База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Используя данный граф, сопоставьте условие задачи с его ответом.
- Выберите один из нескольких Выполните деление: 89,6 : 28.
- Дана четырёхугольная пирамида SABCD с вершиной S. Основание ABCD является прямоугольной трапецией с прямыми углами A и D. Отрезок SD перпендикулярен плоскости основания. Выберите из предложенного списка пары перпендикулярных прямых.
- Центр окружности, описанной около треугольника ABC, лежит на стороне AC. Найдите радиус этой окружности, если косинус угла BAC равен 11/13, а AB = 88.
- Учительница показала ребятам фотографии трёх памятников и попросила определить название памятника и событие, которому он посвящён. Помоги ребятам установить соответствие. Запиши в таблицу правильные буквы.
- Учительница спросила: на печати какого правителя России впервые появился двуглавый орёл? Витя ответил: на печати Петра Первого, когда Россия стала империей, а Пётр — императором. Маша ответила: на печати Ивана Третьего. Никита ответил: герб с двуглавым орлом придумала Екатерина Великая, она придумала гербы многих городов России. Кто из ребят ответил правильно?
- Витя сказал: это эпизод Русско-турецкой войны, потому что Крым был присоединён к России после победы в этой войне. Маша сказала: это эпизод Первой мировой войны, когда на Чёрном море против России воевала Турция. Никита сказал: это эпизод Великой Отечественной войны. За героическую оборону Севастополь получил звание «город-герой». Кто из ребят ответил правильно?
- С каким подтипом необходимо оформить операцию возврата производственного брака после получения согласования на возврат?
- Прочитайте текст, в котором пропущены некоторые термины. Выберите из пронумерованного списка элементы, которые необходимо вставить на места пропусков, обозначенных буквами (возможно изменение окончаний этих слов). Корни растения имеют довольно сходное строение. Верхушка корня покрыта корневым А , который образован клетками покровной ткани. Зона Б образована мелкими, плотно прилегающими одна к другой живыми клетками образовательной ткани. Выше расположена зона В ; здесь клетки вытягиваются и корень увеличивается в длину. Выше зоны растяжения расположена зона Г , или зона поглощения. Выше зоны поглощения находится зона проведения. Список терминов: 1) чехлик 2) луб 3) камбий 4) деление 5) всасывание 6) рост Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: А Б В Г
- Определите количество натуральных чисел х, для которого истинно логическое выражение: НЕ ((x ≥ 33) ИЛИ (x < 19)) И (х четное).
- 2. Равнина — это часть земной поверхности: а) с сочетанием хребтов и котловин; б) с колебанием относительных высот не более 200 м; в) высоко приподнятая над уровнем моря.
- Запиши ответы. Найди приближённое значение числа 1040,9325 с точностью до тысячных. Ответ:
- Запиши ответы. Найди приближённое значение числа 47,6(83) с точностью до сотых. Ответ:
- Определите количество натуральных двузначных чисел, для которых истинно логическое выражение: НЕ (х нечетное) И НЕ (x > 51).
- Найди однокоренные слова и выдели в них корень.
- Из предложенного перечня выберите все вещества, в которых присутствует ионная связь.
- 8. Учительница показала ребятам репродукцию картины российского художника А. А. Дейнеки «Оборона Севастополя» и сообщила, что картина была написана в 1942 году. Учительница попросила определить, героический эпизод какой войны изобразил художник.
- Кто из ребят ответил правильно? Витя Маша Никита 7. Учительница попросила назвать имена известных российских полководцев. • Витя назвал: Александр Васильевич Суворов, Фёдор Фёдорович Ушаков, Михаил Илларионович Кутузов. • Маша назвала: Денис Васильевич Давыдов, Наполеон Бонапарт, Михаил Илларионович Кутузов. • Никита назвал: Александр Васильевич Суворов, Михаил Васильевич Ломоносов, Георгий Константинович Жуков. Кто из ребят назвал российских полководцев правильно? Витя Маша Никита
- На рисунке изображён график функции f(x) = a(x+b)³. Найдите значение х, при котором f(x) = -125.
- Напишите наименьшее натуральное трехзначное число, для которого истинно высказывание: НЕ (Число нечетное) И (Число кратно 3).
- Ковалентная полярная и неполярная связь
- Напишите наименьшее целое число x, для которого истинно высказывание: НЕ (X <= 8) И НЕ (X >= 15) И (Х четное).
- Площадь территории России составляет примерно 17, 1 млн км². 1. Как эта величина записывается в стандартном виде? 2. Назови порядок числа:
- Восстановите ip-адрес компьютера. .177 | 9.56 | .20 | 120
- Из предложенного перечня выберите все свойства, характерные для большей части веществ с металлической кристаллической решёткой при нормальных условиях.
- Напишите наименьшее натуральное двузначное число, для которого истинно высказывание: НЕ (первая цифра нечетная) И (число делится на 3).
- 1. Найдите на карте равнины: Восточно-Европейскую, Великую Китайскую; низменности: Западно-Сибирскую, Амазонскую, Индо-Гангскую, Прикаспийскую; возвышенность: Среднерусскую; плоскогорья: Среднесибирское, Декан, Бразильское.
- 6. Учительница показала ребятам фотографии памятников и спросила, какой из них был установлен раньше других.
- Никита ответил так: Куликовская битва, взятие Измаила, Ледовое побоище, Сталинградская битва. Кто из ребят ответил правильно?
- Определите наименьшее натуральное число x, для которого истинно логическое выражение: НЕ ((x ≥ 15) ИЛИ (x < 7)).
- Заполни пропуски: Найди порядок произведения, частного и суммы чисел: 8, 389 ⋅ 10^5 и 9, 762 ⋅ 10^4. Порядок суммы: ; Порядок произведения: ; Порядок частного:
- Из предложенного перечня выберите все ряды, в которых уменьшается радиус атомов элементов:
- Match the idioms with their definitions. There are two extra definitions. Write one letter in each gap.
- Кто из ребят ответил правильно? Витя, Маша или Никита?
- Напишите наибольшее целое число, для которого истинно высказывание: НЕ(Число > 10 000) И (Число нечетное).
- Рассмотрите рисунки с изображением представителей царства растений. Установите соответствие между растениями и жизненными формами из списка 1-3: для каждого растения определите его жизненную форму и запишите её номер в таблицу под соответствующим изображением. Жизненная форма: 1) дерево 2) кустарник 3) трава
- На рисунке представлено цветковое растение. Укажите, какой цифрой обозначен орган, который проводит органические вещества от листьев к корням, цветкам и плодам растения. Ответ:
- Сравни числа а = 5,4 * 10^9 / (9 * 10^7) и b = 70;
- Проверь себя по модулю "Работа с персоналом" для МТЗ МК (1 этап)
- Что из перечисленного запрещено согласно стандарту внешнего вида сотрудников? Выберите один правильный вариант Однотонные темные полусапожки
- Что из перечисленного соответствует стандарту внешнего вида: Выберите один правильный вариант Сапоги выше колена Однотонный белый свитер Черная юбка в белый горох Туфли на каблуке 7 см
- 5. Учительница сказала, что история России неразрывно связана с доблестными победами русского народа над иноземными захватчиками, и попросила установить правильную последовательность перечисленных событий: Куликовская битва, Сталинградская битва, взятие Измаила, Ледовое побоище. • Витя ответил так: Куликовская битва, Ледовое побоище, взятие Измаила, Сталинградская битва. • Маша ответила так: Ледовое побоище, Куликовская битва, взятие Измаила, Сталинградская битва.
- 4. Учительница прочитала ребятам отрывок из стихотворения М. Ю. Лермонтова «Бородино». — Скажи-ка, дядя, ведь не даром Москва, спалённая пожаром, Французу отдана? Ведь были ж схватки боевые, Да, говорят, ещё какие! Недаром помнит вся Россия Про день Бородина! ... Она спросила: о каком событии идёт речь в стихотворении? Витя ответил: о Бородинском сражении во время Отечественной войны 1812 года. • Маша ответила: о сражении в период Смутного времени под предводительством Минина и Пожарского. • Никита ответил: 0 Бородинском сражении под Москвой осенью 1941 года. Кто из ребят ответил правильно? □ Витя □ Маша ■ Никита
- Саша хочет обвести граф, изображённый на рисунке, не отрывая карандаша от листа бумаги и не проводя ни одно ребро дважды. С какой вершины Саше стоит начать обводить граф?
- Задание 3. Анализ текста Вопрос: Почему роман «Остров сокровищ» стал так популярен среди читателей-подростков? Напишите 2-3 предложения.
- Что из перечисленного соответствует стандарту внешнего вида: Выберите один правильный вариант
- Что из перечисленного соответствует стандарту внешнего вида сотрудников МК? Выберите один правильный вариант
- Соотнеси элементы Соедини равные выражения:
- Complete the sentences with suitable words. Write one word in each gap.
- Электронная формула (распределение электронов по подуровням). Предполагаемая валентность элемента в основном состоянии. Ответ запишите с помощью арабских цифр, без пробелов и других знаков препинания. Например, содержит 3 электрона(-ов). На первом энергетическом уровне кислород содержит ____ электрона(-ов), на втором энергетическом уровне ____ электрона(-ов). Валентность кислорода в основном состоянии равна ____. Электронная формула кислорода: 1 ____ 2 ____ 2 ____
- Для первой реакции запишите полное и сокращённое ионное уравнения. Символы элементов укажите латиницей. Первое поле ввода для коэффициента, коэффициент 1 не пишем, дробные и кратные коэффициенты недопустимы. Второе поле ввода - для ионов.
- Составьте карту «Основные экспортёры и импортёры пищевых продуктов».
- Найдите вероятность того, что таким образом она попадёт на водопад.
- Найдите вероятность того, что таким образом она попадёт в кафе или в дендрарий.
- Учительница попросила привести примеры достопримечательностей Москвы и Санкт-Петербурга. Витя назвал: Медный всадник, Александро-Невская лавра — в Санкт-Петербурге, памятник Минину и Пожарскому, храм Христа Спасителя — в Москве. Маша назвала: Эрмитаж, Петропавловская крепость — в Санкт-Петербурге, Медный всадник, Третьяковская галерея — в Москве. Никита назвал: Медный всадник, памятник «Тысячелетие России» — в Санкт-Петербурге, памятник Юрию Долгорукому, храм Василия Блаженного — в Москве. Кто из ребят ответил правильно?
- Витя ответил: славянскую азбуку создали Кирилл и Мефодий, первая печатная газета появилась при Петре I, а потом первую печатную книгу выпустил Иван Фёдоров. Маша ответила: славянскую азбуку утвердил Пётр I, первую печатную книгу создали Кирилл и Мефодий, первую печатную газету выпустил Иван Фёдоров. Никита ответил: славянскую азбуку создали Кирилл и Мефодий, первую печатную книгу выпустил Иван Фёдоров, а потом при Петре I стала выходить первая печатная газета. Кто из ребят ответил правильно?
- Поставь эпизоды в том порядке, в котором девочки решили включить их в фильм.
- Вспомните, как связан К. Н. Галицкий с историей нашего края. В декабре 1947 года состоялись выборы в сельские, районные и городские советы. Избрание местных советов стало очень важным событием. Подготовка к их проведению началась задолго до дня голосования. Население знакомили с кандидатами. Составлялись списки избирателей. Подумайте, почему было важным, чтобы проголосовал каждый житель области. Выборы проводились в торжественной обстановке. Избирательные участки работали с раннего утра. Были организованы концерты, кинопоказы, работали буфеты. На выборы люди шли с гармошками, пели и танцевали, с утра и до позднего вечера играла музыка. Вопросы и задания 1. Когда была образована Калининградская область? Почему она получила такое название? 2. О чём сообщил П. А. Иванов в письме И. В. Сталину? 3. Какие решения были приняты по итогам работы «комиссии Косыгина»? 4. Что предпринимали члены избирательных комиссий во время выборов 1946 и 1947 годов, чтобы проголосовали все избиратели? 5. Определите общее и особенное в развитии Калининградской области в первый послевоенный год и в последующее десятилетие. § 13. Заселение Калининградской области
- Перетащите элементы на пустые поля сверху
- 2.5. Сила трения 114. На деревянном столе лежит деревянный брусок. Ему сообщают начальную скорость, как это показано на рисунке 56, и он какое-то время скользит по поверхности стола. Куда будет направлено ускорение бруска?
- 113. Чему равна жёсткость системы, состоящей из двух соединенных параллельно пружин жесткостью 2 кН/м каждая?
- 112. Две пружины жёсткостью 20 Н/м и 80 Н/м скрепляют свободными концами и растягивают так, что удлинение первой пружины составляет 4 см. Какая сила упругости возникнет при этом во второй пружине?
- 111. Две пружины скрепили свободными концами и растягивают в противоположные стороны. Пружина жёсткостью 20 Н/м растянулась на 5 см. Какова жесткость второй пружины, если её растяжение равно 2,5 см?
- 110. Тело массой m висит на пружине жёсткостью k, удлиняя её на величину х1. Рядом на пружине жёсткостью 2k висит тело массой 3m, удлиняя её на величину х2. Найдите, чему равно отношение х2/х1.
- 109. Если пружина изменила свою длину на 6 см под действием груза массой 4 кг, то как бы она растянулась под действием груза массой 6 кг?
- 108. Коэффициент жесткости невесомой пружины равен 50 Н/м. На какую величину растягивает пружину груз массой 3 кг?
- Расчётные задания базового уровня сложности равны 2 Н. Чему будут равны показания динамометра, если на брусок положить добавочный груз массой 150 гр?
- Напишите наибольшее целое число х, для которого истинно высказывание: НЕ (Х <= 11) И НЕ (Х >= 17) И (Х нечетное).
- Напишите наибольшее двузначное число, для которого истинно высказывание: (первая цифра нечетная) И НЕ (число делится на 3).
- I need to make an official complaint.
- We have no running water for a week!
- I need to buy an envelope.
- My car is almost out of gas.
- 8. Заполни пропуски. Используй: some / any / no.
- 8 Укажите три характеристики, которые следует использовать для описания органа растения, обозначенного на рисунке цифрой 4. 1) состоит из черешка и листовой пластинки 2) является вегетативным органом 3) имеет неограниченный рост 4) является генеративным органом 5) имеет парные листовые пластинки
- Определите наибольшее натуральное число х, для которого истинно логическое высказывание: НЕ ((x ≥ 23) ИЛИ (x < 18)).
- 2. Учительница попросила рассказать, как развивалась грамотность в России. С именами каких людей связано появление славянской азбуки, первой печатной книги, первой печатной газеты?
- 1. Учительница попросила ребят определить, кто изображён на портретах. 1) 2) 3) Витя сказал: первый портрет — это Иван Грозный, второй — Иван Калита, третий — Пётр Первый. Маша сказала: первый портрет — это Пётр Первый, второй — Иван Грозный, третий — Александр Суворов. Никита сказал: первый портрет — это Пётр Первый, второй — Иван Грозный, третий — Михаил Ломоносов. Кто из ребят ответил правильно? • Витя • Маша • Никита
- To send this letter, I need to buy an envelope and several stamps.
- Задание 2. Главные герои и сюжет. Вопрос: Вспомните начало романа и ответьте: 1. Как звали главного героя? 2. Как назывался трактир, где он жил с матерью? 3. Что нашли Джим и его мать в сундуке умершего постояльца? 4. Как назывался корабль, на котором отправились за сокровищами?
- Вещество Х реагирует с разбавленной соляной кислотой. Полученная соль вступает в реакцию с гидроксидом калия с образованием осадка. Осадок выделили и прокалили, получив оксид и воду. Определите, о каком веществе Х может идти речь в задании (выберите все возможные варианты):
- 107. Для измерения силы трения деревянный брусок массой 50 г равномерно тянут по деревянной доске с помощью динамометра. Его показания
- 106. На рисунке 55 представлен график зависимости модуля силы упругости, возникающей при растяжении пружины, от значения её деформации. Чему равна жесткость этой пружины?
- 105. На рисунке 54 представлена экспериментальная зависимость между удлинением пружины и растягивающей силой для двух пружин. Чему равно отношение коэффициентов жёсткости 1-й и 2-й пружины?
- 104. Какую силу нужно приложить к концу вертикально закреплённой пружины длиной 0,15 м и жёсткостью 800 Н/м, чтобы растянуть её на 2 см?
- 103. Для того чтобы пружину растянуть на 10 см, пришлось приложить силу 100 Н. Какая сила нужна для сжатия этой пружины на 10 см?
- 5. Определите общее и особенное в развитии Калининградской области в первый послевоенный год и в последующее десятилетие.
- 4. Что предпринимали члены избирательных комиссий во время выборов 1946 и 1947 годов, чтобы проголосовали все избиратели?
- 3. Какие решения были приняты по итогам работы «комиссии Косыгина»?
- 2. О чём сообщил П. А. Иванов в письме И. В. Сталину?
- 1. Когда была образована Калининградская область? Почему она получила такое название?
- Опишите, как проходили выборы.
- Подумайте, почему было важным, чтобы проголосовал каждый житель области.
- Вспомните, как связан К. Н. Галицкий с историей нашего края.
- I need to go and write an official complaint.
- 4. Какое из прочитанных произведений вам понравилось? Почему? Какое настроение у пирического героя?
- 3. К кому ревнует лирический герой поэмы «Люблю»? А) к Шекспиру; Б) к Колумбу; В) к Наполеону; Г) к Копернику.
- 2. В поэме «Люблю» В. Маяковский заявляет, что на нем... А) разуму места нет; Б) с ума сошла анатомия; В) бушует пламя страсти; Г) безумие пляшет.
- 1. Выберете утверждения, соответствующие содержанию текста? А) Лиля Брик - первая и единственная любовь В.В. Маяковского. Б) Поэма «Люблю» - произведение, которое отражает светлые чувства В. Маяковского к Л. Брик. В) Актриса Полонская бросила мужа ради отношений с Маяковским. Г) Самоубийство Маяковского произошло из-за неразделенной любви с Полонской.
- N3 X11 + 1 V = xr + V/= x x XIII - 1X =
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.