База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Население Евразии Какие два из перечисленных высказываний о населении Евразии неверны?
- Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них вид подчинительной связи: 1) уютно и тепло 2) такие морозы 3) толщу снега 4) стараясь поймать
- Определите вид односоставного предложения 1. Запишите ответ.
- Из предложения 10 выпишите грамматическую основу.
- 4. Запишите, менялся ли магнитный поток, пронизывающий катушку, во время движения магнита; во время его остановки. Объясните, почему при приближении магнита к катушке магнитный поток, пронизывающий эту катушку, меняется.
- 3. Сделайте и запишите вывод о том, при каком условии в катушке возникал индукционный ток.
- 7. Сделайте вывод.
- 10.2. Рассмотрите схему, отражающую развитие растительного мира Земли. Какими цифрами на схеме обозначены группы организмов, к которым относят изображённые на рисунках растения? Запишите в таблицу номера соответствующих групп.
- 10.1. Рассмотрите изображения растений: рожь, хламидомонада, белая акация. Подпишите их названия под соответствующими изображениями. Под каждым названием растения укажите среду его обитания: наземная, водная.
- 4) Радиус окружности, ограничивающей круг, равен 6 см. Найдите площадь данного круга. При вычислениях округляйте число п до 3,14.
- 3) Радиус окружности равен 18 см. Найдите длину данной окружности. При вычислениях округляйте число п до 3,14
- 2) В составе пассажирского поезда все вагоны одинаковые. Всего в нём 162 места. Сколько вагонов в поезде, если известно, что в каждом вагоне больше 20, но меньше 30 мест?
- 1) Подземный паркинг рассчитан на 390 машино-мест. Паркинг разделён на секторы. Количество машино-мест во всех секторах одинаковое; оно больше, чем 55, но меньше, чем 70. Сколько секторов на паркинге?
- Рис. 221 8. Приведите формулу s = v₀t + 2 к виду: s = 2 •t.
- Мощность можно найти, зная силу и скорость
- Мощность показывает скорость совершения работы
- Мощность определяется мускулами
- 9В Основные объекты текстового документа – это
- 9В Выберите правильные имена файлов:
- 8В Что собой представляет компьютерный вирус?
- 7В Угадайте правило шифрования и запишите верные слова
- 6В В электронных таблицах нельзя удалить...
- 5В Инструментами в графическом редакторе являются...
- 4В Чему равен 1 байт?
- 3В Алфавит двоичной системы состоит из двух цифр:
- 2В Что называется вирусной атакой?
- 1В В какой из последовательностей единицы измерения информации указаны в порядке ВОЗРАСТАНИЯ:
- 10B Как запишется полное имя файла Вальс. mp3, расположенного в папке Музыка, находящейся в папке Мои документы на диске С?
- 2 На каком из рисунков изображено множество решений системы неравенств [x-3 < 0, {2x > -5?
- 1 Какое число является решением системы неравенств [3x - 2 > 0, {4-x < 0?
- Choose the correct option. The brain controls our ........ system.
- 2.2. Чтобы доказать, что растение относится к определённому виду, ребятам необходимо при увеличении в 25 раз подробно рассмотреть цветок растения. Каким прибором ребятам надо воспользоваться?
- 2.1. Помогите ребятам записать в таблицу слова (словосочетания) из предложенного списка в такой последовательности, чтобы получился «паспорт» растения, расположенного на гербарном листе.
- Коробка имеет форму прямоугольного параллелепипеда. Площадь дна коробки равна 4800 кв. см, высота 20 см. Найдите объём коробки. Ответ дайте в кубических сантиметрах.
- Утке в день нужно 160 г корма. Сколько килограммов корма нужно на четыре недели пяти таким уткам?
- На числовом луче точками А и В отмечены два числа. Найдите, на сколько число В больше числа А.
- Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь нарисованной фигуры. Ответ дайте в кв. см.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 отмечены точки A, B, C и D. Найдите расстояние между серединами отрезков AD и BC.
- В равнобедренном треугольнике ABC с основанием AC угол B равен 120°. Высота треугольника, проведённая из вершины A, равна 5. Найдите длину стороны AC. Запишите решение и ответ.
- В треугольнике ABC проведена биссектриса СЕ. Найдите величину угла ВСЕ, если ∠BAC = 46° и ∠ABC = 78°.
- В равнобедренном треугольнике ABC с основанием AB угол C равен 2 раза меньше угла A. Найдите величину внешнего угла при вершине B. Ответ дайте в градусах.
- Кофеварку на распродаже уценили на 13%, при этом она стала стоить 6525 рублей. Сколько рублей стоила кофеварка до распродажи?
- Поезд проезжает 35 метров за каждую секунду. Выразите скорость поезда в километрах в час.
- Решите систему уравнений: 3x + 4y = 11, 5x - 2y = 14.
- Решите систему уравнений: 2x + 9y = -14, 4x - 3y = -7.
- Решите уравнение 5+2x=3(2x-5)-8
- Решите уравнение 10-5(2x-1)=7
- B1. Установите соответствие, занесите соответствующие номера в таблицу
- A7. Квадратная рамка расположена в однородном магнитном поле, как показано на рисунке. Направление тока в рамке указано стрелками. Как направлена сила, действующая на стороны аб рамки со стороны магнитного поля?
- A6. Бетта- излучение- это:
- A5. Сколько протонов содержит атом углерода?rC?
- A4. Определите частоту электромагнитной волны длиной 3 м.
- A3. Силовой характеристикой магнитного поля является:
- A2. Камертон излучает звуковую волну длиной 0,5м. Какова частота колебаний камертона? Скорость звука в воздухе 340 м/с.
- A1. По графику зависимости координаты колеблющегося тела от времени определите амплитуду колебаний.
- убег к систем. * Охлаждение приведенной схемы, но из определенности образа под буквой А. Расшифруйте. Большие Ответ: Какое функции выполняет эта ткань? 1) транспортирующая 2) фотосинтезирующая 3) водопропускная 4) защитная 5) всасывающая Ответ: 5
- 4. В случайном эксперименте симметричную монету бросают трижды. (О - орел, Р - решка) а) Выпишите все элементарные исходы этого эксперимента. б) Найдите вероятность события «орел выпал ровно два раза».
- Сформулируйте вывод.
- Заполните таблицу. Укажите особенности строения и жизнедеятельности грибов.
- 8. Сколько целых чисел расположено между 2√7 и 7√2?
- 7. На координатной прямой отмечены точки А, В, С и Д. Одна из них соответствует числу \frac{100}{21}. Какая это точка?
- 6. Найдите значение выражения 4\frac{1}{19} - \frac{5}{77}. Представьте полученный результат в виде несократимой обыкновенной дроби. В ответ запишите числитель этой дроби.
- 5. Печь снабжена кожухом вокруг дверцы топки. Верхняя часть кожуха выполнена в виде арки, приваренной к передней стенке печки по дуге окружности с центром в середине нижней части кожуха (рис. 2). Для установки печки хозяину понадобилось узнать радиус закругления арки R. Размеры кожуха в сантиметрах показаны на рисунке. Найдите радиус закругления арки в сантиметрах.
- 1. Найдите их скорости, если за 0,6 ч они удалились друг от друга на 8,4 км. 2. В карьере работали три самосвала: МАЗ, КамАЗ и БелАЗ. На МАЗ можно погрузить в 2,1 раза больше руды, чем на КамАЗ, а на КамАЗ — в 20,5 раза меньше, чем на БелАЗ. Чему равна грузоподъёмность каждого автомобиля, если за один раз они вместе вывозят 236 т руды? 3. Найдите значение выражения: a) 4,292 : (9 - 5,3) + 2,6 ⋅ (1,89 + 1,51); б) (5,4 : 2,7 + 0,96 : 2,4) ⋅ 2,4 + 0,046 : 1,15; в) (5,04 : 4,2 - 0,78 : 3,9) : 0,125 - 3,6; г) 11,96 : 9,2 ⋅ 1,8 - 0,42 : 4,2 : 8,4.
- Какой из памятников был создан в память о победе над Казанью? Укажите порядковый номер этого памятника культуры.
- 7. На координатной прямой отмечено число а. Какое из утверждений для этого числа является верным?
- 6. Найдите значение выражения 1,8-7,8:1 6 7.
- 5. Таня с дедушкой хотят купить две упаковки клубники, полкилограмма вишни, 2 кг груш и одну упаковку черники. В каком магазине такой набор будет стоить дешевле всего? В ответ запишите стоимость данного набора в этом магазине.
- 4. Сколько минут затратят на дорогу Таня с дедушкой из Антоновки в Богданово, если поедут через Егорку и Жилино мимо конюшни?
- 3. Найдите расстояние от Егорки до Жилино по прямой. Ответ дайте в километрах.
- 2. Найдите расстояние от Доломино до Богданово по шоссе. Ответ дайте в километрах.
- 1. Заполните таблицу, в бланк ответов перенесите последовательность четырёх цифр без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
- What do/don't you have to do on every day of the week?
- 7. Какова была одна из экономических целей создания военных поселений, согласно инициативе Александра I?
- Solve the system of equations: 5x + 4y = 1, 6x + 5y = 3.
- Use the information in the text to complete the festival factfile.
- 8. Определите, какой город имеет географические координаты 43° с.ш. 132° в.д.
- 7. Определите миграционный прирост населения Тверской области в 2008 г.
- 6. В каком из высказываний содержится информация об урбанизации в России? а) численность населения европейской части России с 30-х гг. прошлого века к настоящему времени выросла на 45% б) большинство городов России расположено в главной полосе расселения в) численность населения России в последние десять лет постепенно сокращается г) в настоящее время в городских агломерациях сосредоточено уже более 50% городского населения России
- 5. Ислам-религия большинства верующего населения республики: 1) Карелия 2) Адыгея 3) Коми 4) Дагестан
- 4.МЧС России ежегодно готовит прогнозы сейсмической активности в сейсмоопасных районах страны. Для жителей какого из районов Европейской части России такие прогнозы необходимы? а) Европейский Север б) Центральная Россия в) Северо-Запад г) Европейский Юг
- 3. Какой из регионов России имеет наибольшую среднюю плотность населения? a) A б) Б в) В г) Г
- 2. С какой из перечисленных групп стран Россия не имеет сухопутной границы? а) Финляндия и Эстония б) Грузия и Азербайджан в) Армения и Турция г) Польша и Белоруссия
- 1. Самая южная точка территории России расположена на границе с а) Грузией 6) Арменией в) Азербайджаном б) Турцией
- Изменился ли магнитный поток, пронизывающий катушку, во время движения магнита и его остановки? Объясните, почему.
- Какой вывод следует сделать о возникновении индукционного тока в катушке?
- Какие наблюдения необходимо сделать во время движения магнита относительно катушки?
- Опишите шаги, которые необходимо предпринять для проведения эксперимента, согласно указаниям.
- Перечислите приборы и материалы, необходимые для проведения эксперимента.
- Какова цель данного эксперимента?
- Докажите, что касательные, проведенные через конца диаметра, параллельны. Из точки А к окружности проведена две касательные, которые касаются в точках В и С. Известно, что радиус окружности равен 3 см. Расстояние от точки А до центра О равно 6 см. Найдите L BAC.
- The provided image contains educational material related to email writing in English. It includes a sample email, instructions on email structure, and lists of common phrases and linking words. The task is to analyze and present this information as structured data. Specifically, I need to extract: 1. The sample email content, including sender, recipient, subject, and body. 2. The list of suggested closing phrases for an email. 3. The instructions regarding the author's signature. 4. The list of "Things to pay attention to" (Обратить внимание на), including numbered points about greetings, closing phrases, abbreviations, linkers, and punctuation before 'that'/'but'. 5. The list of "Linking words" (Слова-связки) with their Russian translations. 6. The template sections for writing an email (Шаблон письма), including greeting, expressing gratitude, responding to questions, and mentioning future contact. I will present this information in a JSON format, with each distinct piece of information categorized appropriately. The language should remain as presented in the image, with Russian terms kept where they appear.
- В каком из следующих высказываний содержится информация о водоразделе?
- Analyze the chemical equation fragments.
- Объясните, как с помощью выбранного Вами факта можно аргументировать данную точку зрения.
- Какой из приведённых исторических фактов можно использовать для аргументации следующей точки зрения: «Экономическая политика, проводимая Петром І, была направлена на защиту российского производителя»? Укажите порядковый номер этого факта в списке.
- Создателем какого из приведённых памятников культуры является М.В. Ломоносов? Укажите порядковый номер этого памятника культуры.
- Какие из приведённых памятников культуры были созданы в XVIII в.? Выберите два памятника культуры и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
- Задание 6 Ответь на вопрос. Проволочная рамка находится в однородном магнитном поле. В каких случаях в ней может возникнуть индукционный ток?
- Задание 5 Отметь правильный вариант галочкой. В каком случае в медном кольце может возникнуть ток? Кольцо лежит около сильного магнита Кольцо надето на сильный полосовой магнит К кольцу приближают сильный полосовой магнит
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.