База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 6. В каком ряду следующий порядок пропущенных в приставках букв: И, Е, Е, И? Запишите номер ответа. 1) старый пр...ёмник, пр...емник традиций, камень пр...ткновения, пр...ткнуться в угол 2) старинные пр...дания, пр...дание формы изделию, пр...дел терпения, пр...дельное значение
- 5. Укажите вариант ответа, в котором во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номер ответа. 1) беспр...страстный, пр...вышение (скорости), пр...града 2) пр...обретение, пр...градить, пр...интересный 3) пр...следовать, пр...милый, пр...смыкающийся 4) непр...миримый, пр...зидиум, пр...звание
- 4. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква? Запишите номер ответа. 1) непр...хотливый, пр... прятать, пр...одолеть 2) пр...рвать, пр...ступить (закон), пр...образиться 3) пр...сечь (разговоры), пр...бывать (в город), пр...возмочь 4) пр...знаться, пр...тендовать, пр...образовать
- Запиши, чем прославились эти люди в русской истории.
- 5. Узнай, кто изображён на этих портретах. Подпиши.
- 4. Рассмотрите рисунки и определите, где изображены жилища и предметы быта дворян, а где крепостных крестьян. Соедините стрелками.
- Исключите лишнее: Выберите один ответ
- Закончите предложение Sam's father was very... when he learned that Sam had not passed his chemistry test. Выберите один ответ: O a. upset Ob. thrilled Oc. interested Od. unusual
- Ответьте на вопрос. - Mark got a promotion last week! Выберите один ответ: O a. - His colleagues threw him a birthday party, didn't they? Ob. F1:That's great, he really deserved it! Oc. - He really didn't expect to be penalized like that! Od. He works so hard, and still nothing!
- Choose the correct response. I'd like ... to do things more quickly. Выберите один ответ: Oa. could Ob. to be able Oc. being able O d. can
- 5-7 пред. на тему: Какие чувства может хранить память.
- 5. Зап Ивать лекарство (мить ), разделить на группы (раздался ), письмо (миса ), уд вительное утро ( ), пол скать котёнка ( ), в чер- нее осв щение ( ), тр щат в печ- ке ( ), нал вается силой ( ), пол скать посуду ( ), ут желение ( ), попр сить ( ), п л ca ( ).
- 4. С первым гр Хном (you ), адрес, на выставке (выставить ), гордиться (гордостью суде), восхищаться, часовщик (восхищение ), давать обещание (обещать), дать ), грибной запах (гриб, лахнет), в весеннем л icy (веснь, лес), з Слёные дере- вья (зелень, дерево), в Окзал, прожевать пиро- жок (жевать), свекольный сок (свекла ), золотит в верхушки (залото, верос ), резко бледнеет (Блед ).
- 3. Гостиница (есть ), забавлять (забава ), объездной разговор (говор ), теснота (тесно ), зар Ядить ружьё (езда, ездить. ), разъ Ярённый (Ярость ), пол О скать Заряд ), очерование (Чары ), ремесло бельё (полнит ), заводской (завод ), н Очлег ( ремесленный), пятнистый (пятна ), запад, ветерок (ночь ), разлевается (лать разлить), посидел на диване (лед ), соловьи (саловьиха (содеть ), приближение (ближе ).
- 6.275 Упростите выражение, используя сочетательное и переместительное свойства: 6) 0,5 ⋅ 2,489m ⋅ 20.
- 6.274 Составьте условие задачи, для решения которой нужно умножить: а) 5,6 на 1,2; б) 5,6 на 0,8.
- 6.273 Числа 2,6; 0,805; 1000 и 7,3 увеличьте в 3,4 раза и разложите результат по разрядным слагаемым.
- 6.272 Прочитайте выражение: a) 0,7k + 0,6p; б) 7,5a – 6,6b; в) (с + 8,9) ⋅ (c – 4,71); г) (a – b) : (c + d); д) (х+у) ⋅ (m – n); e) c : (z + a).
- 6.271 Запишите выражение: a) разность 6,13 и произведения 7,2 и с; б) сумма произведения 3,71 и у и произведения 0,13 и х; в) произведение п и разности п и 15,2; г) произведение разности т и с и разности г и р.
- 6.270 Найдите произведение: a) 7,25 ⋅ 2,4; б) 72,6 ⋅ 4,3; в) 81 ⋅ 3,9; г) 13,4 ⋅ 8,6; д) 0,7 ⋅ 0,84; e) 3,5 ⋅ 0,47; ж) 2,32 ⋅ 0,13; з) 0,24 ⋅ 0,25; и) 2,14 ⋅ 0,08; к) 7,013 ⋅ 6,7; л) 6,2 ⋅ 17,369; м) 3,638 ⋅ 0,36.
- 6.269 Вычислите периметр и площадь прямоугольника, если одна его сторона равна 7,85 см, а другая в 4 раза длиннее.
- 6,268 Масса 1 м³ воздуха равна 1,225 кг. Найдите массу воздуха объёмом: а) 30 м³; б) 0,1 м³; в) 7,8 м³; г) 0,7 м³.
- 6.267 Сколько километров пройдет теплоход, двигаясь со скоростью 25 км/ч, за: а) 4 ч; б) 0,1 ч; в) 2,6 ч; г) 2,5 ч; д) 0,6 ч?
- 6.266 Вычислите массу семян свёклы для посева на участке площадью: a) 6 a; б) 0,01 а; в) 0,6 а; г) 3,7 а; д) 6,5 а; е) 1 га, если на один ар расходуется 0,65 кг семян.
- Какие территории были открыты в ходе экспедиций Семёна Дежнёва, Василия Пояркова, Ерофея Хабарова и Владимира Атласова?
- 10) 78,66~ 80 11) 939,925 900 12) 3265, 12~~3270 13) 3,69/97 ~ 3,700 14) 3235,6548~ * 151 236, 457 = 240 -461 36, 9877 17) 154, 2325 ~ 200 18) 0,001690,00169 19) 25 480,547~30
- (2²)¹⁴ : 2²⁵
- Определите, на каком рисунке правильно показано строение земной коры в районе, обозначенной на карте буквой А.
- 3. Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые. Мандрил (1) родственник павианов (2) но он отличается от них очень коротким хвостом. Морда мандрила лишена шерсти (3) покрыта глубокими бороздками (4) и ярко окрашена. Мандрил проводит много времени на земле (5) и собирает разный корм (6) плоды (7) листья (8) насекомых.
- дузыреч..к, ореш..к, огонеч..к, кусоч..к, василёч..к, ларч..к, лимонч..к, шкафч..к, кирпич..к. 589. Прочитайте, заменяя выделенные слова однокоренными существи- тельными с уменьшительно-ласкательными суффиксами. Определите при- надлежность текста к функциональной разновидности языка. Спишите, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки и расставляя недостающие запятые. Назовите слова, с помощью которых связаны первое и второе, первое и третье предложения. В углу стоял игрушечный стол который окружали четыре маленьких стула. На одном (из)них с..дел пуш..стый заяц на другом — деревянный человек с длинным носом. На столе стоял блестящий самовар возле него пристроился малюсень- кий чайник их окружали беленькие чашки. Миниатюрная ваза была наполнена сл..стями. р 590. Опишите какое-либо помещение для детей (детская комната в торговом центре, комната в детском саду и т. д.), употребляя суще- ствительные с уменьшительно-ласкательными суффиксами.
- товарищ, дорогу Личные местоимения 3-го лица единственного числа различаются по роду: мужской род он, средний род оно, женский род она. друзья прячется ю маз спит, алишься, чистым². 155. Прочитайте. OH римение она OHO Сирень, тополь, морковь¹, имя, фамилия, мышь олучил растение, картофель, сорока, птица, воскресенье. В них ений. • Прочитайте личные местоимения. Определите их ли число, род. Прочитайте имена существительные. Каким местоиме
- Плот и моторная лодка отправились в противоположных направлениях от при- стани, расположенной на берегу реки. Лодка за 4 часа прошла 84 км. Какое расстояние было между плотом и лодкой через 3 часа, если скорость лодки в стоячей воде равна 22,5 км/ч, а плот движется со скоростью течения?
- На рисунке изображён треугольник, проведена его ось симметрии и несколько других прямых. Какая из прямых является осью симметрии треугольника?
- Вариант 4.1. 1) (-1). (-84); 2) +2. (-40); 3) (+18). (+5); 4) -16. (-3); 5) (-11) (-9); 6) 4.8; 7)-13 · (+6); 8) +81.1; 9) (+4) (-15); 10) (-9) (+11); 11) 10.6; 12) 0. (+67).
- шите уравнение (3х-1)(x-1)=3x²-3x-10. 3x2 Ответ: x = 11 етьте и подпишите на координатной прямой точки -1,35). T:
- 7. На координатной прямой отмечены точки А, В и С. Установи соответствие между точками и их координатами.
- Укажи варианты, где в обоих глаголах на месте пропуска пишется буква "е".
- Как это связано с борьбой за независимость Московского государства? а али яз презвь алим, выхода водру
- Как вы думаете, что стоит за этой переменой? а перегонит богороду
- C. What movies did Millie like? 1) funny movies 2) movies about school 3) sad movies
- B. What did Millie do in the park with her brother? 1) She played football. 2) She read books. 3) She played badminton.
- A. How many children were there in Millie's family? 1) one 2) two 3) three
- 6. Вычисли и сделай проверку. 400+270 160-90 27-3 98:14
- 5. Составь по таблице задачу и реши её. Изготавливали в час Время работы Всего Изготовили 30 деталей 3 ч ? 40 деталей 3 ч
- 4.Высоты, проведенные к боковым сторонам АВ и АС остроугольного равнобедренного треугольника АВС, пересекаются в точке М. Найдите углы треугольника, если угол ВМС равен 140°.
- Параллельные прямые Ави CD пересекают прямую EF в точках Ки Мсоответственно. Угол FMD равен 28°. Найдите угол АКМ.
- В треугольнике АВС стороны АВ и ВС равны, отрезок АН – высота. Угол ВСА равен 35°. Найдите угол ВАН. Ответ дайте в градусах.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 отмечены точки А, Ви С. Найдите градусную меру угла АВС.
- Герой Даниеля Дефо Робинзон Крузо записывал все перенесённые им горести, а рядом — всё, что случилось с ним радостного, или, как он говорит, «отрадного»:
- Расскажите о Робинзоне. Кого из героев литературных произведений, которые вы прочитали в пятом классе, можно назвать «робинзонами»? Почему? Возможны ли приключения «робинзона» в наши дни вдали от моря?
- Кто может назвать себя «робинзоном»? Какими качествами должен обладать такой человек?
- Прочитали ли вы роман «Робинзон Крузо» целиком? Что вы знаете об этом герое? Нравится ли вам его характер?
- Что вы можете рассказать о Даниеле Дефо — авторе «Робинзона Крузо»?
- Найдите целые решения системы неравенств: 2x-1<1,7-х, 1) 3x-2≥x-8;
- 3) {((x-6)^2 < (x-2)^2-8, 3(2x-1)-8 < 34-3(5x-9);
- 3. Найдите множество решений системы неравенств: 1) 2x-3-4x-9>1, 5 6 2) 5(x-1) +7(x+2) > 3; x+1 x+2x+12 < 2 3 6 0,3x-19 ≤ 1,7x – 5;
- Отец Петьки Задание 5. Установите соответствие между поведением деда Тимофея и причинами этого поведения. Запишите ответ по образцу в специальное поле. 1. Критикует фильм, который смотрят по телевизору родители Петьки и гости из города. 2. Разозлился после разговора с гостями из города и ушел к Петьке в комнату. 3. Ушел куда-то с деньгами, а вернулся пьяный. А. Понял, что над ним смеются и не воспринимают всерьез его слова. Поделился с Петькой своими переживаниями, потому что только он мог понять его. Б. Чувствовал обиду из-за неуважительного отношения к себе и не знал, что делать с этим чувством. В. Видел фальшь в фильме, ненатуральность и был недоволен этим. 4. Разбил телевизор и устроил скандал. Г. Хотел ответить на неуважительное, Образец: 1- A: 2 – Б, и т.д. Ответ: снисходительное отношение к себе. Задание 6. Ответьте письменно на вопрос: какую проблему поднимает в своем рассказе В.М. Шукшин?
- 105. Давление воды в цилиндре нагнетательного насоса
- 104. Какую работу совершает кран при равномерном подъёме груза массой 5 т на высоту 8 м?
- 103. В каком случае совершается большая работа: при действии силы 6 Н на пути 3 м или при действии силы 20 Н на пути 1 м? Направление силы в обоих случаях совпадает с направлением движения тела.
- 102. С некоторой высоты на стол падает мячик и отскакивает вверх. Определите знак работы, совершаемой силой тяжести на участке падения и на участке подъёма мячика.
- 101. Ученик держит в руках портфель. Совершается ли при этом механическая работа?
- 100. Шарик массой 250 г плавает на поверхности воды. Определите объём части шарика, находящейся под водой.
- 99. Пробирку полностью поместили в измерительный ци- линдр с водой. Уровень воды в нём при этом повысился от деления 100 до 200 мл. Сколько весит пробирка, пла вающая в воде?
- 4) Из второго предложения второго абзаца текста выпишите слово со значением «не содержащий влаги». Подберите и за- пишите антоним к нему. Ответ.
- 3) Каким представляется автору текста осенний лес? Запи- шите ответ. Ответ.
- 4 – синтаксический анализ предложения. Шелестит листва. под ногами сухая
- 5.26 Раскройте скобки и вычислите: a) 7,646 – (6,9 – 2,054); б) 4,17 + (9,182 – 4,17); в) 4/9 + (1/9 – 2/3); г) (3 5/8 + 2 2/13) – (2 7/8 + 1 2/13); д) -(3,69-6 2/13) - (1,31-8 11/13); e) -(5/8 + 2,43) - (-5,93-1/4).
- Read the short text and match the correct heading. There are hundreds of theatres for children all around the world, but this one is very special. The Moscow Cat Theatre is home and workplace for many smart and playful cats. These fluffy actors enjoy doing different interesting tricks. Everybody loves cat shows!
- В спортивном лагере проходила спартакиада. В первый день в спортивных соревнованиях приняли участие 97 человек, во второй день – на 28 человек больше, а в третий день на 16 человек меньше, чем во второй. Сколько всего человек приняло участие в спартакиаде?
- Установи порядок действий. Найди значение выражения, выполняя вычисления в столбик. 1000-(905 - 187 - 459) + (247 + 198 – 266) =
- № 274 Спиши словосочетания. Из каких частей речи они состоят?
- № 273 Прочитай отрывок из стихотворения. Какие действия совершали капли, деревья, кукушка? Назови признаки этих действий. Дождя отшумевшего капли Тихонько по листьям текли, Тихонько шептались деревья, Кукушка кричала вдали. (А. Толстой) • Спиши. Подчеркни глаголы и наречия. • Выучи стихотворение наизусть. Приготовься писать его по памяти.
- Образец. Нашёл (когда?) однажды. • Что обозначают наречия? На какие вопросы они отвечают?
- Выпиши глаголы вместе с наречиями. Ставь вопросы от глаголов к наречиям. Подчеркни обе части речи.
- Эта экономическая теория изучает влияние психологических, когнитивных, эмоциональных, культурных и социальных факторов на решения отдельных людей и организаций. Основным объектом изучения данной экономической теории являются границы рациональности субъектов экономических отношений. Поведенческие модели, исследуемые в данной экономической теории, как правило, объединяют идеи из психологии, нейронауки и микроэкономической теории. Эта теория подразумевает исследование не только происходящих на рынке явлений, но и механизмов, определяющих общественный выбор. Как называется данная экономическая теория?
- Найдите наименьшее целое значение х, при котором разность 32-3x 3x +6 дробей И не положительна. 2 6
- 26.52. Задайте формулой линейную функцию, графиком которой является прямая на рисунке 26.13: 1) т; 2) п.
- 26.51. Задайте формулой линейную функцию, графиком которой является прямая на рисунке 26.12: 1) a; 2) b.
- 26.50. Постройте график функции: 1) y = -|x|; (2) y = x - |x|; (3) y = 3x + 2|x|.
- 26.49. Постройте график функции: 1) y = |x|; 2) y = |x| + x;
- 26.48. Постройте график функции: 1) y = 2x + 1, если x ≥ 1; 3, если -1 < x < 1; -3x, если x ≤ -1;
- 4.2. Напишите название одного животного, которое может конкурировать с волком за пищу.
- 4.1. Для каких природных сообществ характерно это животное? Укажите название одного из этих сообществ.
- Выберите из приведённого списка два метода исследования, которыми могут воспользоваться юные натуралисты для изучения зависимости размеров корней проростков от количества азота в почве. 1) эксперимент 2) описание 3) наблюдение 4) измерение 5) моделирование Запишите в поле ответа номера выбранных методов исследования.
- 2.2. В чём заключается значение этого процесса для животного?
- 2.1. В сосудах кровеносной системы кошки происходит процесс, при котором углекислый газ от мышечных клеток перемещается к лёгким. Найдите в приведённом ниже списке и запишите название этого процесса. Дыхание, питание, транспорт веществ, раздражимость.
- №4. Заполни таблицу по тексту ПЕРEBEL Chang Li is from China. He is 9 years old. Li lives in Beijing, the capital of China. He has got a tortoise. It's big and old. Li likes reading. He usually reads books about space and planets. He wants to be an astronaut in the future. His favourite subject is Art. Li's favourite colour is yellow. Li loves eating noodles. He likes tomatoes, but he doesn't like cucumbers. Name Age Country Pet Hobby/Activity Favourite subject
- 7.2. Рассмотри отрите орга Вата основная фотосинтезирующая ткань? органы растения А и Б (рис. 2). В каком из органов лучше раз
- 1.1. Преслава рассмотрела ткани стебан под микростолом и сделала рисунок (рис. 1). Что она обелвачила на рисунке под дооррой 57 Какова функция этой структуры? Ответ:
- You ___ sit on the grass! You will destroy the flowers.
- Некоторые свойства окружности. Касательная к окружности Вариант 5 1. Прямая касается окружности с центром О в точке В. На касательной по разные стороны от точки В отметили точки № и М такие, что ZONB=∠OMВ. Найдите угол NOB, если ∠MOB=46°. 2. На рисунке прямая ВЕ касается окружности с центром О в точке В. Найдите ZPBE, если ∠AOB = 138°. 3. Ha рисунке две окружности имеют общий центр О. К меньшей из них провели перпендикулярные касательные АВ и CD, пересекающиеся в точке К. Найдите радиус меньшей окружности, если CD = 14 см, СК = 2 см.
- Выпишите слово с суффиксом -ЩИК-. рассказ..ик разнос..ик груз..ик гравиров..ик воз..ик
- Можно выделить три основные стадии социализации: дотрудовую, трудовую и послетрудовую:
- Самолёт, находящийся в полёте, преодолевает 85 метров за каждую секунду. Выразите скорость самолёта в километрах в час.
- В домашних условиях не всегда имеются весы, а в рецептах часто приводится дозировка продуктов в доступных объёмах: чайный и гранёный стаканы, столовая и чайная ложки. В таблице приведён приблизительный вес (масса, в граммах) некоторых продуктов в этих объёмах. 2) Сколько граммов майонеза в двух полных чайных стаканах?
- В домашних условиях не всегда имеются весы, а в рецептах часто приводится дозировка продуктов в доступных объёмах: чайный и гранёный стаканы, столовая и чайная ложки. В таблице приведён приблизительный вес (масса, в граммах) некоторых продуктов в этих объёмах. 1) Определите, 1 кг какого продукта имеет наибольший объём.
- Найдите значение выражения (\frac{5}{22} - \frac{8}{11}) \cdot \frac{11}{5}.
- 111. Прочитайте. Обозначьте в словах ударение. Выделите личные окончания глаголов. Балуешь, балую, повторим, повторишь, клею, клеишь, позвоним, позвонишь, хочешь, хотим, положу, положим, положишь, облегчит. • Проверьте себя по орфоэпическому словарю.
- 110. Прочитайте. Распределите данные слова в 4 группы: в первую – имена существительные 2-го склонения, во вторую – имена существительные 3-го склонения, в третью – глаголы в неопределённой форме, в четвёртую – глаголы 2-го лица единственного числа. Обозначение звука из скобок заменяйте буквой или буквами. Пейза[ш], помо[щ'], сбере[ц'], угощае[ш], ро[ш], похвали[ш], экипа[ш], кала[ц'], заже[ч'], провожае[ш], фини[ш], до[ч'], постри[ч'], мы[ш], испе[ч'], пла[щ']. 1. 2. 3. 4.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.