База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1. Укажите ряд, в котором все прилагательные являются качественными: А) мамин, теплый, ледяной Б) хмурый, школьный, заячий 11) сегодняшний, осенний, моровой Г) громкий, веселый, добрый
- 6. Что из перечисленного ниже непосредственно влияет на размер заработной платы работника в условиях рынка? 1) семейное положение
- 5. Верны ли следующие суждения о рыночной экономике? А. Рыночной экономике свойственна конкуренция производителей. Б. Рыночная экономика периодически подвержена кризисам. 1) верно только А 2) верно только 3) верны оба суждения 4) Б оба суждения неверны
- 4. С апреля по октябрь население приморского региона Х. занято в сфере обслуживания туристов, отдыхающих на морском побережье. Рабочих рук в этот период не хватает, поэтому приходится привлекать работников из соседних регионов. Однако в период с ноября по март среди местного населения наблюдается значительная безработица. К какому типу относится безработица в регионе Х.? 1) застойной 2) структурной 3) временной 4) сезонной
- 3. Рассмотрите фотографию. Какая организация осуществляет вид экономической деятельности, изображенный на иллюстрации? Используя обществоведческие знания, факты социальной жизни и личный социальный опыт, сформулируйте два правила рационального осуществления этой деятельности потребителем и кратко поясните каждое из правил.
- 2. Саше исполнилось 14 лет, и она решила открыть вклад на свое имя в банке, чтобы вносить на счет свои накопления. В чем состоят финансовые выгоды данной ситуации для личных сбережений Саши? Какие условия необходимо ей учесть при выборе банка, в котором Саша хочет открыть вклад? Ответ запишите на отдельном листе, указав номер задания.
- Проверочная работа, 8 класс (экономика) 1. Совершеннолетнему Роману Р. пришло SMS- сообщение от неизвестного абонента: «Уважаемый клиент! Ваша карта заблокирована, была попытка несанкционированного снятия денег. Для возобновления пользования счетом сообщите по телефону *** данные по Вашей карте: № и PIN-код. В ближайшее время вопрос будет решен. Банк Д.». В чем состоит опасность данной ситуации для личных финансов Романа Р.? Как ему правильно поступить в данной ситуации?
- При каких значениях х значение у равно 0 в уравнении 4х + y = 16?
- Найдите два решения уравнения х - y = 2.
- Постройте график уравнения х + 2y = 4.
- Выразите у через х в уравнении 6х + y = 6.
- Найдите три решения уравнения х + y = 9.
- На рисунке изображён ромб, проведены его ось симметрии и несколько других прямых. Какая из прямых является осью симметрии ромба?
- В коробке с ёлочными игрушками лежит 12 ёлочных шаров: 5 красных, 4 зелёных и 3 синих. Наугад из коробки достают несколько шаров. Укажите номера истинных утверждений. 1) Если достать 10 шаров, то среди них обязательно будут шары трёх разных цветов. 2) Если достать 9 шаров, то среди них обязательно будет шар красного цвета. 3) Если достать 5 шаров, то среди них обязательно будут 2 шара разного цвета. 4) Если достать 3 шара, то они обязательно будут трёх разных цветов.
- Бабушка испекла пирожки 3 с вишней, 7 с яблоком, 5 с творогом и 9 с клубникой и разложила их на четыре тарелки поровну. Сколько пирожков на каждой тарелке?
- В каком случае от церкви не будет виден хвойный лес? (В ответе укажи букву нужной картинки (А или Б).)
- 8 класс 1. На рисунке МN || АС. а) Докажите, что AB BN = CB BM. C A B B M N A C К-3, В-2 б) Найдите MN, если АМ = 6 см, ВМ = 8 см, АС = 21 см. 2. Найдите отношение площадей треугольников PQR и АВС, если PQ = 16 см, QR = 20 см, PR = 28 см, АВ = 12 см, ВС = 15 см, АС = 21 см.
- 8 класс 1. На рисунке АВ || CD. а) Докажите, что AO OC = BO OD. б) Найдите АВ, если ВС = 24 см, ОВ = 9 см, CD = 25 см. 2. Найдите отношение площа- дей треугольников АВС и КММ, если АВ = 8 см, ВС = 12 см, АС = 16 см, КМ = 10 см, MN = = 15 см, КМ = 20 см.
- Каких собак, по мнению городового, любит генерал?
- Карточка-программа для группы №3 Северо-западный район 1. Состав Северо-Западного района (Области): 1) ... 2)... 3) ... 4) ... Особое положение занимает ... область. 2. ЭГП района благоприятно тем, что он расположен: 1) по соседству с ... ; 2) имеет выход в ... море; Порт ...; 3) развита ... сеть; 4) крупнейший город района ... на протяжении 200 лет был ... России; 5) район граничит с ...,...,...,...; 6) а ... область граничит с 3 странами: ..., ..., ...; 7) система каналов связывает ... . 3. Население района составляет ... млн. человек, из которых ... млн живетив ... 4. Природные условия района: 1) рельеф ...; 2) увлажнение ... (>1 ; =1 ; <1) выбрать. 3) лето , зима...; 4) много рек и ... 5. Природные ресурсы небогаты. Имеются месторождения ..., ... 6. Основная часть промышленности Северо-Запада находится в Санкт- Петербурге. Отрасли специализации: 1) Машиностроение: разнообразное ..., которые обусловлены положением города на побережье. Здесь выпускают: ..., ..., .... Металл для машиностроения поступает с завода в ... . 2) Особое место занимает ... промышленность. 7. Санкт-Петербург — один из красивейших городов мира. Здесь много памятников архитектуры - ..., ..., .... Пригороды Санкт-Петербурга - это дворцово-парковые достопримечательности. 8. Проблемы Северо-Западного района: 1) ... 2) ... 3) ... 4) ...
- Отметь промежутки, которым принадлежит число - 10. (-00;-19) [-60;-18) (-17,7;+00) (-18,3;0)
- Выбери промежуток, которому принадлежит число -18. В ответе укажи только номер промежутка. 1) (-60;-18); 2) (-00;-19); 3) (-17,7; +00); 4) (-18,3;0).
- Выбери промежуток, который является интервалом. В ответе укажи только номер промежутка. 1) (-187); 2) (-7:18) 3) (-7; 18); 4) (-7; 18).
- Выбери промежуток, который является отрезком. В ответе укажи только номер промежутка. 1) (-18:7); 2) (-7:18); 3) [-7; 18]; 4) (-7; 18).
- 2. С помощью книги «Энциклопедия путешествий. Страны мира» познакомься с городом Родос, где хорошо сохранились средневековые постройки. Запиши интересные факты об этом городе.
- 5.361 В пяти больших и трёх маленьких мешочках 132 шарика, а в трёх больших и трёх маленьких мешочках 84 шарика. Сколько шариков в одном большом мешочке?
- 5.360 Представьте в виде несократимой дроби: а) 45 100'
- 5.359 Выполните действие и сократите дробную часть полученного результати 5 + 6 ; 7 a) 14 18 18' б) 22 + 22' в) 6 - 1 .
- 5.358 Запишите в виде несократимой дроби: а) 7.4 14.3';
- 5.357 Сократите дроби: 6 69 9 a) 10' 18' 15' 24'; 2 3 30 7 б) 12' 15' 6' 42';
- Ex.2 Choose the correct item. 1. She ... fruit every day. a) is eating b) eat c) eats 2. Grandpa ... TV when I called him. a) was watching b) watches c) watch 3. Max ... reading comics at 8 pm last night. a) isn't b) doesn't c) wasn't 4. Tony ... very quickly. Look! a) is running b) runs c) run 5. I ... play sports every day. a) am not b) don't c) doesn't 6. Dad ... the car when I saw him. a) was driving b) is driving c) drives 7. Mum usually ... a special dish for my birthday. a) is cooking b) cook c) cooks
- Практическая работа № 7 "Определение направлений и расстояний по карте полушарий" Цель: научиться определять направления и расстояния по карте полушарий Ход работы 1. Определите протяженность Южной Америки по экватору. 2. Найдите на карте города Москва и Каир, определите расстояние между ними. 3. Найдите на карте Средиземное и Карибское моря. Измерьте и сравните их протяженность с запада на восток. 4. Найдите на карте материки Австралия и Африка. Определите, в каком направлении от Австралии находится Африка. 5. Корабль из Аравийского моря вошел в Красное море. В каком направлении он должен идти, чтобы через Суэцкий канал попасть в Средиземное море? 6. Какой географический объект находится севернее - Каспийское море или озеро Байкал? ВЫВОД (по цели):
- 14. Тип 16 № 8299 В треугольнике АВС угол АСВ равен 47", угол CAD равен 23°, AD — биссектриса. Найдите величину угла АВС. Ответ дайте в градусах. Запишите решение и ответ.
- 13. Тип 16 N° 8235 В треугольнике АВС угол АСВ равен 37°, угол СAD равен 28°, AD — биссектриса. Найдите величину угла АВС. Ответ дайте в градусах. Запишите решение и ответ.
- 12. Тип 16 № 8219 В треугольнике АВС угол АСВ равен 48°, угол CAD равен 22°, AD — биссектриса. Найдите величину угла АВС. Ответ дайте в градусах. Запишите решение и ответ.
- 11. Тип 16 № 8107 Биссектриса внешнего угла при вершине В треугольника АВС параллельна стороне АС. Найдите величину угла САВ, если ∠ABC = 36°. Ответ дайте в градусах. Запишите решение и ответ
- 10. Тип 16 № 8091 Диаметры АВ и CD окружности пересекаются в точке О. Найдите величину угла ADO, если ∠BOD = 150°. Ответ дайте в градусах. Запишите решение и ответ.
- 9. Тип 16 № 1988 1 В треугольнике АВС стороны АВ и ВС равны, угол В равен 76°. Биссектрисы углов А и С пересекаются в точке М. Найдите величину угла АМС.
- 8. Тип 16 № 1337 В треугольнике АВС углы А и С равны 40° и 60° соответственно. Найдите угол между высотой ВН и биссектрисой BD.
- 7. Тип 16 № 1336 Высоты, проведенные к боковым сторонам АВ и АС остроугольного равнобедренного треугольника АВС, пересекаются в точке М. Найдите углы треугольника, если угол ВМС равен 140°.
- 6. Тип 16 № 1333 В равнобедренном треугольнике АВС с основанием ВС проведена медиана АМ. Найдите медиану АМ, если периметр треугольника АВС равен 56 см, а периметр треугольника АВМ равен 42 см.
- 5. Тип 16 № 1332 В равнобедренном треугольнике АВС с основанием ВС проведена медиана АМ. Найдите медиану АМ, если периметр треугольника АВС равен 40 см, а периметр треугольника АВМ равен 32 см.
- 11. Какие из перечисленных операций можно выполнять в базах данных?
- 10. Что такое SQL?
- 9. Как классифицируются базы данных по архитектуре хранения данных?
- 4. Укажите номера верных утверждений. 1) Сумма углов параллелограмма равна 360°. 2) Диагонали параллелограмма равны. 3) Площадь ромба равна половине произведения его диагоналей 4) Площадь квадрата равна квадрату его стороны 5) Сумма противоположных углов трапеции равна 180°
- 3. Найти площадь треугольника: 1) 42 2) 13 3) 21 4) 28
- 2. Один углов равнобедренной трапеции равен 110°. Три оставшихся угла равны: 1) 80°, 80°, 120°; 2) 75°, 75°, 110°; 3) 70°, 70°, 110°; 4) другой ответ.
- 1. На рисунке KMNP – трапеция, СМ||PK, CK||MN, MN=KM, KM≠KP. Укажите верные утверждения: 1) РКМС – параллелограмм 2) РКМС – ромб 3) СКМN – ромб 4) ∠KCM=∠MCP
- Определите, какой процент территории России занимает зона Севера: O a. 50% Ob. 20% O c. 30% O d. 70%
- Ребро первого куба 8 дм, а второго – 4 дм. Во сколько раз объём второго куба меньше объёма первого? Во сколько раз площадь поверхности второго куба меньше площади поверхности первого?
- Задание 4. Прочитай текст Нередко от того, удастся ли подобрать корм, зависит может л ари одредать животное того или иного вида. Например, застра причатый медведь коала животное на редкость обаятельн зоопарку не хотелось бы иметь коалу в своей коллекции. Однако этой поде этих зверей свежие листья определенных видов закат их не устраивают. * Напиши, почему не все зоопарки могут позволить себе
- 6. в течении реки много водоворотов
- 7. Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Обоснуйте Ваш выбор. 1) Туман поднимаясь неторопливо таял на глазах у путников. 2) Туристы утомлённые походом остановились у берега реки. 3) Повсюду виднелись зелёные луга залитые солнцем. 4) Любимые мною романы Льва Толстого стоят на нижней полке.
- 6. Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами. 1) Я сделаю проектную работу так(же), как ты. 2) У правды язык суров, за(то) душа добра. 3) Я читаю то(же) самое, что и ты. 4) Врач приехал, что(бы) помочь больному.
- 5. Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1) Мы долго говорили (на)счёт похода. 2) (В)течени.. реки много водоворотов. 3) (Не)взирая на дождь, мы собирались на экскурсию. 4) Дельфин показался (с)боку и поплыл рядом с лодкой.
- 4. Выполните морфологический анализ слова, обозначенный в тексте цифрой 3.
- 3. Найдите многозначное слово в 2-м предложении 2-го абзаца. Составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении.
- 2. Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) Капитан Грэй проснулся солнечным утром. 2) Когда Грэй проснулся, он увидел синее море. • Мокрые от росы цветы автор сравнивает с умытыми холодной водой детьми. 4) На склоне холма в беспорядке росли деревья. 5) Выбравшись из небольшой рощицы, Грэй подошёл к морю.
- 1.Пр..снувшись капитан Грэй на какое(то) мгновение забыл как он п..пал в эти места. С (не)малым уд..влением обнаруж..л он счас..ливый блеск ра(н, нн)его утра. Всё (во)круг было залито солнечным светом. Он увидел крутой обрыв бер..га среди (ярко) з..лёных в..твей дерев..ев и манящ..ю даль син..го моря. (В) низу шипел тихий прибой. Бл..стела на солнце трава пели птиц... Влажные цветы были похожи на только что умытых х..лодной водой детей. Х..лодная капля росы медле(н, нн)о ра(з/с)текалась по со(н, нн)ому лицу. Поднявшись с з..мли Грэй быстро пош..л (в) перёд. Он выбрался из (не) большой рощиц... Перед ним был кустарник ра(з/с)броса(н, нн)ый 3 по склону х..лма. Колючие кусты постоя(н, нн)о цеплялись за него мешая дв..жению. Наконец капитан выбрался на открытое место, которое зар..сло пёстрыми цветоч..ками. (По А. Грину) Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- a) log₇x = 3; 6) log₈(5 + 2x) = 0; B) log₂(x - 1) = 1 г) log₄x = log₄ 5,5 д) log₃(x + 5) = log₃(9x - 3) e) log₅(x + 4) + log₅x = 1
- ФИО _Суришина Анелина Твавлодна_ Построить график функции: У = -5x² + 2x - 2
- Задание 29.2. По направлению распространения волны для каждого случая определите направ- ление скорости колеблющейся частицы. ته ته ته a) の в)
- Задание 29.1. По направлению мгновенной скорости одной из колеблющихся частиц среды опре делите направление распространения волны в каждом случае. a) の 6)
- Задание 28.3. Запишите общие и различные свойства поперечных и продольных механических волн. Общие свойства: Различные свойства:
- Задание 28.2. Укажите, какие из перечисленных ниже свойств присущи как поперечным, так и продольным волнам. распространение в пространстве периодических изменений физиче- ских величин: силы упругости, ускорения, скорости, смещения час- тиц вещества перенос энергии в пространстве с течением времени отсутствие переноса вещества существование обоих видов волн и возникновение силы упругости в твёрдой среде
- Задание 28.1. Укажите свойства, которыми обладают бегущие волны. периодичность во времени периодичность в пространстве перенос вещества в пространстве перенос энергии в пространстве
- 24. Автор считает, что образовательные услуги являются частью экономической сферы. Используя текст и обществоведческие знания, приведите один аргумент (объяснение) в пользу данного суждения и один аргумент (объяснение) против него.
- 23. Какие отношения между экономической сферой и процессами, протекающими в иных сферах жизни общества, выделяет автор? Приведите два примера названных автором отношений между экономикой и любыми двумя неэкономическими процессами; в каждом случае предположите, каков может быть результат.
- 22. Какую цель преследуют люди, организуя свою экономическую деятельность? Что такое потребность? Какие две сферы экономики выделяет автор?
- 21. Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
- В 1721 г. между Россией и Швецией установился мир: «Его королевское величество свейское уступает... потомкам и наследникам Российского государства... завоёванные провинции: Лифляндию, Эстляндию, Ингерманландию и часть Карелии... с городами и крепостями: Ригой... Ревелем, Дерптом, Нарвой, Выборгом». Обозначьте на карте место подписания этого мира. Закрасьте зелёным цветом территории, отошедшие к России по условиям мира. Подпишите названия городов и крепостей, указанные в тексте документа.
- В ходе Северной войны русский флот одержал свои первые победы. Обозначьте на карте места и даты сражений, которые позволили одолеть шведов на море.
- Стрелками обозначьте на карте передвижения шведских и русских войск в 1707-1709 гг. Обозначьте на карте места и даты сражений, итогом которых стал разгром «непобедимой армии» шведов.
- Подпишите название государства, которому Россия в 1700 г. объявила войну. Подпишите название крепости, под которой шведы одержали победу, а затем в 1704 г. потерпели сокрушительное поражение.
- Обведите границу России в 1700 г. и подпишите название её столицы.
- 6. Напишите уравнения реакций окисления толуола и о-ксилола подкисленным раствором КМПО. 4 7. Напишите структурные формулы углеводородов состава С,Нд, С8Н10, которые при окислении образуют бензойную кислоту.
- Контрольные вопросы 1. Какую систему называют информационной? 2. Что называется банком данных, базой данных? 3. Приведите примеры баз данных. 4. Перечислите основные модели данных. 5. Приведите пример иерархической модели представления данных. 6. Что называется СУБД? 7. Перечислите основные функции СУБД. 8. Что называется таблицей, записью БД, полем БД? 9. Как классифицируются базы данных по архитектуре хранения данных? 10. Что такое SQL? 11. Какие из перечисленных операций можно выполнять в базах данных? А. Поиск информации по запросу. Б. Фильтрация записей по указанному критерию. В. Добавление столбцов. Г. Удаление записей. Д. Дублирование записей. Е. Добавление строк. Ж. Редактирование записей. 12. Какие из перечисленных терминов относятся к работе с базами данных? А. Запрос. Б. Поток. В. Форма. Г. Отчет Д. Столбец. Е. Фильтр.
- 6. Разгадай кроссворд: Вспомни, какие слова из сказки пропущены, вставь их в кроссвора. Если ты выполнишь всё правильно, в выделенных клетках сможешь прочитать слово.
- 944. 1) [-100,1; 98); 2) [-2\frac{1}{3};5); 3) (1; 8,1]; 4) (-35;\frac{11}{19}] сан аралығына тиісті: а) ен кіші; ә) ең үлкен бүтін санды көрсетіңдер
- 943. 1) (-3; 6]; 2) [-5; 2); 3) [0,7; 9,9]; 4) [11\frac{11}{12};20\frac{1}{3}] сан аралығына тиісті: а) ең кіші; ә) ең үлкен натурал санды көрсетіндер .
- 942. 1) (2; 7,5]; 2) [-3,2; 3); 3) [-21; -17); 4) [12,3; 13,1]; 5) [-7-\frac{1}{3};-2,99]; 6) (-1; 4) сан аралығына тиісті барлық бүтін сандарды табыңдар.
- 941. 1) [3,5; 10); 2) [0,9; 4,9]; 3) (101; 105); 4) [0; 5); 5) [-5; 2); 6) [-101; 1,2] сан аралығына тиісті барлык натурал сандарды табыңдар.
- 940. [-7; 4]; (-17; 5); (-9; 5]; [-1; 11) сан аралықтарының арасынан: 1) 5; 2)-8; 3) 4:\frac{1}{9}; 4)-0,5: 5) 10,2; 6)-16.9 саны тиісті болатын сан аралығын көрсетіндер.
- 7. Одна из точек, отмеченных на координатной прямой, соответствует числу $\sqrt{77}$. Какая это точка? 1) точка А 2) точка В 3) точка С 4) точка D
- Вопрос 2 из 20 : Орган семенного размножения растений
- For questions 17-24, read the text below. Use the word given in capitals at the end of some of the lines to form a word that fits in the space in the same line. There is an example at the beginning (0). tWrite your answers IN CAPITAL LETTERS on the separate answer sheet. CRYING Charles Darwin thought that the human (0) .......... to cry had no obvious TEND (17) .......... purpose. He was almost certainly wrong. More recently scientists have EVOLVE pointed to its social (18) .........., with psychiatrist John Bowlby highlighting the role SIGN of crying in developing the (19) .......... between mother and child. Many believe ATTACH that tears, at least during childhood, are mainly an expression of (20) ......... . HELP However, the persistence of crying into adulthood is harder to explain. It seems that the sound of crying becomes considerably less important than the visual signal it conveys. It may have been (21) .......... to early human communities as a ADVANTAGE means of promoting trust and social connectedness. Tears can undoubtedly have other causes too. We may cry to express sympathy for those suffering terrible (22) ......... . Furthermore, tears can be shed JUST (23) ....... rather to our embarrassment, when we hear inspiring music or moving VOLUNTARY speeches. We may cry when watching a sentimental film, but interestingly, this is more likely to occur in company than when we are alone. The social function of crying would seem to be (24) .........., but research continues. DENY
- For questions 9-16, read the text below and think of the word which best fits each space. Use only one word in each space. There is an example at the beginning (0). Write your answers IN CAPITAL LETTERS on the separate answer sheet. Wanted: a middle-aged, married couple (0) .......... a 501-day round trip to Mars. Applicants must be physically and emotionally robust. This will be the profile of the very first Martian astronauts if multi-millionaire Dennis Tito's plans to launch a capsule on 5 January 2018 actually (9) .......... to fruition. The capsule will take the crew to about 160 km above Mars. The spacecraft will use the gravity of Mars to allow it to return to Earth without burning any more fuel, for fuel efficiency is a priority - the 2018 deadline has been fixed (10) .......... the next launch window when Mars and Earth align again isn't (11) .......... 2031. It's a (12) .......... order, but the race is on to develop systems involving totally new technologies. (13) .......... that these can be put in place soon enough, the spacecraft might just (14) .......... it. But even if it (15) .......... leaves Earth, the efforts to achieve these ambitious goals will not be in (16) ........., as they will lead to valuable advances for future missions.
- Вариант 2 1. Площади двух подобных треугольников равны 25 см² и 10 см². Одна из сторон второго треугольника равна 5 см, Найдите сходственную ей сторону второго треугольника. 2. Периметры двух подобных треугольников равны 18 см и 66 см. Одна из сторон первого треугольника равна 6 см, Найдите сходственную ей сторону 3. Две сходственные стороны подобных треугольников равны 5см и 9 см. Найти периметр второго треугольника, если периметр первого 20 см.
- Раздели свойства формальных и естественных языков на группы.
- В чём заключается отличительная черта литературного произведения А.П. Чехова "Хамелеон"?
- 95 На мотке верёвки указано, что длина верёвки составляет 30 м ± 5%. В каких пределах может быть заключена истинная длина верёвки?
- 94 Рассмотрите таблицу 34. Предположим, что автомобильный спидометр исправен. Укажите с помощью двойного неравенства границы истинной скорости и автомобиля, если спидометр показывает: а) 28 км/ч; б) 69 км/ч; в) 96 км/ч; г) 127 км/ч.
- Составить усное высказывания на 10 маленьких предложений.
- Заголовок слайда График изменения относительной влажности в г. Санкт-Петербурге 19.06.2022 г., в % 1. Во сколько наблюдалась максимальная относительная влажность воздуха? 2. Во сколько наблюдалась минимальная относительная влажность воздуха? 3. Определи, как изменяется относительная влажность воздуха в течение суток? Установи зависимость между метеорологическими элементами.
- 233. Прочитай рассказ. Как ты считаешь, нарубил старик или нет? Придумай и запиши заглавие. Подчеркни глаголы.
- 232. Вставьтѣ илиться по смыслу. Квакушка 天井カカ-бала RBARYERA, зелёная макушка, выпученные гл Por У красавицы до ушей, хоть завязочки пришей. A совсем как в сказке. Не успела позавтрака пора; не успела облизну так любит, что некогда отдыша уже обеда прыга порезви ужина некогда: так и ест комаров без пере Будешь ли ты после этого обижа лягушек? (По С. Кузько Найди описание внешности квакушки. Перепиши его.
- На рисунке изображена электрическая цепь электромагнита. Указано положение северного полюса. Определите заряд верхней клеммы источника тока.
- Ток по прямолинейному проводу идёт от нас (см. рис.). Постройте линии магнитной индукции для этого тока и определите их направление.
- В магнитное поле внесли магнитную стрелку (северный полюс заштрихован), которая заняла положение, указанное на рисунке. Определите направление индукции магнитного поля.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.