База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Собственная скорость катера 21,6 км/ч, скорость течения реки 2,7 км/ч. Какое расстояние проплывет лодка против течения реки за 50 мин?
- Решите уравнение 11,88 : (x - 4,9 ) = 2,7
- 9. Начертите \(\(\angle\) МОК, равный 165°. Лучом OD разделите этот угол так, чтобы получившийся \(\(\angle\) MOD был равен 113°. Вычислите градусную меру \(\(\angle\) DOK.
- 18. Решите задачу с помощью уравнения. Два поля занимают площади 79,9 га. Площадь первого поля в 2,4 раза больше второго. Какова площадь каждого поля?
- 17. В первый день похода туристы прошли 17,5 км, во второй день они прошли на 1,7 км больше, чем в первый. В третий день туристы прошли в 1,2 раза меньше, чем во второй. Сколько всего километров прошли туристы за эти три дня?
- Выберите любую из приведённых выше климатограмм. Укажите в названии таблицы номер этой климатограммы и заполните таблицу климатических показателей, используя данные соответствующей климатограммы.
- 13 Укажите решение неравенства (x+3)(x - 7) ≤ 0.
- 12 Перевести значение температуры по шкале Фаренгейта в шкалу Цельсия позволяет формула t<sub>C</sub> = \(\frac{5}{9}\) (t<sub>F</sub> - 32), где t<sub>C</sub> — температура в градусах Цельсия, t<sub>F</sub> — температура в градусах Фаренгейта. Скольким градусам по шкале Цельсия соответствует -40 градусов по шкале Фаренгейта?
- 11 Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают. ГРАФИКИ: A), B). ФОРМУЛЫ: 1) y = x + 3; 2) y = 3; 3) y = 3x. В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер. В ответе укажите последовательность трёх цифр.
- 10 В лыжных гонках участвуют 7 спортсменов из России, 1 спортсмен из Норвегии и 2 спортсмена из Швеции. Порядок, в котором спортсмены стартуют, определяется жребием. Найдите вероятность того, что первым будет стартовать спортсмен из Норвегии.
- 9 Решите уравнение 4x^2 = 20x. Если уравнение имеет более одного корня, в ответ запишите меньший из корней.
- На координатной прямой отмечены числа a, b и с. Отметьте на этой прямой какое-нибудь число х так, чтобы при этом выполнялись три условия: -а+х>0, b-x>0, -x+c>0.
- Сумма двух чисел равна -10, а сумма их квадратов равна 52. Найдите эти числа.
- Решите уравнение x² - 11x = -24.
- Найдите значение выражения 5/9 : (7/13 - 1/13)
- В/3. Заполните таблицу: «Виды хозяйственной деятельности человека в странах Европы и Юго-Западной Азии».
- 2. Через вершину прямого угла С треугольника АВС проведена прямая СК параллельно прямой АВ, ∠KCB = 42°. Найдите углы А и В треугольника АBC.
- На каких рисунках изображена описанная около треугольника окружность?
- В8. В предложении (9) найдите прилагательное с суффиксом –ян-, выпишите:
- В7. В предложении (5) найдите слова с чередующейся безударной гласной, выпишите.
- В6. Разберите слово СПРЯТАЛИСЬ по составу.
- В5. Выпишите из предложения (4) деепричастный оборот и подчеркните его как член предложения.
- В4. Напишите, чем выражено сказуемое в предложении(9).
- В3. Из предложения (7) выпишите действительное причастие настоящего времени. Укажите его вид.
- В2. Выпишите из предложения(11) деепричастие и разберите его по составу.
- В1. Выпишите из предложения (5) причастный оборот и подчеркните его как член предложения.
- Часть В. Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы и расставьте знаки препинания.
- А12. Где допущена ошибка в употреблении наречия?
- А11. Укажите грамматически правильное предложение:
- 1. Туча надвинулась над высоким веретеном тополей, уже сыпала дождем. 2. Быстро высыхает согретая солнцем земля. 3. Моряцкая шапка нежно красовалась. 4. Морская ширь играла вечером красками.
- 5. Из множества натуральных чисел от 10 до 19 наудачу выбирают одно число. Какова вероятность того, что оно делится на 3?
- 4. Фабрика выпускает сумки. В среднем 5 сумок из 50 имеют скрытые дефекты. Найдите вероятность того, что купленная сумка окажется без дефектов.
- 3. На рисунке - схема дорог, связывающих города А, Б, В, Г, Д, Е, Ж. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует различных путей из города А в город Ж?
- 2. Таблица показывает, сколько пассажиров перевезла некоторая авиакомпания в каждом году. Составьте таблицу изменения для числа пассажиров авиакомпании по сравнению с 2000 г. в процентах.
- 1. На обертке шоколадного батончика написано, что его масса 50 г. Ребята купили по десять батончиков в двух магазинах. Даны массы двадцати купленных одинаковых батончиков, полученные с помощью взвешивания: 1 партия: 49,1; 50,0; 49,7; 50,5; 48,1; 50,3; 49,7; 51,6; 49,8; 50,1 2 партия: 49,7; 48,8; 51,4; 49,1; 49,6; 50,0; 48,5; 52,0; 50,7; 50,6 Сколько в каждой партии батончиков, вес которых превышает 50 г? Сколько таких батончиков в обеих партиях? Чем можно объясняться, изменчивость в массе купленных батончиков?
- 13. Задача по уравнению химической реакции.
- 12. Цепочка превращений.
- 11. Задача на нахождение доли химического элемента в сложном веществе.
- 10. Закономерности изменения свойств в периодах и группах.
- 9. Правила техники безопасности.
- 8. Химические свойства: а) оксидов, б) оснований, в) кислот, г) солей.
- 7. Классификация: а) оксидов, б) оснований, в) кислот, г) солей.
- 6. Типы химических реакций.
- 5. Физические и химические явления.
- 4. Типы химической связи.
- 3. Степень окисления.
- 2. Строение атома.
- 1. Простые и сложные вещества. Химический элемент и простое вещество – отличие. Смеси.
- В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
- 8. В каком ряду химические элементы расположены в порядке усиления металлических свойств? A. Al → Si → P B. Ca → Mg → Be Б. В → Be → Li Γ. K → Na → Li
- 7. В соединениях FeCl2 и Fe2(SO4)3 степени окисления железа, соответственно, равны А. +2 и +3 Б. +2 и +2 В. +3 и +3 Г. +3 и +6
- 6. Элементарная формула атома калия: A. 1s2 2s2 Б. 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s1 B. 1s2 2s2 2pl
- 5. С разбавленной серной кислотой не взаимодействует! А. цинк Б. железо В. медь Г. алюминий
- 4. Наиболее энергично взаимодействует с водой: А. калий Б. магний В. стронций
- 3. Простое вещество с наиболее ярко выраженными металлическими свойствами: А. литий Б. рубидий В. калий
- 2. Тип химической связи в простом веществе магния: А. ионная Б. ковалентная полярная В. ковалентная неполярная Г. металлическая
- 1. Число электронов на внешнем электронном слое у атомов щелочно-земельных металлов: А.один Б. три В. два Г. четыре
- Задание 10 (Определение понятия) Дайте определение термину: Биосфера.
- Задание 9 (Развернутый ответ) Почему учение В.И. Вернадского о биосфере и ноосфере считается глобальным? В чем заключается роль человечества в переходе биосферы в ноосферу?
- Задание 8 (Фазы развития) Назовите период постэмбрионального развития, который характеризуется половым созреванием и прекращением роста организма.
- Задание 7 (Задача на динамику численности) В популяции зайцев 500 особей. За год родилось 200 зайчат, а умерло (от хищников и болезней) 150. Рассчитайте прирост популяции в абсолютных цифрах и новую численность.
- Задание 6 (Краткий ответ) Как называется оболочка Земли, заселенная живыми организмами и преобразованная ими?
- Г) Популяция Д) Клетка
- Fill in the table with the correct forms of the verbs. Choose the correct answer. Put the verbs into (to) Infinitive or -ing form.
- Единица измерения энергии
- 10 Как называется рабочий вал «передней бабки»
- 9 Когда применять стусло?
- 8 Какой сплав называют сталью?
- 7 Что понимается под слесарной операцией «опиливание»?
- .5 Какими свойствами должна обладать сталь для изготовления пр
- 4 Чем можно заменить пластмассовый дюбель?
- 1) 7-2x=9-3x 2) 11x=6+5(2x-1) 3) 6(2x-3)-3x=2x-4 4) 4(3x+5)-5(4x-3)=3 5) 5x-3(4x-1)=7-2(7x+2) 6) -5.6(x-3)+2.1x=-3.5x+10
- Какое из чисел а, записанных в двоичной системе счисления, удовлетворяет условию 245₈ < a < A7₁₆?
- Какие два из перечисленных видов хозяйственной деятельности человека являются примерами рационального природопользования? Запишите в таблицу цифры, под которыми указаны выбранные виды хозяйственной деятельности.
- Цунами практически незаметны в открытом море, но превращаются в разрушительный водный вал в прибрежном мелководье. В каких двух регионов России необходима работа служб по предупреждению населения о цунами? Запишите в таблицу цифры, которыми обозначены выбранные регионы.
- 12. Марина и Светлана собрали разных животных для живого уголка. Для каждого животного им необходимо составить «паспорт», соответствующий положению этого животного в общей классификации организмов. 12.1. Помогите ребятам записать в таблицу слова из предложенного списка (или их цифровые обозначения) в такой последовательности, чтобы получился «паспорт» животного, изображённого на фотографии. Список слов (словосочетаний): 1) Хордовые 2) Пресмыкающиеся
- 1. Определите, к какому классу относится животное, изображённое на фотографии. 2. Назовите как можно больше признаков этого животного. 3. Укажите, чем питается это животное.
- 5. На клавиатуре телефона 10 цифр (от 0 до 9). Какова вероятность того, что случайнонажатая цифра будет чётной?
- 4. На экзамен вынесено 60 вопросов, Андрей не выучил 3 из них. Найдите вероятность того, что ему попадется выученный вопрос.
- 3. На рисунке - схема дорог, связывающих города А, Б, В, Г, Д, Е, Ж, З. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует различных путей из города А в город 3?
- 2. В таблице, представлено производство автомобилей на некотором автозаводе по годам. Составьте таблицу изменения производства автомобилей по сравнению с 2000 г. впроцентах.
- 1. В сосуд с теплой водой, погрузили 10 термометров. Термометры, показали следующие результаты: 34,5°; 35,1º, 34,4º, 34,2º, 34,7°; 34,6°; 35,0°; 34,2°; 34,5°; 34,8°. Найдите размах показаний термометров. Чем может объясняться, изменчивость в показаниях термометров? Назовите хотя бы две возможные причины.
- 3. Complete the questions using HOW MUCH or HOW MANY.
- 2. Complete the sentences with SOME, ANY, A or AN.
- 1. Determine if the products are COUNTABLE (C) or UNCOUNTABLE (U)
- 5. Разложите на множители: a) (y+2)²-4y²; 6) x³-8y³; в) 16-- 81 1 x⁴; г) 2x+x²+2y-y².
- 4. Упростите выражение: (6x-x²)²-x²(x-1)(x+1)+6x(3+2x²).
- 3. Разложите на множители: a) 16a²-9; 6) 3x³-75x; в) 2x² + 4xy + 2y².
- 2. Упростите выражение: a) (c-2)(c+3)-(c-1)²; 6) 3(a+c)²-6ac.
- 1. Преобразуйте в многочлен: a) (x+4)²; 6) (a-2b)²; в) (3у+5)(3-5).
- В молекуле какого вещества между атомами возникает ковалентная неполярная связь? Выбери верный вариант ответа.
- Sophie –
- Where did the music festival "Summer Beat" take place?
- 3. Подчеркните подходящую степень имени прилагательного. 1. This film is the film ever! a. most successful b. more successful c. succesfullest 2. He is at playing the violin than his brother. a. better b. good c. best 3. Mary is than Garth. a. funniest b. funnier c. funny 4. That is the film I've seen in ages! a. worst b. badest c. worse 5. James is..... than Mike. a. tallest b. taller c. tall
- 2. Выберите правильный вариант. 1. Brian is a very boy and the best student in his class. a. intelligent b. glance c.pipe 2.I like beautiful in our village. a. public b. dictionary c. landscapes 3. He can speak three : English, German and French. a. languages b. knowledge c. nationality 4. There's an interesting with Brad Pitt in today's newspaper. a. interview b. message c. weather 5. The book is very a. bored b. boring c. bore 6. Students eat on the lessons at school. a. shouldn't b. mustn't c. couldn't 7. Have you been to Paris? a. ever b. always c. tomorrow 8. Is there milk? a. some b. many c. any 9. He is the boy in the class. a. tallest b. tall c. taller 10. There is a of tea. a. cup b. packet c. can
- 1. LISTENING Harry: Hi Peter! Where were you? Peter: In my dad's office. I wanted to give him some papers. Harry: 1). Peter: He's a lawyer. Harry: Mine is a vet. Peter: Wow! It must be very rewarding. Harry: 2). Dad loves looking after the animals. He sometimes brings them home for the night! Peter: Goodness me! Does he have any time for hobbies? Harry: 3). He plays golf every weekend though if he has the chance. 4). Peter: He likes playing board games. Harry: Board games! They're a bit boring, aren't they? Peter: He doesn't seem to think so. He love; sitting by the fire playing chess. Harry: 5). But I'm not sure if I agree!
- 5. У исполнителя Квадратор две команды, которым присвоены номера: 1. вычти 3 2. возведи в квадрат Первая из них уменьшает число на экране на 3, вторая возводит его во вторую степень. Составьте алгоритм получения из числа 4 числа 49, содержащий не более 5 команд. В ответе запишите только номер команды. (Например, 12211 это алгоритм: вычти 3, возведи в квадрат, возведи в квадрат, вычти 3, вычти 3). Если таких алгоритмов более одного, то запишите любой из них -. Определите значение целочисленной переменной c после выполнения фрагмента программы: c :=7*11 + 4; b :=(a div 10) + 5; c = (b mod 10) + 1; c = a + b;
- А4. Для какого из приведенных имен истинно высказывание: НЕ(Первая буква гласная) И (Количество букв < 6)?
- А3. Для какого из приведённых значений числа Х истинно высказывание НЕ (Х>8) И (Х>6)?
- А2. Заполните таблицу истинности выражения: ¬A V B
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.