База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1. Какой из перечисленных народов не был связан с Апеннинским полуостровом? а) Эллины б) Италики в) Латины г) Галлы
- Задание 5. Напишите небольшое эссе на тему «Роль сатиры в обществе». Используйте не менее двух средств выразительности, изученных на уроках литературы.
- Задание 4. Определите, какие проблемы поднимаются в произведении Н. В. Гоголя «Ревизор»? Выберите несколько вариантов. А) Проблема коррупции и бюрократии. Б) Проблема социального неравенства. В) Проблема образования и науки. Г) Проблема нравственности и морали.
- Задание 3. Какие средства выразительности используются в сатирических произведениях? А) Гипербола. Б) Метафора. В) Ирония. Г) Антитеза. Д) Всё перечисленное.
- Задание 2. Прочитайте отрывок из произведения М. Е. Салтыкова-Щедрина и назовите основные проблемы, которые поднимает автор в этом отрывке. «...Жили да были два генерала, и так как оба были легкомысленны, то в скором времени, по щучьему велению, по моему хотению, очутились на необитаемом острове». А) Проблема взаимоотношений между людьми. Б) Проблема социальной несправедливости. В) Проблема одиночества и изоляции. Г) Все перечисленные проблемы.
- Ф.И. Задание 1. Что такое сатира? • Жанр литературы, который высмеивает пороки общества и отдельных людей. Б) Жанр литературы, в котором рассказывается о фантастических событиях. В) Жанр литературы, где описываются исторические события.
- 6. Вставь пропущенные окончания. Рикки-Тикки-Тави жил с отцом и матерью в узк ложбинк Однажды летом произо- шло наводнение. Вода понесла его вдоль придо- рожн рва. Мангуст смог ухватиться за плы- вущ пучок травк . Очнулся он на горяч припёк в саду, на середин дорожк ис- терзанн и грязн . (По Р. Киплингу) Объясни написание окончаний. Укажи падежи имён прилагательных. Выделенное слово разбери как часть речи.
- Диктант 7. Состав и свойства кислОТ ТРАМАМЕ Вариант 1: соляная кислота. Вариант 2: серная кислота. Вопросы 1. Разъедает кожу, бумагу, ткани. 2. Надписи на флаконе, в котором она хранится, сделаны красным цветом для напоминания о ее опасности для человека. 3. Входит в состав желудочного сока человека. 4. Входит в состав так называемых кислотных дождей. 5. В ее составе атомы трех химических элементов. 6. По качественному составу бескислородная кислота. 7. По качественному составу 8. По количественному составу 9. По количественному составу 10. По количественному составу кислородсодержащая кислота. трехосновная кислота. двухосновная кислота. одноосновная кислота. 11. Валентность кислотного остатка равна І. 12. Валентность кислотного остатка равна ІІ. 13. Валентность кислотного остатка равна IV. 14. Ее соли называются хлоратами. 15. Ее соли называются хлоридами. 16. Ее соли называются сульфатами. 17. Ее соли называются сульфидами. 18. Представляет собой водный раствор хлороводорода. 19. Смешивается с водой в любых соотношениях. 20. Попадая в раствор лакмуса, изменяет его цвет на розово-красный. 21. Попадая в раствор лакмуса, изменяет его цвет на фиолетовый. 22. Попадая в раствор метилоранжа, изменяет его цвет на розово-красный.
- Напишите мини-сочинение Тема: «Почему Очумелова можно назвать хамелеоном?» Объём: 7-8 предложений. Используй примеры из текста.
- 8. Найдите значение выражения (\frac{2b}{5a} - \frac{5a}{2b}) \cdot \frac{1}{2b+5a} при a= \frac{1}{5}, b = \frac{1}{9}
- 30 Leo doesn't understand why his sister is opposing his plan. what Leo doesn't understand ........................................................................................................................................................... his plan is.
- 29 My father said that the portrait did not look like him. resemblence My father said that the portrait ........................................................................................................................................................... him.
- 28 The agent said he no longer thought that Sam Bowker would ever appear in a Hollywood film. hope The agent said he ........................................................................................................................................................... appearing in a Hollywood film.
- 27 The more experienced members of the expedition were made responsible for finding food. charge The more experienced members of the expedition ........................................................................................................................................................... finding food.
- 26 James did not find it difficult to answer the interviewer's questions. coming James had no ........................................................................................................................................................... the interviewer's questions.
- 25 I hope the committee will consider this new information when they meet next week. account I hope this new information ........................................................................................................................................................... when the committee meet next week.
- Подготовиться к повторению письменного контроля § 13,14,15, для исправления оценок. § 16–17. Новгородская земля. § 18 Юго-Западная Русь. Подготовиться к опросу.
- 10. Муссонный тип климата характерен для: 1) Восточно-Европейской равнины 3) юга Дальнего Востока 2) Западно-Сибирской равнины 4) севера Восточной Сибири
- 9. Какой буквой на карте Росси показана река Енисей?
- 8. Укажите неверное утверждение: 1) в зоне хвойных лесов почвы почти не развиты; 2) наименьшее количество высотных поясов можно наблюдать в горах Крайнего Севера; 3) полупустыни России расположены в области континентального климата; 4) в России смена природных зон наблюдается с севера на юг.
- 7. Если во Владивостоке встречают Новый год, сколько времени будет в Екатеринбурге? 1) 22 ч. 2) 20 ч. 3) 2 ч. 4) 19 ч.
- 6. Урал сформировался в эпоху: 1) альпийской складчатости; 3) каледонской складчатости; 2) мезозойской складчатости; 4) герцинской складчатости.
- 5. На Восточно-Европейской равнине континентальность климата возрастает с: 1) запада на восток; 3) юго-запада на северо-восток; 2) севера на юг; 4) северо-запада на юго-восток.
- 4. Определите, в каком из перечисленных городов средняя температура января составляет -40 °С: 1) Астрахань 2) Челябинск 3) Якутск.
- 3. Укажите природную зону России, наиболее измененную хозяйственной деятельностью людей: 1) степь; 2) тундра; 3) тайга; 4) пустыня.
- 2. Самая длинная и полноводная река европейской части России: 1) Обь 2) Лена 3) Волга.
- 1. Крайней южной точкой России является: 1) г. Базардюзю 2) г. Белуха 3) м. Дежнева 4) м. Нордкин
- СТРАНА ГОРОДОВ 1. Выбери правильный ответ и отметь его знаком «+». В 1020 году столицей Руси был: Новгород; + Киев; Смоленск; Чернигов. 2. С помощью учебника и дополнительной литературы заполните таблицу по заданию учебника (с. 29). Где расположен Достопримечатель- ности Кто управлял горо- дом Другие сведения (по выбору)
- 2. Выбери правильные варианты ответов для определения: «Мудрый советчик, пользующийся всеобщим доверием, обладающий способностью научить, направить; часто являющийся образцом для подражания» (выберите верные варианты ответа)
- Укажите жанр, к которому относится литературное произведение А.П. Чехова "Хамелеон".
- Выполните деление 2\frac{1}{3}:1\frac{5}{9}.
- Выполните деление \frac{11}{12}:\frac{33}{40}
- Выполните деление \frac{5}{9}:15.
- Найдите \frac{5}{6} от 42.
- Выполните умножение 1\frac{1}{3} \cdot 2\frac{1}{16}
- Выполните умножение \frac{6}{7} \cdot \frac{14}{15}
- Выполните умножение 4.\frac{3}{28}
- 244. При какой силе тока І, текущего по тонкому проводящему кольцу радиусом R=0,2м,магнитная индукция В в точке, равноудаленной от всех точек кольца на расстояние г=0,3 м, станет равной 20 мкТл?
- 243. Напряженность Н магнитного поля в центре кругового витка радиусом г=8см равна 30 А/м. Определить напряженность Н.
- 242. По обмотке очень короткой катушки радиусом г=16см течет ток I=5 А. Сколько витков № проволоки намотано на катушку, если напряженность Н магнитногополя в ее центре равна 800 А/м?
- 241. Найти магнитную индукцию в центре тонкого кольца, по которому идет ток I=10 А. Радиус г кольца равен 5 см.
- 240. По проводнику сопротивлением R=30м течет ток, сила которого возрастает. Количество теплоты 2, выделившееся в проводнике за время т=8 с, равно 200 Дж. Определить количество электричества д, протекшее за это время по проводник. В момент времени, принятый за начальный, сила тока в проводнике равна нулю.
- тока в проводнике сопротивлением R= 12 Ом убывает от 10-5А до I=0в течение времени!= 10 c. Количество теплоты О выделяется в этом проводнике за указанный промежуток времени?
- 21. Установите хронологическую последовательность этапов Смутного времени. А) Правление Василия Шуйского и восстание Болотникова Б) Царствование Бориса Годунова и Великий голод В) Освобождение Москвы Вторым ополчением Г) Правление Лжедмитрия І
- 20. Установите хронологическую последовательность событий правления Лжедмитрия І. А) Венчание на царство в Успенском соборе Б) Вступление в Москву В) Сражение под Добрыничами Г) Заговор и убийство в результате восстания в Москве
- 19. Установите соответствие между термином и его определением. Термин А) Интервенция Б) Земский собор В) Самозванство Г) Баррикада Определение 1) Насильственное вмешательство одного или нескольких государств во внутренние дела другого 2) Хозяйство, основанное на труде зависимых крестьян 3) Сословно-представительный орган власти в Русском государстве 4) Искусственное заграждение, выполненное из подручных материалов и расположенное поперёк дороги или улицы 5) Присвоение себе чужого имени и звания для достижения власти
- 18. Установите соответствие между исторической личностью и её ролью в событиях Смуты. Личность А) Василий Б) Патриарх Гермоген В) Лжедмитрий ІІ Г) Кузьма Минин Роль 1) Организатор Второго ополчения 2) «Тушинский вор» 3) «Боярский царь», давший крестоцеловальную запись 4) Возглавил оборону Смоленска 5) Духовный лидер, рассылавший грамоты с призывом бороться с интервентами
- 17. Запишите термин, о котором идёт речь. «Военное формирование, созданное на добровольных началах из представителей разных сословий для защиты страны от интервентов».
- 16. Вставьте пропущенный термин. «Период глубокого кризиса, гражданской войны и иностранного вмешательства в начале XVII века в Российском государстве современники назвали ___________».
- 15. Что из перечисленного стало одним из тяжелейших последствий Смуты для России? 1) Огромные людские потери и разорение страны 2) Установление наследственной монархии 3) Полная потеря независимости 4) Упразднение Боярской думы
- 14. Главной причиной созыва Земского собора 1613 года было: 1) Обсуждение условий мира с Речью Посполитой 2) Введение новых налогов для восстановления страны 3) Избрание нового царя для легитимизации власти 4) Решение вопроса о возвращении беглых крестьян
- 13. Какое событие произошло 4 ноября (22 октября по старому стилю) 1612 года? 1) Началось восстание Ивана Болотникова 2) Земский собор избрал Михаила Романова 3) Был заключён Деулинский мир с Польшей 4) Второе ополчение штурмом взяло Китай-город в Москве
- Вопросы и задания для работы с текстом параграфа 1. Как возникло государство Золотая Орда? Как была устроена система управления в Орде? 2. В чём проявилась политическая зависимость Руси от Золотой Орды? 3. В чём проявилась экономическая зависимость Руси от Орды? 4. Как сказалась на экономике Руси зависимость от Золотой Орды? 5. Какие политические изменения произошли в русских землях после монгольского завоевания? 6. Каковы последствия ордынского владычества для Руси? 7. Расскажите о борьбе русского народа против ордынского владычества. Работаем с картой 1. Покажите на карте границы, основные части и крупнейшие
- Вариант 4 1. Найти катет а, если катет b = 18, гипотенуза c = 24. 2. Найти катет ь, если катет а = 9, гипотенуза c = 14. 3. Найти гипотенузу с, если катеты а = 10, b = 10. 4. Найти катет ь, если катет а = 13, гипотенуза c = 18. 5. Найти катет ь, если катет а = 11, гипотенуза c = 28. 6. Найти катет а, если катет b = 15, гипотенуза c = 24. 7. Найти катет а, если катет b = 8, гипотенуза c = 13. 8. Найти гипотенузу с, если катеты а = 4, b = 11. 9. Найти катет а, если катет b = 9, гипотенуза c = 18. 10. Найти катет ь, если катет а = 10, гипотенуза с = 15.
- ① 2x + 1 = 1 5 ② 7x - 3 = 5x + 1 6 2 ③ 2x+1+3x+1=2 5 7
- 944. 1) [-100,1; 98); 2) [-2\(\frac{1}{3}\);5); 3) (1; 8,1]; 4) (-35;\(\frac{11}{19}\)] сан аралығына тиісті: а) ен кіші; ә) ең үлкен бүтін санды көрсетіңдер
- 943. 1) (-3; 6]; 2) [-5; 2); 3) [0,7; 9,9]; 4) [11\(\frac{11}{12}\);20\(\frac{1}{3}\)] сан аралығына тиісті: а) ең кіші; ә) ең үлкен натурал санды көрсетіндер .
- 942. 1) (2; 7,5]; 2) [-3,2; 3); 3) [-21; -17); 4) [12,3; 13,1]; 5) [-7\(\frac{1}{3}\);-2,99]; 6) (-1; 4) сан аралығына тиісті барлық бүтін сандарды табыңдар .
- 941. 1) [3,5; 10); 2) [0,9; 4,9]; 3) (101; 105); 4) [0; 5); 5) [-5; 2); 6) [-101; 1,2] сан аралығына тиісті барлык натурал сандарды табыңдар.
- 940. [-7; 4]; (-17; 5); (-9; 5]; [-1; 11) сан аралықтарының арасынан: 1) 5; 2)-8; 3) 4\(\frac{1}{9}\); 4)-0,5: 5) 10,2; 6)-16.9 саны тиісті болатын сан аралығын көрсетіндер.
- Контрольная работа «Смута» 1. Что из перечисленного стало одной из причин (предпосылок) начала Смуты в Российском государстве? Объясните, как выбранное Вами положение связано с началом Смуты в Российском государстве. а. недовольство церковной реформой патриарха Никона; б. династический кризис: пресечение мужской линии правящей династии; в. неудачи России во внешней политике на восточном направлении; г. установление бессрочного сыска беглых крестьян. 2. Запишите термин, о котором идёт речь.
- 12. Энергия заряженного конденсатора W в джоулях (Дж) вычисляется по формуле W = \(\frac{CU^2}{2}\), где C - ёмкость конденсатора в фарадах (Ф), а U - разность потенциалов на обкладках конденсатора в вольтах (В). Найдите энергию конденсатора (в Дж) ёмкостью 10⁻⁴ Ф, если разность потенциалов на обкладках конденсатора равна 60 В. Ответ:
- 11. Установите соответствие между функциями и их графиками. ФУНКЦИИ A) y=-\(\frac{2}{3}\)x-5 B) y=\(\frac{2}{3}\)x+5 B) y=\(\frac{2}{3}\)x-5 ГРАФИКИ 1) 2) 3) В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер. АБ B Ответ:
- 10. В среднем из каждых 60 поступивших в продажу аккумуляторов 57 аккумуляторов заряжены. Найдите вероятность того, что выбранный в магазине наудачу аккумулятор не заряжен. Ответ:
- 9. Решите уравнение (х-6)(4х-6)=0. Если уравнение имеет более одного корня, в ответ запишите меньший из корней. Ответ:
- 8. Найдите значение выражения \(\sqrt{80}\cdot 40\cdot \sqrt{2}\). Ответ:
- 7. Между какими целыми числами заключено число \(\frac{131}{12}\)? 1) 10 и 11 2) 11 и 12 3) 12 и 13 4) 13 и 14 Ответ:
- 6. Найдите значение выражения (\(\frac{9}{19}-\frac{17}{38}\)):\(\frac{5}{19}\). Ответ:
- Масштаб карты 1 : 50000. Найди расстояние на карте между двумя точками, если на местности это расстояние равно 6 км. Решение Пусть 2 км – расстояние между соответствующими точками на карте. Ему соответствует на местности расстояние 6 км, значит, 1 0 6 откуда 1.6 = тогда 2 = : (км), следовательно, х = см.
- 4 Complete the article about Central Park with a / an, the or 0 (= no article). Central Park was ¹____________________ first specially made public park in ²____________________ USA. ³____________________ park was built between 1857 and 1873, right in ⁴____________________ centre of ⁵____________________ New York. Before that, the area was home to around 1,600 immigrants, mainly ⁶____________________ Irish farmers, German gardeners and African Americans. ⁷____________________ immigrants had to move, and their homes were destroyed to make space for ⁸____________________ park. The city held ⁹____________________ competition to design ____________________ the park. ¹⁰____________________ competition was won by Calvert Vaux, ¹¹____________________ British architect, and his business partner, Frederick Law Olmsted. Then the city employed 20,000 workers, mainly immigrants from Ireland and ¹²____________________ Germany (perhaps the same people whose homes were destroyed), to plant trees in ¹³____________________ new park. By 1865, there were more than seven million visitors a year. The Central Park zoo opened in 1864, with ¹⁴____________________ animals from all over ¹⁵____________________ world. Nowadays, ¹⁶____________________ New Yorkers are not the only people who enjoy the park. It receives about 35 million visitors from outside the city every year and is ¹⁷____________________ important tourist attraction.
- 3 Choose a / an, the or 0 (= no article). 1 Sergio Arau is an / the artist, musician and director. 2 He was born in the / 0 Mexico City, a / the capital of a / 0 Mexico. 3 In 2004, he made a / the film called A Day Without a Mexican. 4 A / The film is about a / 0 Mexican immigrants in a / 0 California. 5 About 31% of a / the people who live in California are the / 0 Mexican. 6 A Day Without a Mexican won an / 0 award at a / the Cartagena Film Festival.
- 2 Complete the letter with the correct form of a phrasal verb with get in exercise 1. Hi Josie, I'm so glad you're ¹____________________ from London for a few days to come and see me in Stockholm. It was difficult when I first moved here, because I didn't know anyone and I didn't even speak the language. But I'm ²____________________ it, and I'm making some great friends. I told them about you and they can't wait to meet you. I'm sure you'll ³____________________ them. Anyway, when you arrive, take the bus from the airport, and remember to show your ticket when you ⁴____________________ the bus. ⁵____________________ the bus when you reach Central Station, then take a train to Sollentuna. Call me when you ⁶____________________ Sollentuna and I'll come to meet you. I'm really looking forward to seeing you. Love, Sasha
- 1 Complete the sentences with the words below. on off with through away to 1 I really need to get____________________ for a few days. Let's go camping this weekend. 2 As I get____________________ the train, I check that I've got all my things. 3 It's a difficult situation, but we'll get____________________ it together. 4 I don't really get on____________________ my little brother. He's so annoying! 5 What time does this train get____________________ Oxford? 6 We get____________________ the train at the first stop, but there are never any seats.
- В связи с каким обстоятельством меняется отношение Очумелова к Хрюкину?
- 5.Определите давление, оказываемое на пол шкафом, вес которого 800H, а площадь поверхности одной его ножки 25 см².
- 4. Выразите в паскалях давления, равные 100Н/м² и 1,5 кПа
- 3. По какой формуле рассчитывают давление твёрдого тела?
- 2. Площади опоры брусков одинаковы, но силы разные: 50H,25Н, 10Н.Какой из них давит на опору больше всего?
- 1.На столе находятся два тела. Масса одинакова. Какое из них давит на стол меньше всего? (слева 1, справа 2)
- Добрый дене Задание по биологии: параграф 26, читать, выполнить задания, см фото, сдать сегодня до 14.00
- 12. Какие из перечисленных терминов относятся к работе с базами данных? А. Запрос. Б. Поток. В. Форма. Г. Отчет Д. Столбец. Е. Фильтр.
- 11. Какие из перечисленных операций можно выполнять в базах данных? А. Поиск информации по запросу. Б. Фильтрация записей по указанному критерию. В. Добавление столбцов. Г. Удаление записей. Д. Дублирование записей. Е. Добавление строк. Ж. Редактирование записей.
- 10. Что такое SQL?
- 9. Как классифицируются базы данных по архитектуре хранения данных?
- 0. что называется таблицей, записью БД, полем БД?
- Выпиши номера, на месте которых пишется НН
- Решите кроссворд.
- C Fill in the correct word/phrase. A dome B car C camera D phone E pet F player ⚫ pocket money • role model . computer simulation . training. but e.g. The students finished their assignment on time. 11 Press the .................... to switch the computer on. 12 This singer is a good .................... 14 This college offers for teenagers. 15 video games. 13 You must save your .................... If you want to buy something special for yourself. 16 Maybe I'll go/am going to bed early tonight. 19 I will/am going 17 Look at those black clouds! It's probably going 20 I want to buy to/will rain. going to save m 18 I promise I am going to/will feed the cat. 21 If you .................... (not study), you may 26 If you the dishes. fail the test. 27 If I have a p 22 1 (buy) you a present if I have all my friend enough money. 28 If it go to the pa 23 When you (run) fast, you get 29 Whenever i tired. umbrella. 24 If you go to the party, I'm sure you 30 If you (have) a good time. you get tire 25 If we buy a car, we (not have to) travel by train. e.g. In the future, we will take
- Государственность – особый __________, состояние развития определенного общественного образования (нации, группы народностей, народа), сумевшего создать собственное государство, национальную правовую систему или восстановить эти институты, утраченные в силу различных причин.
- 13. Выло те морфологический разбор любого прилагательного.
- 12. Выно те синтаксический разбор 4 предложения.
- 11. Вышите из предложений 3 качественных прилагательных из данного текста.
- 10. Указ те номер предложения, в котором сказуемое выражено прилагательным в краткой фос, и запиште грамматическую основу.
- 1) Сосновый бор хорош осенним днём! 2) Идёшь по старому бору точно преогромные свечи возвышаются над головой. 3) Толстым слоем хвои прикрылась земля 4) Через песчаную дорогу протянулись длинные корни. 5) Серебряным мехом поросли невысокие кочки. 6) Солнечные зайчики касаются стволов сосен и перебегают с дерева на дерево. 7) Это придает бору загадочный вид. Задание: 9. Определе тип речи данного текста.
- 8. Выполните задание на соответствие 1(16) 2(16) 3(16) 4(16) 5(16) Весенним днем Мамина фотография В школьном двуе Горячий кофе О далеких странах А Б В Г Д Относительное, од число, муж род, П.п. Качественное, ел числа, муж род. Ин Качественное, ми, числе, П.п. Притяжательное од число, жен род, И.п. Относительное, од число, жен род. Т.п.
- 7. В каком случае сложные прилагательные пишутся через дефис А) (вечно)зелёное, (двух)комнатный Б) (северо)западный, (светло)зелёный В) (голубоглазая, (равно)сторонний Г) (общественно)полезный (село)волосый
- 6. В каком случае все прилагательные пишутся с суффикс - СК-1 А) наз ий, кулаций Б) турец зай, резий 11) француз ий, кубаний Г) немец ий, ткан, ий
- 8. В каком случае все прилагательные нужно писать с -Н-: А) маши лей двор Б) оловя й зрок 11) клюкве, зый кисель. Г) серебря, ая ложка
- 4. В каком случае все прилагательные нужно писать с -НИ-: А) соколи, зый, со ый Б) тума ая, оловя ый 13) масляне, дерева, ый Г) ветре ое, глиня, зый
- 3. Укажите прилагательное в составной превосходной степени: А) менее вкусный, соленое Б) вкуснейший, таше 11) более вкусный, крепче Г) самый вкусный, наиболее добрый
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.