База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- If you ________ (tell) him the truth I ________ never ever ________ (talk) to you again.
- It's a pity we're not wealthy. If we ________ (have) more money we ________ (buy) a bigger house.
- If she ________ (have) a headache she always ________ (go) for a short walk.
- If you ________ (like) learning languages I'm sure you ________ (enjoy) learning Japanese.
- I'm a girl. If I ________ (be) a guy I ________ (be) interested in football.
- Put the verbs in brackets in the appropriate form. If I ________ (be) you I ________ (get) up earlier.
- В чем заключается закон сообщающихся сосудов?
- 3 Выделите квадрат двучлена из квадратного трёхчлена: a) x2 - 10x + 10; 6) x² + 3x - 1; в) 3x² + 6x - 3
- Четвероклассники Петя и Света после изучения темы «Жанры фольклора» высказали своё мнение. Я думаю, что Былина и сказка - дно и тоже, так как в них происходят выдуманные события. https://i.pinimg.com/736x/a0/95/1b/a0951bc91c9f a49a834df00ab91118a6.jpg Я думаю, что былина и сказка - это разные жанры фольклора. го из ребят прав? апиши и обоснуй свой ответ (почему ты так считаешь?). ет:
- 8. Выпишите в ответ из приведённых ниже поэтических строк ние(-я): «Ты, волна моя, волна! Ты гульлива и вольна; Плещешь ты, куда захочешь, Ты морские камни точишь, Топишь берег ты земли, Подымаешь корабли — Не губи ты нашу душу: Выплесни ты пас на сушу!» (А.С. Пушкин)
- 7. Выпишите в ответ из приведённых ниже поэтических строк обраще ние(-я): «Здравствуй, красная девица, — Говорит он, — будь царица И роди богатыря Мне к исходу сентября». <…> «Вы ж, голубушки-сестрицы, Выбирайтесь из светлицы. Поезжайте вслед за мной, Вслед за мной и за сестрой». (А.С. Пушкин)
- 6. Выпишите в ответ из приведённых ниже поэтических строк обраще ние(-я): «Свет наш солнышко! ты ходишь Круглый год по небу, сводишь Зиму с теплою весной, Всех нас видишь под собой. Аль откажешь мне в ответе? Не видало ль где на свете Ты царевны молодой?» (А.С. Пушкин)
- 5. Выпишите в ответ из приведённых ниже поэтических строк обрат ние(-я): «Ох ты, дитятко девица! Пёс проклятый одолел, Пёс проклятый одолел, Чуть до смерти не заел. Посмотри, как он хлопочет! Выдь ко мне». (А.С. Пушкин)
- согласные согласные
- Яростный, вест ный, находка, мест ность, чудеска, морковка, счастливый, картошка.
- Представление вносится прокурором или его заместителем в орган или должностному лицу, которые полномочны Выберите один ответ: С) а. Устранить допущенные нарушения Ов. Организовать исполнение представления О с. Принимать нормативно-правовые акты d. Определять полномочия исполнителей представления
- 7. Кто не имеет права осуществлять прокурорский надзор? Оа. Заместители прокуроров () ь. Генеральный прокурор С) с. Судьи () d. Прокуроры
- 3 Put the verbs in brackets into correct form of the Present Simple. 1 Jane ________ (not/enjoy) going to the zoo. 2 Tony ________ (not/swim) well. 3 ________ (you/walk) to school? 4 They ________ (not/eat) meat. 5 She ________ (not/like) tigers. 6 Sue and Bob ________ (not/run) very fast. 7 ________ (they/play) football? 8 ________ (Mr Harris/live) in Brazil?
- 1 a) Match the prompts to the pictures.
- Выберите одночлен, который будет являться частным от деления одночлена -32х⁶ у⁸ на 8х²у².
- 1. Как называют специалиста-зоолога, объектом изучения которого является изображённое на фотографии животное? 1) териолог 2) орнитолог 3) энтомолог 4) микробиолог
- 1. Какая группа доказательств эволюции живой природы изображена на рисунке? 1) палеонтологические 2) биогеографические 3) эмбриологические (4) сравнительно-анатомические
- 1. Как называется раздел биологии, объектом изучения которого является изображённый на фотографии объект? 1) герпетология 2) гельминтология 3) ихтиология 4) энтомология Ответ: 3
- 7. Прочитай утверждения. Если утверждение верное, поставь знак «+», если неверное - «-». Дениска проспал и опоздал в школу. Он одевался очень быстро, потому что тренировался, как пожарные. Раиса Ивановна сразу же вызвала Дениску к доске, потому что он был самым вежливым. Дениска должен был рассказать стихи Некрасова. Мишка пытался подсказать Дениске, но тот делал вид, что ругает его. В конце урока Дениска получил пятерку. Дениска пообещал всегда учить уроки.
- Разведчик передал в штаб радиограмму. При передаче радиограммы было потеряно разбиение на буквы, но известно, что использовались только следующие буквы. Расшифруйте сообщение.
- 4 Circle the correct answer. 1 A: Do you like snakes? B: a Yes, they are. b No, I don't. 2 A: What does it look like? B: a It's a rabbit. b it has fur and long ears. 3 A: Does your cat live indoors? B: a Yes, it does. b No, they don't. 4 A: Has it got wings? B: a Yes, it has. b Yes, it does.
- 3 Put the verbs in brackets into the present simple, negative or interrogative. 1 Jane __________ (not/enjoy) going to the zoo. 2 Tony __________ (not/swim) well. 3 __________ (you/walk) to school? 4 They __________ (not/eat) meat. 5 She __________ (not/like) tigers. 6 Sue and Bob __________ (not/run) very fast. 7 __________ (they/play) football? 8 __________ (Mr Harris/live) in Brazil?
- 2 Fill in do, does, don't or doesn't. 1 A:__________ Helen take the bus? B: Yes, she __________ 2 A: __________ I need my book? B: No, you __________ 3 A __________ a lion eat leaves? B: No, it __________ 4 A: __________ you want milk? B: No, I __________ 5 __________ you live in a big house?
- b) Ask and answer as in the example. ►A: Which animal has got feathers? B: A peacock.
- 1 a) Match the prompts to the pictures. mane • paws • fur tusks • tail • feathers neck • legs • trunk • nose
- Укажите предложение, в котором НЕ с прилагательным пишется раздельно.
- Тип 6 № 3600 i Ученики изучали геологическое строение территории родного края. Установите соответствие между слоями горных пород, обозначенными на рисунке буквами, и гео- логическими эрами, к которым относится их образова- ние: к каждому элементу первого столбца подберите со- ответствующий элемент из второго столбца.
- Тип 5 № 3507 i Установите соответствие между примерами природ- ных ресурсов и типами, к которым они относятся: к каж- дому элементу первого столбца подберите соответствую- щий элемент из второго столбца. ПРИМЕРЫ ПРИРОДНЫХ РЕСУРСОВ А) руды металлов Б) лесные ресурсы В) природный газ ТИПЫ ПРИРОДНЫХ РЕСУРСОВ 1) исчерпаемые невозобновляемые 2) исчерпаемые возобновляемые Запишите в таблицу выбранные цифры под соответ- ствующими буквами.
- Задание 5. Найди и исправь 5 ошибок в предложениях (Present Simple). Danila go snowboarding every weekend in winter. Alina don't like cold weather. They saves money for their trips. He usually help his grandparents in summer. We often watches travel videos online.
- Задание 4. Распредели слова по категориям: Summer Activities / Winter Activities / Personal Skills Слова: snowboarding, swimming, patience, planning, kayaking, discipline, cycling, skiing, saving money, creativity. Summer Activities: Winter Activities:
- 5. Составьте формулы цветков, представленных в виде диаграмм. Подлишите названия семейств, для которых характерны такие цветки. 1) 1) Формула:_ Семейство:_ 2) Формула:_ Семейство:_ 3) Формула:_ Семейство:_ 4) Формула:_ Семейство:_ 2 3 4
- Соотнесите контуры озёр с их названиями Онежское Байкал Ладожское Каспийское
- Используя текст, карту и дополнительные материалы, заполните таблицу: Название озера Географическое положение Происхождение Глубина (макс.) Особенности Байкал Ладожское Онежское Чудско-Псковское Баскунчак
- Прочитайте текст и используйте карту России для ответов на вопросы: 1. В каких регионах России сосредоточено наибольшее количество озёр? 2. Какое озеро является самым глубоким в мире? Каково его происхождение? 3. Назовите крупнейшие озёра Европейской части России. Каково их происхождение? 4. Какие озёра расположены на западе и юге России? 5. Что такое болото? 6. Что такое подземные воды? Какими они могут быть?
- 14 Одним из опасных природных явлений, возникающих на территории России, являются снежные лавины. На территории регионов, где наиболее велика опасность их образования, принимают и осуществляют специальные программы борьбы с лавинами, направленные на предотвращение образования снежных лавин и смягчение последствий их схода. На территории каких двух из перечисленных регионов России осуществление мероприятий по борьбе со снежными лавинами наиболее актуально? 1) Смоленская область 2) Камчатский край 3) Республика Северная Осетия – Алания 4) Омская область 5) Псковская область Ответ:
- 13 При подъёме в тропосфере температура воздуха снижается в среднем на 0,6 °С через каждые 100 м. Определите, какая температура воздуха будет на вершине горы высотой 5500 м, если у её подножия она составляет +3 °С. Результат округлите до целого числа. Ответ: _____ °C.
- 12 Школьники выбирают место для игры в футбол. Оцените, какой из участков, обозначенных на карте цифрами 1, 2 и 3, больше всего подходит для этого. Для обоснования своего ответа приведите два довода. Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав сначала номер задания.
- 11 На рисунках представлены варианты профиля рельефа местности, построенные на основе карты по линии А-В разными учащимися. Какой из профилей построен верно? 1) 185 185 3) 185- 180 185 180 A 175 180 175 175 B -175 170 170 170 A -170 165 B 165 165 165 2) 185 185 4) 185- -185 180 180 180 180 175 175 175 -175 A B A B 170 170 170 -170 165 165 165 165 Ответ:
- 10 Определите по карте, в каком направлении от школы находится дом лесника. Ответ: 15 СЕВоЗДОВИ
- Одна сторона треугольника на 9 см меньше второй и в 2 раза меньше третьей. Найдите стороны треугольника, если его периметр равен 105 см.
- Выберите линейные уравне которых все числа являюто
- Решите линейное уравнение: 2(2x+5) - 3(3-2x) = 5(x + 1) +
- Решите линейное уравнение: 1 0,2 (=x+0,9)=-0,1x+1-
- Решите линеиное уравнение: 0(9s - 13) + 2(8s – 12) - 4(7 – 13)
- 54. Заполни пропуски. 80- = 74 50- = 42 63+ = 70
- 53. Вырази в указанных единицах. 5 дм 70 мм = см 30 дм = м 1 дм 40 мм = см 2 см = мм 6 дм 4 см = см 32 см = дм см
- 52. Реши задачу. Когда Антон сел обедать, ему позвонили друзья и позвали гулять. Помоги определить время телефон- ного звонка, если Антон проснулся в 9 ч, за 1 ч умылся и позавтракал. Затем мальчик 2 ч читал книгу, 1 ч гулял с собакой и перед обедом 2 ч клеил модель корабля.
- 51. Запиши двузначные числа, в которых: число десятков на 2 больше числа единиц; число единиц на 6 меньше числа десятков.
- 50. Сравни. 49 мм 5 см 3 см 5 мм 3 дм 5 см 80 см 8 дм 100 мм 1 дм 10 дм 99 см 65 см 6 дм 5 мм
- Упражнение 4. Прочитай текст. Выпиши глаголы, с помощью которых образованы части слова, основы и глагольные формы. Устно назови эти формы.
- Вопрос 16 (2 балла) Fill in: Milena hides her ... ears behind her long hair. Выберите ответ ○ crooked protruding O worthless
- Возвращения домой после длительного похода потребовала армия, а не сам Александр.
- Александра провозгласили царём Персии.
- Александр ограничивал взаимодействие своих воинов с местным населением.
- Гавгамелах Александр захватил Вавилон.
- Таңғы асын ішіп, ... келді.
- г) Если образец поместить в электрическое поле (рис. б), то как изменится движение свободных электронов?
- в) Что можно сказать о характере движения свободных электронов в металле (см. рис. а), если стрелочки указывают направление их движения?
- дание 36.3. Как движутся свободные электроны в проводнике при наличии в нём электрического поля? Выберите два верных утверждения.
- Виды самообразования в зависимости от посвящаемого ему объема времени Выберите один или несколько ответов: a. Регламентируемое b. Конвейерное c. Единично-сдельное d. Нерегламентируемое
- Основной характеристикой для людей, относящихся к какому типу (по гипотезе В.Н. Дружинина), является уход от реалий жизни в иллюзорный, призрачный мир переживаний? a. «Жизнь против жизни» b. «Жизнь по правилам» c. «Жизнь есть сон» d. «Жизнь - трата времени»
- В качестве самостоятельных вариантов выделяются несколько типов жизни. Что из перечисленного НЕ относится к типу жизни? Выберите один или несколько ответов: a. «жизнь как сливочный торт» b. «жизнь начинается завтра» c. «жизнь закончится завтра» d. «жизнь как творчество»
- 14. Кирпичная стена производит на фундамент давление 80 кПа. Какова её высота?
- 13. Давление, производимое коренными зубами человека, достигает 800 Н/см². Чему равна сила давления, создаваемая одним зубом, если принять площадь его опоры равной 40 мм²?
- 12. Опорная площадь гусениц трактора 1,2 м². Какова масса трактора, если его давление на почву равно 35 кПа?
- 11. На опору какой площади надо поставить груз массой 20 кг, чтобы произвести давление 400 кПа?
- 10. Какое давление оказывает на снег лыжник массой 90 кг, если длина каждой лыжи 2м, а ширина 12 см?
- 9. Масса автомобиля 1,5 т. Какое давление оказывает автомобиль на дорогу, если площадь опоры каждого колеса равна 125 см²?
- 8. Какое давление производит на пол мальчик массой 35 кг, если общая площадь подошв его ботинок, соприкасающихся с полом, равна 200 см²?
- 7. Какое давление оказывает на грунт гранитная колонна, объем которой 6 м³, если площадь основания её 1,5 м²? Плотность гранита 2600 кг/м³.
- 6. Лед выдерживает давление 90 кПа. Пройдет ли по этому льду трактор массой 5,4 т, если он опирается на гусеницы общей площадью 1,5 м²?
- 5. Спортсмен, масса которого 78 кг, стоит на лыжах. Длина каждой лыжи 1,95 м, ширина 8 см. Какое давление оказывает спортсмен на снег?
- 4. Площадь дна кастрюли равна 1300 см². Вычислите, на сколько увеличится давление кастрюли на стол, если в неё налить воду объемом 3,9 л.
- 3. Два кирпича поставлены друг на друга так, как показано на рисунке. Одинаковы ли силы, действующие на опору, и давление в обоих случаях?
- 2. На рисунке изображен кирпич в двух положениях. При каком положении кирпича давление на доску будет наименьшим? наибольшим?
- 1. Выразите в паскалях давления: 15 гПа = 0,08 Н/см² = 0,9 кПа = 15 Н/см²-
- Есть ли в этом тексте восклицательные предложения? (Ответьте: да или нет.)
- Есть ли в этом тексте предложения с однородными членами предложения? (Ответьте: да или нет.)
- Сколько предложений в прочитанном тексте? (Запишите ответ словом с заглавной буквы.)
- 2 Answer the questions for you. 1 Are you going to do your homework on Saturday? 2 Is your mum going to go to work tomorrow? 3 Is it going to snow today? 4 What are you going to do this weekend? 5 What are you going to do in the summer?
- LISTENING B Listen to gossip and write in your notebook who and what it is about. Ther true or you don't know. ACK 29 1 Who: .... What: .... 2 Who: .... What: 3 Who: .... What:
- ESSON 2 Gossip READING... A Read the text about gossip and answer the questions. 1 Why do people gossip? 2 What are the dangers of gossiping? Gossip is information about other people's private lives that passes from one person to another. Why do we gossip? It helps us bond with each other. Sharing secrets and stories makes us feel we are friends with people. It also teaches us lessons; we can learn what to do or not to do - from other people's experiences. However, gossip often includes unkind or untrue comments. We need to be careful when gossiping, so that we don't hurt anyone.
- Система – это множество элементов, взаимосвязанных, а потому взаимодействующих друг с другом, образуют при этом единство норм:
- Найдите сторону АВ треугольника АВС, если известно, что радиус описанной около него окружности равен 11√2, а ∠ACB = 45°.
- Задание 3. Найди в тексте ответ на вопрос: «Как связаны между собой дельфины и поезда?» Запиши его.
- 8) Выполните вычисления по схеме. Запишите выражение со скобками, соответствуюш вычислительной схеме. 73 - 17 4
- 7) Найдите площадь треугольника ACD, если АВ = 3 см, AD = 6 см.
- При Екатерине II Россия получила выход:
- 1) 36 110 5 110 2) 1 7 1 10 3) 10 10 1 19 4) 14 5 77 77 5) 21 33 17 33 6) 86 91 86 92 7) 19 100 11 100 8) 14 25 15 25 9) 44 52 44 64 10) 65 12 65 101
- 1) 7 12 5 12 2) 12 17 12 19 3) 52 70 45 70 4) 18 7 5 5 5) 23 4 44 89 6) 1 63 62 7) 81 71 17 71 8) 13 18 15 18 9) 74 96 74 100 10) 19 10 19 19 11) 1 5 9
- 1) 14 81 10 81 2) 32 25 100 101 3) 10 42 10 89 4) 9 10 1 10 5) 1 4 3 4 6) 3 7 1 7) 8 17 7 17 8) 9 13 5 13 9) 72 505 72 100 10) 90 100 20 3 11) 25 19 13 13
- 1) 3 10 5 10 2) 12 7 12 10 3) 9 10 10 9 4) 8 10 6 6 5) 13 4 13 2 6) 23 7 1 7) 8 7 17 7 8) 3 25 1 9) 15 77 34 77 10) 19 12 19 16 11) 1 100 100
- Сравнение дробей, 5 класс Из двух дробей с одинаковыми знаменателями больше дробь с большим числителем. А меньше будет та дробь, числитель которой меньше. 8 15 < 12 15 Если у двух дробей одинаковые числители, то больше будет та дробь, чей знаменатель меньше. А меньше будет дробь с большим знаменателем. 5 7 > 5 9 • Длина отрезка АВ равна 16 см. Начертите отрезок. Длина которого равна 34 длины этого отрезка. • Отметьте на координатном луче точки, координаты которых равны 18, 38, 58, 78. • Напишите: А) все правильные дроби со знаменателем 6; Б) все неправильные дроби с числителем 5. •При каких значениях Х дробь: А) х+210 будет правильной; Б) 15х-4 будет неправильной. • Сравните:
- Модель экономического роста Харрода и Домара относится к ... моделям
- 4. Найдите значение выражения $3\frac{7}{18}x - 1\frac{11}{15}x + 12\frac{31}{90}$ при $x = 1\frac{121}{149}$.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.