База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- В треугольнике ABC угол А равен 30°, угол В равен 45°, BC = 11√2. Найдите АС.
- 7. Определите энергетический выход следующей ядерной реакции: \( ^{7}_{3} Li + ^{1}_{1} H \to 2 imes ^{4}_{2} He \).
- 208. Рассмотрите рисунок.
- 6. При делении одного ядра урана \( ^{235}_{92} U \) на два осколка выделяется 200 МэВ энергии. Какое количество энергии освобождается при сжигании в ядерном реакторе 1 г этого изотопа урана? Какое количество каменного угля необходимо сжечь для получения такого же количества энергии? Удельная теплота сгорания каменного угля равна $2.9 imes 10^7$ Дж/кг.
- 5. Определите, какой элемент образуется из \( ^{238}_{92} U \) после одного \( \alpha \)-распада и двух \( \beta \)-распадов.
- 4. Сколько атомов радиоизотопа церия \( ^{144}_{58} Ce \) распадается в течение одного года из $4.2 \times 10^{18}$ атомов, если период полураспада данного изотопа равен 285 сут?
- 3. Каков дефект массы, энергия связи и удельная энергия связи ядра кислорода \( ^{16}_{8} O \)?
- 2. Допишите ядерную реакцию: \( ^{4}_{2} He + ^{9}_{4} Be \to ^{12}_{6} C + ? \)
- 1. Определите число нуклонов, протонов и нейтронов, содержащихся в ядре атома натрия \( ^{23}_{11} Na \).
- ОЛИМПИАДА НА ТЕМУ: "МАТЕМАТИКА 4 КЛАСС" Вопрос 10 За год до рождения Алины ее родителям вместе было 40 лет. Сколько сейчас лет Алине, если через 2 года ей и ее родителям вместе будет 90 лет?
- Укажите номера утверждений, которые являются истинными высказываниями.
- На рисунке изображён граф. Катя обвела этот граф, не отрывая карандаша от листа бумаги и не проводя ни одно ребро дважды. Начала она в вершине Д. В какой вершине Катя закончила обводить граф?
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1x1 изображён острый угол. Найдите тангенс этого угла.
- 1) 21 + 31 = 52 (руб) заплатила за рогалик 2) 52 - 748 (руб) Ответ: 8 руб сдачи получит надя 3) 20 руб. 4. Во сколько началась тренировка по футболу, если она про-должалась 1 ч 45 мин и закончилась в 16 ч 25 мин? Ответ: 30
- Через пункты А и Б, расстояние между которыми 130 км, проходит прямолинейное шоссе. Из пунктов А и Б по этому шоссе одновременно начали движение автомобиль и грузовик. Автомобиль едет с постоянной скоростью 85 км/ч, грузовик — с постоянной скоростью 45 км/ч. Какое расстояние будет между ними через час после начала движения? Найдите все возможные варианты.
- Where can you buy newspapers and magazines?
- В каком из предложений нет ошибки? Выберите один из вариантов ответа.
- 331. Прочитайте. Спишите, расставляя пропущенные разделительные и выделительные запятые. Выполните письменный синтаксический разбор предложений, осложнённых обособленными членами. 1. Здесь с ним обедал зимою
- 330. Спишите, расставляя пропущенные выделительные запятые. Выполните синтаксический разбор предложений, осложнённых распространённым согласованным определением. Разберите два предложения устно, два — письменно. 1. Низкий берег, усыпа(н, нн)ый кустарником, тянет(?)ся гладко ккатостью. 2. Отважен был пловец решившийся в такую ночь п(и/е)р(е/и)тся через пролив, на ра(с, сс)тояние двадцати вёрст. 3. Густой нахлынувший волнами из ущелий, покрывал долину совершенно. 4. Передо мною т..нулось ночною бурею взволнова(н, нн)ый.
- Хозяйственное общество, уставный капитал которого разделен на доли; участники не отвечают по его обязательствам и несут риск убытков, связанных с деятельностью общества в пределах стоимости принадлежащих им долей, — это общество с ... ответственностью
- Выберите одно событие (процесс) из перечня и выполните задание 7. Используя знание исторических фактов, объясните, почему выбранное Вами событие (процесс) имело большое значение (важные последствия) в истории нашей страны и/или истории зарубежных стран.
- Объясните смысл слова «баскак».
- С каким из данных событий (процессов) связано слово «баскак»? Запишите букву, которой обозначено данное событие (процесс).
- Определи количество цифр в значении частного: одна цифра (*), две цифры (**) или три цифры (***).
- 4. Целочисленным переменным i, j, к нужно присвоить соответственно значения 10, 20 и 30. Запишите оператор ввода, соответствующий входному потоку.
- 3. Запишите оператор, обеспечивающий во время работы программы ввод значения переменной summa.
- Один комбайн, работая с постоянной производительностью, убирает поле пшеницы за 9 ч. а другой убирает это же поле за 18 ч. За сколько часов уберут поле пшеницы эти два комбайна, работая вместе?
- У исполнителя Омега две команды, которым присвоены номера: 1. вычти 3 2. раздели на b b — неизвестное натуральное число; b≥2. По команде 1 Омега уменьшает число на экране на 3, а по команде 2 — делит это число на b. Программа для исполнителя Омега — это последовательность номеров команд. Известно, что программа 11212 переводит число 51 в число 4. Определите значение b. Чтобы упростить задачу, отбрось лишнее — выполни известные команды по схеме. Каким будет значение на выделенном этапе схемы?
- На прямой отметили точку. Как называется угол, вершина которого — отмеченная точка, а стороны — два луча, исходящих из этой точки?
- 18. Задумали двузначное число. Когда это число умножили на произведение его цифр, получилось 1995. Какое число задумали? Запишите решение и ответ.
- 17. В таксомоторном парке автомобили марки «Лада» были представлены тремя моделями: «Лада-Калина», «Лада-Приора» и «Лада-Веста». Известно, что автомобили «Лада-Веста» составляли \( \frac{5}{8} \) всех автомобилей, а «Лада-Приора» \( \frac{2}{3} \) оставшихся. Какую часть всех автомобилей составляли автомобили модели «Лада-Калина»?
- 16. В магазине акция: при покупке 6 товаров за 100 рублей каждый, один из них в подарок. Если покупатели ушли из магазина с 42 товарами, сколько подарков они получили?
- 15. Площадь круга была равна 254,34 см², затем радиус его окружности уменьшили в 3 раза. Найдите длину окружности с уменьшенным радиусом. Число π принять за 3,14.
- 14. Вычислите: \( \frac{9}{16} \cdot \left( \frac{1}{4} + \frac{5}{12} \right) - \frac{8}{15} : \frac{16}{45} \). Запишите полностью решение и ответ.
- 13. Один насос может наполнить бассейн за 48 часов, а другой насос наполнит тот же бассейн за 16 часов. За сколько часов наполнят бассейн эти два насоса, работая вместе?
- 12. На рисунке изображён правильный шестиугольник, проведены его оси симметрии и несколько других прямых. Какие из прямых являются осями симметрии шестиугольника?
- 11. Во время диспансеризации в школе измерили рост учащихся. Оказалось, что рост каждого одиннадцатиклассника больше 160 см и меньше 185 см. Выберите утверждения, которые верны при указанных условиях, и запишите в ответе их номера.
- 10. Найдите среднее арифметическое чисел 32, 24, 25 и 41.
- 9. Решите уравнение: 1 - 2(5+3x) = 15.
- Выполните вычитание: 604₈ - 213₈. Ответ запишите в восьмеричной системе счисления
- Установите соответствие. Запишите парами номер и букву.
- В каких видах изобразительного искусства возможно создание карикатур?
- 16. В чём заключаются особенности мастерства КАРИКАТУРЩИКОВ?
- 15. Чем отличается ближний план от дальнего?
- 14. Что происходит с тоном предметов по мере удаления?
- 13. Что происходит с предметами, уходящими вдаль, на плоскости изображения?
- Иностранный язык (англ. яз.)
- Задание 4. Найди «лишнее»
- Задание 3. Отметь «да» или «нет»
- Задание 2. Раздели басни по форме
- Упростите выражение: (b + x) (\frac{x^3}{b - x})^{-1} - b^2 x^{-3}
- Fill in the blanks with the correct verbs.
- What is the task asking to do?
- 2) Простите выражение а) \(\frac{-a^3 \cdot a^8}{(a^2)^4}\) б) \((2x^4y^2)^3 \cdot (x^2y^5)\) в) \(\frac{(2a^3b^2)^2 \cdot (3a^2b^2)^3}{(6a^3b^2)^2}\) г) \(\frac{x^{3n} \cdot x^{5n} \cdot x^{n+2}}{x^{4n+1}}\)
- Свойства степени с натуральным показателем 1) Вычислите а) \(\frac{3^2 \cdot 3^4 \cdot 3^5}{3^7 \cdot 3^2}\) б) \(\frac{3^4 \cdot 5^6}{15^4}\) в) \(\frac{(2^4)^2 \cdot (2^3)^5}{(2^4)^5}\)
- 3. Даны множества: А = {1; 3; 5; 7; 9}; B = {1; 2; 3; 4}. Найдите А \ B.
- 2. В школе работает кружок рисования и кружок лепки. Всего в кружки ходит 42 ученика. 28 человек посещают рисование, 22 человека лепку. Все ученики участ вуют хотя бы в одном кружке. Сколько ребят не ходят на рисование?
- 1. 20 учеников читают фантастику, 15 детективы, а 8 увлекаются обоими жанрами. Сколько всего юных читателей?
- Какие из приведённых ниже растений образуют семена? Выберите три верных ответа и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) папоротник орляк 2) сфагнум 3) сосна 4) яблоня 5) малина 6) кукушкин лён Ответ:
- В приведённой ниже таблице между позициями первого и второго столбцов имеется взаимосвязь. Общее | Частное Соцветие | Ягода Плод | ... Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице?
- Известно, что жуки-могильщики — особая группа жуков, питающихся падалью, на которую они слетаются, улавливая запах на далёком расстоянии. Используя эти сведения, выберите из приведённого ниже списка три утверждения, относящиеся к описанию данных признаков этого животного. Запишите в таблицу цифры, соответствующие выбранным ответам. 1) В экосистеме жуки-могильщики являются звеном в детритных цепях питания. 2) Жуки-могильщики имеют хорошо развитое обоняние. 3) Жуки-могильщики достигают в длину 11–40 мм. 4) Эти жуки проявляют развитую заботу о потомстве — личинках, подготавливая для них питательный субстрат. 5) Распространены повсеместно, кроме полярных и экваториальных областей. 6) У жуков-могильщиков имеются жёсткие надкрылья и перепончатые крылья. Ответ:
- Вычислите сумму первых девятнадцати членов арифметической прогрессии a_n = 15 - 3n.
- 5. Какие реки берут начало в горах? Какие реки и озёра расположены на равнинах?
- 4. Укажите максимальную и среднюю высоту объекта (по шкале высот) и его географические координаты.
- 3. Какова протяжённость объекта с севера на юг, с запада на восток (по масштабу карты)?
- 2. Какие географические объекты окружают эту форму рельефа (по сторонам горизонта)?
- 1. Географическое положение: на каком материке, в какой его части и в какой стране (странах) находится данная форма рельефа?
- В таблице показаны тарифные планы компании, предоставляющей услуги мобильного интернета. Какова наименьшая стоимость одного гигабайта? Ответ дайте в рублях.
- 7. Стороны шестиугольника ABCDEK равны. Найди и выпиши названия шести разносторонних треугольников и четырёх равнобедренных. Есть ли среди равнобедренных треугольников равносторонние?
- 5) Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь нарисованной фигуры. Ответ дайте в кв. см.
- 2) Какая гора занимает пятое место по высоте?
- 1) Сколько на диаграмме гор высотой менее 5000 метров?
- Название океана
- Название материка
- Название литосферной плиты
- 30. Реши задачу. Девочка купила 2 книги по 95 р. Сколько денег она отдала в кассу, если получила сдачу 310 р.?
- 29. Прочитай числа: 523, 705, 674, 505. Для каждого из этих чисел составь число, цифры которого записаны в обратном порядке. Представь полученные числа в виде суммы разрядных слагаемых.
- 28. Реши задачи. Чем они различаются? 1) Одна бригада лесорубов распилила 373 бревна, другая — на 132 бревна меньше. Сколько всего брёвен распилили обе бригады? 2) Одна бригада лесорубов распилила 373 бревна, что на 132 бревна меньше, чем другая. Сколько всего брёвен распилили обе бригады?
- 8. Найдите значение выражения $\sqrt{\frac{(-p)^{4}t^{-8}}{a^{-6}}}$ при $p=5$, $t=2$, $a=-4$.
- Какую функцию выполняет эта ткань?
- Рассмотрите рисунок. Напишите название ткани, обозначенной на рисунке буквой А.
- Объясните, по какому признаку Вы определили принадлежность образца под буквой А.
- Нина и Илья для описания внутреннего строения Тюльпана лесного приготовили препараты из разных частей растения и зарисовали их, но не успели подписать рисунки. Подпишите названия органов растения на соответствующих рисунках.
- Найди 4 названия памятников стран, дополни своими вариантами.
- 7. Даны прямоугольники. Заполни таблицу.
- 6. Вычисли.
- 5. Реши задачу. С двух одинаковых грядок собрали 42 кг моркови, а с трёх одинаковых грядок — 48 кг свёклы. На сколько килограммов моркови собрали с одной грядки, чем свёклы?
- 4. Сравни.
- Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРИМЕРЫ А) Я вижу, как в тумане журавли Летят своим определенным стро- ем, Как по полям людьми они брели. Б) клин усталый, кровавых полей В) Настанет день, и с журавли- ной стаей Я поплыву в такой же сизой мгле СРЕДСТВА ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ 1) Сравнение 2) Эпитет 3) Метафора 4) Олицетворение Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. A Б B 2 1 3
- Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые задают эти функции.
- ВПР. Математика. 7 класс. Вариант 1. Часть 2 В июле весы стоили 2000 рублей. В августе они подешевели на 30%, а в сентябре подешевели ещё на 12%. Сколько рублей стали стоить весы в октябре? Решение.
- 5. Найдите и исправьте ошибку(-и) в образовании формы (форм) слова (слов). Запишите правильный вариант формы (форм) слова (слов). 1) старинный пианино 2) около двухста дней 3) много помидоров 4) большой кенгуру
- 4. Из второго предложения второго абзаца выпишите многозначное слово со значением «направление деятельности, способ достижения чего-нибудь». Самостоятельно составьте предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении. Запишите составленное предложение, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
- 3. Опираясь на текст, ответьте на вопрос: какие слова часто говорил Александр Суворов? Запишите ответ.
- 2. Выполните разборы: (2) — морфемный и словообразовательный разборы слова (вое(н, нн)ых, кожа(н, нн)ой); (3) — морфологический разбор слова (пр..пятствия, каждый).
- 1. Имя этого велик..го человека в нашей стране знает каждый. Он во..главил два..цать вое(н, нн)ых походов, руководил шесть..десять.. сражениями. Под его к..мандованием ро(с,сс)ийские в..йска всегда одерж..вали бл..стящие победы! Его имя нав..дило ужас на врагов. Это великий полк..водец Александр Васильевич Суворов. С де..ства Саша Суворов мечтал стать вое(н, нн)ым. И пр..одолевал пр.. пятствия на пути к своей мечте. Каждый день он нач..нал с заря..ки, обл..вался х..лодной водой, спал на ж..сткой постел.. с твёрдой кожа(н, нн)ой подушкой, пр..думывал себе и..пытания. Саша пр..красно знал историю мат..матику г..ографию изучал разные языки. Т..жело в ученье, ле(г/х)ко в бою часто говорил А. Суворов. Он осущ..ствил свою мечту и стал не просто вое(н, нн)ым, а великим полководцем. (По В. Соловьёву) Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- 6) \(\frac{x^2-13x-48}{x^2-11x-48} < 0\); r) \(\frac{x^4+x^2-2}{8x+48} \leq 0\).
- 5. Решите неравенство: a) (x+6)(x-6)²(x-32) > 0; б) x³-14x²+48x ≥ 0;
- 4. Найдите область определения функции: a) y = \(\sqrt{(20-x)(x+17)}\); б) y = \(\sqrt{(x-16)(x-15)(x+20)}\).
- 3. Решите неравенство: 1) a) \(\frac{x-2}{x+5} < 0\); б) \(\frac{x+10}{x-9} \geq 0\); в) \(\frac{9x}{5x-4} \leq 0\); 2) a) \(\frac{5x-30}{x+7} < 0\); б) \(\frac{x^2-16}{x+1} \geq 0\); в) \(\frac{(x-6)(x^2-64)}{x^2+3} \leq 0\).
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.