База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- В своей программе артист цирка на скейтборде проехал расстояние, равное половине всей окружности колеса за 9,42 секунды со скоростью 5 м/с. Найдите радиус окружности этого колеса.
- Длина окружности 43,96 дм. Найдите площадь круга, ограниченного этой окружностью
- Найдите диаметр круга, площадь которого равна 113,04 см².
- Найди радиус окружности, если её длина равна 25,12см.
- Самостоятельная работа по геометрии «Прямоугольный параллелепипед» Вариант 1 1. В прямоугольном параллелепипеде рёбра, выходящие из одной вершины, равны 3 см, 4 см и 12 см. Найдите длину диагонали параллелепипеда. 2. Найдите расстояние между вершинами B и C₁ прямоугольного параллелепипеда, для которого АВ = 6, AD = 6, AA₁ = 8. 3. Куб имеет ребро а=4 см. Вычислите длину диагонали куба. 4. Диагональ куба равна 6√3 см. Найдите ребро куба. 5. В прямоугольном параллелепипеде диагональ образует с основанием угол 30°. Высота параллелепипеда равна 5 см. Найдите длину диагонали.
- 1.7. Среди 25 студентов группы, в которой 10 девушек, разыгрывается 5 билетов. Найти веро-
- 1.6. В партии из 8 деталей 5 стандартных. Найти вероятность того, что среди 4 взятых наудачу деталей 3 стандартных.
- 1.5. Подбрасываются два игральных кубика, подсчитывается сумма очков на верхних гранях. Что вероятнее - получить в сумме 6 или 9?
- 1.4. Какова вероятность того, что в наудачу выбранном двузначном числе цифры одинаковы?
- 1.3. Подбрасываются два игральных кубика, подсчитывается сумма очков на верхних гранях. Найти вероятность события, состоящего в том, что на верхних гранях кубиков сумма очков равна 7.
- 1.2. Все натуральные числа от 1 до 15 записаны на одинаковых карточках и помещены в урну. После перемешивания карточек из урны извлекается одна карточка. Какова вероятность того, число на взятой карточке окажется кратным 5?
- 1.1. В коробке 10 одинаковых по размерам и весу шаров, из которых 6 красных и 4 черных. Из урны извлекается один шар. Какова вероятность того, что извлеченный шар окажется красным?
- Две параллельные прямые а и в пересекает третья прямая с. Если ∠8 = 118°, το ∠7 =
- 4. Что делает спортсмен? Как расположены руки, ноги, спина, голова? На что следует обратить Енимание?
- 3. Почему важно выполнять разминку перед гимнастическими упражнениями?
- 2. Чем отличается «упор» от «виса»?
- 1. Назовите основные виды гимнастики (не менее 4-х) и кратко охарактеризуйте каждый.
- Найди периметр треугольника SDF.
- 2. В двух ящиках лежали тетради. В первом ящике тетрадей было в 1,5 раза ме Сколько тетрадей было во втором ящике, если в двух ящиках было 45 тетрадей
- 1.a) 2x = 15 - x; в) 4(x - 5) = x + 4; д) 3(х + 6) = 2(x + 9) + x. 6) 6x + 3 = 2x + 27; г) 1 – 2(5 + 3x) = 15;
- 1. Чем различается строение атомов и простых веществ у металлов и неметаллов? 2. Формула наружного электронного слоя химического элемента 4s²4p³. Определите: а) какой это химический элемент; б) заряд ядра его атома, число протонов и нейтронов в ядре; в) относится ли он к s-, p-, d- или ƒ-элементам. Составьте формулы его высшего оксида и летучего водородного соединения, если оно существует. 3. На основе периодической системы определите закономерности изменения окислительно-восстановительных свойств неметаллов.
- 4.Внешний угол при основании равнобедренного треугольника равен 130° Найдите угол при вершине.
- 3.Один из углов равнобедренного треугольника равен 50° Найдите остальные углы. Рассмотрите все случаи.
- 2. найдите сторону равнобедренного треугольника, если две другие равны 8см и 3 см.
- 1.Существует ли треугольник со сторонами; а)бсм.; 12см.; 10см. б) 8дм. 30см и 50см.
- 4. Какой буквой на рисунке обозначена камера сердца, в которой заканчивается лёгочный круг кровообращения?
- 3. В какую камеру сердца поступает кровь из вен большого круга кровообращения? А) левое предсердие В) правое предсердие Б) левый желудочек Г) правый желудочек
- 2. Какое из утверждений правильно описывает движение крови по малому кругу кровообращения?" А) начинается в правом желудочке и заканчивается в правом предсердии Б) начинается в левом желудочке и заканчивается в правом предсердии В) начинается в правом желудочке и заканчивается в левом предсердии Г) начинается в левом желудочке и заканчивается в левом предсердии
- Задание №2. Выполни тест. 1.В какой камере сердца условно начинается малый круг кровообращения? А) в правом желудочке В) в левом желудочке Б) в левом предсердии Г) в правом предсердии
- ЗАДАНИЯ ДЛЯ ЗАЧЕТНОЙ РАБОТЫ ПО TEME «Круги кровообращения. Строение сердца» Задание №1. Выберите из предложенных суждений правильные: 1.Кровь и лимфа - это особые виды эпителиальной ткани. 2. Лейкоциты участвуют в переносе кислорода и углекислого газа. 3. Между сердцем и околосердечной сумкой находится жидкость. 4. Левый желудочек сердца развит лучше правого. 5. Кровеносными сосудами являются капилляры, вены и артерии. 6. Миокард - это внутренний слой сердца. 7. Большой круг кровообращения начинается в левом желудочке. 8. Малый круг кровообращения заканчивается в правом желудочке. 9. По лёгочной артерии идет венозная кровь. 10. По лёгочным венам идет венозная кровь. 11. Систола - это время отдыха сердца. 12. Диастола длится 0,1 сек. 13. Систола желудочков длится 0,3 сек. 14. Между предсердиями и желудочками находятся створчатые клапаны. 15. Зрелые эритроциты имеют ядро.
- Род имен существительных. Мягкий знак на конце имен существительных после шипящих 1. Отметь имя существительное множественного числа. пейзажи мыши овощи лучи 2. Отметь строку, где все имена существительные мужского рода. шкафы, бороды, следы, маляры плиты, дубы, комары, кусты мосты, иглы, грозы, топоры сугробы, кусты, шары, ряды 3. Отметь имя существительное, которое может употребляться в речи как в мужском, так и в женском роде. непоседа радио товарищ белка 4. Отметь строку, где все имена существительные одного и того же рода. февраль, степь, чай, ливень бабушка, дедушка, дядя, тётя капель, карамель, акварель, осень небо, солнце, рябина, облако 5. Отметь строку, где во всех именах существительных пропущен мягкий знак. ключ _, врач _, мелоч_ вещ _, молодёж _, печ_ клещ _, чиж _, обруч_ лещ _, ноч _, камыш_
- Длина тесьмы, указанная на упаковке, составляет 43 м ± 7%. В каких границах может быть заключена истинная длина тесьмы? (При необходимости границы ответа округли до десятых.)
- Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одной из указанных в перечне тем. Установите соответствие между темами и иллюстрациями: к каждой теме подберите по одной иллюстрации. А) Финикия Б) Шумерские города-государства В) Древний Рим Г) Древняя Индия
- 508. Назовите число ваших одноклассников, чем-то увлекающихся. Чем? Спишите, заполните пропуски именами числительными. В нашем классе ... учеников. Среди них есть и те, кто увлекается шахматами. Их ... человек(а). В футбольную команду шестых классов в нашей школе входят ... одноклассника(ов), а в волейбольную ... человек(а). Только ... девочки(ек) и ... мальчика(ов) занимаются фигурным катанием.
- 507. Выберите и запишите только сложные числительные. 1) Пять, двадцать пять, пятьдесят; 2) восемнадцать, триста, восемьдесят; 3) четыреста, двадцать один, два; 4) шестьсот, шестьдесят, шесть; 5) восемьдесят девять, сто, двенадцать.
- Прямые АО И ВО пересечены прямой РТ соответ- ственно в точках Е и С, причём Р-Е-С (дополните ри- сунок). Впишите названия указанных ниже углов. ZPEO и ∠OCP LAEC и ∠BCP ZOEC и ZECB
- В. Прямая а - секущая для прямых р и q. Накрест лежащими углами являются углы 3 и 5, 4 и Односторонними углами являются углы 3 и 4 и Соответственными углами являются углы 1 и и
- 6. Какие ткани изготавливают из натуральных растительных волокон?
- 5. Ткань изготавливают на фабрике
- If we 1 ________ things like plastic bags or straws, we'll 2________ waste. We won't 3________ our clothes any more, we'll 4 ________ them by selling them in our second-hand clothes market. We'll 5 ________ the heating and wear an extra jumper if we're cold. When it's hot we won't 6 ________ the air conditioning. We'll open some windows instead. At the end of the day, there's often a lot of 7 ________ on the floor, so everyone will need to 8 ________ at least three things. We'll go to the beach to collect the 9 ________ there (old shoes, bottles and boxes) because we don't want to add to the 10 ________ in the sea.
- 9. Составить формулу вещества 2,2 диметилпропановой кислоты 10. Назовите вещество CH3 | CH3-C-CH2-COOH | CH3
- На рисунке <1+<2=180° <3=50°. Найдите < 4.
- 9 Choose the correct answers A-C to replace the underlined part of the sentence. Did Ms Jones set us any homework for the weekend? A give B mark C do 1 I can't concentrate on my homework with that loud music playing. A focus on B think about C revise for 2 Jane attended a private school in Washington, D.C. A left B finished C went to 3 You won't finish your degree unless you study harder. A if you won't study harder B if you don't study harder C when you study so little 4 I'm positive Sarah will drop music lessons next year. A stop studying music B skip music lessons C continue music lessons 5 I want to go to Liverpool University when I finish school. A if I finish school B before I finish school C as soon as I finish school
- Задачи урока Домашнее задание Свойства параллельных прямых ab ab ab ab 126° b 62° a a a T 82° y X y b b y 2 y a ab y a 117° b 56° ab ab ab ab b b ab cd a b y a b a a y C 52° 108° Py 105° x 67° X 82° 2 a X 72° T 56° b X 81° y y d ab a || b b 71° a 100° X a y b fi ab ab a x+51° 5x 5x y X 4x +8° 2x-33° 4x b y a b AB || MN 41° X B X A N M 55° b b
- Распредели слова по группам Какие коалиции сложились в Европе перед началом Семилетней войны? 1. Пруссия 2. Австрия 3. Франция 4. Саксония 5. Англия
- Рабочий лист Растительный и животный мир России 1 Какие факторы влияют на разнообразие растительного и животного мира? 2 Расставь природные зоны России с севера на юг. 3 Природные зоны России (допишите примеры растений, животных из сообщений одноклассников)
- Найди периметр треугольника SDF.
- 6 НАЧАЛО ПОЛИТИЧЕСКОЙ РАЗДРОБЛЕННОСТИ ГОСУДАРСТВА РУСЬ Походы князя Владимира Мономаха и его союзников Набеги кочевников торков половцев отметка РУСЬ В ІХ -50- Территории княжеств Границы государства Русь в 1125 г. русских земель в 1125 г. государств в первой четверти XII в. Осваиваемые территории ЗАДАНИЯ 1. Обведите границу государства Русь в 1125 г. центров. 2. Определите и подпишите в легенде, какое событие и когда произошло в месте, отмеченном на карте знаком. 3. В легенде подпишите названия земель, обозначенных на карте цветом. Подпишите на карте названия их 4. Покажите разными цветами на карте и обозначьте в легенде набеги половцев и торков во второй половине ХI в. 5. Отметьте наиболее крупные походы князя Владимира Мономаха против половцев. Обозначьте места и годы сражений и подпишите название города, захваченного русским войском в ходе этих походов.
- В Синопском морском сражении российский флот одержал победу над противником, но война в целом была проиграна Россией. 1. Укажите противника России в Синопском сражении. 2. Укажите адмирала, командовавшего российским флотом в этом сражении. 3. Укажите одну любую причину (предпосылку) поражения России в войне. 1) Турция Туришмов 1) Нахимов
- Прочитайте текст, который содержит две фактические ошибки. Главная база российското Черноморского флота почти не имела сухопутных укреплений. Поэтому союзники могли овладеть Одессой с ходу, тем более что А.С. Меншиков отступил с армией к Бахчисараю. Но у союзников возникли сомнения насчёт успешности немедленного штурма. Адмиралы В.Л. Корнилов, Ф.Ф. Ушаков и В.И. Истомин, взявшие на себя организацию обороны главной базы Черноморского флота, удачно пепользовали неожиданную передышку. Гарнизон и население города были мобилизованы на строительство укреплений. Их схему разработали военные инженеры под руководством Э.И. Тотлебена. Найдите фактические ошибки и исправьте их. Ответ оформите следующим образом (обязательно заполните обе колонки таблицы). Положение текста, в котором допущена ошибка Исправленное положение текста Гонзнику мощи овладеть овладеть Севаспосколен Адширины Усисков и Истомин Нахимов Карнилов, Истерин и Розелебен
- Какое из перечисленных последствий войны стало самым долгосрочным для России? a) потеря влияния на Балканах; (6) осознание необходимости реформ (в т. ч. отмены крепостного права); в) утрата Черноморского флота.
- Кто был императором России в конце Крымской войны? (а) Александр І; б) Николай 1; (в) Александр И.
- Какое условие Парижского мирного договора было наиболее болезненным для России? a) уплата контрибуции; (6) нейтрализация Чёрного моря (запрет иметь военный флот и базы); в) передача части Бессарабии.
- 12) на Кавказе; (в) оба варианта верны.
- - стал одной из главных причин поражения России в войне? амии и флота; велись боевые действия в ходе войны?
- Какой объект стал ключевым пунктом обороны Севастополя, взятие которого чедопределило падение города? стион № 5; хов курган; тиновская батарея.
- Какое государство первым объявило войну России в 1853 году? а) Франция; (6) Турция; в) Англия.
- Когда пал Севастополь? a) в 1854 году; (6) в 1855 году: в) в 1856 году.
- Какой инженерный приём широко применялся при обороне Севастополя для защиты от артиллерийского огня? a) бетонные доты, (6) земляные редуты и траншеи; в) каменные бастионы.
- Какова была судьба Черноморской эскадры русского флота после начала осады Севастополя? a) была разбита в открытом море; б) ушла в Азовское море; (в) была затоплена у входа в бухту.
- Какой герой обороны Севастополя прославился дерзкими вылазками и рукопашными боями? (а) Пётр Кошка; 6) Иван Гаврилов; в) Семён Шеин.
- Кто возглавил оборону Севастополя на начальном этапе? 4) А. С. Меншиков и И. Д. Горчаков; (5) В. А. Корнилов и П. С. Нахимов; в) Э. И. Тотлебен и С. А. Хрулёв.
- Кто командовал русской эскадрой в Синопском сражении (18 ноября 1853 г.)? а) В. А. Корнилов; (5) П. С. Нахимов; в) Ф. Ф. Ушаков.
- Что стало непосредственным поводом к началу войны? (а) конфликт из-за святых мест в Палестине; б) захват Россией Дунайских княжеств; в) нападение Турции на Россию.
- В Европе Крымскую войну часто называли: 4) Северной; (5) Восточной; в) Балканской.
- На рисунке а 1 м, а 1 п. Параллельны ли прямые тип? Ответ объясните. Ответ. m___n, так как две прямые, третьей прямой,
- На рисунке прямая а параллельна прямой с и не параллельна прямой р. Используя знак ||, выпишите: а) параллельные отрезки; б) параллельные лучи. Ответ. a) б)
- (3 балла). Формула вещества, используемого для регенерирования воздуха на борту подводной лодки: A. H₂O. Б. Н2О2. Β. Νa2O2. Γ. Νa₂O.
- (3 балла). Формула вещества Х в цепочке превращений CaCl₂ → X → CaO: A. CaCO₃. Б. Са(ОН)₂. В. Ca(NO₃)₂. г. CaSO₄.
- (3 балла). Амфотерный оксид образуется при сгорании в кислороде: А. Алюминия. Б. Кальция. В. Кремния. Г. Натрия.
- (3 балла). Постоянную степень окисления в соединениях проявляет: А. Железо. Б. Хром. В. Медь. Г. Натрий.
- (3 балла). Электронная формула иона Al3+: A. 1s22s22p63s23p6. Б. 1s22s22p63s23p64s24p¹. B. 1s22s22p63s23p1. Г. 1s22s22p6.
- (3 балла). Число электронов на внешнем электронном уровне атома металла главной подгруппы Периодической системы может быть равно: А. 1. Б. 2. В. 3. Г. Все ответы верны.
- 4. Ткань, окрашенная в один цвет, называется:
- 3. Процесс получения ткани из * ниток путем их переплетения называют:
- Задание на 6 февраля. Прочитай, спиши, поставь ударение в слова Юбки шью и брюки шью, Одеваю всю семью.
- Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одной из указанных в перечне тем. Установите соответствие между темами и иллюстрациями: к каждой теме подберите по одной иллюстрации. А) Древний Рим Б) Древний Китай В) Персидская держава Г) Древняя Палестина
- Найди координаты точек, отмеченных на координатной прямой.
- Найди периметр треугольника SDF.
- 2) Катет прямоугольного треугольника равен 8 см, а угол, прилепсконний к этому катету, 60°. Кайдиme
- Ikulo) § 35,c.168. 1) От чего зависят энергетические затраты человека? 2) Укажите, сколько в сутки вы должны потреблять белков, жиров и углеводов (в гр.)! 3) Как называется профессия человека, который изучаете особенности питание человека? 4) Какой должен быть пищевой payucke? 5) В чём измеряется энергетическая сценность пищи? 6) Чем далтен различаться пийцевой рацивы людей, занимаю- щихся умственном трудом, и людей, занимающихся тяжёлым физическим трудом?
- 5.540 Найдите частное: a) \(\frac{5}{4}: \frac{2}{15};\) б) \(\frac{2}{3}: \frac{8}{9};\) в) \(\frac{64}{131}: \frac{32}{52};\) г) \(\frac{64}{125}: 4;\) д) \(9: \frac{3}{4};\) e) \(9: 4.\)
- Задание 9. На плане изображено домохозяйство по адресу: с. Авдеево, 3-й Поперечный пер., д. 13 (сторона каждой клетки на плане равна 2 м). Уча- сток имеет прямоугольную форму. Выезд и въезд осуществляются через единственные ворота. При входе на участок справа от ворот находится баня, а слева гараж, отмеченный на плане цифрой 7. Площадь, занятая гаражом, равна 32 кв. м. Жилой дом находится в глубине территории. По- мимо гаража, жилого дома и бани, на участке имеется сарай, расположен- ный рядом с гаражом, и теплица, построенная на территории огорода (ого- род отмечен цифрой 2). Перед жилым домом имеются яблоневые посадки. Все дорожки внутри участка имеют ширину 1 м и вымощены тротуарной плиткой размером 1 м х 1 м. Между баней и гаражом имеется площадка площадью 64 кв. м, вымощенная плиткой такого же размера, но другой фактуры и цвета. К домохозяйству подведено электричество. Имеется ма- гистральное газоснабжение. 1. Для объектов, указанных в таблице, определите, какими цифрами они обозначены на плане. Заполните таблицу, в бланк ответов перенесите по- следовательность четырёх цифр без пробелов, запятых и других дополни- тельных символов. Объекты Цифры сарай гараж жилой дом теплица 4 17 3 1 2. Найдите расстояние от жилого дома до теплицы (расстояние между двумя ближайшими точками по прямой) в метрах. Ответ:
- 1. Приведите подобные члены: a) -3a³+8ab+b³-5b3-4ab; б) 7c²-5a²+864 + c²-564. 2. Приведите многочлен к стандартному виду: a) (3a)³-(2b)²+562-0,5a-a²; б) 32a³+8b-b³-c³ + a2.a2-663b. 3. Найдите значение многочлена -3x² +5х-2 при х = -3. 4. Найдите сумму и разность многочленов 4х2-7х-6 и 4x-10x² +3. 15. При каком значении х разность многочленов 3х-7 и 12х+5 равна -3?
- 7. В чём заключается символическое значение имени главного героя?
- 6. Как называлась улица, где находился герой?
- 5. С кем пытается герой поговорить о своём горе?
- 4. Как окружающие реагируют на его попытки излить душу?
- 3. Какое несчастье постигло бедного извозчика?
- 1. Ответь на вопросы по анализу рассказа А.П. Чехова «Тоска» 2. Как зовут главного героя рассказа?
- В таблице сгруппированных данных ряда чисел есть пропуски во второй строке. Выбери числа, подходящие указанным условиям, и заполни эти пропуски. а) Числа в пропусках различаются на 2 и левое пропущенное число больше правого. б) Числа в пропусках различаются на 4 и левое пропущенное число меньше правого.
- 3. Разгадай ребусы. Запиши слова-отгадки и укажи, к какой системе органов они относятся. C' дц' отгадка: система: M Γ отгадка: система: 3,4 = PB отгадка: система: CO+y отгадка: система:
- 2. Раскрась органы, которые относятся к нервной системе. сердце лёгкие спинной мозг головной мозг нервы толстая кишка
- 1. Заполни пропуски. Кровеносная система состоит из __________ и __________. Кровь приносит ко всем органам __________ и __________. Работа кровеносной системы обеспечивает движение __________.
- Найди пару
- 61 Вычислите значение выражения: a) 34 - (-17) - (-22); г) 2-1+2; 7 3 1 6 7 12 ж) 12,4 - 2 - 10 + 0,6. 3 5 2 25
- 60 Найдите расстояние между точками: а) М(-9) и N(-2); б) С(2,6) и D(-4,3); в) P(-) и К (2); 1) L(-30) HQ (1/1). 5 7 3 7 5 6
- 59 Найдите длину отрезка MN в единичных отрезках, если М(-6) и N(12).
- 58 Найдите значение выражения (n + m) - r, если: a) n = 4,8, m = -1,4, r = 3,1; б) n = m = -2,4, r = -7,1.
- 7 Вычислите: a)-4-(-2); 6) 5-6 5 ; 3 7 14 в) -2+ 3 5 + ; 16 8 17 д) -30 - (-0,6); ж) 12,5 - 72; 4 e) -5,1-3; 3)-3-(-4,2).
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.