База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1. Окружность – это геометрическая фигура, состоящая из...
- К какому спряжению относятся выделенные глаголы? Почему легко определить их спряжение?
- 0. something special for him.
- t's Rendy's birthday tomorrow. Let's go
- Заполни пропуски подходящими сло
- У Ренди скоро день рождения. Вы
- от и Рыжик в своих белых носочках. Тако
- r socks!!!
- Look! There is
- e.
- I can't see
- Yes, there is
- ndy?
- Is there
- old teddy bear!
- I see
- I don't see
- Заполните пропуск в таблице «Структура семейного бюджета».
- 2. Выполните обозначенные цифрами в тексте 1 языковые разборы:
- Задания 1. Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- 10. Чарльз Диккенс написал книгу «Оливер Твист», не так ли?
- 9. Шерлок Холмс очень умный и трудолюбивый, не так ли?
- 8. Они еще не читали книгу о Гарри Поттере, не так ли?
- 7. В этом рассказе действие происходит на далекой планете, не так ли?
- 6. Книга была скучной и неинтересной, не так ли?
- 5. Джейн не видела мультфильм «Мадагаскар», не так ли?
- 4. Ты свободен в воскресенье днем, не так ли?
- 3. Ты не любишь смотреть «ужастики», не так ли?
- 2. Мы обсудили эту книгу на уроке литературы, не так ли?
- 1. Твой друг ходил в библиотеку вчера, не так ли?
- В четырёхзначном числе 235* последнюю цифру заменили звёздочкой. Известно, что это число делится на 12. Найдите последнюю цифру этого числа.
- Коробка объёмом 42 900 куб. см имеет форму прямоугольного параллелепипеда высотой 55 см. Найдите площадь дна коробки. Ответ дайте в квадратных сантиметрах.
- Три фрезеровщика за час изготавливают одинаковое количество деталей. За пять часов они изготовили 1230 деталей. Сколько деталей в час изготавливает каждый фрезеровщик?
- На числовом луче точками А и В отмечены два числа. Найдите, на сколько число А меньше числа В.
- Моторная лодка, двигаясь против течения реки, прошла 107 км за 5 часов. Найдите собственную скорость лодки, если скорость течения реки равна 3 км/ч.
- Моторная лодка, двигаясь против течения реки, прошла 118 км за 5 часов. Найдите собственную скорость лодки, если скорость течения реки равна 4 км/ч.
- 10. to experience an emotion
- 9. to form letters and numbers with a pen, pencil, or keyboard
- 8. to learn by reading, listening, and going to school
- 7. to do things as part of your job
- 6. to use your ears to pay attention
- 5. sounds made by singing or playing instruments
- 4. doing something without thinking
- 3. to say words in order to express something
- 2. a feeling of worry caused by problems in work or life
- 1. full of activity or work
- Найдите градусную меру центрального ∠MON, если известно, NP — диаметр, а градусная мера ∠MNP равна 18°.
- В окружности с центром в точке О проведены диаметры AD и BC, угол OCD равен 30°. Найдите величину угла ОАВ.
- В окружности с центром в точке О проведены диаметры AD и BC, угол ОАВ равен 70°. Найдите величину угла OCD.
- Представьте в виде натурального числа значение числового выражения 18 / (√3 - 1) - 9/√3.
- 383. 1/2(5x + 2) = 7/2(x - 6).
- Сварное соединение внахлестку изображено на рисунке
- 14.1. Найдите на рисунках 1-5 ткани, которые обозначены буквами А.
- На второй полке стояло в 4 раза больше книг, чем на первой. Когда на первую полку поставили еще 35 книг, а со второй убрали 25 книг, то на обоих полках книг стало поровну. Сколько книг было на второй полке первоначально?
- Оцените (найдите приближённо), на сколько тысяч школьников в 2020/2021 учебном году было меньше в Дальневосточном федеральном округе, чем в Южном.
- В каких федеральных округах в 2020/2021 учебном году было более 2000 тысяч школьников?
- 7. Найдите ошибку и исправьте её:
- 6. Найдите произведение:
- 5. Заполни пропуски:
- 4. В пустые кружки впишите произведение числа 100 и указанных чисел
- 15. Тип 13 № 380 Цена на вальтрап сначала понизилась на 25%, после чего понизилась еще на 20%. Найдите разность между первоначальной и конечной ценой, если после всех превращений вальтрап стал стоить 12000 руб. В ответ запишите только число.
- 14. Тип 12 № 10955 Решите систему уравнений { 3x-y = -1, -x+2y = 7.
- 13. Тип 11 № 11327 Сколько из изображенных на рисунке графов можно нарисовать, не отрывая карандаша от бумаги?
- 12. Тип 10 № 11141 Найдите значение выражения x^5+xy^6 / 5(3y-2x) * 2(2x-3y) / x^2+y^5 при x = 1/8 и y = -8.
- 11. Тип 9.2 № 11293 Проснувшись, первый кабан побежал в обратную сторону с такой же скоростью, какую он имел в пути к месту отдыха. Известно, что сил у кабана хватило только на 40 км бега. Изобразите обратный путь животного на этом же рисунке.
- 10. Тип 9.1 № 11292 На рисунке изображен график движения двух кабанов до мест отдыха. Первый кабан (ломаная 1), добежав до места назначения, лег спать на несколько часов. Выбежавший раньше второй кабан (прямая 2) не останавливался, так как его привал находится дальше.
- 9. Тип 8 № 8123 Сторона ВС треугольника АВС продолжена за точку D. На продолжении отмечена точка D так, что АВ = DB. Найдите величину угла BAD, если угол АСВ равен 70°, а угол ВАС равен 34°. Ответ дайте в градусах. Запишите решение и ответ.
- 8. Тип 7 № 10141 На клетчатой бумаге с размером клетки 1 см х 1 см отмечены точки А, В и С. Найдите расстояние от точки А до прямой ВС.
- 7. Тип 6 № 12327 Отметьте на числовой прямой точку А 4(-3/13).
- 6. Тип 5 № 2493 Решите уравнение: 128(4-х) = 4.
- 5. Тип 4 № 8067 На соревнованиях сборная Белоруссии завоевала медалей больше, чем сборная Польши, сборная Дании — меньше, чем сборная Польши, а сборная Швейцарии — меньше, чем сборная Белоруссии. Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера.
- 4. Тип 3 № 5803 Поезд проезжает 39 метров за каждую секунду. Выразите скорость поезда в километрах в час.
- 3. Тип 2.2 № 12285 Определите, сколько примерно покупок относится к категории «Электроника».
- 2. Тип 2.1 № 12284 На диаграмме представлена информация о покупках, сделанных в некотором интернет-магазине в выходные дни. Всего за выходные было совершено 90 000 покупок. Каких товаров продано больше всего?
- 1. Тип 1 № 2579 Найдите значение выражения -4,5 + 6,24 : 1,6.
- В. Тип листа по соотношению длины и ширины листовой пластинки (без черешка) и расположению наиболее широкой части.
- Опишите изображение листа калины по плану: форма листа, жилкование листа, тип соотношению длины и ширины листовой (без черешка) и по расположению наиболее широкой части.
- 2 Choose the correct item.
- 3 b) Use words from Ex. 3a to complete sentences.
- 3 a) Match the words in the two columns.
- b) Say in which section of the supermarket we can find the products on the shopping list.
- 1 a) Look at the pictures and tick (✔) the items that are on the shopping list.
- 2. Могут ли в результате опыта одновременно наступить 3 различных элементарных события?
- 1. Сколько различных элементарных событий имеет этот случайный опыт?
- Текст на изображении
- Читай текст. Вставь пропущенные буквы и незнаки препинания.
- 6. Расставь знаки препинания в предложениях.
- 5*. Прочитай предложения с однородными членами и впиши союзы: и, а, но. Поставь, где нужно, запятые. Подчеркни однородные второстепенные члены предложения.
- * Подчеркни в записанном предложении главные и второстепенные члены.
- Найди и выпиши предложение, в котором однородные члены соответствуют схеме: ◯, ◯, и ◯.
- Выберите любую из приведённых выше климатограмм. Укажите в названии таблицы номер этой климатограммы и заполните таблицу климатических показателей, используя данные соответствующей климатограммы.
- 12. Решите уравнение: 1) 3x+6 = 2(2x-7)-x; 2) 6,2(3-2x) = 20-(12,4x+1,4).
- 11. Решите уравнение: 1) 3(x-2) = x+2; 2) 5-2(x-1) = 4-x; 3) (7x+1)-(9x+3) = 5; 4) 3,4+2y = 7(y-2,3); 5) 0,2(7-2y) = 2,3-0,3(y-6); 6) 2/3(3x-1) = 4x+2.
- 10. Решите уравнение: 1) 2x = 18-x; 2) 7x+3 = 30-2x; 3) 7-2x = 3x-18; 4) 0,2x+2,7 = 1,4-1,1x; 5) 5,4-1,5x = 0,3x-3,6; 6) 3/8x+15 = 1/6x+10.
- 9. Решите уравнение: 1) -4x = 28; 2) 0,7x = -4,2; 3) -1,4x = -5,6; 4) 1/2x = -2/9; 5) 7/7x = 1; 6) 3x = 7; 7) 3/4x = -12; 8) -2/3x = 7/15; 9) 18x = 9.
- Говорите правильно!
- Придумайте свой полезный совет. Запишите его.
- Запишите составленные предложения. Проверьте себя.
- Прочитайте начало каждого предложения. Закончите предложения так, чтобы в каждом из них содержался совет.
- Обсудите, какие еще просьбы могут быть у библиотечной книги к читателям.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.