База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 12. На координатной плоскости даны точки А и М, расположенные в узлах сетки (см. рис.). Укажите сумму координат точки, симметричной точке А относительно точки М.
- 11. Во время диспансеризации в школе измерили рост учащихся. Оказалось, что рост каждого одиннадцатиклассника больше 160 см и меньше 180 см. Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера. 1) В этой школе обязательно найдётся одиннадцатиклассник ростом ровно 159 см. 2) Рост любого одиннадцатиклассника этой школы меньше 180 см. 3) В этой школе обязательно найдётся одиннадцатиклассник ростом ровно 182 см. 4) Разница в росте между любыми двумя одиннадцатиклассниками этой школы или меньше, или равна 20 см.
- 13 Найдите значение выражения (2141-1728)-8+2602-6.J
- 12. За 5 часов 3D притер распечатал 75 деталей. Сколько таких деталей распечатает этот 3D притер за 7 часов?
- Возражение, княжеская власть двозаглавый Закрепление spor na neramun 1 в последствии Szpakow mamyyr bas отал черем " Syn Вести.
- Maya Flynn is cycling around the world for charity. Complete the interview with the present perfect form of the verbs. Then listen and check.
- Ниже приведён перечень исторических личностей. Все они, за исключением одного, относятся к периоду 1894-1914 гг. Кто «выпадает» из данного ряда.
- 3. Liz has got
- 2. Liz doesn't want any
- 1. Sam offered Liz to eat
- 7. (16) Склади ланцюг живлення, у якому однією з ланок є заєць.
- 6. (16) Які пристосування мають тварини для життя у водному середовищі?
- 5. (16) Допиши речення. Концентрацію уваги знижують Розвитку уваги сприяють
- 4. (16) Заповни таблицю. Природничі науки Біологія Астрономія Об'єкти досліджень Предмет досліджень
- 3. (16) Встановіть відповідність між способами розмноження та організмом для якого притаманний цей спосіб розмножения (16) 1. Жаба 2. Пінгвін 3. Гарбуз 4. Малина a) Живонародження дитинча б) Проростає із частин пагона в) Проростає із насіння г) Відкладає та насиджує яйця д) Відкладає ікринки
- 2. (16) Встановіть відповідність між фізичними величинами та приладами для їх вимірювання. (16) 1. Maca 2. Довжина 3. Температура 4. Об'єм a) Секундомір б) Терези в) Мензурка г) Рулетка д) Термометр
- 1. (16) Встановіть відповідність між термінами та їх визначенням. 1. Географія 2. Біологія 3. Хімія 4. Астрономія a) наука, що вивчає живі об'єкти б) наука, що вивчає зорі та планети в) наука, що вивчає склад, будову, властивості и речовин та умови перетворення одних речовин в інші г) наука про природу Землі, населення та його господарську діяльність д) наука, що вивчає закони, за якими існують і розвиваються всі природні об'єкти
- Решите уравнение: a) (x+1)/6 + 20/(x-1) = 4; д) 3/(1-x) + 1/(1+x) = 28/(1-x^2); в) 12/(x-1) - 8/(x+1) = 1; ж) (x+2)/(x+1) + (x+3)/(x-2) = 29/((x+1)(x-2));
- Запиши слова в соответствующие колонки по правилам написания. ride, get, fly, do, write, laugh, have, dance, swim, take, sit, sing, go, put, say, make, clap
- 1. От одной пристани в противоположных направлениях отошли два катера. Скорость первого — 34,5 км/ч, второго — на 1,7 км/ч меньше. Какое расстояние будет между ними через 4 часа? 2. Решите уравнения: а) 4,8x − 1,9 = 27,7 б) (36,7-x): 7 = 4,23 3. Упростите выражение и найдите его значение: 1,6b + 0,06b− 0,746 при b = 35 4. На склад привезли 280 кг муки. В первый день использовали 0,55 всего количества. Сколько килограммов муки осталось? 5. Округлите: а) 7,452 и 15,836 до десятых б) 0,673 и 9,284 до сотых
- В каком предложении допущена ошибка в написании глагола?
- 19. Используя содержание текста «Амурский тигр», ответьте на следующие вопросы. 1) Где сосредоточен ареал амурского тигра? 2) В какое время суток наиболее активен амурский тигр? 3) Учитывая пищевую специализацию амурского тигра и его ареал, предположите, в каких случаях Амурский тигр может выходить к людям?
- 18. Вставьте в текст «Размножение пресноводной гидры» пропущенные термины из предложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения. Запишите в текст цифры выбранных ответов, а затем получившуюся последовательность цифр (по тексту) впишите в приведенную ниже таблицу.
- На рисунке прямые a и b параллельны ∠3:∠5=2:4. Найдите ∠1 - ∠8.
- Вычислите: √169 * 6,25 * 0,04.
- Подпишите на карте города Киев и село Тушино.
- Заполните пропуск в предложения (укажите порядковый номер десятилетия): «Поход, обозначенный в легенде карты цифрой "1", состоялся в _______ семнадцатого века.
- Analyze the image.
- При переводе денежных средств с банковского счёта на счёт в другом банке взимается комиссия в размере 1,8% от суммы перевода. Сколько рублей составит комиссия при переводе 25 000 рублей?
- Андрей хотел купить 4 двухлитровые бутылки газированной воды. Но в магазине вода была только в бутылках по пол-литра.
- Двенадцать каменщиков построили первый этаж детского сада за 28 дней. Чтобы ускорить окончание работы, на строительство второго этажа, точно такого же по размерам, прораб стройки пригласил ещё несколько каменщиков из другой бригады. Сколько каменщиков пригласил прораб, если второй этаж был построен за 16 дней?
- 2) Кирилл разложил все конфеты в четыре пакетика, причём в каждом пакетике есть конфеты всех трёх видов и количество конфет в пакетиках одинаковое. Оказалось, что в одном из пакетиков три мятные конфеты. Сколько клубничных конфет в этом пакетике?
- 1) Какое самое большое количество пакетиков с конфетами сможет собрать Кирилл?
- Задание 3. Найдите в филворде слова из текста. Запишите.
- Categorise the words.
- Найдите значение выражения (6-р)² +9(р-5) при р = -0,4.
- Задача 38 Стержень массой m = 200 г согнули посередине под прямым углом и подвесили на нити, привязанной к одному из концов. Какой массы груз надо закрепить на другом конце, чтобы середина нижней половины стержня находилась под точкой подвеса?
- Задача 37 Однородное бревно длиной l и массой m = 100 кг лежит на двух опорах. Расстояние от правого конца бревна до ближайшей опоры 1/3, от левого 1/4. С какой силой давит бревно на каждую из опор? Какую минимальную силу надо приложить, чтобы приподнять бревно за конец?
- Задача 36 Однородный стержень с прикрепленным на одном конце грузом массой m = 12 кг находится в равновесии в горизонтальном положении, если его подпереть на расстоянии 1/5 длины стержня от груза. Чему равна масса стержня М?
- Задача 35 На столе лежит однородная доска массой m = 5 кг, которая свисает со стола на треть своей длины. Какую минимальную силу надо приложить к свисающему концу доски, чтобы ее противоположный конец оторвался от стола?
- Задача 34 Какая жесткость будет, если сложить его вчетверо резиновый шнур жесткостью k = 100 Н/м?
- Задача 33 Если пружину растягивать силой F = 30 Н, ее длина будет равна L₁ = 28 ем, а если сжимать силой F, то ее длина становится равной L₂ = 22 см. Найдите длину пружины L в недеформированном состоянии и коэффициент к жесткости пружины.
- Задача 32 Лампа массой m = 800 г подвешена на двух пружинах, которые были отрезаны от одной и той же длинной пружины. Длина меньшей пружины в нерастянутом состоянии l = 20 см. Жесткости пружин равны k = 30 Н/м и 3k. На каком расстоянии от потолка висит лампа?
- Задача 31 Лампа массой m = 400 г подвешена на двух пружинах, имеющих одинаковую длину в нерастянутом состоянии. Жесткости пружин равны k₁ = 3 Н/м и k₂ = 5 Н/м. На какую величину растянуты пружины?
- Разбери слова по составу (выдели основу, окончание, корень и суффикс слова)
- Составьте и запишите следующие вопросы: маذا + أَنْتَ (писать)? إلى أَيْنَ + هُمْ (идти)? أَيْنَ + أَنْتُنَّ (рисовать)? ماذا + هُوَ (читать)? أَيْنَ + (учится её сестра)?
- Choose the right variant to complete the sentence. you help me with supper outdoors?
- 18. Два пешехода вышли одновременно из одного пункта. Первый шел со скоростью 5 км/ч, а второй — 4 км/ч. Какое расстояние будет между ними через 2 часа? Найдите все возможные варианты.
- 17. В первом магазине цена коробки зефира в шоколаде 187 р., а цена во втором магазине 16 составляет 17 от цены в первом магазине. На сколько рублей зефир во втором магазине дешевле?
- 16. Одна сторона прямоугольника равна 4 см, его периметр — 20 см. Найдите площадь этого прямоугольника.
- 15. На мужской свитер нужно 1200 граммов пряжи. Данные о цене и весе одного мотка пряжи указаны в таблице. Сколько будет стоить самая дешёвая покупка пряжи для свитера? Ответ дайте в рублях. Запишите решение и ответ. Пряжа Масса, г Цена, руб. «Лама» 200 260 «Ариадна» 300 370 «Вита» 100 130 «Престиж» 400 490
- 14. Найдите значение выражения (3180 - 219) : 12 + 12 + 3627 : 13. Запишите решение и ответ.
- 13. За 7 дней ткацкий станок производит 3430 метров ткани. Сколько метров ткани произвёл этот станок за 4 дня? Запишите решение и ответ.
- 12. Четыре килограмма мёда разлили в большие и маленькие банки. В большую банку помещается 300 г мёда, а в маленькую — 200 г. Было заполнено 4 большие банки. Сколько потребовалось маленьких банок?
- 11. Установите соответствие между числами и утверждениями. ЧИСЛА 22 A) 9 УТВЕРЖДЕНИЯ 1) Число больше 2, но меньше 3. 2) Число больше 3. 3) Число больше 1,5, но меньше 2. 4) Число меньше 1,5. В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения. A Б В Г 29 25 Б) 22 B) 14 141 Г) 39
- 10. Число 193R делится на 5. Какая цифра должна стоять вместо буквы R? В ответ запишите одну подходящую цифру.
- Выбери точки, соответствующие числам \(\sqrt{7}\) и \(\sqrt{17}\). Запиши соответствующую букву для каждого числа.
- Реши уравнение. Запиши число в поле ответа. 33 + 7x -30 - 10x ------ = -------- 25 30 x =
- 60. Тип 13 № 14112: Вычислите \(2\frac{1}{3} + \frac{4}{9} \cdot 3\frac{3}{8} - 1\frac{6}{7} : \frac{26}{63}\)
- 59. Тип 13 № 14092: Вычислите \(-1 + (\frac{29}{35} + \frac{4}{7}) : 3\frac{4}{15} - \frac{1}{3}\)
- 58. Тип 13 № 12805: Вычислите \(2\frac{1}{3} : (\frac{5}{8} - \frac{8}{3}) + 2 - 1\frac{3}{7}\)
- 57. Тип 13 № 11433: Вычислите \(\frac{7}{5} + \frac{18}{35} + 1\frac{22}{27} + 4 : 6\frac{2}{13}\)
- 56. Тип 13 № 11394: Вычислите \(1\frac{1}{4} + \frac{5}{17} - 2\frac{4}{15} - 2\frac{1}{8} + \frac{51}{56}\)
- 55. Тип 13 № 10148: Вычислите \(\frac{5}{6} + \frac{10}{9} \cdot (3 - \frac{17}{21}) - \frac{11}{30}\)
- Вычислите: (90 864 – 45 432) : (45 432 – 22 716) · 36. Запишите решение и ответ.
- Дима, Вова и Кристина собирают магниты с картинками. У Димы в два раза меньше магнитов, чем у Вовы, и в пять раз меньше, чем у Кристины. А вместе у них 152 магнита. Сколько магнитов у Димы? Запишите решение и ответ.
- Complete with: scared to death, long face, bright red, over the moon, green with envy, through the roof, butterflies in her stomach. Check in Appendix 3. 1 Samantha had ..... before the first performance of the play. 2 Olga was ..... when she saw the ghost. 3 Julia went ..... when her teacher told her off for talking. 4 Liam was ..... when he saw Jack's new car - he wanted one too! 5 Susan has got a very ..... today. I think she's still upset about failing the exam. 6 Antony was ..... when he found out that he had won the competition. 7 David went ..... when he found out that his brother had taken his MP3 player without asking.
- Что у вас получилось?
- Continue Jenny's project about the Romans. Write two more paragraphs with these headings: School and Free time. Use the words and phrases in exercise 7.
- Read and copy the facts into the topic boxes.
- Из декоративной проволоки нужно спаять плоское украшение в виде паутины заданных размеров (см. рисунок), затратив наименьшее возможное количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и спаивать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы спаять украшение, показанное на рисунке?
- Дима задумал натуральное число. Он прибавил к числу сумму цифр и получил 52. Какое число задумал Дима? Объясните решен Решение.
- В трёх ящиках лежат груши. В первом ящике груш в 2 раза больше, чем в двух остальных вместе, во втором — 35% количества груш в третьем ящике, а в третьем ящике 60 груш. Сколько всего груш в трёх ящиках? Решение.
- 14. Вычислите: \(\frac{9}{16} \cdot (\frac{1}{4} + \frac{5}{12}) - \frac{8}{15} : \frac{16}{45}\). Запишите полностью решение и ответ.
- 13. Один насос может наполнить бассейн за 48 часов, а другой насос наполнит тот же бассейн за 16 часов. За сколько часов наполнят бассейн эти два насоса, работая вместе?
- 12. На рисунке изображён правильный шестиугольник, проведены его оси симметрии и несколько других прямых. Какие из прямых являются осями симметрии шестиугольника?
- В амфитеатре 23 ряда, причём в каждом следующем ряду на одно и то же число мест больше, чем в предыдущем. В третьем ряду 26 мест, а в седьмом ряду 38 мест. Сколько мест в последнем ряду амфитеатра?
- 13 Рассмотрите строение цветка Паслена клубненосного и его отдельные элементы. Выполните описание цветка, используя приведённые ниже обозначения и термины.
- 12 Определите все возможные типы листьев, которые встречаются у растений, принадлежащих к тому же семейству, что и Паслен клубненосный.
- 11.3. Определите семейство, к которому относится Паслен клубненосный.
- 11.2. Определите класс, к которому относится Паслен клубненосный.
- 11.1. Определите отдел, к которому относится Паслен клубненосный.
- Два самолёта летели с одинаковой скоростью. Первый самолёт был в воздухе 4 ч, второй — 6 ч. Первый самолёт пролетел на 1400 км меньше второго. Какое расстояние пролетел каждый самолёт?
- Проанализируйте климатограмму и определите, какой буквой на карте обозначен пункт, характеристики климата которого отражены в климатограмме.
- В каком из перечисленных городов 21 марта Солнце раньше всего по московскому времени поднимется над горизонтом? 1) Санкт-Петербург 2) Москва 3) Тамбов 4) Астрахань
- Из точки M к окружности с центром O и радиусом, равным 4, проведены касательные MA и MB. Найдите расстояние между точками касания, если ∠AOB = 120°.
- Представьте в виде натурального числа значение числового выражения √5+√14-6√5.
- Какая река Евразии относится к бассейну Индийского океана?
- среди предложений 1-3 найдите предложение ведим слово, напишите вводное слово. Подпишите а лесу сняли, напишите знаки аали.
- Что, согласно тексту, входило в обязанности царя? Как, соголасно тексту, определялось имущественное положение царя?
- Определите, к какой из предложенных тем относится данный отрывок. В ответе напишите букву, которой обозначена эта тема.
- Нужно изготовить каркасную модель четырёхугольной пирамиды заданного размера с построенным сечением (см. рисунок), затратив наименьшее возможное количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и сваривать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы изготовить модель, показанную на рисунке?
- В фирме «Пчела» есть два способа оплаты заказа такси: наличный и с помощью банковской карты. На диаграмме представлены данные за прошлый год о количестве заказов по способам оплаты.
- Найдите 2/9 от числа 360.
- 2) Вычислите: 21 ⋅ 2,7 : 7.
- 1) Вычислите: 1 1/6 + 2/5 + 27/30.
- Вычислите: 41 - 3 ⋅ (35 - 24).
- Аквариум имеет форму прямоугольного параллелепипеда длиной 120 см, шириной 30 см, высотой 35 см. Найдите объём аквариума. Ответ дайте в литрах. В 1 литре 1000 кубических сантиметров.
- 4 181 3. Вычислите: +(-8+37 - 3 -- 95 86
- В классе 25 учеников. Для участия в школьной эстафете необходимо выбрать 10 школьников. Сколькими способами классный руководитель может сделать свой выбор?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.