База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 100-21=
- А. И. Куприн. Белый. Краткое содержание:
- 3. Подчеркнуть «лишнее» число. 356142, 300801, 16290700, 568001, 243999
- 2. Подчеркнуть числа, у которых в разряде сотен класса тысяч стоит цифра 6. 8627300, 560701, 906532, 16682724, 600000, 9603527, 66384
- Прямое воздействие человека на животных заключается в Выберите один ответ: а. гибели животных от химических веществ, применяемых для борьбы с вредителями полей • в. гибели из-за эпидемии заболеваний О с. гибели животных вследствие засухи d. гибели из-за пожаров, возникших в результате грозы
- Упростите выражение: \(\sqrt{0,0081a^2b^4}\), где \(a < 0\).
- К трёхзначному числу слева приписали цифру 2. На сколько увеличилось число? Ответ:
- 2.3 Containers 3 Complete the shopping list with the words in the box. bar bottle can carton jar packet
- 2.2 Food and drink (2) 2 Match sentences 1-5 with food a-e.
- 2.1 Food and drink (1) 1 Look at the picture and complete the text. My food I usually eat an 'apple, 'c___ and 2y___ for breakfast. I drink a glass of 30___ j___ too. At one o'clock, I eat some 4b___, 5c___ and two or three 6b___. In the evening, I eat dinner with my family. We often have 7c___ and 8v___ or 9s___ and 10t___ .
- Who said it? 1) "They have sent a policeman to be at my house 2) "Do not lose time." 3) "Who could come in a night like this?" 4) "I leave my estate to your father."
- Say true or false. 1) The young man has come for advice and help. 2) Colonel used to play draughts with his neighbour. 3) He earned his money abroad. 4) He was a brave man. 5) All the letters were sent from England. 6) The police were ready to help John. 7) Sherlock Holmes was going to ruin this gang. 8) Sherlock Holmes sent five orange pips to John Openshaw.
- 142. Сравни задачи. Чем похожи задачи? Чем они различаются? Реши задачи. 1) У Вадима в коллекции 8 марок, а у Кузьмы в 4 раза меньше. Сколько всего марок у мальчиков? 2) У Вадима в коллекции 8 марок, а у Кузьмы на 4 марки меньше. Сколько всего марок у мальчиков? 3) У Вадима в коллекции 8 марок, а у Кузьмы на 4 марки больше. Сколько всего марок у мальчиков? 4) У Вадима в коллекции 8 марок, а у Кузьмы в 4 раза больше. Сколько всего марок у мальчиков? 5) У Вадима в коллекции 8 марок, а у Кузьмы на 4 марки меньше. Во сколько раз больше марок у Вадима, чем у Кузьмы? Запиши другой вопрос к последней задаче так, чтобы решение осталось прежним.
- Запиши предложения на математическом языке и построй отрицания. а) Квадрат числа 3 равен 6. б) Число 5 меньше дроби 5/7.
- При каких значениях х имеет смысл выражение \( \sqrt{4x-3} + \frac{5+x}{\sqrt{5-2(x+1)}} \)?
- С. И. Пушкин «Белые ночи» - Краткое содержание
- Перечисли фамилии выдающихся русских, советских и современных российских учёных.
- А. И. Куприн "Белая лошадь"
- 6. Подготовьтесь к выразительному чтению стихотворения.
- 5. Запишите по два примера словосочетаний (схемы даны без учета обратного порядка слов): «прил. + сущ.»; «мест. + сущ.»; «глаг. + сущ.».
- 4. Найдите слова, которые несут в себе значение: а) числа, не являясь именем числительным; б) эмоционального отношения, не являясь междометием.
- 3. Обозначьте над каждым словом часть речи. Слов каких частей речи не оказалось в тексте?
- 2. Запишите на полях проверочные слова для проверяемых безударных гласных в корне. Какое слово имеет корень с чередующейся гласной?
- 1. Запишите стихотворение, вставляя пропущенные буквы и подчеркивая орфограммы.
- Содержание понятие «природопользование» отличается от значения термина «охрана природы» тем, что обозначает
- Способности к самовосстановлению природные ресурсы делятся на следующие группы
- На полке стояло 38 книг. Детям раздали 4 набора по 5 книг. Сколько книг осталось на полке?
- Вычислить устно (1—4).
- По происхождению природные ресурсы делятся на следующие категории Выберите один ответ: а. органические и минеральные b. неисчерпаемые и возобновимые c. биологические d. минеральные
- 10*. У Димы 15 наклеек с автомобилями, а с мотоциклами 9. Наклеек с автомобилями и мотоциклами у Димы в 4 раза больше, чем с кораблями. Сколько наклеек с кораблями у Димы? Сколько всего наклеек у Димы?
- 9. Костюм стоит 360 рублей, а рубашка в 4 раза дешевле. На сколько рубашка дешевле костюма?
- 8. Длина прямоугольника 8 см, ширина составляет 1/4 часть длины. Найти периметр прямоугольника и вычислить его площадь.
- 7. Заполнить пропуски.
- 6. Вычислить.
- 5. Записать числа, которые на один десяток больше следующих чисел:
- В театральной мастерской шьют платья и блузы к спектаклю. На платье расходуется 3 м 50 см ткани, а на блузу — 1 м 40 см. Всего было израсходовано 28 м полотна. Сшили 6 платьев. Сколько было сшито блуз? Запиши решение и ответ.
- По происхождению природные ресурсы делятся на следующие категории
- Основными принципами системы охраны природы являются
- Ящик с яблоками весит 18 кг, а 3 ящика с виноградом 72 кг. На сколько тяжелее ящик с виноградом, чем ящик с яблоками?
- Основной запас пресной воды сосредоточен в
- Основной составляющей частью атмосферного воздуха является
- Локатор батискафа, равномерно погружающегося вертикально вниз, испускает ультразвуковые импульсы частотой 494 МГц. Скорость погружения батискафа v вычисляется по формуле v = c · (f - f₀) / (f + f₀), где c = 1500 м/с – скорость звука в воде, f₀ – частота испускаемых импульсов, f – частота отражённого от дна сигнала, регистрируемая приёмником (в МГц). Определите частоту отражённого сигнала в МГц, если скорость погружения батискафа равна 18 м/с.
- 7 Найди значение выражения 4067 : 7 - 57 · 5.
- 2) Кто из ребят занял по итогам соревнований второе место? (Чем больше общее количество побед, тем выше место.)
- 1) Какой день был самым удачным для Александра?
- Заполнить пропуски.
- The image contains a subtraction problem with some obscured digits represented by asterisks. The problem is presented in a column format.
- Задание на расчётно- графическую работу № 10. Двухступенчатый стальной брус нагружен силами F₁, F₂, F₃. Площади поперечных сечений ступеней А₁ и А₂. Построить этюры продольных сил и нормальных напряжений по длине бруса. Определить перемещение свободного конца бруса, приняв E = 2 · 10⁵ Н/мм, и построить эпюру перемещений поперечных сечений бруса. F₁ = 20 кН, F₂ = 8 кН, F₃ = 4 кН, A₁ = 1 см², A₂ = 1,5 см², a = 0,4 м. Выполнить чертёж к задаче. Построить этюру перемещений сечений бруса.
- Одной из причин эрозии почвы является
- Выберите определение ноосферы
- В чем состоит научный вклад В.И. Вернадского? Выберите один ответ: а. создал теорию эволюции биосферы • в. ввел понятие «биосфера» с. ввел понятие «экология» ○ d. установил, что атмосфера планеты Земля имеет высокое содержание кислорода благодаря жизнедеятельности живых организмов
- На состояние окружающей среды наибольшее воздействие оказывает Выберите один ответ: а. внутренний водный транспорт Ов. автомобильный транспорт с. гужевой транспорт Od. железнодорожный транспорт
- 2. Подчерк
- 1. Записать числа, которые содержат:
- 153. Растворимость иодида калия (на 100 г растворителя) при 20 °С равна: в этиленгликоле 50,0 г; в метаноле 16,0 г. Какую массу насыщенного метанольного раствора можно получить из иодида калия, полученного выпариванием 75,0 г насыщенного раствора этой соли в этиленгликоле?
- 152. Растворимость бромида магния (на 100 г растворителя) при 20 °С равна: в метаноле 27,9 г; в этаноле 15,1 г. Минимальная масса этанола, которая необходима для растворения некоторой порции соли, равна 5,00 г. Какая минимальная масса метанола потребуется для растворения такой же порции бромида магния?
- 151. Растворимость иодида калия (на 100 г растворителя) при 20 °С равна: в метаноле 16,4 г; в воде 144 г. Как относятся между собой массы насыщенного метанольного и насыщенного водного растворов, содержащих одинаковую массу растворенной соли?
- 150. Вычислите количество вещества сульфата цинка и количество вещества глицерина, необходимые для приготовления 50,0 г насыщенного глицеринового раствора сульфата цинка (растворимость соли при 20 °С равна 35,0 г на 100 г растворителя).
- 149. Массовая доля нитрата бария в насыщенном растворе при 20 °С равна 8,42%. Какое количество вещества нитрата бария растворяется при этой температуре в 1,00 моль воды?
- 8) Определите, верно ли утверждение.
- 7) Определите, верно ли утверждение.
- 6) Определите, верно ли утверждение.
- 5) Часть окружности, ограниченная двумя точками, называется
- 4) Хорда, проходящая через центр окружности, называется
- 3) Хорда - это отрезок, соединяющий
- 2) Отрезок, соединяющий центр с какой-либо точкой окружности.
- 1) Геометрическая фигура, состоящая из всех точек плоскости, равноотстоящих от данной точки, называется
- 12) Используя данные рисунка, найдите x.
- 11) Используя данные рисунка, найдите x.
- 10) Используя данные рисунка, найдите x.
- 9) Используя данные рисунка, найдите x.
- 14) Используя данные рисунка, найдите x.
- 13) Используя данные рисунка, найдите x.
- 12) Вставьте пропущенные слова и определите, верно ли утверждение.
- 11) Вставьте пропущенные слова и определите, верно ли утверждение.
- 10) Вставьте пропущенные слова и определите, верно ли утверждение.
- 9) Вставьте пропущенные слова и определите, верно ли утверждение.
- Выберите автора учения о ноосфере
- Выберите ученого, первым предложившего термин «геосистема» для использования в научной среде
- 141. Сравни.
- 140. Реши задачу. Купили 9 м ситца, а сатина в 5 раз больше. На сколько метров сатина купили больше?
- 13. Реши уравнения. Сделай проверку.
- 4. Подчеркни пару равных величин. 2 дм и 2 см 2 м и 20 см 2 дм и 20 см 2 м и 20 см
- 3. Электричка отправляется в 8 ч 30 мин. Катя с бабушкой пришли на станцию в 8 ч 05 мин. Сколько минут им осталось ждать электричку? Ответ: 30-5=25
- 2. Впиши на месте пропусков имена собственные. Оля, девочек. Олег, мальчиков. Кошка собака конь — это клички животных.
- 1. Запиши текст. Озаглавь его. Подчеркни слова, которые отвечают на вопрос кто? Моржи живут в морях Северного Ледовитого океана. Это очень большие животные. С виду моржи неуклюжи. Но они могут быть очень проворными. Моржи ищут для себя поживу на дне моря. Их пища — черви, рачки.
- Данные на рисунке.
- 10. Сравнить и поставить «>», «<«, «=». 4 ч 10 мин. ___ 250 мин. 2 года 6 мес. ___ 36 мес. 125 сек. ___ 2 мин. 5 сек. 3 сут. 2 ч ___ 73 ч 5 недель ___ 18 дней
- В одном ящике помещается 8 кг яблок. Сколько 104 кг яблок?
- 1. Выполни деление чисел с остатком. 89 | 8 45 | 4 67 | 5 71 | 2
- или На рис. 1 изображены два треугольника. Они разбивают плоскость на четыре части. На свободном поле справа, обозначенном как рис. 2, нарисуйте два треугольника так, чтобы они разбивали плоскость на семь частей.
- 12. На рис. 1 на клетчатой бумаге изображены фигуры, симметричные относительно изображённой прямой. Нарисуйте на рис. 2 фигуру, симметричную заштрихованной фигуре относительно данной прямой.
- Calculate: е) -1 3/4 - 2 1/12 =
- Calculate: д) -2.9 + 7.3 =
- Calculate: г) 3.9 - 8.4 =
- Calculate: в) -2/9 + 5/6 =
- Calculate: б) -8.4 + 3.7 =
- Calculate: a) -3.8 - 5.7 =
- Calculate the expression: (6/35 - 4/7) - (-1.8 - 4.3) - 5.7
- Решите систему уравнений: 3x = 7y + 45, 1/4x - y = 5.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.