев идет речь в цитате: «точил, как червь древесину, нехитрые понятия и навыки, внушал к существующему строю отвращение и ненависть»? А) О Петре Мелехове Б) О Григории Мелехове В) О Евгении Листницком Г) Об Иосифе Штокмане
- 12. К какому литературному направлению относится роман «Тихий Дон»? А) символизм Б) классицизм В) соцреализм Г) реализм
- 11. Эпидемия какой болезни случается на Дону во время Гражданской войны? А) чахотка Б) тиф В) краснуха Г) холера
- 10. А) погибает от случайной пули Б) соединяет свою судьбу с судьбой Григория В) расстреляна как пособница белогвардейцев Михаилом Кошевым Г) покончила жизнь самоубийством, утопившись в реке
- 218. Кто правильно назовёт все буквы русского алфавита? Запишите по памяти все буквы русского алфавита.
- 3. Устно составь по таблице задачу и реши её. Решение ши выражением.
- Какую роль в тексте играет антитеза? Укажите два верных ответа.
- 20. Диаграмма – составной объект, который может содержать:
- 19. Дан фрагмент таблицы «Зарплата сотрудников». Что будет отображено в ячейке В9, если в ней записана формула: =MIN(B2:B8)?
- 18. Дан фрагмент электронной таблицы в режиме отображения формул: Чему будет равно значение ячейки С2 после копирования в неё формулы из С1?
- 17. При каких значениях А2 в ячейке В6, где записана формула = ЕСЛИ(И(А2<10; A2>5); 1;0), отобразится число 1?
- 16. Абсолютной ссылкой является ...
- 4) 0,023 · 0,34 = 0,00782 5) 5,1 · 2,8 = 14,28 6) 125 · 1,6 = 200 7) 630 · 0,544 = 342,72 8) 0,108 · 0,212 = 9) 1,04 · 2,53 = 10) 0,1 · 0,1 = 11) 0,01 · 10 000 = 12) 0,0001 · 0,1 =
- Правильную игральную кость подбрасывают 180 раз. Сколько раз следует ожидать выпадение шестёрки?
- 1.Спортсмены, занимающиеся восхождением на горные вершины. 2. Наивысшая вершина Горного Алтая. 3. Хищная птица гор. 3.(по вертикали) Население гор. 4. Обвал камней в горах.. 4 (по вертикали) Горная область между Черным, Азовским и Каспийским морями. 5. Горная система, протянувшаяся от побережья Северного Ледовитого океана до границ с Казахстаном. 6. Наивысшая вершина Кавказских гор. 7. Снежный обвал в горах. 8. Горная система в Восточной Сибири. 8(по вертикали). Название жилища горцев на Кавказе. 9. Крупное травоядное животное, покрытое густой шерстью, живущее в горах. 10. Холм или гора с округлой вершиной, иногда вулканического происхождения. 11. Горное селение на Северном Кавказе. 12. Грязевые потоки в горах, возникающие в результате паводка, вызванного таянием снега. 13. Горная система на юго-востоке Западной Сибири. 14. Горное селение у алтайцев.
- Вставьте пропущенные буквы: 1. с..чать; 2. р..стовщик; 3. м..лодой; 4. в..лна; 5. пр..дел.
- 5. Из вершины развёрнутого угла HKP проведены его биссектриса КВ и луч КМ так, что ∠BKM = 35°. Какой может быть градусная мера угла HKM?
- 4. Развёрнутый угол AMF разделён лучом МС на два угла: ∠AMC и ∠CMF. Найдите градусные меры этих углов, если угол ∠AMC в три раза больше угла CMF.
- 3. Вычислите величину угла ADC, изображенного на рисунке, если ∠ADP = 43°, а угол PDO - прямой.
- 2. Начертите треугольник AMN такой, чтобы ∠A = 118°. Измерьте и запишите градусные меры остальных углов треугольника.
- 1. Постройте ∠BOE = 85°, ∠NKP = 135°.
- Match the words to form phrases. Use them to complete the exchanges. 1 check 2 wnload 3 nect 4 tall a (a) file(s) b to the Internet c (a) program(s) d my emails
- What does the author mean in the sentence (lines 37-38) in the text? How far you agree with this opinion? Discuss in pa
- Match the words in bold to their meanings. sending written messages cope with talking sometimes speaking to sb angrily additions focus effect stuck
- 4 Casey Roberts believes students need to ... A pay attention to individual tasks. B practise concentrating more efficiently. C learn to communicate better. D spend less time using electronic media.
- 3 Learning is made easier when ... A you group many small things together. B you concentrate on one thing at a time. C you use technology to help you. D you use different forms of media.
- 2 The phrase 'Generation M' means teenagers are good at... A using technology frequently. B learning things simultaneously. C doing many tasks at the same time. D completing many ordinary tasks.
- 1 What is Lisa not doing in her room? A chatting online B texting friends C writing an email D preparing for an exam
- Задание 4. Write the correct reflexive pronoun in the gap.
- 1209. Упростите выражение и найдите его значение: a) 1,6x⁻¹y¹² · 5x³y⁻¹¹ при x = -0,2, y = 0,7; б) 5/6 x⁻³y³ · 30x³y⁻⁴ при x = 127, y = 1/5.
- 1208. Найдите значение выражения: a) 0,2a⁻²b⁴ · 5a³b⁻³ при a = -0,125, b = 8; б) 1/27 a⁻¹b⁻⁵ · 81a²b⁴ при a = 1/7, b = 1/14.
- 1207. Упростите выражение: a) 1,5ab⁻³ · 6a⁻²b; б) 3/4 m⁻²n⁴ · 8m³n⁻²; в) 0,6c²d⁴ · 1/3 c⁻²d⁴; г) 3,2x⁻¹y⁻⁵ · 5/8 xy; д) 1/2 p⁻¹q⁻³ · 1/6 p²q⁻⁵; е) 3 1/3 a⁵b⁻¹⁸ · 0,6a⁻¹b²⁰.
- 4. Прочитайте текст и выполните задания. (В. П. Астафьев «Васюткино озеро») Солнце пошло на закат, когда Васютка заметил среди однообразного моха тощие стебли травы. Он прибавил шагу. Трава стала попадаться чаще, и уже не отдельными былинками, а пучками. Васютка заволновался: трава растёт обычно вблизи больших водоёмов. «Неужто впереди Енисей?» — с наплывающей радостью думал Васютка. Заметив меж хвойных деревьев берёзки, осинки, а дальше мелкий кустарник, он не сдержался, побежал и скоро ворвался в густые заросли черемушника, ползучего тальника, смородинника. Лицо и руки жалила высокая крапива, но Васютка не обращал на это внимания и, защищая рукой глаза от гибких ветвей, с треском продирался вперёд. Меж кустов мелькнул просвет. Впереди берег... Вода! Не веря своим глазам, Васютка остановился. Так он простоял некоторое время и почувствовал, что ноги его вязнут. Болото! Болота чаще всего бывают у берегов озёр! Губы Васютки задрожали: «Нет, неправда! Бывают болота возле Енисея тоже». Несколько прыжков через чащу, крапиву, кусты — и вот он на берегу. Нет, это не Енисей. Перед глазами Васютки небольшое, унылое озеро, подёрнутое подле берега ряской. Васютка лёг на живот, отгрёб рукой зелёную кашицу ряски и жадно припал губами к воде. Потом он сел, усталым движением снял мешок, начал было вытирать кепкой лицо и вдруг, вцепившись в неё зубами, навзрыд расплакался. Заночевать решил Васютка на берегу озера. Он выбрал посуше место, натаскал много дров, развёл огонь. С огоньком всегда веселее, а в одиночестве — тем более. Обжарив в костре шишки, Васютка одну за другой выкатил их из золы палочкой, как печёную картошку. Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- 3. Прочитайте текст и выполните задание. ТИХАЯ МОЯ РОДИНА Тихая моя родина! Ивы, река, соловьи... Мать моя здесь похоронена В детские годы мои. Где тут погост? Вы не видели? Сам я найти не могу. Тихо ответили жители: — Это на том берегу. Тихо ответили жители, Тихо проехал обоз. Купол церковной обители Яркой травою зарос. Там, где я плавал за рыбами, Сено гребут в сеновал: Между речными изгибами Вырыли люди канал. Тина теперь и болотина Там, где купаться любил... Тихая моя родина, Я ничего не забыл. Новый забор перед школою, Тот же зеленый простор. Словно ворона веселая, Сяду опять на забор! Школа моя деревянная!.. Время придет уезжать Речка за мною туманная Будет бежать и бежать. С каждой избою и тучею, С громом, готовым упасть, Чувствую самую жгучую, Самую смертную связь. Выпишите из последней строфы слово, которое означает: «крестьянский дом».
- 1 Как называется то, о чём говорится в произведении, то, что составляет основу произведения или его тематику? 2. Как называется небольшая, но значимая подробность в художественном произведении?
- Подчеркните в словах непроверяемые орфограммы.
- Спишите, вставляя пропущенные буквы и заменяя выделенные слова и сочетания слов синонимами. Ими должны стать слова из словаря.
- 290. Прочитайте. Старательно п..сать, увлекательный рассказ. см..треть фейерверк, ехать очень тихо, очень крас..вая к..ртина, к..смическое судно, л..теть на аэропл..не, прийти теперь, бл..стеть на со..нце, зав..евать н..висимость, лимонный цвет.
- 5. Решите уравнение 3,7a + 15 + 4,1a = 89,1.
- 4. Легковой автомобиль шел 2 ч со скоростью 55,4 км/ч и еще 4 ч со скоростью 63,5 км/ч. Найдите среднюю скорость автомобиля на всем пути.
- 3. В вагон погрузили 17 мешков лука по 45,5 кг в каждом мешке и 30 ящиков помидоров по 7,6 кг в каждом ящике. Сколько всего килограммов овощей погрузили в вагон?
- 2. Найдите значение выражения 398,6 − 3,8 ⋅ 7,7 + 3 : 0,06.
- 1. Вычислите: a) 0,964 · 7,4; б) 2,4 · 7,375; г) 25,23 : 8,7; д) 0,0918 : 0,0085; e) 0,39 : 0,1.
- Постройте график функции $y = \begin{cases} \frac{1}{3}x, & \text{если } x \le 3; \\ 1, & \text{если } x > 3. \end{cases}$
- При каком значении k график функции $y = kx + 5$ проходит через точку D (6; -19)?
- Не выполняя построения, найдите координаты точек пересечения графика функции $y = -0,6x + 3$ с осями координат.
- Постройте график функции $y = 2x - 5$. Пользуясь графиком, найдите: 1) значение функции, если значение аргумента равно 3; 2) значение аргумента, при котором значение функции равно -1.
- Функция задана формулой $y = -3x + 1$. Определите: 1) значение функции, если значение аргумента равно 4; 2) значение аргумента, при котором значение функции равно $-5$; 3) проходит ли график функции через точку А (-2; 7).
- Fill in a/an or some, then write C (for countable) or U (for uncountable).
- Write C for countable or U for uncountable.
- Underline the correct word.
- Match the words. Which best describe the pictures?
- Решите уравнение: a) \(\frac{4x + 8}{3} - \frac{2x - 3}{4} = 1\); б) \(5x - 6x^2 = 0\)
- Пешеход рассчитал, что, двигаясь с определённой скоростью, намеченный путь он пройдёт за 2,5 ч. Но он шёл со скоростью, превышающей намеченную на 1 км/ч, поэтому прошёл путь за 2 ч. Найдите длину пути.
- Разложите на множители: a) \(3x^2 - 30x + 75\); б) \(3a^2 - 3b^2 - a + b\)
- Решите систему уравнений \(\begin{cases} x + 2y = 11 \\ 5x - 3y = 3 \end{cases}\)
- Найдите значение выражения \(\frac{1}{4}x^3 + 3y^2\) при \(x = -2\) и \(y = -1\).
- Найдите объем правильной п-угольной призмы, у которой каждое ребро равно а, если: а) n = 3; б) n = 4; в) n = 6; г) n = 8.
- Кинетическая энергия падающего тела увеличилась на 500 Дж. На ск...
- Рычаг находится в равновесии под действием двух сил. Первая сила 4 Н имеет плечо 5 см. Определите, чему равна вторая сила, если ее плечо 10 см.
- Выберите, какие приспособления относятся к простым механизмам.
- Лебёдка равномерно поднимает груз массой 200 кг на высоту 3 м за 5 с. Мощность лебёдки равна
- На стол высотой 70 см подняли ведро массой 8 кг. Совершенная при этом работа равна
- Из предложения 2 выпишите грамматическую основу.
- Кто является композитором оперы "Иван Сусанин"?
- Определи, какими являются перечисленные события — невозможными, достоверными или случайными. Из 29 учащихся класса 7 справляют день рождения: 1) 14 января 2020 года — это ____ событие; 2) 31 февраля 2020 года — это ____ событие; 3) в 2020 году — это ____ событие.
- Подпишите на карте города Полтаву и Ригу.
- Напишите, когда закончилась война, события которой обозначены на карте. Укажите с точностью до десятилетия.
- Расположите регионы России по степени увеличения естественного плодородия почв на их территории. Запишите получившееся число.
- А7. В каком примере в глаголе пишется ь знак? 1) С топором весь свет пройдёш.... 2) Волк на добычу стремит...ся. 3) Дуб 4) Οι
- Аб. В каком словосочетании не пишется раздельно? 1) (не)взлюбил соседа. 2) (не)навидеть за предательство. 3) (не)скосили траву. 4) как будто (не)доумевала.
- А5. В каком словосочетании не пишется слитно? 1) собрание (не) закончилось. 2) работу (не)выполнил. 3) никого (не)заметил. 4) мне (не)здоровится.
- А4. В каком примере в глаголе пропущена буква и? 1) Мы еще побор...мся за победу. 2) Нигде не дыш...тся вольней родных полей. 3) Скоро стемне...т. 4) Пахн...т весной.
- АЗ. В каком примере в глаголе пропущена буква е? 1) Мы готов... мся к торжественной встрече. 2) Алексей выкладыва...т стену из кирпича. 3) Грузовик подвоз...т доски. 4) Мы подход...м к штукатуру.
- А2. В каждом предложении употреблен глагол 2 спряжения? 1) Толя не стан...т много говорить. 2) Успе...т встать он за станок. 3) Валя протира...т каждый листочек. 4) Андрей стро...т новые дома.
- А1. В каждом предложении употреблен глагол 1 спряжения? 1) Он всегда держ...тся очень уверенно. 2) А ветер суш...т сад. 3) Стыдливо белая берёза зелене...т. 4) Он цен...т каждый час.
- Текст 2 Во все времена года хорош ру(с/сс)кий лес зімой летом осенью и в..сной. В тихий зимний день выйдешь в лес на лыжах дыш..ш. и не надыш..ш..ся. Под деревьями ра(с/сс)тилают..ся белые сугробы, а над л..сными тряпинками кружевными (2) арками с..гнулись под тяжестью инея молодые бере..ки. Хорош лес ра(н/нн)ей и поз..ней весной когда пробуждается в нем (3) бурная жизнь, затаивш..яся на зиму и теперь ж..лающая взять своё. Тает снег. Все больше слышится в лесу голоса птиц. На лесных полянках по..вляются проталины ковром ра(з/с) р..стаются по..снежники. На кочках вид..ш.. крепкие листочки брусники. Многое услыш..ш.. в весеннем л.су. На вершине высокой ели расп..вает дрозд. Тонко пищат рябчики на болоте возятся журавли. Над желтыми пуховками ивы жу(ж/жж)ат пчелы (4). Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- Сколько энергии понадобится для этого, если начальная температура свинца 27 °C?
- Сколько энергии требуется затратить, чтобы расплавить свинец массой 20 кг при температуре плавления? Сколько энергии понадобится для этого, если начальная температура свинца 27 °C?
- 5. Прямая проходит через точки С(-2;4) и D(2;0). Запишите уравнение этой прямой. Определите, возрастает или убывает функция.
- 4. Найдите координаты точки пересечения прямых y=-2x+5 и y=x-1. Проверьте результат.
- 3. Найдите уравнение прямой (в виде y=kx+b), проходящей через точки Р(0;3) и Q(4;-1).
- 2. Постройте график функции y=-13x+2. Пользуясь графиком, найдите: а) значение у при х=3; б) значение х, при котором у=-1.
- 1. Функция задана формулой y=4x-3. а) Найдите значение у при х=-1. б) Найдите значение х, при котором у=9. в) Найдите координаты точек пересечения графика функции с осями. г) Принадлежит ли графику точка L(2;5)?
- 4. Рассмотри фотографии, подпиши, где зародились ремёсла, показанные на фотографиях.
- Чем славится Урал? Запиши три примера.
- Чем славится древней нашей славы и кузнец, и славы нынешней творец.
- 1) Обозначьте территории Средней Греции и Южной Греции. 2) Подпишите города Афины, Пирей, Марафон, а также крупные города Персидской державы. 3) Условным знаком отметьте места важнейших сражений Греко-персидских войн и рядом напишите их даты.
- Вариант 2 1. Найдите площадь участка, имеющего форму прямоугольника, длина которого 20 метров, а ширина 30 метров. 2. Найдите площадь поверхности прямоугольного параллелепипеда со сторонами 5 см, 7 см и 9 см. 3. Найдите объем прямоугольного параллелепипеда с измерениями 2 см, 4 см и 7 см. 4. .Аквариум имеет размеры 60 см х 20 см х 50 см. Сколько литров воды нужно влить в аквариум, чтобы уровень воды был ниже верхнего края аквариума на 10 см?
- Вариант 1 1. Найдите площадь участка, имеющего форму прямоугольника, длина которого 90 метров, а ширина 70 метров. 2. Найдите площадь поверхности прямоугольного параллелепипеда со сторонами 6 см, 8 см и 10 см. 3. Найдите объем прямоугольного параллелепипеда с измерениями 3 см, 4 см и 5 см. 4. Аквариум имеет размеры 70 см х 30 см х 50 см. Сколько литров воды нужно влить в аквариум, чтобы уровень воды был ниже верхнего края аквариума на 10 см?
- Скорость передачи данных через некоторое соединение равна 512 000 бит/с. Через данное соединение передают файл размером 4 000 Кбайт. Определите время передачи файла в секундах. Единицы измерения писать в ответе не надо.
- 8 5/6 - 1 1/6 = ?
- 4/7 + 1/7 = ?
- Какие занятия были у жителей подмосковных сел?
- Какие названия подмосковных сел упоминаются в тексте и на карте?
- О чем рассказывается в § 21 "Окрестности столицы"?
- Задание из тетради: «Итог: тогур о том на лицо о», «Из запрщиг 1972 года последоват…», «устройстве нового город»
- 7. Подготовьте презентацию об одной из известных тверских усадеб.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.