База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- В самолёте на выбор предлагают два обеден- ных набора. Первый набор: курица с картофе- лем и фруктовое желе на десерт. Второй набор: рыба с рисом и батончик из сухофруктов на де- серт. В этом самолёте летят Артём и Олеся. Из- вестно, что у Артёма в наборе оказалось фрук- товое желе, а у Олеси в наборе был картофель. Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера. 1. У Артёма в наборе был картофель. 2. В наборе у Олеси был батончик из сухо- фруктов. 3. У Артёма в наборе оказалась рыба. 4. В наборе у Олеси оказалась курица.
- Выберите одно событие (процесс) из перечня и выполните задание 7. Выбранное событие (процесс): (укажите букву в перечне). Используя знание исторических фактов, объясните, почему выбранное Вами событие (процесс) имело большое значение (важные последствия) в истории нашей страны и/или истории зарубежных стран.
- С каким из данных событий (процессов) связано слово «баскак»? Запишите букву, которой обозначено данное событие (процесс). Объясните смысл слова «баскак».
- Какими богами, согласно данному отрывку, клялись Олег и его мужи? Из чего, согласно данному отрывку, приказал Олег сшить паруса для руси?
- 1. Вычислите количество вещества воды, массой 0,18 г. 1-75. Какую массу имеют порции веществ, соответствующие данному количеству вещества: а) 1 моль азота №2; 6) 0,5 моль углекислого газа СО2; в) 2,5 моль карбоната кальция СаСО3; 1-76. Какое количество вещества содержится: а) в 2,3 г натрия; 6) в 270 г алюминия; д) в 80 г кислорода; е) в 160 г метана (СН₄);
- Найдите неизвестное значение х из равенства 2+4(5-2x) = 8.
- На координатной прямой точками К, М, N, Р и Q отмечены числа. Известно, что среди отмеченных есть числа -35/11, 29/9 и 67/16. Установите соответствие между тремя числами и точками. В таблице для каждого числа укажите номер соответствующей точки.
- Найдите значение выражения 3х-7 |x+5|+12 при х=-7.
- Цифровое Домашнее Задание ЗАДАНИЕ 4 Выберите один из нескольких вариантов Определите верность суждений. А) Черное духовенство составляли священники и дьяконы. Б) Иноки являлись старшей частью монашества. верно только Б оба ответа неверны верно А и Б верно только А
- Решите неравенство: 01407, a) 2^(2x+1) - 5 * 2^(x+2) + 2 >= 0; 6) 3^(2x+1) - 10 * 3^x + 3 < 0; 01408. a) 3^x < 5^x; 6) 6^x >= 2^x; 01409. a) 5^x <= -x + 6; 6) (1/4)^x > 3x + 1; 01410. a) 19^((2x-3)/(x+2)) >= 1; б) 0,36^((7x+1)/(2-x)) < 1; 01411. a) 5^x/(x+3) <= 5; б) (4/9)^((2x-1)/(3x+5)) > 4/9; 01412. a) 3^((x-4)/(x)) < 1/27; б) (8/9)^((6x-1)/(x+1)) >= 81/64; 01413. a) 4^x * (3/8)^x <= 2,25; б) 9^x * (1/18)^x > 0,25; 01414. Сколько натуральных чисел являются решениями неравенства: а) 1/64 < 8^(-2x+3) < 512; б) 1/27 < (1/9)^(7-x) < 243?
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. В) Балтийское Тип 4 № 4883 A Б В 2 1 2
- Какая из перечисленных рек относится к бассейну Атлантического океана? В ответе запишите только номер соответствующей реки. 1) Миссисипи 2) Янцзы 3) Лена 4) Обь
- В каком из слоёв, обозначенных цифрами 1-4 на рисунке, содержатся межпластовые воды?
- ВПР Геометрия Вариант 1 1.В треугольнике АВС проведена биссектриса СЕ. Найдите величину угла ВСЕ, если ВАС = 46° и 2АВС=78°. 2.В равнобедренном АВС с основанием ВС проведена медиана АМ. Найдите медиану АМ, если периметр треугольника АВС равен 40 см, а периметр АВМ равен 32 см. 3.В АВС стороны АВ и ВС равны, угол В равен 76° Биссектрисы углов А и С пересекаются в точке М. Найдите величину угла АМС. 4.В треугольнике АВС известно, что АС=16, ВМ медиана, ВМ= 12. Найдите АМ. 5. Сторона ВС треугольника АBC продолжена за точку С. На продолжении отмечена точка D так, что АС= CD. Найдите величину угла DAC, если угол АВС равен 85°, а угол ВАС равен 45°. A 6. На продолжении стороны АВ равнобедренного треугольника АВС с основанием АС отметили точку D так, что AD = АС и точка А находится между точками В и D. Найдите величину угла, ADC если угол АВС равен 32°
- ∆ABC, ZC = 90°, ∠A = 30°, AB = 10 см. Найти медиану к гипотенузе.
- ∆ABC, ZC = 90°, ∠A = 60°, AC = 7 см. Найти АВ.
- ∆ABC, ZC = 90°, ∠A=60°, AВ = 12 см. Найти АС.
- ΔABC, ZC = 90°, ∠A=30°, BC = 5 см. Найти АВ.
- ΔABC, ZC = 90°, ∠A=30°, АВ = 12 см. Найти ВС.
- 10.1. Рассмотрите изображения растений: порфира, ель, лапчатка. Подпишите их названия под соответствующими изображениями. Под каждым названием растения укажите среду его обитания: наземно-воздушная, водная. Название λαπτατκα
- Рассмотрите изображения шести представителей мира растений. Предложите основание (аргумент), согласно которому эти растения можно разделить на две группы по три представителя в каждой. Заполните таблицу: запишите в неё основание, по которому сгруппированы растения, общее название для каждой группы и перечислите по три представителя мира растений в каждой группе.
- Choose the correct form of the verb. Ann is a doctor. She ... (work) in a hospital every day.
- На фотографиях изображены крупнейшие города и культурно-исторические достопримечательности стран мира. Подпиши названия этих стран (одним словом или аббревиатурой).
- 3. Допиши колыбельную. Используй слова для справок. Ай, бай, бай, ай, бай, бай, Ты, собачка, не лай, Ты, корова, не мычи, Ты, петух, не кричи, Слова для справки: закрывать, а, Юра, будет, станет, глазки, наш, спать.
- Установите соответствие между отрядами млекопитающих и их характерными признаками. Китообразные Ластоногие
- 3 Скорость полёта утки 50 км/ч, что составляет 5/9 скорости полёта дикого гуся, а скорость полёта дикого гуся равна 5/7 скорости полёта чёрного стрижа. Вычисли скорость полёта чёрного стрижа.
- 2 За 38 дней рабочие одного из цехов завода изготовили 25 650 деталей (во все дни поровну). Сколько таких деталей они изготовят за 19 дней работы? Реши задачу двумя способами. 1-й способ. 2-й способ.
- Найди князя, который НЕ являлся представителем московской династии. Иван Калита Андрей Боголюбский Дмитрий Донской Василий І Василий II.
- 14. Тип 13 № 9704 Найдите значение выражения (3050 – 409) ⋅ 16 + 4845 : 17. Запишите решение и ответ.
- 13. Тип 12 № 1919 За 6 часов самолёт пролетает то же расстояние, что и поезд проезжает за 30 часов. Найдите скорость поезда, если скорость самолёта 700 км/ч. Ответ дайте в км/ч.
- 12. Тип 11 № 13425 В двух упаковках всего 56 ручек. В первой упаковке ручек в 7 раз меньше, чем во второй. Сколько ручек во второй упаковке?
- 11. Тип 10 № 12553 Установите соответствие между числами и утверждениями. ЧИСЛА 67 A) 33 41 Б) 26 11 B) 8 21 Г) 20 УТВЕРЖДЕНИЯ 1) Число больше 1,25, но меньше 1,5. 2) Число меньше 1,25. 3) Число больше 2. 4) Число больше 1,5, но меньше 2. В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения. A Б B Γ
- Азадание На данной ленте времени каждый отрезок между делениями соответствует одному веку. Отметьте на ленте времени черточками и подпишите следующие годы: 330 г. до н. э., 50 г. до н. э., 90 г. Н. Э. 2 задание А) Ассирийское государство Б) Древний Египет Рождение Иисуса Христа Перечень тем В) Древний Китай Г) Древняя Палестина Заштрихуйте на контурной карте один четырёхугольник, образованный градусной сеткой (параллелями и меридианами), где полностью или частично было расположено государство, в котором правил Дарий Первый.
- Подпишите на карте город Константинополь и район расселения славян при императоре, к концу правления которого установилась отмеченная на схеме граница.
- Назовите византийского императора, к концу правления которого установилась отмеченная на схеме граница государства.
- Сочинение на тему «Что такое жадность?» Жадность – это … Жадных людей не любят, потому что … В повести М.Горького «Детство»… (Кто является жадным? В чём это проявляется? К чему привела жадность героя? Как изменилось его отношение с близкими? Как изменился сам герой?). В конце жизни дед Каширин поплатился за свою скупость, он остался один. Жадность доставляет неприятности самому владельцу этого качества, она разрушает его жизнь. Вывод...
- 7. Найдите значение выражения х- 2(х-14) при х = 5.
- 9. Вычислите: 2-\frac{4}{13} \cdot (\frac{3}{8} - \frac{4}{15})-11:5\frac{1}{2}. . Запишите решение и ответ.
- 4. Вычислите: (-2 + 0,625). 8.
- 3. Собрали 15 кг вишни и разложили в два ящика. В первый ящик поместилось две пятых всего количества собранной вишни. Сколько килограммов вишни во втором ящике? Ответ:
- 3. Запиши число на место пропуска, чтобы получилось верное равенство. +314 = 681-207
- 5. Найдите и исправьте ошибку(-и) в образовании формы (форм) слова (слов). Запишите правильный вариант формы (форм) слова (слов). 1) ответил более точнее 2) с пятьюдесятью листами 3) ихних друзей 4) с обоими братьями
- 4. Из третьего предложения текста выпишите многозначное слово со значением «произведение живописи, написанное художником красками на холсте, бумаге, картоне и т. п.». Самостоятельно составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении.
- 3.Когда, по мнению автора текста, «зародилось искусство живописи»? Запишите ответ.
- 2. Выполните обозначенный цифрами в тексте языковой анализ слов и предложения: 2 – морфемный и словообразовательный анализ слова; 3.- морфологический анализ слова;
- 9. Тип 8 № 12997 Решите уравнение: 6 - 5(4x - 1) = 3. 10. Тип 9 № 12929 Найдите среднее арифметическое чисел 14, 12, 8, 17, 11 и 19.
- A: Are there _________cinemas in this town? B: No, there's only one.
- 10)
- 6)
- 2)
- 9)
- 5)
- 1)
- За 2 часа Миша проходит такое же расстояние, какое он проезжает за 45 минут велосипеде со скоростью 12 км/ч. Сколько километров проходит Миша за час?
- В четырёхзначном числе 562* последнюю цифру заменили звёздочкой. Извест- о, что это число делится на 9. Найдите число.
- 5. У Оли было 83 одинаковых кубика. Она сложила из них самый большой куб, о остались лишние кубики. Сколько лишних кубиков осталось у Оли?
- 4. Масса пяти одинаковых ящиков с яблоками равна 85 кг. Масса пустого ящика равна 600 грамм. Чему равна масса яблок в одном ящике?
- Каким числом нужно заменить букву С, чтобы получилось верное равенство? C : 19=42
- 180. Собрался Иван-царевич на бой со Змеем Горынычем, трёхглавым и трёххвостым. «Вот тебе меч-кладенец, говорит ему Баба-яга. — Од- ним ударом ты можешь срубить либо одну голову, либо две головы, либо один хвост, либо два хвоста. Запомни: срубишь голову – новая вырастет, срубишь хвост – два новых вырастут, срубишь два хвоста – голова вырастет, срубишь две головы – ничего не вырастет». Какие удары и в какой последовательности должен на- носить Иван Царевич, чтобы как можно быстрее срубить Змею все головы и все хвосты? Решение задачи представьте в форме таблицы.
- Алёша Попович сказал: «У Змея Горыныча больше четырёх голов». Добрыня Никитич сказал: «У Змея Горыныча больше пяти голов». Илья Муромец сказал: «У Змея Горыныча больше шести голов». Язь Киевский сказал: «У Змея Горыныча больше семи голов». Известно, что только один из них сказал правду. Сколько голов у Змея Горыныча?
- Корабль рассчитан на 300 пассажиров и 25 членов команды. В спасательную шлюпку помещается 50 человек. Какое наименьшее количество шлюпок должно быть на корабле, чтобы в случае необходимости их хватило на всех?
- Найди значение выражения 4004 ⋅ 18 + 640 : 8.
- Алексеевой Алисы. x 3458 X 56 × 5732 476 *253 219 * 473 736 ×5849 5342 x 38 38 X X 6947 453 X 8431 752 x2632 587 645 5784號 7259 683 x684동 729
- 176. Исполнитель Русский повар умеет выполнять следующие команды: Взять Х Поджарить Х Провернуть Х в мясорубке Закатать Х вҮ Сварить Х Нарезать Х Положить Х на Ү Здесь вместо букв Х и У можно подставлять слова «мясо», «тесто», «сыр», «хлеб», «то, что получилось». (Эти слова могут быть значениями переменных Х и У.) Используя данные команды, составьте для Русского по-вара алгоритм приготовления пельменей и ещё одного-двух съедобных блюд. Блюдо № 1. Пельмени Блюдо № 2. Блюдо № 3.
- Проводились научные исследования по изменению температуры вещества некоторой массы. На данном ниже графике отображена зависимость температуры t от времени τ. Какова температура плавления образца, если первоначально он находился в твёрдом состоянии и за каждую секунду к нему подводилось одинаковое количество теплоты? Установи, каково значение температуры плавления, и запиши ответ.
- Подкласс млекопитающие/ отряды Отличительные черты Примеры животных
- 6 win/a prize for running?
- 5 eat/snails?
- 4 fall in love/ at first sight?
- 3 read a novel/in a foreign language?
- 2 see/an opera?
- Write the questions. Use the Present Perfect and ever. 1 be/engaged? Have you ever been engaged?
- 6.230 Вычислите: a) 71,4 : (12,43 - 5,43) + 0,609; б) (72,5 – 18,62) : 30 + 8,16; в) 39,76 + 14,21 : (2,4 + 4,6); г) 31,7 + 22,8 : (4,673 + 5,327);
- 7. Решить задачу. Огород имеет форму прямоугольника. Длина его 240 м, шири в 4 раза меньше. 3/4 всей площади огорода занято овощами, а о тальная площадь засажена картофелем. Какая площадь занята ка тофелем? Решение: Ответ:
- Перед Вами фрагмент сообщения, которое пришло Вам на электронную почту от друга по переписке Джека из Англии. Составьте ему ответное письмо в объёме 40-60 слов, в котором отобразите ответы на 2 вопроса, поставленных им в сообщении. Соблюдайте правила написания писем. Дату и адрес указывать не надо. Выразите признательность другу за его письмо. From: Jack@mail.uk To: Russian_friend@mail.ru Subject: Weekend This weekend I am going to visit my aunt Glen. She has a son and we like to play hide-and-seek in their garden. Do you like to spend your weekend with the family? What do you usually do at the weekend? Write back soon.
- Radio Radio, a wonderful invention that A music, stories and news into our homes, has a long history that begins with the discovery of invisible waves called radio waves. B waves, which travel through the air, can carry sounds over long distances. C the 19th century, pioneers like Guglielmo Marconi experimented with radio waves and successfully transmitted the D messages. By the 1920s, radio became an essential part of everyday life. Families gathered around the radio, listening to their favorite shows, learning about news and enjoying music. Over the years, technology E allowing us to listen to radio in our cars and smartphones. A 1) brings B 1) this C 1) on D 1) first E 1) will advance 2) is bringing 2) these 2) at 2) one 2) advances 3) will bring 3) that 3) in 3) oneth 3) has advanced Занесите в таблицу номера ответов под буквами.
- C. Choose the FALSE sentence. 1) Mrs. Thompson taught Maths. 2) Mrs. Thompson could see the difference between the boys. 3) Mrs. Thompson had been the boys' teacher for a long time. D. At the lesson ... 1) the teacher didn't ask the boys. 2) Sam spoke like his brother Max. 3) Max spoke like his brother Sam. E. At the end of the day ... 1) Sam and Max were sad. 2) Sam and Max were pleased. 3) Sam and Max were punished. Занесите в таблицу номера ответов под буквами.
- 10.1. Рассмотрите изображения растений: порфира, ель, лапчатка. Подпишите их названия под соответствующими изображениями. Под каждым названием растения укажите среду его обитания: наземно-воздушная, водная.
- Рассмотрите изображения шести представителей мира растений. Предложите основание (аргумент), согласно которому эти растения можно разделить на две группы по три представителя в каждой. Заполните таблицу: запишите в неё основание, по которому сгруппированы растения, общее название для каждой группы и перечислите по три представителя мира растений в каждой группе.
- по которым построена диаграмма. Решение Введи значение, которое у тебя получилось в ячейке F2. Ответ: Введи значение, которое у тебя получилось в ячейке F4 (например 25,345). Ответ: Выбери правильную диаграмму.
- UCHI.RU 1. Родителю отост дал от радусал. M K N
- Сочинение на тему «Что такое жадность?» Жадность – это … Жадных людей не любят, потому что … В повести М.Горького «Детство»… (Кто является жадным? В чём это проявляется? К чему привела жадность героя? Как изменилось его отношение с близкими? Как изменился сам герой?). В конце жизни дед Каширин поплатился за свою скупость, он остался один. Жадность доставляет неприятности самому владельцу этого качества, она разрушает его жизнь. Вывод...
- 2) На том же рисунке достройте график движения автомобиля до момента возвращения в пункт Б.
- Из пункта А в направлении пункта Б, расстояние между которыми равно 150 км, в 9 часов утра выехал велосипедист, а через некоторое время из пункта Б навстречу ему выехал автомобиль. Доехав до пункта А, водитель автомобиля сделал остановку на 2 часа, а затем с той же скоростью поехал обратно. На рисунке график движения велосипедиста обозначен цифрой 1, график движения автомобиля обозначен цифрой 2 и приведён только на пути из Б в А. По горизонтали указано время, а по вертикали расстояние до пункта Б. 1) Найдите, во сколько часов автомобиль встретился с велосипедистом.
- В треугольнике АВС стороны АВ и ВС равны, отрезок АН высота. Угол ВСА равен 32°. Найдите угол ВАН. Ответ дайте в градусах.
- Цифровое Домашнее Задание ЗАДАНИЕ З Выберите один из нескольких вариантов Определите верность суждений. А) Главой нестяжателей стал Нил Сорский. Б) Иосифляне осуждали накопление богатств. оба ответа неверны верно А и Б • верно только Б верно только А
- Какие из перечисленных событий произошли в период Смутного времени? Выберите два события и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. 1) восстание Хлопка Косолапа 2) отмена местничества 3) создание первого земского ополчения 4) Великое Посольство 5) Азовские походы Ответ: 14
- Запишите понятие, о котором идёт речь. Идеология и общественно-политическое движение разночинной интеллигенции в России второй половины ХІХ века. Ответ:
- Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу. 1) принятие Судебника Ивана III 2) поход князя Святослава на Хазарский Каганат 3) разгром печенегов под Киевом 4) созыв первого Земского Собора Ответ: 2314
- Установите соответствие между событиями и годами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. СОБЫТИЯ А) введение всеобщей воинской повинности Б) основание Санкт-Петербурга В) начало правления Елизаветы Петровны Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. A БВ Ответ: 124
- Тип 4 № 4883 i В каком из слоёв, обозначенных цифрами 1-4 на рисунке, содержатся межпластовые воды?
- Тип 3 № 4882 i Установите соответствие между морями и типами, к которым они относятся: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. МОРЯ А) Красное Б) Восточно-Сибирское В) Балтийское Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- There are toys on the chair There aren't toys on the chair. 1. There is a doll near the toy box. 2. There are ballerinas under the bed. 3. There are toy soldiers near the table. 4. There is a teddy bear on the shelf. 5. There are rabbits under the bed. 6. There is a dog in the toy box. 11 Напиши, какие игрушки есть в твоей комнате, а каких нет. 18
- Рассмотрите изображение луковицы и выполните задания. 4.1. Покажите стрелками и подпишите на рисунке почку, придаточные корни, донце. 4.2. Видоизменением какого органа являются сочные и сухие чешуи луковицы? Ответ:
- Тип 5 № 2386 Решите уравнение: -5x = 11 - 2(4x - 2).
- Тип 4 № 8211 Диагностика 26 машин в таксопарке показала, что в 6 машинах нужно заменить тормо заменить воздушный фильтр (замена тормозных колодок и з независимые виды работ). Выберите верные утверждения и запишите в ответе подки, а в 10 машинах льтра pa. 1) Найдётся 8 машин, в которых нужно заменить и тормозные колодки, и фильтр. 2) Найдётся 8 машин, в которых не нужно менять ни тормозные колодки, ни фильтр. 3) Не найдётся 8 машин, в которых нужно заменить и тормозные колодки, и фильтр. 4) Если в машине нужно заменить фильтр, то и тормозные колодки нужно заменить.
- Тип 3 № 2506 Самолет летит со скоростью 792 км/ч. Сколько метров он пролетает за одну секунду?
- На фотографии изображён представитель одной из профессий, связанных с биологией. Определите эту профессию. Напишите, какую работу выполняют люди этой профессии.
- Как Вы думаете, какое правило устанавливается изображённым на рисунке знаком? Напишите в ответе это правило и укажите место, где можно встретить такой знак.
- Как согласно данному отрывку обеспечивалась особая секретность Приказа, о котором идёт речь в данном отрывке, предполагавшая недоступность информации о его деятельности для приближённых царя? Зачем согласно данному отрывку подьячие, служившие в Приказе, отправлялись с послами и воеводами?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.