База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 3. Задумали число. К этому числу прибавили четвёртую часть задуманного числа и получили 20. Найдите задуманное число.
- Вычислите: (4,8 - 7,3) · 0,6.
- 2. Вычислите: 3/5 + 4/7 : 5/21.
- 1. Вычислите: -33 + 85 : 5.
- 9) 10,8:60=
- 8) 0,432:30=
- 7) 24,5:20=
- 6) 12,3:50=
- 5) 2,2:5=
- 4) 0,34:8=
- 3) 6,13:2=
- 2) 1,9:2=
- 1) 5,3:5 = 1,06
- 6) 3
- 5) 15
- 4) 11x = 0,011
- 3) 7x = 0,14
- 2) 5x = 4,5
- 1) 2x = 1,2
- Задание 156. Решите уравнение.
- 8) 5,
- 7) 32
- 6) 2=
- 5) 59
- 4) 84,23:100=
- 3) 191,4:100=
- 2) 13,7:10=
- 1) 1,23:10= 0,123
- 9) 51,24:6=
- 8) 64,24:8=
- 7) 0,276:6=
- 6) 0,045:5=
- 5) 0,0026:13=
- 4) 0,033:3=
- 3) 0,72:2=
- 2) 0,14:7=
- 1) 0,06:2=
- Рассмотри рисунок и укажи верные названия.
- 35140:7=
- 19320:56=
- 45180:90=
- 34560:72=
- 11124:54=
- 32256:64=
- 12960:48=
- 18144:36=
- 6432:8=
- 8778:7=
- 5562:9=
- 4824:6=
- 8127:9=
- 6321:7=
- 2835:7=
- 5418:9=
- Пункты А и Б, расстояние между которыми 270 км, расположены на прямом участке железной дороги. Из пунктов А и Б одновременно по этой дороге с постоянными скоростями выехали пассажирский и грузовой поезда. Пассажирский поезд идёт с постоянной скоростью 125 км/ч, а грузовой — с постоянной скоростью 90 км/ч. Какое расстояние будет между ними через 3 часа после начала движения? Найдите все возможные варианты.
- 8*. Из листа фанеры можно вырезать 5 одинаковых квадратов. Сколько листов фанеры понадобиться, чтобы вырезать
- 7*. Во сколько раз масса картошки больше массы моркови, если треть всей картошки – это 6 кг, а половина моркови -3 кг?
- 6. Сравни: 5 м 4 см....450 см 9 дм... 1 м 1 ч 10 мин.......110 мин 6 см².....60 мм²
- 5. Найди периметр и площадь прямоугольника, длина которого 8 см, а ширина на 2 см меньше.
- 4. Вычисли 51 - 15 : 6 : 18 + 7 10 56 + 4 · 8 - 20 0
- 3. Запиши выражения и найди их значения а) К произведению чисел 24 и 3 прибавить 400 б) Из числа 230 вычесть частное чисел 75 и 25.
- 2. Реши задачу В трех домах 385 жильцов. В первом доме 134 жильца, во втором 107. Сколько жильцов в третьем доме?
- 1. Реши столбиком
- 18. Через пункты X и Y, расстояние между которыми 240 км, проходит прямая дорога. Из пунктов одновременно выехали велосипедист и мотоциклист. Велосипедист едет со скоростью 20 км/ч, а мотоциклист — со скоростью 60 км/ч. Какое расстояние будет между велосипедистом и мотоциклистом через 1,5 часа? Найдите все возможные варианты.
- Определи энергетический выход ядерной реакции: Li+ H → He + Hea, 3 7 1 3 2 4 2 4 если удельная энергия связи у ядра атома изотопа лития — 5,6 МэВ/нук, у гелия — 7,075 МэВ/нук.
- 2. Кіраўніком нашай дзяржавы з'яўляецца: а) Прэм'ер-міністр б) Канцлер в) Прэзідэнт
- Минимальный размер уставного капитала общества с ограниченной ответственностью должен быть не менее ____ тысяч рублей
- Упростите выражение: 8,4n^12b^9 : (0,7n^8b^-9) =
- Проанализируйте свой опыт участия в культурной жизни общества. Составьте план участия в культурной жизни, используя следующий план. Какие объекты культуры есть в Вашем населённом пункте? Для чего в них создают объекты культуры? В каких школьных мероприятиях, которые помогли Вам познакомиться с ностями, Вы участвовали? Как Интернет может повлиять на возмож века в культурной жизни общества?
- Карточка № 7
- 2. В каких поступках Герды мы видим, как говорит Маршак, «образцы стойкости, твёрдой воли и нежного сердца»? Кого в этой сказке можно отнести к «праздному, надменному, самодовольному миру»? Какие герои сказки олицетворяют «мир труда, вдохновения, мужества»?
- 1. Вы прочитали небольшой отрывок из статьи детского писателя Самуила Яковлевича Маршака «Мастер снов и сказок», в которой он рассказывает о своём отношении к сказкам Андерсена, о настроении, которое они сообщают читателю. Прочитайте эту статью вслух, подтвердите мысли писателя примерами из прочитанной сказки «Снежная королева».
- Размышляем о прочитанном
- 7. Тип 7 № 3812 Что из перечисленного стало одним из последствий правления Октавиана Августа? 1) укрепление императорской власти; 2) развитие искусства и культуры; 3) создание системы дорог. Объясните, как выбранное вами положение связано с правлением Октавиана Августа.
- 6. Тип 6 № 2630 Перечень тем А) Древний Египет Б) Древняя Индия В) Ассирийское государство Г) Древняя Греция Выберите одну тему из перечня, а затем выполните задания 3–6, только по выбранной Вами теме. Прочтите список слов (словосочетаний) и напишите слово (словосочетание), относящееся к выбранной Вами теме: «Одиссея», неандертальцы, Тигр, Хуанхэ, буддисты, Осирис». Объясните смысл этого слова (словосочетания).
- 5. Тип 5 № 3911 Перечень тем А) Персидская держава В) Древний Египет Б) Древний Китай Г) Древняя Греция Какую помощь оказал Аурамазда Ксерксу, согласно данному отрывку? Какие изменения Ксеркс провёл в тех странах, где почитались дэвы?
- Задание: Сделать морфологический разбор выделенных глаголов. NB! Нельзя определить лицо у глаголов в прош.вр., род у глаголов в наст, и буд. вр., а также во мн.ч.! Весной мы посадим в саду новую яблоню. Я уже купил саженец, пока брат поливал старые деревья. «Принеси мне лопату», — попросил я. Если погода будет хорошей, мы быстро закончим работу и пойдем отдыхать».
- Регистрацию коммерческих юридических лиц в России осуществляет ...
- 10. Решите задачу: Расстояние между двумя пристанями по реке равно 27км. Катер проплывает его по течению реки за 1,5 ч., а против течения за 2ч. 15 мин. Найдите собственную скорость катера и скорость течения реки.
- 9. Сократите дробь (y²-9x²) / (18x²-6xy)
- 8. Решите графически уравнение x² = -x+6
- 7. Разложите на множители: ax - ay + 5x - 5y
- 6. Выполните умножение: (7-9a) * (9a+7)
- 5. Найдите значение функции y = 1,5x-12 при x = 6,4
- 4. Выполните умножение: (3а-5b) * (3а+5b)
- 3. Пусть пара (х;у) является решением системы уравнений: x - 2y = 4 7x - 5y = -8 В ответе укажите х+у.
- 2. Найдите корень уравнения: 3x-1=7x+1
- 1. Вычислите: (2^5) * 2^12 / 2^18
- What is the main topic of the image?
- Writing 9 Write about a school trip. Use the text in Activity 6 as a model.
- From: Alex@penfriend.com To: You@mail.ru Subject: Animals in Nature ...I really like discovering new things about animals. For example, I enjoy watching documentaries about wildlife and reading interesting articles about them. Do you enjoy learning about animals? Have you ever seen wild animals outside a zoo? Which animal do you like the most and why?
- Определите время глаголов
- Вид нарушений, к которому относятся отклонения, связанные с изменением формы позвоночника (кифоз, сколиоз)
- Не больше 5 команд. В ответе запиши только номера команд в соответствующей алгоритму последовательности. Например, 12211 — это алгоритм: умножь на 3, раздели на 2, раздели на 2, умножь на 3, умножь на 3, который преобразует число 4 в число 27. Если таких алгоритмов больше одного, то запиши любой из них. Ответ:
- The image contains a browser tab with the text "Олимпиада по английс". Below that, another tab or element shows "huchiru" and "К списку задач". The larger text below that says "Нажимай на знаки и выбирай подходя...". There are also two decorative pins at the top. One pin says "Dad's Garage" with a vintage car. The other is round with a guitar and "Music" written on it.
- Simplify the expression: ((b + x) * (x^3 / (b - x))^-1 - b^2*x^-3)^-3
- 12. \(\sqrt{13 ∙ 18} ∙ \sqrt{26}\)
- 11. \(\sqrt{11 ∙ 32} ∙ \sqrt{22}\)
- 10. \(\sqrt{7 ∙ 45} ∙ \sqrt{35}\)
- 9. \(\sqrt{2 ∙ 45} ∙ \sqrt{10}\)
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.