База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2) Задайте множества перечислением элементов. 1) Множество всех отрезков на рисунке 1. M = {AS, SB, AB, ...} 2) Множество всех треугольников на рисунке 1. X = {△ASR, ...}
- 1) Запишите множество, состоящее из натуральных чисел, каждое из которых: 1) двузначное и кратно числу 13 A = {13, 26, 39, 52, 65, 78, 91} 2) делитель числа 12 B = 3) меньше 40 и кратно числу 8 C = 4) чётное однозначное число D = 5) делитель числа 48 E = 6) нечётное однозначное число F = 7) делитель числа 111 H = 8) нечётное двузначное число, кратное 9 K =
- Ответьте, как выполняется упражнение для силы рук и плечевого пояса.
- В.И. Ленин в работе «Материализм и эмпириокритицизм» писал: «"Материя исчезает" – это значит исчезает тот предел, до которого мы знали материю до сих пор, наше знание идет глубже; исчезают такие свойства материи, которые казались раньше абсолютными, неизменными, первоначальными (непроницаемость, инерция, масса и т. п.) и которые теперь обнаруживаются как относительные, присущие только некоторым состояниям материи. Ибо единственное "свойство" материи, с признанием которого связан философский материализм, есть свойство быть объективной реальностью, существовать вне нашего сознания». Опираясь на философское понимание материи, сформулированное В.И. Лениным, назовите свойство материи, о котором идет речь. Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- Выберите, как называется совокупность форм и способов коллективных и индивидуальных действий, направленных на достижение наивысшего результата.
- 3. Начерти отрезок длиной 8 см. Выдели зелёным цветом 1/2 часть отрезка. Напиши, сколько сантиметров составляет 1/2 часть отрезка.
- 2. Реши выражения.
- 1. Спиши слова. Вставь, где надо, Б.
- 7. Два насоса наполняют бассейн за 3ч. Сколько часов потребуется первому насосу чтобы наполнить бассейн, если второй наполняет весь бассейн за 12ч.
- Ответьте, как называется программно-аппаратная система для фиксации порядка пересечения финишной черты участниками соревнований, дающая изображение для возможного неоднократного просмотра.
- Пила лежала на столе. Лошадь пила воду.
- Подумайте, какой частью речи являются выделенные слова. Надпишите над ними части речи. Устно задавайте к словам вопросы.
- Выберите, на что влияет качество владения переходами с одного лыжного хода на другой.
- 2 июня. Найди значение выражений: 958 - 36 : 7 = ?, 495 - 49 : 7 : (63 : 9) = ?
- 2 июня. Запиши в порядке увеличения трёхзначные числа, используя только цифры 1, 2 и 3. Подчеркни сотни одной чертой, десятки двумя, а единицы — тремя.
- 1 июня. Выполни звуко-буквенный (фонетический) разбор слова ЯВКА.
- 1 июня. Притаившись, серый кот. Видя грозного кота, Мышь осталась без хвоста, убежит в нору под дом, Вырываясь от кота. Чтобы не встретиться с котом. А теперь и за версту. Там сидит и в темноте Не приблизится к коту. Вспоминает о коте.
- 1 июня. Запиши примеры в столбик и реши их: 324 + 543, 293 + 537, 548 - 324, 942 - 356, 506 - 244, 804 - 538.
- 1 июня. Запиши числа, которые следуют в натуральном ряду за числами: 499, 120, 609, 300, 999.
- 1 июня. Подчеркни имена существительные одной чертой, определи их падежи.
- Определите, какова минимальная длина ленты в художественной гимнастике.
- В равнобедренном треугольнике ABC основание AC = 24, высота ВК, проведённая к основанию, равна 5. Точка Р — середина стороны ВС. Найдите длину отрезка КР.
- Найди значение числового выражения по действиям: (24 : 0,75 + 2 \(\frac{7}{8}\) · 4) - 2,138 =
- Начерти угол MPK = 40°. Проведи биссектрису PS этого угла. Напиши, чему равны градусные меры образовавшихся углов.
- Выпиши в таблицу названия углов:
- Измерьте углы каждого треугольника и найдите их сумму, результаты запишите в таблицу.
- 25. Сократи дробь.
- Напиши текст, вставляя пропущенные буквы.
- Ф. Энгельс писал: «Возьмем, например, ячменное зерно. Миллионы таких зерен размалываются, развариваются, идут на приготовление пива, а затем потребляются. Но если одно такое ячменное зерно найдет нормальные для себя условия, если попадет на благоприятную почву, то под влиянием теплоты и влажности с ним произойдет изменение, — оно даст росток; зерно, как таковое, исчезает, отрицается; на место его появляется выросшее из него растение, отрицание зерна. Но каков нормальный круговорот жизни этого растения? Оно растет, цветет, оплодотворяется и, наконец, производит вновь ячменные зерна, и как только последние созреют, стебель отмирает, отрицается в свою очередь. Как результат этого отрицания отрицания мы здесь имеем снова первоначальное ячменное зерно, но не одно, а, скажем, сам-дцать, сам-двать или тридцать». На основе приведенной цитаты сделайте вывод, что вкладывает Энгельс в понятие «диалектическое отрицание»?
- Вставь текст, вставляя пропущенные буквы. Осень Наступил ноябрь. Х..лодный дождь смыл 3..л..тую
- Уравнения: 46: y = 23 x : 2 = 84 а . 16 = 64
- Длина прямоугольника больше его ширины. Чему равен периметр этого прямоугольника? 1) 16:6 = 23 2) 100:2 = 84 3) 101 = 16 = 64 Ответ: 23, 84, 64.
- The user provided an image with no discernible text or content. Therefore, no analysis or answer can be generated.
- Джордано Бруно характеризовал Вселенную как: Выберите один ответ:
- 11. А может выполнить своё задание за 20 ч, а задание Б — за 15 ч. За сколько часов они выполнят оба задания при совместной работе?
- 8. Двое рабочих могут покрасить забор за 3 часа 20 минут, а один первый красит этот забор за 6 ч. За сколько часов второй рабочий покрасит забор, работая самостоятельно
- 7. Два насоса наполняют бассейн за 3 ч. Сколько часов потребуется первому насосу чтобы наполнить бассейн, если второй наполняет весь бассейн за 12 ч.
- 6. Один насос может наполнить бассейн за 4 ч., второй за 12 ч. За сколько времени наполнится бассейн, если включить сразу два насоса?
- Укажите, какое влияние на бег оказывает чрезмерный наклон туловища бегуна вперед.
- Укажите, как стартуют спортсмены при масс-старте.
- Мировоззренческая форма общественного сознания, рационально обосновывающая предельные основания бытия, включая общество и право:
- Ответьте, как называется физическое качество, которое позволяет человеку быстро усваивать сложные по координации движения.
- 9-3+1= 4+3-0=
- 10-8+3= 8-5-1=
- Стоял в лесу дуб. Прилетел к дубу дятел. Он выдолбил в ствол глубокое дупло. Лето в нём пожил, детей вывел и улетел. (23 слова)
- Коля заметил, что во время липового медосбора пчела вылетает из улья со скоростью 4 м/с и возвращается обратно через 7 мин со скоростью 2 м/с. На каком расстоянии от улья расположена липа, с которой пчела взяла мед? Учесть, что на сбор меда с липы во время одного полета пчела затрачивает 1 мин.
- Представление о «благородном муже» как идеальной личности разработал:
- 3. Найди число по доли, если: 1/5 = 17, 1/2 = 18, 1/3 = 19, 1/6 = 12, 1/3 = 12, 1/7 = 19,
- 2. Расставь порядок действий, реши выражение по действиям. 45:5:3+9·3-21:3+72:8·4 =
- Определите, как в процессе спортивной ПОДГОТОВКИ сначала осваивают техники переходов.
- Основной труд К. Маркса:
- С греческого языка слово «философия» переводится как: Выберите один ответ: а. учение о мире b. любовь к истине c. божественная мудрость d. любовь к мудрости
- 4 Запишите для каждого числа три числа, предшествующих ему в натуральном ряду.
- 3 Запишите для каждого числа три числа, следующих за ним в натуральном ряду.
- 2 Какое однозначное число не считают натуральным? ()
- Некоторые христианские богословы утверждают, что весь мир. Вся Вселенная были созданы Богом за шесть дней, а сам Бог представляет собой бестелесный интеллект, всесовершеннейшую Личность. Какому философскому направлению соответствует такой взгляд на мир?
- Read the text and answer the question: Woodpecker. A big oak stood in the forest. A woodpecker flew to the oak. It pecked a deep hole in the trunk. It lived there for the summer, raised its young, and flew away. (23 words) What did the woodpecker do?
- Lena guessed 4 riddles, and Sveta guessed 2 more riddles than Lena. How many riddles did the girls guess in total?
- Solve the following math problems: 10 - 8 + 3 = 8 - 5 - 1 = 9 - 3 + 1 = 4 + 3 - 0 =
- VI. Применим математику Могут ли три туриста, имея один двухместный мотоцикл, преодолеть расстояние км за три часа? Скорость пешехода считайте равной 5 км/ч, а скорость мотоциклис 50 км/ч.
- V. Анализируем и делаем правильные выводы 1) Является ли данное натуральное число чётным или нечётным, если оно а) оканчивается цифрой 9. б) оканчивается цифрой 6. 2) Является ли данное натуральное число чётным или нечётным, если а) частное от деления этого числа на число 3 нечётно б) произведение этого числа и числа 9 чётно 3) Какой цифрой оканчивается натуральное число, если оно делится на 5 и на 9? 4) Среди чисел 246, 171, 415, 180, 216 найдите число, а) делящееся на 3 и не делящееся на 2 б) делящееся на 5 и не делящееся на 9. 5) Замените звёздочки двумя одинаковыми цифрами так, чтобы а) число 7*1* делилось на 3. б) число *45* делилось на 9. в) число 11** делилось на 3 и на 5 г) число 4*2*делилось на 3 и на 10. 6) Какие цифры натурального числа нужно знать, чтобы определить, делится ли оно число а) на 2 б) на 5. в) на 3. г) на 9.
- IV. Учимся делать выводы 1) Объясните, как, не выполняя деления, определить, делятся ли числа 456 и 46 035 на 37 на 9? 2) Даны числа: 1560, 86, 36000, 1344, 21591, 400, 805. Укажите, какие из них делятся на: a) 3 б) 9 в) 2 и 3 г) 5 и 9.
- Read the text again and insert the missing sentences. There are two extra sentences which you don't need to use.
- Определите, как обычно плавают спортсмены в соревнованиях по плаванию вольным стилем.
- Translate the following sentences and fill in the blanks, following the example given. Example: [View] I am not a student. → I am not a student. 9. go, Korean, learn, in, company, → Akira-ssi 10. one item, how much, ?, apple, in
- И. п
- 3. Проскл
- 2. Разбери
- 1. Найди и выпиши гласные в корне.
- Выберите, в каком городе легкоатлеты России дебютировали на Олимпийских играх.
- Для идеализма характерно утверждение: Выберите один ответ:
- Основы бытия, проблемы познания, назначение человека и его положение в мире изучает:
- Ответьте, как называется физическое качество человека, позволяющее ему длительное время выполнять работу различной степени нагрузки.
- Длина прямоугольника — 1 дм, это на 4 см больше его ширины. Чему равен периметр этого прямоугольника?
- Ответьте, кто на олимпиаде в Сочи завоевал «золото» в гонках на 50 км свободным стилем.
- Согласно Локку, к первичным качествам все существующие? Выберите один ответ:
- Какое однозначное число не считают натуральным?
- 8) Какой термин был записан дважды?
- 7) В записи числа (позиции) и обозначают количество единиц того разряда, в кот они записаны. Наша система счисления десятичная и ...
- 6) Всего 10 цифр: 0, 1, 2, ...
- 6. Выпиши из текста слова с разделительным мягким знаком. Подбери ещё 5 слов на это правило.
- 5. Подбери к слову Ворона однокоренные слова.
- 4. Чем решила позавтракать Ворона? Запиши.
- 3. Выпиши из текста любое восклицательное предложение, которое тебе понравилось.
- 2. Перечисли главных героев этого произведения.
- 1. К какому жанру литературы относится это произведение? Отметь правильный ответ.
- 11. Даны две коробки, имеющие форму правильной четырёхугольной призмы, стоящей на основании. Первая коробка в полтора раза ниже второй, а вторая вдвое шире первой. Во сколько раз объём первой коробки меньше объёма второй?
- Укажите, на чем нужно в первую очередь заострять внимание при начальном освоении техники перехода.
- Учение о множественности субстанций развивал: Выберите один ответ: O a. Р. Декарт О в. Г. Лейбниц O c. Б. Спиноза O d. Ф. Бэкон
- Ответьте, на каком расстоянии от мяча во время штрафного удара в футболе должна находиться «стенка».
- 6 целых 6/7 : (1 целая 1/3 - 2 целых 2/3) - 4 целых 2/3 =
- B3. Найдите периметр прямоугольника, если одна из его сторон равна 4 см, а площадь 36 см².
- B2. Вычислите 6!
- B1. Найдите площадь полной поверхности прямоугольного параллелепипеда, изображенного на рисунке.
- Выберите, какой спуск с горы является верным.
- Этика - это: Выберите один ответ: О а. учение о бытии О в. учение о морали и нравственных ценностях О с. учение о развитии O d. теория о нравственном превосходстве одних людей над другими
- 3. Периметр равностороннего треугольника равен 18 см. Чему равна длина каждой стороны? Начерти этот треугольник.
- 1. Спиши слова. Определи число и род имён существительных и прилагательных. Без зимнего пальто, в ближнюю страну, про большой город, по узкой тропе, из-за тонкой стены, у полевой мыши, с тяжёлой дубиной, по сосновому лесу, с настоящим другом.
- 6 THINK AND ANSWER! Answer the questions using full sentences.
- 5 WHAT TIME IS IT? Read the situations and write the time.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.