База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 8. Алгоритм, записанный на специальном языке, понятном компьютеру, - на языке программирования, называется...
- 7. Алгоритм, в котором команды выполняются в порядке их записи, то есть последовательно друг за другом, называется....
- 6. Что представляет собой компьютерная среда программы Калькулятор?
- 5. Расставьте действия в нужном порядке Алгоритм «Посадка дерева»
- 4. Закончите предложение: «Геометрическая фигура используется в блок-схемах для обозначения
- 3. Закончите предложение: «Блок-схема – форма записи алгоритмов, при которой для обозначения различных шагов алгоритма используются....»
- 2. Что можно считать алгоритмом? (Может быть несколько правильных ответов!)
- 1. Закончите предложение: «Алгоритмом называется...»
- Из декоративной проволоки нужно спаять плоское украшение в виде штурвала заданных размеров (см. рисунок), затратив наименьшее возможное количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и спаивать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы спаять украшение, показанное на рисунке?
- Найдите значение выражения x(x+6)-(x+3)(x-3) при x=---
- В магазин завезли 150 кг яблок. В первый день продали 66 кг. Сколько процентов яблок осталось продать?
- Определите, какой процесс происходит на границе литосферных плит в точке, обозначенной на карте буквой А.
- Ритмичность — одна из важнейших закономерностей, свойственных географической оболочке. Какое из перечисленных географических явлений является примером её проявления?
- Заполните таблицу истинности логического выражения. AVBA-(AV C)
- 2x^2 + 5x - 0.
- Определите сколько понадобится краски, чтобы покрасить пол, имеющий форму фигуры, изображенной на рисунке, если на 1м² требуется 200 грамм краски
- Придумай и напиши названия для двух мест, где Дедушка Андрей мог сделать фотографии.
- Помоги Андрею вернуть фотографии на место. Вырежи их из Приложения (стр. 69) и наклей.
- Назовите двух животных, охраняемых в этом заповеднике.
- Название заповедника, изображенного на картинке.
- 5.2. Какую долю суточной физиологической нормы углеводов (360 г) получил Егор, съев 200 г молочного шоколада? Ответ подтвердите расчётом.
- 5.1. Используя данные приведённой ниже таблицы, определите, какую массу углеводов получил Егор при этом организмом юноши. Ответ подтвердите расчётом.
- ВПР. Математика, 6 класс. Вариант 2. Часть 2 13. Вычислите: 27/8 * 13/16 * 3/10 * (4 - 2 7/12) Решение. Ответ:
- Вычисли. Запиши в поле ответа верное число. 0,27 = 0,46 = 0,93 =
- У исполнителя Квадратор две команды, которым присвоены номера 1. возведи в квадрат 2. прибавь 1 Первая из них возводит число на экране во вторую степень, вторая увеличивает число на 1 Составьте алгоритм получения из числа 3 числа 49, содержащий не более 5 команд В ответе запишите только номера команд (Например, 12221 — это алгоритм: возведи в квадрат прибавь 1 прибавь 1 прибавь 1 возведи в квадрат, который преобразует число 2 в число 49.) Если таких алгоритмов более одного, то запишите любой из них. Ответ
- 20. Подберите синоним и антоним к слову закрыть.
- 19. Запишите слово, имеющее лексическое значение «доказательства своей правоты».
- 18. Выпишите подлежащее: Никто не забыт.
- 17. Запишите, каким членом предложения является выделенное слово: В течении реки было много порогов.
- 16. Назовите часть речи, подчеркнутую в предложении: Чтобы избежать ошибок, пришлось много экспериментов.
- 15. В какой строке следует написать в словах - А, в какой – О?
- 14. В каких предложениях глагольное окончание пишется с буквой И?
- 13. В каком случае вы выберете слитное написание?
- 12. С какими словами пишется НЕ слитно?
- 11. Укажите слова, в которых следует писать - нн?
- 10. Укажите вариант с грамматической ошибкой.
- 9. Укажите действительные причастия
- 8. В каких наречиях следует написать Б?.А) уж(Б) Б) навзнич(ь) В) настеж(Ь)
- 7. Укажите ошибку в ударении?
- 6. Укажите предложение с деепричастным оборотом (знаки препинания не расставлены).
- 5. Укажите предложение с причастным оборотом (знаки препинания не расставлены).
- 4. Укажите деепричастие.
- 3. Укажите причастие.
- 2. Укажите способ образования слова «колеблемый».
- 1. В каком слове при произношении происходит озвончение согласного звука?
- Найдите неизвестное значение х из равенства 4(x+2) = 17.
- На координатной прямой точками K, M, N, P и Q отмечены числа. Известно, что среди отмеченных есть числа -3,41; -5,55 и -3,9. Установите соответствие между тремя числами и точками.
- Найдите значение выражения 3х+7+5х при х = -6.
- 2. Установите соответствие: металлы А натрий Б. цинк В. серебро реакция с водой 1. реакция идет бурно, 2. реакция идет при нагревании. 3. реакция не идет
- III часть. Задания на соответствие 1. Установите соответствие между характеристикой и свойствами для натрия и магния: А. порядковый номер Б. число энергетических уровней В. количество е на внешнем уровне 1. общие 2. различные
- 4. Степень окисления +1 в соединениях имеют: а) натрий б) алюминий в) кальций г) калий
- 3. Химические реакции произойдут между веществами: a) Mg и ZnCl₂ б) Ba и O₂ в) Au и HCl г) Cu и H₂O
- 2. Из предложенных реакций возможны следующие реакции: a) Ag + H₂O б) Na + H₂O в) Al + Cl₂ г) Zn + KCl
- II часть. Задания с выбором нескольких ответов В заданиях 1,2,3 составьте по 1 уравнению реакции 1. С соляной кислотой будут реагировать: а) магний б) ртуть в) медь г) хром
- 6. Не реагирует с растворами кислот а) серебро б) магний в) цинк г) железо
- 5. С водой не реагирует: а) железо б) кальций в) натрий г) серебро
- 4. Самый легкий металл: а) литий б) цинк в) натрий г) свинец
- 3. Более сильными металлическими свойствами обладает: а) магний; б) кальций в) алюминий г) натрий:
- 2. В атоме кальция число электронных слоя равно а) 1 б) 2 в) 3 г) 4
- 1. Для металлов характерен вид кристаллической решетки: а) атомная б) металлическая в) ионная г) молекулярная
- 4. Периметр треугольника равен 118 см. Первая сторона на 14 см меньше второй стороны и в 2 раза меньше третьей стороны. Найдите длины сторон треугольника.
- 17 Какую функцию выполняют гусеницы, питающиеся листьями ясеня, в круговороте вещества и энергии?
- Что из перечисленного является примером рационального природопользования? 1) сжигание сухой прошлогодней травы весной 2) многократный выпас скота на одном и том же месте 3) сброс сточных вод в водоёмы 4) использование макулатуры для производства бумаги Ответ:
- Какие из данных выражений имеют смысл?
- Какие из следующих вопросов можно поставить к этому условию, чтобы получилась задача?
- Запишите глаголы в две группы по спряжениям. Глаголы-исключения обведите.
- x 1 м. Между гаражом и сараем находится площадка, вымощенная такой же плиткой. К участку подведено электричество. Имеется магистральное газоснабжение. Плитки для садовых дорожек продаются в упаковках по 6 штук. Сколько упаковок плиток понадобилось, чтобы выложить все дорожки и площадку между сараем и гаражом?
- Прочитайте текст и вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-F подходящее слово, выбрав его из списка. Каждое из этих слов может быть использовано только один раз. Два слова в списке 1-8 лишние.
- 7. Тип 3 № 3516 Найдите на карте столицу этой династии и подпишите, а так же в чём было её значение.
- 6. Тип 2 № 3515 Рассмотрите карту и выполните задания. На карте изображены границы Китая в период правления одной из династий. Как звали эту династию?
- 5. Тип 7 № 320 Используя знание исторических фактов, объясните, почему это событие (процесс) имело большое значение в истории нашей страны и/или истории зарубежных стран.
- 14. По началу текста определите тип речи и укажите его. В зимние дни Пете дома не сиделось. Он очень любил кататься на лыжах.. И после уроков спешил в лес...
- 13. Какое слово пропущено в предложении? Запишите это слово.
- 12. В каком из выделенных слов правописание окончания зависит от склонения имени существительного? Выпишите это слово.
- 11. Выпишите слова, где нужно вставить мягкий знак.
- 10. Вставьте пропущенные буквы, подобрав проверочное слово. Запишите проверочный слова.
- 1B. Дано: рис. ∠ BOC = 136°. Найти: ∠ ACO
- Based on the image, what geometric concepts are being presented and what are the stated relationships between the angles?
- Какую роль играла ученица, разрезая клубень картофеля на части?
- В каком случае человек может оказывать влияние на развитие растений?
- 3. Какие два растения из перечисленных в таблице цветут до конца октября?
- 2. Какое растение из перечисленных в таблице способно к повторному цветению?
- 1. Цветение какого растения из перечисленных в таблице самое непродолжительное?
- Постройте треугольник по двум сторонам и медиане, проведённой к одной из этих сторон.
- Постройте треугольник по двум сторонам и высоте, ной к одной из этих сторон.
- 7) √ 2-x = 0
- 4) ∛ x = -3
- 2) √x = 7
- 3. Вставь пропущенные буквы, составь предложение из этих слов.
- ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ к 08 мая 2026 года. Жизнь коренных народов Приенисейской Сибири
- 1. Какими профессиями могут заниматься несовершеннолетние? 2. Почему детям говорят: «Ещё рано заниматься этой профессией, ты ещё молод»? 3. Прочитайте следующие ситуации и определите, в какой из них нарушены права несовершеннолетних.
- Какие из этих утверждений верны? Выбери верные варианты ответа.
- 1 690 000 : 8450
- 2. Найди спрятанные глаголы, исправь ошибки в окончаниях, где это требуется. Составь с каждым глаголом одно предложение.
- Read the sentence. Choose the correct option. We can _ a car in Barcelona. It's not very expens
- Read the sentence. Choose the correct option. Don't forget to _ pictures in London.
- 4. From: Arthur@friend.uk To: Russian friend@mail.ru Subject: Books ...I have started to read a new book. What books do you like reading? Who is your favourite writ Do you buy books or borrow them from your school library? From: Russian friend@mail.ru To: Arthur@friend.uk Subject: Books Вам написал письмо Артур, это ваш друг из Великобретании. Отрывок из его письма приведен сверху Напишите ей ответное письмо объёмом 80-до слов, ответьте на три ее вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить подругу за полученное письмо.
- 1. Точка О является серединой стороны CD квадрата ABCD. Радиус окружности с центром в точке О, проходящей через вершину А, равен √10. Найдите площадь квадрата ABCD.
- 4 Fill in: much, many and a lot. 1 Can I have some more bread, please? I'm afraid there isn't much left. 2 May I have some milk, please? Of course, there is ......... of milk left in the fridge. 3 May I take some of the lemon sweets, please? Yes, but I'm afraid there aren't ........... left. 4 Can I have a cup of tea, please? Of course, there are ........... of teabags in the cupboard.
- 3 Fill in: much, many, a few, a little. 1 How ... milk do you need? 2 Is there ... coffee left? 3 There are ... pears in the fridge. 4 There is ... sugar left. 5 How ... carrots are there? 6 Are there ... students in the class?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.