База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 10. От посёлка до города, расстояние между которыми 27 км, велосипедист проехал за полторачаса, а мотоциклист – на час быстрее. На сколько километров в час скорость мотоциклиста больше скорости велосипедиста? Запишите решение и ответ.
- 9. За 5 минут автомат ставит печати на 85 коробок. За сколько минут этот же автомат поставит печати на 119 коробок? Запишите решение и ответ.
- 8. От посёлка до города, расстояние между которыми 39 км, велосипедист проехал за полтора часа, а мотоциклист – на час быстрее. На сколько километров в час скорость мотоциклиста больше скорости велосипедиста?
- 7. Масса первого мешка сахара в 3,4 раза меньше массы второго. Найдите массу более тяжёлого мешка, если она на 20,4 кг больше. Ответ дайте в килограммах.
- 6. На прямом участке шоссе длиной 5 км укладывали асфальт. Первая бригада в течение шести дней укладывала по 300 м асфальта в день. Затем её сменила вторая бригада, которая укладывала по 400 м асфальта в день. За сколько ди вторая бригада закончила укладку асфальта? Запиши решение и ответ.
- 5. Большая упаковка мармелада стоит 170 рублей. Маленькая - 50 рублей. У Сергея была одна купюра в 500 рублей. Он купил две большие упаковки мармелада и столько маленьких, на сколько хватило денег. Сколько рублей сдачи получил Сергей? Запиши решение и ответ.
- 4. Большая упаковка пастилы стоит 200 рублей, маленькая стоит меньше. Марина купила две большие упаковки, четыре маленькие, отдала продавцу 1000 рублей и получила 80 рублей сдачи. Сколько рублей стоит маленькая упаковка пастилы? Запиши решение и ответ.
- 3. Пять килограммов мёда разлили в большие и маленькие банки. В большую банку помещается 400 г мёда, а в маленькую – 200 г. Было заполнено 4 большие банки. Сколько потребовалось маленьких банок?
- 2. Три килограмма мороженого упаковали в большие и маленькие пачки. Большая пачка весит 600 г, а маленькая – 300 г. Получилось 6 маленьких пачек. Сколько понадобилось больших пачек?
- 1. В коробки разложили б кг печенья. В большую коробку помещается 600 г, а в маленькую Н-400 г печенья. Было использовано 8 больших коробок. Сколько потребовалось маленьких коробок? Запиши решение и ответ.
- Турист идёт из одного города в другой. Каждый день он проходит на одно и то же расстояние больше, чем прошёл в предыдущий день. Известно, что за первый день турист прошёл 12 километров. Определите расстояние, которое прошёл турист за пятый день, если весь путь он прошёл за 7 дней, а расстояние между городами составляет 147 километров. Запишите решение и ответ.
- Параллельные прямые АВ и CD пересекают прямую EF в точках К и М. Угол АКЕ равен 71°. Найдите угол CMF. Запишите решение и ответ.
- 6. Read the dialogue Sophie: Dad, are we going on holiday this year? Dad: Yes, Sophie! We are! Sophie: Where are we going? Dad: We're going to the seaside! Sophie: Wow! Will we swim in the sea? Dad: Yes, we will swim in the sea. If it's warm! Sophie: Will we build sandcastles? Dad: Of course! We will build lots of sandcastles. Sophie: Will we eat ice cream? Dad: Yes, we will eat lots of ice cream! It will be fun!
- Заштрихуйте на контурной карте один четырёхугольник, образованный градусной сеткой (параллелями и меридианами), в котором располагался древний город Рим.
- На данной ленте времени каждый отрезок между делениями соответствует одному веку. Отметьте на ленте времени чёрточками и подпишите следующие годы: 330 г. до н.э., 50 г. до н.э., 90 г. н.э.
- 4. Решите квадратное уравнение: a) 4x² + 4x - 3 = 0 6) 5x² + 1 = 6x - 4x2
- 3. Решите систему неравенств: a) {3x + 6 ≤ 0 2x-1 ≤ 0 6) {x - 1 ≤ 2x + 2 3x + 5 ≤ x + 1
- 2. Решите неравенство и изобразите множество его решений на координатной прямой: (a) x-8 <10 B) 3x ≥ x-8
- 1. Решите систему уравнений: a) {2x - 5y = 9 3x+5y = -4 (6) {4x - 5y = -7 x + y = 5
- 2) Проведи на рисунке выше прямую линию так, чтобы этот квадрат оказался разбит на треугольник и четырёх- угольник.
- На клетчатом поле со стороной клетки 1 см изображён квадрат. 1) Найди площадь этого квадрата. Ответ дай в квадрат- ных сантиметрах.
- Когда в Москве 5 часов вечера, в Барнауле 9 часов вече- ра. Сколько времени в Москве, когда в Барнауле 10 часов 15 минут утра?
- Image analysis
- 11. Площадь круга была равна 254,34 см², затем радиус его окружности уменьшили в 3 раза. Найдите длину окружности с уменьшенным радиусом. Число л принять за 3,14.
- 10. Вычислите: 16\frac{9}{16} \cdot (\frac{1}{4} + \frac{5}{12}) - \frac{8}{15} : \frac{16}{45} Запишите полностью решение и ответ.
- 9. Один насос может наполнить бассейн за 48 часов, а другой насос наполнит тот же бассейн за 16 часов. За сколько часов наполнят бассейн эти два насоса, работая вместе?
- На карте полушарий Земли два материка обозначены буквами А и Б.
- Внимательно изучи по таблицам прогноз погоды трое суток. Прочитай утверждения о погоде, которая ожидается в указанные сутки. Выбери верные утверждения, за пиши их номера в специально отведённую строку. Ответ: 1,3
- 5. Тип 5 № 7280 Установите соответствие между функциями и их графиками. ФУНКЦИИ A) y = x²-2x Б) у = х²+2x B)y = -x²-2x ГРАФИКИ 1) 2) 01 -1 01 3) решуога рф YA 4) 01 01 рещуогэрф Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: A Б B pe решуог эрф
- 3. Серёжа и Надя подобрали фотографии московских улиц начала XX века и 1930-х годов. Узнай, где какая. Какие характерные приметы времени, запечатленные на фотоснимках, помогли тебе в этом? Подпиши фотографии.
- 15. Косинус острого угла М треугольника MNK равен \frac{3}{5}. Найди sin ∠M. Ответ запиши в формате десятичной дроби.
- Вика и Дима изготовили препараты вегетативных органов клевера лугового для изучения их внутреннего строения. Они также нарисовали их и решили подписать. Помогите ребятам выполнить задание подпишите препараты. A Б B Запишите, какой признак помог вам определить образец препарата А?
- 11.4. Как распространяются семена клевера лугового? 1. Распространяются ветром 2. Распространяются насекомыми 3. Распространяются человеком
- 11.3. Таким же образом составьте описание плода клевера лугового: А. Количество семян 1) односемянной 2) многосемянной Б. Название плода (1) ягода 2) костянка 3) орех 4) боб 5) стручок 6) стручочек 7) жёлудь 8) семянка 9) зерновка В. Тип околоплодника 1) сочный 2) сухой Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 5)
- Choose the right verb forms to complete the sentences. Choose the correct option. The girl (Выбери ответ) on the grass in the park book. The poli was sitting e hall and Выбери ответ ✓ strange steps on the carpet. The accident happened because the man
- Стоит ли использовать эту карту получателю сообщения? Поясни свой ответ.
- Укажите варианты ответов, в которых дано верное утверждение. Запишите номера ответов. 1) Предложение 1 сложное бессоюзное. 2) Предложение 2 осложнено вводной конструкцией. 3) В предложении 3 параллельное (неоднородное) подчинение придаточных. 4) В предложении 4 содержится 4 (четыре) грамматические основы. 5) Предложение 5 сложноподчинённое.
- How to make a s
- Проверочная работа № 1 1 Выполните деление: a) 2,321 : 2; б) 23,23 : 23; в) 23,2 : 10; г) 232,1 : 100; д) 0,0023 : 1000; e) 342,1052 : 10 000. 2 Представьте в виде десятичной дроби: a) 1/10; б) 4/100; в) 3/50; г) 2 1/2; д) 1/5; e) 3/4. 3 Выразите в тоннах: 32 765 кг; 12 500 кг; 100 000 кг; 857 кг; 12 кг; 2 кг.
- ВАРИАНТ № 2 Урове: в А 1. Трактор массой 6 т имеет площадь обеих гусениц 2 м². Найдите давление трактора на почву. 1) 15 Па 2) 15 кПа 3) 30 Па 4) 30 кПа 2. В открытой цистерне, наполненной до уровня 4 м, на- ходится жидкость. Ее давление на дно цистерны равно 28 кПа (без учета атмосферного давления). Плотность этой жидкости равна 1) 1400 кг/м³ 2) 7000 кг/м³ 3) 700 кг/м³ 4) 70 кг/м³ 3. Какие приборы служат для измерения атмосферного давления? А. Ртутный барометр Б. Барометр-анероид 1) Только А 2) Только Б 3) АИБ 4) Ни А, ни Б 4. Определите площадь малого поршня гидравлической ма- шины, если, при действии на большой поршень площа- дью 40 см² силой 4 кН, на малый действует сила 800 H. 1) 8 см² 3) 20 см² 4) 0,08 см² 5. Какая выталкивающая сила действует на гранитный булыжник объемом 0,004 м³, лежащий на дне озера? Плотность воды 1000 кг/м³. 1) 1200 Η 3) 98 Η 4) 234 Η 0. в воду поместили дубовый шарик. что будет происхо- дить с шариком? Плотность воды 1000 кг/м³, а дуба 700 кг/м³. 1) Опустится на дно 2) Будет плавать внутри жидкости 3) Будет плавать на поверхности 4) Среди ответов нет правильного Уровень В 7. Установите соответствие между физическими величи- нами и формулами, по которым эти величины опреде- ляются. К каждой позиции первого столбца подберите соот- ветствующую позицию второго и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. ФИЗИЧЕСКИЕ ВЕЛИЧИНЫ ФОРМУЛЫ А) Давление жидкости Б) Архимедова сила В) Сила давления 1) pgV 2) F/S 3) m.g 4) pgh 5) p.S 2) 800 см² 2) 40 Η A Б B Уровень С 8. Масса оболочки воздушного шара составляет 200 кг. При надувании его гелием шар принимает объем 1000 м³, при этом плотность гелия в шаре 0,18 кг/м³. Плотность воздуха 1,29 кг/м³. Какую максимальную массу груза может поднять этот шар?
- 10.2. Запишите в таблицу по одному примеру вегетативного и генеративного органа вишни степной. Вегетативный орган Генеративный орган
- 10.1. Установите соответствие между органами растения, обозначенными буквами на рисунке, и их названиями. Названия органов: 1) стебель 4) плод 2) лист 5) почка 3) цветок 6) соцветие Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ:
- К какой группе растений относится вишня обыкновенная? Низшие, высшие споровые, высшие семенные растения Ответ: Напишите признак, на основании которого вы отнесли вишню обыкновенную к выбранной вами группе. Ответ:
- Используя приведённую ниже таблицу, ответьте на вопросы. Состав семян растений В семенах какого растения содержится больше всего органических веществ? Ответ: В семенах какого растения содержится менее 14%, но более 10% воды? Ответ: В семенах какого растения содержится менее 2% минеральных солей? Ответ:
- 7.2. Рассмотрите структуры растений А и Б (рис. 2). В какой из структур можно обнаружить зоны деления, растяжения и проведения? Запишите в поле ответа соответствующую букву. Ответ:
- 7.1. Катерина рассмотрела ткани листа под микроскопом и сделала рисунок (рис. 1). Что она обозначила на рисунке под цифрой 1? Ответ: Какой вид пластид содержат клетки этой ткани весной и летом? Ответ:
- Выбери подходящее выражение и запиши ответ к задаче. В коробке лежало 6 машинок на радиоуправлении, а обычных машинок — на 18 больше. Сколько всего игрушечных машинок лежало в коробке?
- Растения – важнейшая часть природных сообществ. Они играют большую роль в природе и в жизни человека. Приведите примеры двух известных Вам деревьев, для каждого из этих растений опишите его значимость в жизни человека и для природного сообщества.
- Какие группы экологических факторов влияют на жизнедеятельность рябины? Запишите в поле ответа названия двух любых групп экологических факторов.
- Какое место в круговороте вещества и энергии занимают организмы, которые питаются плодами рябины? Запишите в поле ответа номер соответствующего звена.
- Вовсех подъездах многоквартирного дома одинаковое а на всех этажах одинаковое число квартир. При этом число этажей в доме больше числа квартир на этаже, число квартир на этаже боль- ше числа подъездов, а число подъездов больше двух. Сколько этажей в доме, если всего в нём 255 квартир?
- Нажимай на вкладки и выбирай подходящие по теме слова. What is flo What is floor What is flour What is flower Тема: приготовление еды
- Уди пролетает над Землёй и рассматривает материки через иллюминатор. Подпиши самый большой материк, самый холодный и самый маленький.
- Помоги Уди расставить планеты Солнечной системы в правильном порядке от ближайшей к Солнцу до самой далёкой. Это поможет кораблю проложить безопасный маршрут для исследования космоса! Уран, Меркурий, Сатурн, Земля, Нептун. Марс, Юпитер, Венера
- Прочитай предложения и определи последовательность частей текста. Звёзды бывают разные. Звёзды играют важную роль. Звёзды -светящиеся космические тела. Учёные наблюдают за звёздами. Звёзды состоят в основном из газа. У звёзд очень сильное притяжение.
- Установи соответствие между словосочетанием и его значением. Соедини. Сильное (притяжение Ученые внимательно следить Невидимая сила, которая притягивает все объекты друг (к другу (Состоят из газа невидимое для глаз вещество полезное ископаемое наблюдают
- Выпиши из текста не менее двух эпитетов.
- Выбери верное утверждение: - Звёзды не излучают свет - Звёзды состоят из газа - Звёзды холодные 10 Звёзды не имеют притяжения
- Определи стиль текста.
- Прочитай текст «Что такое звёзды?» и выполни задания. Определи тип текста. Раскрась. повествование описание рассуждение
- в) 1,6х (х - 2,8) = (0,2x + 1,5) - 0,7; г) (0,5х + 1,2) - (3,6-4,5x) = (4,8 - 0,3x) + (10,5x+0,6). 2. Решите уравнение: a) 5x + (3x-3) = 6x + 11; б) За - (10 + 5a) = 54; в) (x - 7) -(2x + 9) = -13; г) 0,6 + (0,5y - 1) = y + 0,5. 3. При каком значении переменной значение выражения 86 - 27 равно: а) 5; б) -11; в) 1,8; г) -1? . При каком значении переменной: а) значения выражений 2т-13 и т + 3 равны; б) значение выражения 3 - 5с на 1 меньше значения выраже- ния 1 - с; в) значение выражения 2х + 1 на 20 больше значения выра- жения 8x + 5; г) значение х в 3 раза меньше значения выражения 45 - 10x; д) значение выражения 9-у в 2 раза больше значения у?
- 1. Назовите фамилию предводителя народного восстания, границы которого обозначены в легенде карты цифрой «1». 2. Подпишите на карте города Царицын и Симбирск.
- 4. Рассмотри картинки. • Произнеси слово название любого предме- та. Вслушайся в звучание слова. Составь его зву- ковую схему. • А теперь запиши слово буквами. Одинаковое ли в нём количество звуков и букв?
- Обозначьте цветным кантом границу Османской империи и её владений к началу войны. Подпишите названия государств и зависимых территорий. Покажите передвижение и основные направления действий войск сторон на Балканах и в Закавказье в ходе русско-турецкой войны 1877-1878 гг. Обозначьте условным знаком осаду и взятие Плевны и героическую оборону Шипкинского перевала русскими войсками. Покажите штриховкой или цветным фоном территории, отошедшие от Османской империи к Румынии, Сербии и России по Берлинскому трактату от 1 июля 1878 г. Обозначьте цветным кантом границу Болгарии, получившей статус автономного княжества с 1 июля 1878 г.
- 2 Прочитайте письмо. Для каждого из предложений А-Е необходимо выбрать один верный вариант ответа из четырёх представленных (1, 2, 3 или 4). Dear Simon, How is your summer going? I hope you enjoy every moment of it! I just returned from an incredible trip to Paris this summer, and I can't wait to share my experiences with you. The moment I stepped off the train, I was greeted by the sweet aroma of fresh croissants and the sight of the Eiffel Tower sparkling under the summer sun. The city was bustling with energy, and I felt like I had entered a postcard. I spent my first day wandering the charming streets of Montmartre, where artists showcased their work and locals gathered in cosy cafés drinking coffee. Every corner seemed to tell a story, and I wished you had been there to experience it with me. One of the highlights of my trip was visiting the Louvre Museum. I was in delight as I stood before the Mona Lisa; her enigmatic smile seemed to follow me everywhere I went. The museum itself felt like a work of art, with its glass pyramid structure contrasting beautifully with the historic buildings surrounding it. I also explored the incredible gardens of Versailles, where I pretended to be a prince wandering the lawns and admiring the ornate fountains. Each moment felt magical, and I couldn't help but take countless photos to remember every detail. Of course, no trip would be complete without trying the local food! I tasted delicious pastries, savory pancakes and even tried escargot, which is translated as "snail" from French, at a charming little restaurant. I thought about how much you would have laughed watching me trying to eat them without grimacing! It was a summer I'll never forget, and I truly wish I could have shared it with you in person. I hope to hear about your adventures - whether it's about school, your friends or any plans you have for the summer. Take care and write back when you can! Best wishes, Nikita A. Nikita has returned from the city in ... 1) Europe. 2) America. 3) Asia. 4) Africa. B. On the first day Nikita ... 1) tried fresh croissants. 2) drank coffee in local cafés. 3) walked through the streets of the city. 4) bought a postcard. C. In the Louvre Museum Nikita was delighted with ... 1) a sculpture. 2) a painting. 3) a glass pyramid. 4) a fountain.
- ВАРИАНТ 5 1 Вы услышите диалог. Для каждого предложения А-Е выберите один правильный вариант ответа из трёх предложенных (1, 2 или 3). Вы услышите запись дважды. При повторном прослушивании проверьте себя. A. The customer want to buy clothes for ... 1) winter. 2) summer. 3) autumn. B. The customer asks for a piece of clothes in ... colour. 1) black. 2) green. 3) grey. C. The shop assistant recommends washing in ... 1) warm water. 2) cold water. 3) hot water. D. The customer also chooses... 1) a scarf. 2) gloves. 3) a hat. E. The purchase is ... in total. 1) $100 2) $200 3) $300
- Перед Вами фрагмент сообщения, которое пришло Вам на электронную почту от подруги по переписке Кристины из Англии. Составьте ей ответное письмо в объёме 40-60 слов, в котором отобразите ответы на 2 вопроса, поставленных ею в сообщении. Соблюдайте правила написания писем. Дату и адрес указывать не надо. Выразите признательность подруге за её письмо. From: Kristina@mail.uk To: Russian_friend@mail.ru Subject: Hobby ... You know, I started to take painting lessons. We began with easy things such as painting water and the sky. What is your hobby? Why do you like it? Write back soon. Best wishes, Kristina Начните со слов: Hello Kristina,
- Выберите один из нескольких вариантов Найдите частное 78 и 3.
- ЗАДАНИЕ 14 Распределите объекты по порядку Установите правильную последовательность этапов жизне #1. опыление : 2. рост пыльцевой трубки # 3. процесс двойного оплодотворения : 4. образование семени : 5. появление проростка # 6. взрослое растение
- Выпиши из 16-го предложения все формы имён прилагательных с именами существительными, к которым они относятся. Укажи число, род (если есть), падеж одной из форм имени прилагательного (на выбор).
- Выпиши из 9-го предложения все имена существительные в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажи род, склонение, число, падеж одной из форм имени существительного (на выбор).
- В 15-м предложении найди слово, состав которого соответствует схеме: Выпиши это слово, обозначь его части.
- Замени слово «знакомая» (из 4-го предложения) близким по значению словом. Запиши это слово.
- 7. Mum bought a new skirt last week. (T-shirt)
- 6. Liza left Sochi in 2011. (Krasnodar)
- 5. Danya took Polina to the museum 2 weeks ago. (funfair)
- 4. Sasha won the lottery last Friday. (a race)
- 3. Misha wrote a letter yesterday. (a story)
- 2. Anna drank Coke last night. (orange juice) Anna didn't drink Coke last night.
- (x² - 4x - 21)(x² - 9x + 14) ≤ 0
- Решение уравнений 200. Решите уравнение: 1) 4x = 24 + x; 2) 8x - 8 = 20 - 6x; 3) 9 - 4x = 3x – 40; 4) 0,6x - 5,4 = -0,8x + 5,8; 5) 4,7-1,1x = 0,5x - 3,3; 6)x+16=x+9. 6 9 201. Найдите корень уравнения: 1) 4(x - 3) = x + 6; 2) 4-6(x + 2) = 3 - 5x; 3) (5x + 8)-(8x + 14) = 9; 4) 2,7 + 3y = 9(y – 2,1); 5) 0,3(8 - 3y) = 3,2 - 0,8(y - 7); 5/1 6) 63 5 1 = 3x +30. 202. Решите уравнение: 1) 4(x - 1) = 2(2x – 8) + 12; 2) 7(4x - 1) = 6 - 2(3-14x).
- Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь нарисованной фигуры. Ответ дайте в кв. см.
- Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
- 5. Выпишите предложение с прямой речью. (Знаки препинания не расставлены.) Расставьте необходимые знаки препинания. Составьте схему предложения. 1. По словам Миши хоровой коллектив исполняет различные музыкальные произведения 2. Миша ответил что урок пения в хоре состоит из двух частей 3. Как проходят в студии уроки хорового пения Миша 4. Николай Дмитриевич заметил Миша должен поработать над постановкой дыхания
- Делится ли число 10 + 8 на 9?
- В треугольнике АВС из вершины угла В проведена высота ВН. В треугольнике ВНС проведена медиана СМ. причём 2CMH = 60°. Найдите ВН, если СМ-46.
- Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь нарисованной фигуры. Ответ дайте в кв. см.
- Между населёнными пунктами А, В, С, D, E, F построены дороги, протяжённость которых (в километрах) приведена в таблице. Определите длину кратчайшего пути между пунктами А и F, проходящего через пункт D. Передвигаться можно только по дорогам, протяжённость которых указана в таблице. Каждый пункт можно посетить только один раз.
- Мальчик слушал нас внимательно. Мальчик слушал нас .
- И брат бросился безрассудно в новые отношения. И брат бросился в новые отношения.
- Он работал усердно. Он работал .
- Настя решила проверить – справедлив ли закон Гука для резинки для волос. В кабинете физики она взяла набор одинаковых грузиков массой по 50 г каждый и стала подвешивать их к резинке. Определите, можно ли по имеющимся данным считать, что для изучаемой резинки выполняется закон Гука. Ответ кратко поясните. Какое давление оказывает Егор на горизонтальный пол, когда ровно стоит, отвечая у доски, если масса Егора 64 кг, а площадь подошвы одного его ботинка равна 0,02 м²? Ускорение свободного падения 10 Н/кг.
- Брат сидел без дела. Брат сидел .
- Запишите букву, которой обозначена наиболее понятная и интересная Вам тема. Объясните, почему выбранное Вами событие либо процесс оставили след в истории. Аргументируйте с помощью исторических фактов.
- С какой из четырёх вышеуказанных тем связано понятие «междоусобная война»? Запишите букву, которой обозначена эта тема. Постарайтесь объяснить смысл данного понятия.
- Выберите из перечня тем одну, которая Вам наиболее понятна и интересна и подчеркните её. А) Объединение Франции в XII–XV вв. Б) Битва на Чудском озере В) Поход Игоря Святославовича против половцев Г) Правление Василия II
- Тип 11 № 12595 / На изготовление двух пар перчаток и нескольких шапок израсходовали 1 кг ашерсти. При этом на каждую перчатку расходовали по 150 г шерсти. Сколько было изготовлено шапок, если на каждую шапку расходовали по 200 г шерсти? За- пиши решение и ответ.
- Спиши словосочетания. Заменяй выделенные местоимения указанной формой с предлогом. Смотреть она (В. п.), ехать она (Д. п.), думать они (П. п.), играть они (Т. п.), спрятаться он (В. п.), бежать они (Д. п.).
- Спиши, раскрывая скобки. Заменяй выделенные местоимения нужной формой. Мой брат хорошо рисует. (У)он много наград за победу в конкурсах рисунков. Мы были в зоопарке. (В)он живут удивительные животные. Мы разводим пчёл, поэтому (у)мы есть мёд.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.