База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Задача 1. Шарик массой 1 кг движется с ускорением 50 см/с². Определите силу, действующую на шарик.
- 31. a) (1,6^2 - 2,4 · 1ª⁄₅) : 3ª¹⁄₅
- 30. a) (1,4^2 - 2,2 · 1ªⁱ⁄₅) : 2⁴⁄₅
- текстное меню объекта Windows вызывается:
- 3. Задача. Построить эпюру крутящих моментов
- s = "ТРОЛЛЬ" print (s[::2])
- 2 т 800 - 56 = ? 34 мм + 2 см = ? 12 дм² + 275 см² = ? 10 ч + 180 мин = ? 5. С одного участка собрали 128 кг свёклы, а с другого в 3 раза больше. Половину всей свёклы разложили в корзинам по 16 кг в каждую. Сколько корзин получилось?
- Текст, который нужно вставить в пропуски:
- Прочитай правило: Верно/Неверно
- Заполни таблицу: 5, 15, 35; 3, 7, 9; 1, 21, 31; 2, 4, 8, 10
- Заполни пропуски: 20 см = ___ дм ___ см; 17 см = ___ дм ___ см
- Задача 4. Р. состояла в трудовых отношениях с индивидуальным предпринимателем, работала в должности продавца в магазине. С Р. был заключен трудовой договор от 1 января 2014 г., предусматривающий обязанность работодателя соблюдать законодательство, локальные нормативные акты, условия трудового договора и другие обязанности, вытекающие из закона. В августе 2017 г. Р. была уволена с работы в связи с прекращением деятельности в качестве индивидуального предпринимателя и исключением его из реестра. Р. обратилась в суд с иском к индивидуальному предпринимателю о признании увольнения незаконным, взыскании выходного пособия, заработной платы, оплаты за дни временной нетрудоспособности, компенсации морального вреда. Суд первой инстанции, а затем и апелляционной удовлетворил иск, взыскав в пользу Р. выходное пособие в размере среднего заработка за три месяца. Судебная коллегия по
- Задача 3. Прокуратура предъявила требование о расторжении трудового договора с главой городской думы. Выяснилось, что С., не закончив общеобразовательной школы, без аттестата была принята на обучение в университет по направлению «Менеджмент» и получила диплом о высшем образовании. В дальнейшем заняла должность в городской думе. Распространяется ли трудовое законодательство на государственных и муниципальных служащих? Какие нормативные правовые акты регулируют деятельность государственных и муниципальных служащих? Каким будет решение суда по иску прокурора?
- Задача 2. Работник Сидоров за отработанный период имел право на отпуск, продолжительностью 32 календарных дня, в июле месяце. По производственной необходимости отпуск был задержан до ноября. Сидоров вместо отпуска в ноябре решил получить денежную компенсацию за неиспользованный по вине работодателя отпуск и написал заявление. Работодатель в выплате отказал. Возник ли здесь трудовой спор? Как и в каком порядке он может быть разрешен?
- Задача 1. Директор издал приказ о направлении инженера механика Петрова в сборочный цех подсобным рабочим, мотивируя это угрозой срыва плана. Петров отказался выйти на работу рабочим, мотивируя это нарушением условий трудового договора со стороны администрации. Обоснуйте доводы сторон.
- 14. В чем цель гарантий материального характера?
- 1. Правила дифференцирования 2. Упростите выражение $\left(\frac{a+b}{\sqrt{a}+\sqrt{b}}-\sqrt{ab}\right):(\sqrt{a}-\sqrt{b})^2$ 3. Объем шара и площади сферы Билет №29. 1. Производные некоторых элементарных функций 2. Упростите выражение $\frac{a-b}{\sqrt[3]{a}-\sqrt[3]{b}}-\frac{a+b}{\sqrt[3]{a}+\sqrt[3]{b}}$ 3. Векторы в пространстве Билет №30. 1. Геометрический смысл производной 2. Упростите выражение $\frac{\sqrt{a}-\sqrt{b}}{\sqrt[3]{a}-\sqrt[3]{b}}-\frac{\sqrt{a}+\sqrt[3]{ab}}{\sqrt[3]{a}+\sqrt[3]{b}}$ 3. Метод координат в пространстве
- Текст на столе
- 10. May I to sit down?
- 9. My sister can plays the guitar very well.
- 8. You mustn't be late. It's not necessary.
- 7. Can I to open the window?
- 6. Children shoulds eat healthy food.
- 5. We mustn't doesn't have to do this exercise. It's optional.
- 4. She may to come to the party.
- 3. I can't to find my keys.
- Билет №6. 1. Многоугольники. Виды многоугольников. Примеры многоугольников. Сумма углов выпуклого многоугольника. 2. Сумма углов треугольника (с доказательством). 3. Задача.
- Приведите к наименьшему общему знаменателю дроби:
- Выберите один правильный ответ. Понятие цивилизованного лоббирования:
- Правовые основы цивилизованного лоббирования
- №5. Вычисли, расставляя порядок действий и промежуточные значения:
- Спиши текст, заменяя выделенные слова синонимами.
- Вариант 4. 1. Выполните действия: а) (9 - 2 3/11) + 3 9/11; б) 28 2/21 - (14 17/21 + 11 8/21). 2. Решите уравнение: (8 5/27 - x) - 2 25/27 = 1 25/27. 3. Какие цифры можно подставить вместо звездочки в запись 5*7 / 587, чтобы получилась неправильная дробь?
- Вариант 2. 1. Выполните действия: а) (8 - 4 3/11) + 2 8/11; б) 11 1/7 - (5 4/7 + 3 6/7). 2. Решите уравнение: (x - 1 8/9) + 3 7/9 = 4 4/9. 3. Какие цифры можно подставить вместо звездочки, чтобы получилась правильная дробь 286 / 2*7 ?
- Билет №27. 1. Производные функций, вычисленных по определению 2. Упростите выражение a³+b³ / a-b - 1 / a³-b³ 3. Объем конуса
- Билет №26. 1. Производная 2. Упростите выражение a+b / a³-b³ - 1 / a²-a³b³+b² 3. Объем пирамиды
- Билет №25. 1. Обратные тригонометрические функции 2. Решите уравнение √4х + 2√3x² + 4 = x + 2 3. Объем прямой призмы
- Билет №24. 1. Тригонометрические функции и их свойства 2. Решите уравнение 3 - х = √9-√36x²-5x⁴ 3. Объем цилиндра
- Билет №23. 1. Решения простейших тригонометрических неравенств 2. Решите уравнение √x² + 3x +12 - √x² + 3x = 2 3. Объем прямоугольного параллелепипеда
- Билет №22. 1. Решение тригонометрических уравнений 2. Решите уравнение √x² +5x+10 - √x² + 5x + 3 = 1 3. Понятие оъема
- 1. Запиши текст, вставляя пропущенные буквы. В каждой местност.. ждут прихода весны. Луч со..нца Радос..ные птицы кричат с ветк.. . осв..тил поляну. На под..ёмах пробиваются первые цветы. В саду на сирен.. . и черёмух.. набухли почки. В лесу на каждой берёзк.. показались зелёные листочки. 2. Укажи падеж и склонение у выделенных в тексте слов. 3. Подчеркни в последнем предложении текста изученные орфограммы. 4. Вычисли. 2 т 800 кг - 56 кг = 34 мм + 2 см = 12 дм² + 275 см² = 10 ч + 180 мин = 5. С одного участка собрали 128 кг свёклы, а с другого в 3 раза больше. Половину всей свёклы разложили по 3 раза больше. Половину всей свёклы разложили по корзинам по 16 кг в каждую. Сколько корзин получилось?
- Правовые основы СО (ПР) в органах власти:
- 1. Серединный перпендикуляр к отрезку. (определение, иллюстрация, свойства). Свойство серединных перпендикуляров в треугольнике. (иллюстрация для остроугольного, прямоугольного и тупоугольного треугольников)
- Вставьте пропущенные числа и единицы измерения. Запишите длину в каждой строке таблицы.
- 1. От данных слов образуй названия слов. Выдели суффиксы, Образец: барсук — барсучонок мышь арак медведь волк кролик галка 2. Вставь пропущенные буквы. Выдели суффикс. ситц...вый пиджач...к кумач...вый кушач...к глянц...вый листоч...к беж...вый ярлыч...к замш...вый полович...к леденц....вый бараш...к оранж...вый сундуч...к образц...вый воротнич...к небольш...й тайнич...к
- 1. Реши примеры. 6000 594 30200 17085 8000 1987 7000 5048 9000 4902 50600 42034 80300 5072 5000 2787 2. Поставь знак «>» или «<». 8050-620 8500-620 4100-875 4001-875 6009-719 6900-719 8900-386 8900-368 7770-707 7770-770
- 1. Реши примеры. 1000-(625+25*5) = (2000-860:2)-1070= 5104-(3720-1440:2)= 7005+(2830-106*5)= (4200-1600*2)+7060 = 2100+(510+130-3) = (8000+205-4)-1020= 2. Впиши числа. Поставь нужные знаки. 3187 4175 2536 436 4298 5987 384 6852
- Задание 4. Прочитайте текст и ответьте на вопросы Text: The Internet - A Scientific Achievement
- Задание 3. Заполните пропуски словами из списка: discover, invent, research, experiment, develop
- Задание 2. Соотнесите термины и определения
- Упражнение 1: соотнести термины с картинками на слайде
- 1. Запиши текст, вставляя пропущенные буквы. Подчеркни слова, в которых пишется буква ь. Выполни задание 2.
- 19. (Збал) Найдите решение уравнения: 1 + cosx + cos2x = 0
- 18. (3бал) Решите систему уравнений { log₅ x - log₅ y = log₅(y + 3), x - 3y = 4
- 17. (Збал) Основанием прямой призмы является ромб со стороной 14 см и углом 30°. Меньшее из диагональных сечений призмы является квадратом. Найдите объем призмы.
- 16. (3бал) В какой точке касательная к графику заданной функции f(x) = 3x³ - 3x² + 10x - 4 параллельна заданной прямой y=3+x.
- 15. (2бал) Хозяин договорился с рабочими, что они копают колодец на следующих условиях: за первый метр он заплатит им 3500 рублей, а за каждый следующий метр — на 1600 рублей больше, чем за предыдущий. Сколько денег хозяин должен будет заплатить рабочим, если они выкопают колодец глубиной 9 метров?
- 14. (2бал) Каждому из четырёх неравенств в левом столбце соответствует одно из решений из правого столбца. Установите соответствие между неравенствами и их решениями.
- 13. (2бал) В прямоугольном параллелепипеде ABCDABCD₁ ребро CD = 2, ребро BC = √5, ребро CC₁ = 2. Точка К - середина ребра DD₁. Найдите площадь сечения, проходящего через точки C₁, B₁ и К.
- 12. (2бал) В треугольнике АВС угол C равен 90°, AB = 15√21, cosA = 0,4. Найдите высоту СН.
- 11. (2бал) Высота конуса равна 4, а диаметр основания 6. Найдите образующую конуса.
- Look at the words in the sentences. Which of the following words is the best fit for the blank space? I am going to the park on Saturday. I hope that it will be sunny. I want to play with my friends. I want to ride my bike. I want to play games. I want to have fun. I do not want to stay at home. I do not want to be bored. I want to feel happy. I do not want to be sad. I do not want to be angry. I want to play with my friends. I hope that it will be sunny. I want to play with my friends. I want to ride my bike. I want to play games. I want to have fun. I do not want to stay at home. I do not want to be bored. I want to feel happy. I do not want to be sad. I do not want to be angry. I want to play with my friends. I hope that it will be sunny. I want to play with my friends. I want to ride my bike. I want to play games. I want to have fun. I do not want to stay at home. I do not want to be bored. I want to feel happy. I do not want to be sad. I do not want to be angry. Which of the following words is the best fit for the blank space? I am going to the park on Saturday. I hope that it will be sunny. I want to play with my friends. I want to ride my bike. I want to play games. I want to have fun. I do not want to stay at home. I do not want to be bored. I want to feel happy. I do not want to be sad. I do not want to be angry. A. bored B. happy C. sad
- 56. Прочитайте. Подберите и запишите к каждому слову антоним. холод — жар ночь — день добрый — злой кричать — молчать друг — недруг скучно — радостно синоним — антоним сырой — сухой громкий — тихий слёзы — радость хвалить — бижаться большой — маленький плохо — хорошо редкий — известный
- 55. Прочитайте. Впишите в каждое предложение слово-антоним к выделенному слову. 1. В книге есть вопросы и ______. 2. Кто хочет ______, тому надо спать. 3. Настал вечер, и шум ______ сменился тишиной. 4. Живут в соседстве ______ и ______. 5. Лучше горькая ______, чем красивая ложь.
- 54. Прочитайте. И днем и ночью кот учёный Всё ходит по цепи кругом. А. Пушкин Спишите. Подчеркните слова-антонимы.
- 53. Прочитайте. Соедините линией слова-синонимы. магазин, светлица, комната, лавка, спать, лечить, врачевать, почивать
- 52. Прочитайте. Укажите цифрой, в каком порядке надо расположить синонимы по степени увеличения признака. Скорый, быстрый, стремительный. Громадный, огромный, большой. Ветер, ураган, вихрь.
- 51. Прочитайте. Найдите и запишите слова-синонимы парами. Шалун, сладкоежка, птичка, плакать, зевака, лежать, клейкий, лягушка, валяться, птаха, озорник, реветь, лакомка, липучий, квакушка, ротозей. Подчеркните слова, которые чаще употребляются в разговорной речи.
- 19. Укажите, какие дроби можно записать в виде десятичных:
- 1) При каком условии обыкновенную дробь можно привести к десятичной? 2) Какая обыкновенная дробь не приводится к десятичной?
- Работа со СМИ в органах власти: Выберите ответ пресс-служба в органах власти проводит не только пресс-конференции, но и другие мероприятия пресс-службы в органах власти работают на основе единых, централизованно спускаемых сверху положений аккредитация журналистов в органах власти проводится пресс-службой и на ее усмотрение
- На листе бумаги отмечены 16 точек. Одна из них выделена кружком. Сколько квадратов с вершинами в отмеченных точках содержат выделенную точку внутри (не на границе)? Укажи количество этих квадратов на рисунке.
- Спиши. Над именами существительными укажи падежи. За горами, за лесами, За широкими морями, Не на небе — на земле Жил старик в одном селе. (П. Ершов)
- Вставь пропущенные буквы. Напиши проверочные слова. Укажи части речи над словами. поз...ний сер..це завис..ливый ус..ный извес..ный радос...ный
- Функции СО(ПР) в органах власти:
- Связи с общественностью (PR) в органах власти (ГМУ)
- Функции ПР-специалиста, пресс-секретаря и журналиста (сопоставление):
- Понятие ПР-текста: Выберите ответ различий между ПР-текстом и журналистским нет журналисты более субъективны, чем авторы ПР-текстов лояльность к базисному ПР-субъекту отличает ПР-текст Ответить
- 50. Прочитайте. «Бураны, вьюги и метели Как много с ними канители, Как много шума, толкотни, Как надоели мне они!» Так проворчал Мороз угрюмый. В. Берестов
- 49. Вставьте пропущенные слова.
- Пресс-релиз как вид письменной коммуникации в связях с общественностью:
- 9. Вычислите 5/6 от чисел 16, 30, 132, 1260
- 3. Впиши пропущенные буквы. Заполни таблицу, используя слова из данных предложений. На восток.в высилась снеговая гора. В вершинах деревьев ещё держались длинные полосы бледного тумана, но края их уже таяли в прозрачном, тёплом воздухе.
- 2. Расставь порядок действий и найди значение выражения. (98 : 7 · 22 - 126) : 2 + 49
- 1. Впиши пропущенные числа. 5 ч = 300 мин = 18000 с 8542 дм = 85420 м = 854200 см = 8542000 мм 39481 кг = 39.481 т 253296 г = 253.296 кг = 253296000 мг 57845 мм = 57.845 м = 578.45 дм
- Внешняя среда организации или государственного органа в деятельности по связям с общественностью
- Задача 2. Как изменится максимальная сила трения покоя, если силу нормального давления бруска на поверхность увеличить в 2 раза?
- Задача 1. При столкновении двух вагонов буферные пружины жесткостью 10^5 Н/м сжались на 10 см. Какова максимальная сила упругости, с которой пружины воздействовали на вагон?
- Известность и имидж политика (сопоставление понятий):
- 1. Найди значения выражений. 6) 10² : (2³ + 1)
- Этические основы связей с общественностью в России:
- 11. К 80 г раствора хлорида бария с массовой долей растворённого вещества 6,5% добавили избыток раствора серной кислоты. Вычислите массу выпавшего осадка.
- 10. Используя метод электронного баланса, расставьте коэффициенты в уравнении реакции, схема которой P₂O₅ + C = P + CO Определите окислитель и восстановитель.
- 9. Составьте уравнение химической реакции и запишите его в молекулярном, полном ионном и сокращённом ионном виде: нитрат кальция + карбонат натрия →
- 8. Массовая доля кислорода в нитрате железа(III) равна
- 7. Признаком протекания химической реакции между растворами нитрата серебра и хлорида кальция является
- 6. Реакция, уравнение которой 2NaOH + CuCl₂ = Cu(OH)₂↓ + 2NaCl, относится к реакциям
- 5. Вещества, формулы которых — Na₂O и HNO₃, являются соответственно
- 4. Низшие степени окисления азота и серы соответственно равны
- 3. Ковалентную полярную связь имеет каждое из двух веществ
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.