База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 5.В каком слове не обозначен буквой непроизносимый согласный звук а) Ужасный; б) напрасно; в) чесный.
- 4.В каком случае согласный звук обозначен буквой Т? а) бра...; б) площа...ка; в) верблю...
- 3. Найди ошибку в написании гласной буквы: а) бежит; б) жызнь; в) часть
- Был выслан из СССР Выберите один ответ: а. А.Б. Годунов • В. А.И. Солженицын О с. В. М. Шукшин Од. Ю. П. Любимов
- The user wants me to complete the matching exercise.
- На этой картинке спрятались вещи. Найди их все
- Мотивация ЗДМ (промежуточные) Вопрос 2/15 (попытка 1 из 1) Если Проверка качества прошла с результатом 5 баллов без просрока, какую сумму премии получит ЗДМ? ДМ на момент проверки присутствовала на рабочем месте. Выберите один правильный вариант: 3500 руб. 2000 руб. 0 руб.
- Сумма углов 1 и 2 равна 180°, и они имеют общую сторону. Следовательно, углы 1 и 2 смежные.
- Сумма углов 1 и 2 равна 180°, и они имеют общую вершину. Поэтому углы 1 и 2 смежные.
- Сумма углов 1 и 2 равна 180°, значит, углы 1 и 2 смежные.
- Все написанные ниже утверждения — неверные. Подтвердите это рисунком-контрпримером.
- 2. Образуйте наречия от имен прилагательных.
- 1. Поставьте вопросы к наречиям. Подчеркните их и слова, к которым они относятся.
- Нажми на слово, от которого образованы остальные. Здесь исходное слово — имя существительное.
- 1 Choose the correct particle(s).
- Б.Ш. Окуджава и В.С. Высоцкий были широко известными в СССР Выберите один ответ:
- 8 км 9 дм = ?
- 8 км 9 м = ?
- 2) 8 км 9 м = ?
- 8 м 9 дм = ?
- 8 м 9 мм = ?
- 8 дм 9 см = ?
- 8 дм 9 мм = ?
- 1) 8 см 9 мм = ?
- 5. Периметр прямоугольника равен 52 см. Если одну его сторону увеличить в два раза, а другую уменьшить на 5 см, то периметр нового прямоугольника будет равен 62 см. Найдите меньшую сторону прямоугольника.
- 4. Составьте уравнение прямой, проходящей через данные точки: A(3; 0) и B(0; 4).
- 3. Решите системы уравнений:
- 2. Найдите значение параметра b, если пара чисел (5; -6) является решением уравнения bx – 4y = 20.
- 1. Запишите все решения уравнения 3 2/5 x - 4 1/5 y = 7.
- Апогей культа личности И.В. Сталина пришелся на
- Пользуясь формулой деления с остатком a = b · c + r, где r < b, заполни таблицу:
- Реши задачу №2.
- Выполни задание по русскому языку.
- 2 Are the underlined words correct? Tick (✔) the correct sentences. Put a cross (X) and correct the word in the incorrect sentences.
- 1 Complete the sentences with should, shouldn't, must or mustn't.
- 4. Переведи в дм и см.
- 11. Представьте в виде смешанного числа выражение: a) \( \frac{17}{7} + \frac{6}{7} \) б) \( \frac{20}{6} + \frac{15}{6} \) в) \( \frac{29}{7} + \frac{10}{7} \) г) \( \frac{26}{7} + \frac{13}{7} \)
- 10. а) Сложите \( \frac{2}{5} \) числа 40 и \( \frac{2}{3} \) числа 60. б) Из числа 72 вычтите \( \frac{3}{9} \) числа 81. в) Сложите \( \frac{5}{6} \) числа 20 и \( \frac{2}{9} \) числа 18.
- 9. Поезд 3 ч шел со скоростью 63,2 км/ч и 4 ч со скоростью 76,5 км/ч. Сколько проехал поез всего?
- 8. Длина прямоугольного участка земли 125 м, а ширина 96 м. Найдите площадь поля и выразите её в арах, гектарах.
- 7. Решите задачи: a) Аня купила проездной билет на месяц и сделала за месяц 41 поездку. Сколько рублей она сэкономила, если проездной билет на месяц стоит 580 рублей, а разовая поездка — 20 руб. б) Собственная скорость теплохода 24,5 км/ч, скорость течения реки 1,3 км/ч. Сначала теплоход 0,4 ч плыл по озеру, а затем 3,5 ч по реке против течения. Какой путь прошел теплоход за все это время? в) (данную задачу решите с помощью уравнения) В книге две сказки. Первая занимает в 4 раза больше страниц, чем вторая, а обе они занимают 80 страниц. Сколько страниц занимает каждая сказка?
- 6. Составьте выражение по условию задачи: a) Мальчик за t мин прошел расстояние, равное 560 м. Какова скорость мальчика? б) Купили 1 кг 300 г товара по цене а р. за килограмм. какова стоимость покупки? в) Стоимость одной книги составляет втрое больше стоимости второй книги. Сколько стоит первая книга, если вторая книга стоит х руб.?
- 5. Вычислите: a) 201 - (176,4 : 16,8 + 9,68) · 2,5; б) 0,872 · 6,3; д) 1,6 · 7,625; в) 0,045 : 0,1; е) 30,42 : 7,8; г) 7,02 : 0,065; ж) 0,026 : 0,01.
- 4. Вычислите: a) 6485 + 1977 + 1515; б) 863 - (163 + 387); в) 684 · 397 - 584 · 397.
- Задание 1. Вставь правильное слово Инструкция: Вставь вместо пропуска 's или притяжательное местоимение (my, your, his, her, our, their).
- На родительском собрании в детском саду «Веселые ребята» выступил инструктор по физической культуре на тему «Закаливание детей дошкольного возраста». Родители стали задавать ему вопросы о пользе и видах закаливания. Инструктор пояснил, что к закаливанию в дошкольном возрасте относится плавание, и дошкольники будут ходить в бассейн в детском саду. Правильно ли сделал инструктор, остановившись в своем выступлении только на одном методе закаливания?
- Заполни пропуски. Длина прямоугольника: 70 км, Ширина прямоугольника: 2 км, Периметр прямоугольника: 32 дм, Площадь прямоугольника: 24 мм² Длина прямоугольника: 8 мм, Ширина прямоугольника: 5 дм
- Вырази в указанных единицах измерения. 16 дм² = ___ см² 8 м² = ___ дм² 500 см² = ___ дм²
- Вырази в указанных единицах измерения. 180 мин = ___ ч 7 мин = ___ с 5 ч 28 мин = ___ мин
- Вырази в указанных единицах измерения. 7 дм = ___ см 20 см = ___ мм 1170 см = ___ м ___ дм
- Реши задачу. Велосипедист ехал со скоростью 16 км/ч и проехал расстояние от города до дачного посёлка за 3 ч. Обратно он то же расстояние проехал за 4 ч. С какой скоростью ехал велосипедист в город?
- Реши задачу. Космический корабль «Восток» весит 4 т 731 кг, первая в мире космическая ракета весила на 3 т 259 кг меньше. Сколько весила первая космическая ракета?
- Сравни. Поставь знак >, < или =. 27 578 \(\square\) 27 758 68 341 \(\square\) 6843 2999 \(\square\) 3000
- Запиши выражения и вычисли их значения. Сумму чисел 1100 и 174 разделить на разность чисел 567 и 554. Частное чисел 76923 и 189 уменьшить на 143. Произведение чисел 304 и 217 уменьшить на разность чисел 543 и 324.
- Реши примеры. 273 : 3 348 ⋅ 2
- На семинарском занятии по предмету «Методика преподавания физической культуры в системе дошкольных образовательных организаций» преподаватель предложил студентам обсудить методы научного исследования. Один из студентов выступил по предложенному вопросу; он утверждал, что в методике физического воспитания ребенка нет необходимости использовать все имеющиеся методы, достаточно использовать только эмпирические методы, к которым он отнес изучение литературных источников. Правильно ли ответил студент? Обоснуйте ответ. Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- 9. Представьте выражение: -4y² (y-2)(3-y) = = -20y³ +24y² + 4y a) -2x³(x-4)(1-x б) За²(a-5)(2-
- 8. Выполните действие, если a) 4x - 3y = б) 5х - ху =
- 6. Найдите значение выражения (2x - 5) (3x + 2) – 6х² при х=-2.
- 5. Решите уравнение: a) (2x + 9) (4x - 1) – 8x² = 59; б) (y-8) (y-2) = (1 + y) (4+ y) + 57.
- Увеличь число 250 в 4 раза, к результату прибавь 957, и ты узнаешь, в каком году появились пластиковые пакеты. Запиши решение и ответ.
- Разгадай ребус. Запиши слово-отгадку, поставь знак ударения. Раздели это слово для переноса.
- Найдите эквивалентное сопротивление участка цепи, схема которого изображена на рисунке. Сопротивления всех резисторов одинаковы и равны R = 300 Ом. Ответ выразите в омах, округлите до целого числа.
- Подобны ли треугольники АВС и DEF, в которых: 1) ∠A = 90°, ∠B = 23°, ∠F = 67°, ∠E = 23°; AB = 36, BC = 39, CA = 15, FD = 5, DE = 12, EF = 13; 2) ∠A = 73°, ∠B = 25°, ∠D = 73°, ∠F = 92°? Решение. Чтобы установить подобие треугольников, нужно проверить равенство углов и отношение сторон. 1) а) По условию ∠A = 90°, ∠B = 23°, значит, ∠C = 180° - (90° + 23°) = 67°. В треугольнике DEF имеем ∠D = 180° - (23° + 67°) = 90°. Следовательно, ∠A = ∠D, ∠B = ∠E, ∠C = ∠F, т. е. углы треугольников ABC и DEF соответственно равны. б) Рассмотрим отношения величин сторон AB и DE, BC и EF, CA и FD: AB/DE = 36/12 = 3, BC/EF = 39/13 = 3, CA/FD = 15/5 = 3. Следовательно, сходственные стороны пропорциональны. Итак, ∆ABC ~ ∆DEF по определению. 2) а) В треугольнике ABC ∠C = 180° - (73° + 25°) = 82°. Итак, ∠A = ∠D = 73°, ∠C = 82° и ∠F = 92°. Значит, углы C и F треугольников ABC и DEF не равны. поэтому треугольники не подобны. Проверка пропорциональности сторон не требуется.
- Изготовили 42 л яблочного джема и 63 л апельсинового. ь джем расфасовали в одинаковые стеклянные банки. сочного джема получилось на 7 банок меньше, чем джема. Сколько всего банок джема получилось?
- Согласно приказу заведующей детским садом № 132 города А. было определено, что проведение диагностики физического развития воспитанников детского сада должно осуществляться один раз в неделю, каждую пятницу. По мнению руководителя дошкольной образовательной организации (ДОО) такая диагностика позволит оперативно наблюдать за физическим развитием дошкольников. Однако воспитатели и инструктор по физическому воспитанию ДОО высказались против такого приказа руководства. Решите спор. Аргументировано определите, кто прав.
- Вопрос 9. Какие вопросы чаще всего задают сотрудники на встречах с представителями избиркомов?
- Complete the verbs and the parts of the body. Use the correct form of the words. There are five t___on each foot. Were you b___by a mosquito yesterday? The man carried the small boy on his s___. I b___my hand because the cup was hot. Your f___is the top part of your face. Did you c___your finger with that knife?
- Circle the correct options. I was... by a bee yesterday. a bitten b burnt c stung Your ... are very red. Are you hot? a cheeks b heels c teeth Emir... his ankle while he was running. a slipped b tripped c sprained Do you clean your... before you go to bed? a teeth b elbows c knees I... my knee, so it's blue. a scratched b bruised A giraffe is an animal with a lor a shoulder b neck
- Max fell off his bicycle while he was cycling I bruised my knee while I was playing football Elif broke her leg while she was skiing I cut my finger on a glass while I was doing the washing up. The cat scratched my arm while I was sitting. Emily tripped over a chair while she was cleaning the
- 4. Образуй сравнительную степень имён прилагательных.
- 3. Впиши, где необходимо, а или the.
- 2. Подчеркни имена прилагательные в превосходной степени.
- 3. На рычаге уравновешены две гири разной массы, но изготовленные из одного материала. Изменится ли равновесие рычага, если обе гири поместить в воду?
- 2. На концы рычага действуют вертикальные силы 8 и 40 Н. Длина рычага 90 см. Где расположена точка опоры, если рычаг находится в равновесии? Выполните рисунок.
- 1. К концам рычага, находящегося в равновесии, приложены вертикальные силы 25 и 15 Н. Длинное плечо рычага равно 15 см. Какова длина короткого плеча?
- Таблица: Остаток (r), Частное (c), Делитель (b), Делимое (a)
- 4. Пользуясь форм- где r < b, запо-
- 3. в) Было 120 раздали по 4 учеников?
- 3. б) Когда сли- осталось ещё
- 3. а) 57 яблок. Сколько полу-
- На родительском собрании в детском дошкольной организации попросили выступить педагога – инструктора по физической подготовке по вопросам необходимости проведения занятий по физической культуре в детском саду. Он выделил основные задачи, решаемые на занятиях по физической культуре, о которых должны знать родители дошкольников. Какие задачи выделил педагог?
- Кролик- крольчата Ёлка- ельчата Утка- утята
- Аграрная реформа в годы перестройки была направлена на Выберите один ответ:
- в) 6x³ – (x – 3y)(5 + 6x²) =
- LESSON 9. 1. Заполни таблицу.
- Контроль за санитарно-гигиеническими условиями и одеждой детей в дошкольных образовательных организациях осуществляется в соответствии с «Санитарно-эпидемиологическими требованиями к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций». Сотрудник Роспотребнадзора, проводящий проверку выполнения данных требований предложил каждому сотруднику детского сада написать объяснения по вопросу санитарного состояния их домашних квартир. Обосновано ли такое требование сотрудника Роспотребнадзора? Обоснуйте свой ответ.
- Из слов каждой строчки составь предложение. Раздели слова на слоги, поставь ударение.
- Вопрос 20. Сотрудник говорит: «Я устал от всего этого – хочу просто жить спокойно». Как корректно ответить? *
- Вопрос 19. Сотрудник говорит: «Цены растут – значит, государство не справляется с экономикой». Как правильно ответить? *
- Вопрос 18. Сотрудник спрашивает: «Почему государство вмешивается в то, какими мессенджерами я пользуюсь?» *
- Вопрос 17. Избиратель спрашивает: «Мои сбережения в безопасности? Вдруг заморозят вклады?» Какой аргумент является точным ответом на это возражение? *
- Вопрос 16. Сотрудник говорит: «Санкции разрушают экономику – зачем поддерживать такую власть?» Какой аргумент наиболее точно отражает позицию по этому вопросу? *
- 5. Запиши слова в алфавитном порядке.
- 352. a) 85,3 · 4,1; б) 6,36 · 2,5; в) 27,2 · 0,06; г) 1,56 · 0,2; д) 2,06 · 3,05; e) 1,04 · 8,02; ж) 10,3 · 1,01; 3) 5,08 · 2,05; и) 2,35 · 0,14.
- Родители привели четырехлетнего Романа в секцию футбола и попросили тренера развить у их сына двигательное умение – забивать футбольный мяч в ворота. Тренер объяснил родителям, что правильно будет говорить о развитии двигательного навыка у их ребенка. Однако родители не согласились с таким мнением, и у них возник спор. Решите спор тренера и родителей. Аргументируйте ответ. Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- pan, bottle, kettler, knife, fork, spoon
- 2. a) 85,3 ⋅ 4,1; б) 6,36 ⋅ 2,5; в) 27,2 : 0,06; г) 1,56 ⋅ 0,2; д) 2,06 ⋅ 3,05; e) 1,04 ⋅ 8,02; ж) 10,3 ⋅ 1,01; з) 5,08 ⋅ 2,05; и) 2,35 ⋅ 0,14.
- Название: "Конушка" Автор: А.П. Сумароков Жанр: Описание:
- The image contains several chess puzzles labeled No 7 through No 12. The instruction at the top reads "Lesson 12: Discovered Attack. Discovered attack with check. 3. Win a valuable piece."
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.