База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 10. I don't know who you are or where you came from but from now on you'll do as I tell you, okay?
- 9. "Who's the more foolish; the fool, or the fool who follows him?" - Obi-Wan Kenobi
- 8. "I'll never turn to the dark side. You've failed, your highness. I am a Jedi, like my father before me." - Luke Skywalker
- 7. "Wars do not make one great." - Yoda
- 6. "Rebellions are built on hope." - Jyn Erso
- 5. "You were my brother, Anakin. I loved you." - Obi-Wan Kenobi.
- 4. Luke Skywalker: "No. You're coming with me. I'll not leave you here. I've got to save you."
- 3. "Fear leads to anger. Anger leads to hate. Hate leads to suffering." - Yoda
- 2. "Try not. Do or do not. There is no try." - Yoda
- 1. "Many of the truths that we cling to depend on our viewpoint." - Obi-Wan Kenobi
- The image displays a graph of the function y = f(x). Several points are marked on the x-axis: x1, x2, x3, 0, x4, x5, x6, x7, x8, x9, x10. The question asks in how many of these points the derivative of the function f(x) is positive.
- The image displays a graph of the function y = f(x). Several points are marked on the x-axis: x1, x2, x3, 0, x4, x5, x6, x7, x8, x9, x10. The question asks in how many of these points the derivative of the function f(x) is positive.
- Найди значение выражения |6х + 5|–9х при х = -5.
- ANSWER THE QUESTIONS.
- TRUE OR FALSE?
- SAY IF THE INFORMATION IS IN THE TEXT.
- Поставь знаки действий вместо * и цифры вместо □, чтобы получить верные равенства: a) 87 [ ] 29 = 5 б) 18 [ ] 3 [ ] 9 = 5 в) 3 [ ] 5 - 73 = 14 г) 2 : 4 [ ] 77 = 1 д) (96 [ ] 48) : 8 = е) 300 - (80 [ ] 3) [ ] 6 = 2 0
- Задание 2. «Главный герой: какой он?»
- What are the events shown in the timeline?
- 8. В классе учатся 28 учеников, из них 16 занимаются плаванием. Среди пловцов 12 учатся без троек. Найдите условную вероятность, что случайно выбранный пловец учится без троек.
- 7. Случайным образом выбирается число от 1 до 30. Событие A - выбрано нечетное число. Являются ли события А и В независимыми, если событие В состоит в том, что выбранное число делится на 3.
- 6. В коробке 6 синих и 5 красных шаров. Не глядя, вынимают один за другим 4 шара. Найдите вероятность того, что все шары окажутся синими.
- 5. Монету бросают дважды. Выпишите все элементарные события этого эксперимента. Событие А - первый раз выпал «орел», событие В - второй раз выпала «решка». Найдите вероятности каждого из этих событий и вероятность их пересечения. Являются ли эти события независимыми?
- 4. События С и D независимы. Найдите вероятность наступления события:
- 3. Бросают две игральные кости. Событие А – на первой кости выпало меньше 4 очков. Событие В – на второй кости выпало больше 4 очков. Выпишите элементарные события, благоприятствующие событию АВ. Опишите словами это событие и найдите его вероятность.
- 2. Бросают одну игральную кость. Событие А - выпало нечетное число очков. Событие В - выпало число очков, меньше 4. Выпишите все элементарные события, благоприятствующие событию АВ. Найдите Р(АВ).
- Поднимая груз по наклонной плоскости на высоту 2 м, совершили работу 3000 Дж. Определите массу груза, если КПД наклонной плоскости 80%.
- С помощью рычага груз массой 100 кг подняли на высоту 0,2 м. При подъёме этого груза к длинному плечу рычага была приложена сила 500 Н, под действием которой конец рычага опустился на 0,6 м. Найдите КПД рычага.
- Рабочий поднимает мешок с песком массой 80 кг на высоту 1,5 м с помощью наклонной плоскости длиной 3 м, прикладывая силу 500 Н вдоль движения мешка. Каков КПД наклонной плоскости?
- 2) Сколько зерен нашёл Хомяк за неделю?
- 1) Сколько всего зерен нашёл Хомяк за три первых дня недели?
- 6. Число отмечено точкой А. Точка В находится на расстоянии 2 от точки А. Какие координаты может иметь точка В?
- 5. Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь нарисованной фигуры. Ответ дайте в кв. см.
- 4. В течение недели Хомяк отмечал на диаграмме, сколько зерен пшеницы он нашёл за день.
- 3. Вставьте в окошко такое число, чтобы равенство 499 + ? = 672 стало верным.
- 2. Кот Матроскин два часа ловил рыбу. За первый час он поймал 8 рыб, а за второй час — ещё ровно половину всего. Сколько всего рыб поймал Матроскин?
- 1. Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенство 38/5 = 7 + ? / 5 стало верным?
- Проведите реакции, подтверждающие качественный состав хлорида железа (III) FeCl3.
- Вычисли. Запиши в поле ответа целое или смешанное число или обыкновенную несократимую дробь. При записи смешанного числа ставь пробел между целой и дробной частями. Например, 5 1/2 = 5 1/2. 1 1 2 4 1 3 3/5 23 8 1 1 +3- 4 4 3 1 +7- 2 5 1 1 3 4 1 8 17 =
- 10 Тип 9 № 14070 Мальчики собирали грибы. Андрей нашёл 14 грибов, Борис — 23, Виталий — 17, Глеб — 25. Денис... ребята решили разделить грибы поровну. Сколько грибов оказалось у каждого из них? Ответ:
- 9 Тип 8 № 12998 Решите уравнение: 6 = 8 – 5(7х – 1). Ответ:
- 8 Тип 7 № 662 На координатной прямой отмечены точки А, В и С. Установите соответствие между точками и их координатами. В таблице под каждой буквой укажите номер соответствующей координаты без пробелов, запятых или других дополнительных символов. Ответ:
- 9 Обозначь цифрами порядок выполнения действий в каждом выражении и вычисли значение. 70 - 27 · 2 + 19 = 3 · 12 - 65 : 5 = 24 : (90 - 82) + 67 = 42 : (71 - 64) · 8 =
- 6. Заполните пустые ячейки на схеме, выбрав необходимые слова и/или словосочетания из приведённого списка. Тайга, пустыня, тундра, ежовый кактус, ель, карликовая берёза, глухарь, песец, барханный кот.
- 5.2. В) Какие отношения сложились между леммингом и песцом в природе?
- 5.2. Б) Густая шерсть — это приспособление к каким условиям обитания?
- 5.2. А) Какую среду обитания освоил лемминг?
- 5.1. В каких предложениях текста описывается внешнее строение лемминга? Запишите номера выбранных предложений.
- Упражнение 4. 1. Прочитай. Вставь пропущенные буквы. Объясни их написание. Скол..ко ч..десных историй случ..ется по ви- не ветра! Однажды ё.. с..ел яблоко а семечки
- Упражнение 3. Спиши. Вставь пропущенные буквы. Объясни их написание. Ч..ткую тишину леса нарушили удары т..по- pa. Не бойся, лес! Это добрый т..пор. Мой отец — лесник. Он очищ..ет лес от сухих деревьев.
- м) 27 т 468 кг : 9
- л) 12 км 880 м : 16
- к) 5 ч 32 мин · 6
- и) 4 ц 87 кг · 14
- з) 21 ч 15 мин - 12 ч 35 мин
- ж) 7 сут 6 ч - 4 сут 12 ч
- е) 5 м² 12 см² – 3 м² 48 дм² + 9 дм² 57 см²
- д) 2 мин 40 с + 5 мин 48 с + 3 мин 12 с
- г) 3 дм 7 см + 1 см 3 мм + 1 м 15 мм
- в) 9 кг 300 г + 7 кг 50 г + 15 кг 4 г
- б) 35 м 20 см – 12 м 80 см – 13 м 35 см
- a) 43 м 60 см + 60 см + 28 м 50 см + 17 м 80 см
- 12 В 7 канистр помещается 133 л бензина. Во сколько таких же канистр поместятся 285 л бензина?
- Школьники получили задание составить план городского парка. Размеры парка составляют 2800 м х 1500 м. План надо начертить на альбомном листе размером 31 см×21 см. Какой масштаб надо использовать ребятам, чтобы показать парк на плане как можно крупнее и он поместился на листе весь целиком? Выберите верный ответ. 1) в 1 сантиметре – 200 метров 2) в 1 сантиметре – 100 метров 3) в 1 сантиметре – 50 метров 4) в 1 сантиметре – 10 метров Запишите номер выбранного ответа. Ответ:
- Студенты естественно-географического факультета изучают природный комплекс дельты крупной равнинной реки. Какой из перечисленных заповедников им следует посетить?
- Расположите перечисленные ниже города в порядке уменьшения среднегодового количества атмосферных осадков в них, начиная с города с наибольшим количеством атмосферных осадков. Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.
- Вставьте название государства на место пропуска. Вопросы хозяйственного использования рек, протекающих по территории нескольких государств, регулируются соглашениями между соседними или прилегающими к бассейну реки странами. Соглашение по охране и использованию водных ресурсов бассейна реки Тобол было подписано Россией с государством
- Какой из перечисленных городов является столицей государства?
- Вероятность того, что за год в гирлянде перегорит больше одной лампочки, равна 0,96. Вероятность того, что перегорит пять лампочек или больше, равна 0,77. Найдите вероятность того, что за год перегорит две, три или четыре лампочки.
- Объясните знаки препинания в предложении с прямой речью. Составьте свои предложения по схемам: а) А: «П». б) «П», — а.
- 450. Выразительно прочитайте каждое предложение. Определите значение частиц, употреблённых в этих предложениях.
- Начерти любой пятиугольник и найди его периметр в миллиметрах.
- 1) Сколько минут составляют три четверти часа? 2) Сколько часов составляют две трети суток? 3) Какую часть года составляет 1 месяц? 4 месяца?
- 6 центнеров - 50 кг 8 тонн - 21 кг
- 5 см² - 40 мм² 6 дм² - 38 см²
- 5 суток - 18 часов 2 часа - 35 минут
- Solve the following problems: (28084 + 9038) : (2000 - 1954) (34001 - 28911) * (3000 - 2924)
- 3. В окружности с центром О проведены диаметр КВ и хорды ВС и BD так, что ∠BOC = ∠BOD (рис. 69). Докажите, что BC = BD.
- 2. К окружности с центром О проведена касательная FK (K — точка касания). Найдите отрезок FK, если радиус окружности равен 14 см и ∠FOK = 45°.
- 1. На рисунке 68 точка О — центр окружности, ∠BOC = 40°. Найдите угол OBD.
- Придумай вопрос по содержанию текста. Запиши его, задай одноклассникам
- Какая реакция была у Вали на новость?
- Какую новость сообщили Вале Морозовой?
- В коробке лежат 10 конфет в обёртке, а остальные без обёртки. Известно, что вероятность вытащить наугад из коробки 2 конфеты в обёртке равна 3/7. Сколько всего конфет в коробке?
- 5. Пусть есть урна с 5 красными шариками и 3 синими шариками. Вытаскиваются два шарика одряд без возвращения. Какова вероятность вытащить сначала красный шарик, а потом синий шарик?
- 4. В некотором городе восьмую часть населения составляют дети и подростки. Сред взрослых жителей пятая часть не работает (пенсионеры, студенты, домохозяйки и т. п.) Какова вероятность того, что случайно выбранный житель города — взрослый работающий человек?
- 3. В случайном опыте есть события А и В. Найдите условную вероятность события А при условии В, если P(A) = 0,5, P(B) = 0,4, P(B|A)= 0,2.
- 2. В случайном опыте есть события А и С. Найдите условную вероятность события А при условии С, если P(C) = 0,4, P(A∩C) = 0,36.
- 1. В случайном опыте есть события А и В. Найдите вероятность пересечения событий А и В, если известно, что Р(А|B) = 0,2, P(B) = 0,7.
- В каком городе, согласно данному отрывку, находился под надзором брат царя Димитрий Иванович? Что, согласно данному отрывку, случилось с большей частью Москвы в год убийства Димитрия?
- Укажите век, к которому относятся события, описываемые в отрывке.
- Прочтите отрывок из исторического источника и выполните задания 2 и 3. «В том же году сердце великого боярина _________ возгорелось желанием к царствованию, и тайно, без согласия царя, пославши в город Углич, где находился под надзором брат царя Димитрий Иванович, убили его, и, когда происходило замешательство, были убиты и многие другие. В том же году сгорела большая часть Москвы, при содействии _______, как говорили многие. В том же году, при содействии боярина _________, как говорили многие, явился на Москву хан татарский ради беспокойства царя и всего народа, дабы не было расследования о смерти брата его Димитрия». Укажите боярина, имя которого трижды пропущено в отрывке.
- Установите соответствие между событиями (процессами) и их участниками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. СОБЫТИЯ (ПРОЦЕССЫ) А) отмена кормлений Б) завоевание государства инков В) оборона Смоленска в годы Смуты УЧАСТНИКИ 1) М.Б. Шеин 2) Франсиско Писарро 3) царь Алексей Михайлович 4) Оливер Кромвель 5) Иван IV Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ:
- 8. Проволочное кольцо расположено в однородном магнитном поле. В каком из случаев (рис. 80) в кольце будет возникать индукционный ток?
- Брусок массой 0,5 кг покоится на шероховатой горизонтальной плоскости. На него начинают действовать горизонтальной силой F, модуль которой изменяется с течением времени так, как показано на рисунке. Коэффициент трения бруска о плоскость равен 0,2. Выберите из предложенного перечня все утверждения, которые соответствуют результатам проведённого опыта.
- В3. Упростите выражение \(\sqrt{36a} - \sqrt{49a} + \sqrt{9a}\).
- В2. Вычислите значение выражения \(\sqrt{0,25 \cdot 81}\).
- B1. Упростите выражение \(\frac{x^2-49}{3x-24} : \frac{5x+35}{x-8}\).
- А5. Представьте в виде степени выражение (а⁻⁵)³ : a⁻¹⁷.
- А4. Упростите выражение \(\frac{-63xy^3}{81xy^2}\).
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.