База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Из пункта А в направлении пункта Б, расстояние между которыми равно 120 км, в 1 утра выехал автомобиль. Одновременно с ним из пункта В, расположенного между пу А и Б, навстречу ему выехал велосипедист. Доехав до пункта Б, водитель автомобил остановку на 4 часа, а затем с той же скоростью поехал обратно. На рисунке график движения велосипедиста обозначен цифрой 1, график д автомобиля обозначен цифрой 2 и приведён только на пути из А в Б. По горизонтал время, а по вертикали - расстояние до пункта Б.
- Стороны АС и ВС треугольника АВС равны. Луч СМ является биссектрисой внешнего угла BCD, угол MCD равен 53°. Найдите угол ВАС. Ответ дайте в градусах.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 отмечены точки А, В, С и Д. Найдите расстояние между серединами отрезков 4B и CD.
- 6. Представь выражение \frac{4}{5} - \frac{3}{7} в виде дроби со знаменателем 70. В ответ запиши числитель полученной дроби.
- Взаимосвязь всех элементов текста, в том числе и содержательных, это ... текста
- • Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для приведённых пунктуационных правил. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца ПРЕДЛОЖЕНИЯ соответствующую позицию из второго столбца 1) Михаил Булгаков не поддерживал ни революцию 1917 года, ни идею о новом человеке. 2) Шариков не стал убеждённым коммунистом и не начал мечтать о всеобщем равенстве, зато он научился отстаивать свои права. 3) Хоть профессор Преображенский и превратил Шарикова в собаку, он не истребил «абсолютное зло». 4) Профессор Преображенский не создал нового человека, а воскресил погибшего алкоголика. 5) «Собачье сердце» понравилось слушателям, они хвалили Булгакова за смелое и правдивое изображение жизни 1920-х годов. ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА А) Запятая ставится между частями сложносочинённого предложения. Б) Между однородными членами предложения, связанными сочинительным противительным союзом, ставится запятая. В) Запятая ставится между частями сложноподчинённого предложения. Ответ: A Б B
- Параллельные прямые АВ и CD пересекают прямую EF в точ и М соответственно. Угол FMD равен 28°. Найдите угол АКМ.
- Хоккейные коньки в апреле стоили 4500 руб. В мае цену снизили на 20%. В октябре цену повысили на 10%. Сколько стали стоить коньки? Ответ:
- X = -2 y = 6
- Многоуровневая система понятий, вошедших в опыт человека, слов, вызывающих эти понятия из памяти человека, и связей между ними, это... личности
- 2. Найдите значение выражения (0.978 +0.252): (2.0.2-0.9 10.04.2026 08:54 3. Найдите значение выражения (0.305 +0.075) : (8.0.5 -0.2). 4. Найдите значение выражения (0.707 -0.967). (8.0.3 - 0.9). 5. Найдите значение выражения (0.49 + 0.84). (9.0.8-0.2).
- • Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для приведённых пунктуационных правил. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца ПРЕДЛОЖЕНИЯ соответствующую позицию из второго столбца 1) Михаил Булгаков не поддерживал ни революцию 1917 года, ни идею о новом человеке. 2) Шариков не стал убеждённым коммунистом и не начал мечтать о всеобщем равенстве, зато он научился отстаивать свои права. 3) Хоть профессор Преображенский и превратил Шарикова в собаку, он не истребил «абсолютное зло». 4) Профессор Преображенский не создал нового человека, а воскресил погибшего алкоголика. 5) «Собачье сердце» понравилось слушателям, они хвалили Булгакова за смелое и правдивое изображение жизни 1920-х годов. ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА А) Запятая ставится между частями сложносочинённого предложения. Б) Между однородными членами предложения, связанными сочинительным противительным союзом, ставится запятая. В) Запятая ставится между частями сложноподчинённого предложения. Ответ: A Б B
- Задумали трёхзначное число, последняя цифра которого не т равна нулю. Из него вычли
- В треугольнике АВС проведена биссектриса СЕ. Найдите величину угла ВСЕ, если ∠BAC = 46° и ∠ABC = 78°. Ответ:
- трёх участках? Ответ: 412
- Задача №6 Две лампы сопротивлением 200 Om n 400 Om соединены параллельно и подключены к сети 220 В. Найдите мощность тока в каждой лампе и общую мощность.
- Задача №5 Утюг мощностью 1600 Вт включен в сеть с напряжением 220 В. Определите силу тока в цепи утюга и его сопротивление.
- Задача №4 Имеются две лампочки: одна на 40 Вт, другая на 100 Вт, обе рассчитаны на напряжение 220 В. У какой лампочки сопротивление больше? Во сколько раз?
- Задача №3 Мощность пылесоса составляет 1,2 кВт. Какую работу совершает электрический ток за 10 минут работы пылесоса? Ответ выразите в Дж и квточ.
- Задача №2 Лампа рассчитана на напряжение 220 В и имеет сопротивление 484 Ом (в горячем состоянии). Найдите мощность лампы.
- Задача №1 Электродвигатель игрушечной машинки работает при напряжении 6 В и силе тока 0,5 А. Определите мощность тока в двигателе.
- Схема организации и структурной упорядоченности целого текста, отражающая строение, соотношение и взаимное расположение его частей, членение на смысловые элементы, степень и характер выраженности этих элементов, порядок их следования и взаимосвязь между ними, это... текста
- 2. Расположите события рассказа по порядку: А. «С тех пор прошло много лет. Девушка-врач осталась навсегда в нашем городе» Б. «В июне или августе... Юшка уходил из нашего города» В. «Дети поднимали с земли сухие ветки, камни, сор горстями и бросали в Юшку» Г. «Он работал в кузнице при большой московской дороге» Д. «Взрослые пожилые люди... тоже обижали его» Е. «Меня, Даша, народ любит!» Ж. «Что ты землю топчешь?» 3. «Прощай, Юшка, и нас всех прости! Забраковали тебя люди, а кто тебе судья!»
- ② Прочитайте рассказ А.П.Платонова «Юшка» 1. Лексическая работа. Подберите синонимы к словам: Кроткий- Сострадание -
- Андрей Платонович Платонов (1899-1951) Рассказ «Юшка». Идейно-художественное своеобразие 1) Прочитайте статью учебника о жизни и творчестве писателя. Блиц-опрос. Платонова? 1. В каком журнале появились первые рассказы 2. Сколько лет тогда было ему? 3. О ком писал Платонов в своих произведениях?
- 4. Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор. 1) Показанные на фестивале фильмы они ещё долго обсуждали в фойе кинотеатра. 2) Мой спутник указал на возвышающуюся напротив нас гору. 3) Речной паром приткнувшийся к берегу казался морским чудовищем. 4) Это лето мы провели в деревушке находившейся в шести остановках от дороги. 5. Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Обоснуйте Ваш выбор.
- 3. Найдите многозначное слово в предложении (С)права и (с)лева от палаток перел..ваясь в лучах солнца бл..стели лужиц... Составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении.
- 2. Найдите многозначное слово в 4-м предложении 2- го абзаца. Составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении.
- 1. Найдите многозначное слово в последнем предложении первого абзаца. Составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении. Мы см..трели (в)даль и вид..ли загадочные земли прозрач..ные озёра и ниточки рек – всё новое, ещё (не) изведа (н, нн)ое нами.
- Краткое заключение из сказанного или написанного, это ...
- Choose the correct verb 1. Ann watch / watches TV every day. 2. My parents go / goes to work in the morning. 3. I help / helps my mother. 4. My sisters do / does sports after classes. 5. My brother and I have / has lunch at home.
- Write verbs in 3d person singular 1. Watch 2. Play 3. Do - 4. Teach 5. Brush 6. Buy 7. Have 8. Cook -
- Choose sentences in Present Simple I read books every evening. She worked at a bank. They play football very often. He likes to collect stamps. We seldom watch movies on weekends. Max will go to Africa. My brother plays the guitar. Lusually drink coffee in the morning
- Задача №6 Две лампы сопротивлением 200 Om n 400 Om соединены параллельно и подключены к сети 220 В. Найдите мощность тока в каждой лампе и общую мощность.
- Задача №5 Утюг мощностью 1600 Вт включен в сеть с напряжением 220 В. Определите силу тока в цепи утюга и его сопротивление.
- Задача №4 Имеются две лампочки: одна на 40 Вт, другая на 100 Вт, обе рассчитаны на напряжение 220 В. У какой лампочки сопротивление больше? Во сколько раз?
- Задача №3 Мощность пылесоса составляет 1,2 кВт. Какую работу совершает электрический ток за 10 минут работы пылесоса? Ответ выразите в Дж и кВточ.
- Задача №2 Лампа рассчитана на напряжение 220 В и имеет сопротивление 484 Ом (в горячем состоянии). Найдите мощность лампы.
- Задача №1 Электродвигатель игрушечной машинки работает при напряжении 6 В и силе тока 0,5 А. Определите мощность тока в двигателе.
- Установите правильную последовательность уровней процесса чтения:
- • Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для приведённых пунктуационных правил. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца ПРЕДЛОЖЕНИЯ соответствующую позицию из второго столбца 1) Михаил Булгаков не поддерживал ни революцию 1917 года, ни идею о новом человеке. 2) Шариков не стал убеждённым коммунистом и не начал мечтать о всеобщем равенстве, зато он научился отстаивать свои права. 3) Хоть профессор Преображенский и превратил Шарикова в собаку, он не истребил «абсолютное зло». 4) Профессор Преображенский не создал нового человека, а воскресил погибшего алкоголика. 5) «Собачье сердце» понравилось слушателям, они хвалили Булгакова за смелое и правдивое изображение жизни 1920-х годов. ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА А) Запятая ставится между частями сложносочинённого предложения. Б) Между однородными членами предложения, связанными сочинительным противительным союзом, ставится запятая. В) Запятая ставится между частями сложноподчинённого предложения. Ответ: A Б B
- 6. Найди значение выражения -0,3. (-10)² + 74.
- Имеется следующий перечень химических веществ: калий, иод, иодид калия, гидроксид бария, серная кислота, сульфат бария, вода. Используя этот перечень, выполните задания 6.1-6.5.
- ПРЕДЛОЖЕНИЯ 1) Михаил Булгаков не поддерживал ни революцию 1917 года, ни идею о новом человеке. 2) Шариков не стал убеждённым коммунистом и не начал мечтать о всеобщем равенстве, зато он научился отстаивать свои права. 3) Хоть профессор Преображенский и превратил Шарикова в собаку, он не истребил «абсолютное зло». 4) Профессор Преображенский не создал нового человека, а воскресил погибшего алкоголика. 5) «Собачье сердце» понравилось слушателям, они хвалили Булгакова за смелое и правдивое изображение жизни 1920-х годов.
- Касательные в точках А и В к окружности с центром в точке О пересекаются под углом 82°. Найдите угол АВО. Ответ дайте в градусах.
- Вопрос: Объективные показатели выраженности оцениваемого параметра, которые выявляются путем наблюдения за ходом выполнения задания или путем анализа представленного результата, это ...
- 4. Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор. 1) Показанные на фестивале фильмы они ещё долго обсуждали в фойе кинотеатра. 2) Мой спутник указал на возвышающуюся напротив нас гору.
- 3. Найдите многозначное слово в предложении (С)права и (с)лева от палаток перел..ваясь в лучах солнца бл..стели лужиц... Составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении.
- 2. Найдите многозначное слово в 4- м предложении 2- го абзаца. Соста котор КОПИРОВАТЬ ВЫБРАТЬ ВСЕ Кение, в СЛОВО употреблялось бы в другом значении.
- Мы см..трели (в)даль и вид..ли загадочные земли прозрач..ные озёра и ниточки рек – всё новое, ещё (не)изведа(н,нн)ое нами.
- ПРЕДЛОЖЕНИЯ 1) Михаил Булгаков не поддерживал ни революцию 1917 года, ни идею о новом человеке. 2) Шариков не стал убеждённым коммунистом и не начал мечтать о всеобщем равенстве, зато он научился отстаивать свои права. 3) Хоть профессор Преображенский и превратил Шарикова в собаку, он не истребил «абсолютное зло». 4) Профессор Преображенский не создал нового человека, а воскресил погибшего алкоголика. 5) «Собачье сердце» понравилось слушателям, они хвалили Булгакова за смелое и правдивое изображение жизни 1920-х годов.
- В это способ восприятия другого человека, возникающий на основе устойчивого положительного чувства, которое способствует формированию привязанности, дружеских чувств, симпатии
- V. Fill in: • connect • shocking • editor • timetable • text • media • announcements • download • headline • impact • plagiarism • install. 1. Haven't you heard about the train strike tomorrow? There has been radio morning. 2. Have you read the 3. In order to about it all in this morning's paper? A lion escaped from the city zoo! to the Internet you need a modem and a working telephone line. 4. Having the TV on while she's studying has a very negative concentrate. 5. All the students are given a on Jane's ability to
- IV. Read the text Cambridge is the second oldest University in GB after Oxford. It was founded in 1209. It is famous for its university, which started during the 13th century and grew steadily, until today there are more than twenty colleges. The oldest one is Porterhouse, which was founded in 1284. And the most recent is Robinson College, which was opened in 1977. But the most famous is King's College, because of its magnificent chapel. Its choir of boys and undergraduates is well known all over the world. The Universities were only for men until 19th century when the first women's college was opened. Later the doors of colleges were opened to both men and women. Nowadays almost all the colleges are mixed. Answer the questions: T: When was the Oxford University founded?" 2. How many colleges are there in Cambrige? 3. Could women study in the colleges in 18-th century? 4. What is the recent college? 5. What is the most famous college?
- III. Fill in the appropriate preposition: 1. Riding is too expensive now, I'll have to give it 2. Your secret is safe with me. I won't give you 3. It's a rule to give everything you borrow from other people.
- II. Fill in the correct modal verb - must, may, can, need, to have to. 1. Sorry but you 2. 3. They not at home today. we go to the concert, Mum? wear a uniform at school. 4. Shall I come to help you? - Thanks a lot, but you don't 5. Danielle, you don't . I can do it myself. stay after school. You can go home.
- I. Give the English equivalents: - редактировать фото (картинку) использовать компьютерную сеть общаться онлайн посылать текстовые сообщения
- Прочитай диалог. Какое ←стоимени из имени? Выдели.
- Специалист, изучающий взаимоотношение языка, речевых явлений, мышления и сознания, это ...
- 9. 624-4 624-20 624-600 475+2 475+20 475+200 362-2 362-60 362-300 553+4 553 +40 553 + 40
- 8. 980-900-1 890-90+1 699+1+30 399+1+60 749-40+1 679-70+1
- 7. У Ани 40 р. Сколько бубликов она может ку- пить по цене 5 р. за бублик? 6 р. за бублик?
- 6. 38:2.4 75:3.2 90:6.4 45:3.6 84:2.1 66:3.0 36:2.5 72:4-3 56:4.7 84:6.3 91:7.6 85:5.4
- 5. Запиши 5 чисел, в каждом из которых 37 десят- ков. Сколько таких чисел можно записать?
- 231-го по ные места с 242-е. Запиши, какие места свободны в этом ряду.
- При проверке нормативов скорости чтения детей в третьей четверти 1-го класса Татьяна прочитала 85 слов в минуту. Укажите какому классу соответствует данная норма прочитанного?
- Контрольная работа по теме: «Имя прилагательное» (5 класс). 1. Спишите, вставляя окончания прилагательных. Выделите окончания, определите род и падеж. Образец: От широкого озера (ср.р., р.п.) О птичь...м голосе, сер...м утром, к надежн...му врачу, о младш... й сестре, прежн...ю подругу, сороч... й стрекот, с хорош.....м товарищем, в солнечн...ю погоду, в красн...м платье, у знаком... й старушки. 2 Спишите олор
- ПРЕДЛОЖЕНИЯ 1) Михаил Булгаков не поддерживал ни революцию 1917 года, ни идею о новом человеке. 2) Шариков не стал убеждённым коммунистом и не начал мечтать о всеобщем равенстве, зато он научился отстаивать свои права. 3) Хоть профессор Преображенский и превратил Шарикова в собаку, он не истребил «абсолютное зло». 4) Профессор Преображенский не создал нового человека, а воскресил погибшего алкоголика. 5) «Собачье сердце» понравилось слушателям, они хвалили Булгакова за смелое и правдивое изображение жизни 1920-х годов.
- Выбери верные варианты ответа Укажи особенности языков процедурного программирования. Ориентированы на решение задач бизнеса Ориентированы на проведение инженерных и научных расчётов Ориентированы на решение любых задач: вычислительных, обработки текстов, накопления и поиска информации Являются предметно-ориентированными Претендуют на универсальность
- 6. Найди значение выражения 56.\(\left(\frac{1}{7}-15 \cdot \frac{1}{7}\right)\).
- Мировая поэзия знает множество стихотворений, восхваляющих, благодарящих книгу. Вспомните биографию поэта и подумайте, почему он так благодарен книге. Творческое задание Перечитайте стихотворение «Книга», отмечая те обстоятельства, в которых книга помогает человеку, спасает его. Верите ли вы в спасительную силу книги? Подготовьте развёрнутый ответ на этот вопрос.
- Треугольник ABC вписан в окружность с центром в точке O. Найдите градусную меру угла C треугольника ABC, если угол AOB равен 21°.
- Восстанови хронологию появления языков программирования. 1. Языки объектно-ориентированного и визуального программирования. 2. Языки машинных команд. 3. Языки процедурного программирования. 4. Первые языки высокого уровня.
- 14 В амфитеатре 24 ряда, причём в каждом следующем ряду на одно и то же число мест больше, чем в предыдущем. В пятом ряду 27 мест, а в седьмом ряду 31 место. Сколько мест в последнем ряду амфитеатра? Ответ:
- 13 Укажите решение неравенства 25х2 24. 1) -0,4 3) из корней. 0,4 x -0,4 x 2) -0,4 4) -0,4 0,4 x 0,4 x Ответ:
- 12 Площадь четырёхугольника можно вычислить по формуле S-dd sina 2 где д₁ и д2 длины диагоналей четырёхугольника, а угол между диагоналями. Пользуясь этой формулой, найдите длину диагонали д₁, если д₂=16, sina = 0,4, a S = 12,8. Ответ:
- ВАРИАНТ 31 11 Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают. A) 1) y=-3 ГРАФИКИ Б) 2) y=x-3 B) 3) y=-3x В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер. АБВ Ответ:
- Соотнеси названия языков программирования и их предметную ориентацию.
- 4. 1) Маленькие дети руки болят, большие дети сердце болит. 2) Бере- гите Мать от злого слова, знайте дети ран т всех больней! (Р. Гамзатов) смотритесь у мамы глаза цвета такого же, как небеса. (А. Ста- с будут у тебя и хлеб, и молоко водит ся. 3) Вы пр шь трудит т. 6) Подымаеш рядись: 4) Буд язык враг прежде ума глагол (Е) верх а не под ноги. 7) Есть богатство (не) г ДНЕВ 8) (Не) был на чужбине (не) оцен шь сполна свою страну. 9) Мы лю
- 3. 1) Мы с тобой дружим в обед да ужин обеда не станет дружить пере- станем. 2) С детства я усвоил труд это счастье. 3) Есть в природе знак св _______ той и вещий ярко обозначе(н,нн)ый в веках самая пр _______ красная из женщин с ребёнком на руках. (С. Островой) 4) Нет умного соседа с кни- гой б _______ седуй. 5) В книгах заключе(н,нн)о особое оч _______ рование книги вы- зывают в нас насл _______ ждение, они разговаривают с нами, дают нам добрый совет они ст _______ новятся живыми друзьями для нас. 6) Туча р _______ стёт перед- нии её край вытягивается рукавом накл _______ няется вперёд. 7) Слово солома заг _______ рится не потуш _______ 8) Разумно говоришь язык твой, твой ходатай заг _______ рится не потуш _______, неумно говоришь язык твой враг заклятый. 9) (Не) насытится огонь дровами (не) насытится земля дождями каплями поток р _______ вущий жизнью на земле живущий. 10) К _______ залось отроду (не) бывал я в таких пустых местах нигде (не) мерцал огонёк (не) слышалось (ни) какого звука. 11) Сердце хрусталь- ная чаша разоб _______ ёшь не скле _______ шь. 12) Колос зреет голову клонит (к) низу человек зреет голову зад _______ рает (к) верху. 13) К _______ раясь в темноту круглое около огней дрожало и как будто зам _______ рало уп _______ 14) Чу _______ жение... 15) (Не) делай зла (не) будешь в вечном страхе. пригрей его он р _______ стает. 16) Доброта отца как гора высока, любовь матери как море глубока.
- гую жизнь и берег дальний. (А. Пушкин) 9) Дай дозреть мысли но не перезреть перезрелые мысли как и плоды впрок не идут. 10) Слово отр________жает мысль непонятна мысль непонятно и слово. 11) Кор________бли уходят бухта ост________ётся время проходит слово ост________ётся. 12) Д________вным-д________дости Кузьма понял каждый день наступает не просто так. 13) Ступай дорогою вер- ной никогда не споткнёш________ся. 14) Беде соседа порадуеш________ся сам в беду попадёш________. 15) Мила нам добра весть о нашей стороне Отечества и дым нам сладок и приятен. (Г. Державин)
- Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для приведённых пунктуационных правил. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца
- Выберите один или несколько правильных ответов. Какие из перечисленных признаков можно использовать для описания отличительных особенностей взрослых земноводных животных по сравнению с головастиками? Выберите три верных ответа и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) два круга кровообращения замкнутая кровеносная 2) система 3) отсутствие боковой линии 4) жаберное дыхание 5) подвижные веки сквозная 6) система
- 19. Выбери три верных ответа. Цветки у ветроопыляемых растений: 1) цветки мелкие 2) крупные с запахом 3) с клейкой и лёгкой пыльцой 4) без запаха 5) с сухой и лёгкой пыльцой 6) лепестки ярко окрашены.
- 18. Вставь пропущенные слова в тексте «Размножение растений». Размножение растений происходит двумя способами: бесполое и половое. Бесполое размножение происходит с помощью спор и ______ органов. При вегетативном размножении используются видоизменённые побеги, корневые отпрыски, черенки. К видоизменённым подземным побегам относят луковицу, корневище и ________. При половом размножении образуются половые клетки. Потомство, полученное при половом размножении, обладает более __________ наследственной информацией, чем их родители.
- Самостоятельная работа «Умножение многочленов»» №1. Умножить многочлены: a) (x + 5)(y –7), 6) (x - 1)(x + 5), в) (3x - 5)(2x + 7). №2. Упростить выражение: a) (x + 3)(x - 7) - 4x(5 – 2x), 6) (y + 2)(y − 6) + (y + 3)(y - 4), в) (x - 3)(3x + 1) - (2x + 3)(4x - 1). №3. Решить уравнение: a) (x - 4)(x + 2) - (x - 5)(x + 6) = -x, 6) (3x + 5)(2x + 1) = (6x + 5)(x - 3) + 7.
- Распределите объекты по порядку Расположите иллюстрации художника- иллюстратора Владимира Леонидовича Гальдяева (1938—2001) в соответствии с сюжетом рассказа «Уроки французского» В. Г. Распутина.
- 14 В амфитеатре 24 ряда, причём в каждом следующем ряду на одно и то же число мест больше, чем в предыдущем. В пятом ряду 27 мест, а в седьмом ряду 31 место. Сколько мест в последнем ряду амфитеатра? Ответ:
- 13 Укажите решение неравенства 25х2 24. 1) -0,4 3) -0,4 Ответ: 0,4 x 0,4 x 2) -0,4 4) 0,4 x 0,4 x
- 12 Площадь четырёхугольника можно вычислить по формуле S-dd sina 2 где д₁ и д2 - длины диагоналей четырёхугольника, а — угол между диагоналями. Пользуясь этой формулой, найдите длину диагонали д₁, если д₂=16, sina = 0,4, a S = 12,8. Ответ:
- ВАРИАНТ 31 11 Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают. A) 1) y=-3 ГРАФИКИ Б) 2) y=x-3 B) 3) y=-3x В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер. АБВ Ответ:
- 1 Среда обитания, образ жизни, урове нь обмена веществ 2. Отделы тела 3. Покровы тела 4 Скелет конечнос mu 5. Мускулатура 6. Нервная система и органы чувств 7. Кровеносная сис- тема 8. Дыхательная система 9 Пищеваритель- ная система 10. Выделительная система 11 Половая систе- ма 12. Размножение развитие. 4 Земноводные Пресмыкающиеся
- ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА А) Запятая ставится между частями сложносочинённого предложения. Б) Запятая ставится между частями сложноподчинённого предложения. В) Между однородными членами предложения, связанными сочинительным противительным союзом, ставится запятая. Ответ: A Б B ПРЕДЛОЖЕНИЯ 1) Геологи-геохимики могут защищать свои кандидатские диссертации как по геолого- минералогическим, так и химическим, физико- математическим и техническим наукам. 2) Обычно золото находят в содержаниях, составляющих менее грамма на тонну. 3) Мы определяем в пирите концентрацию гелия, урана и тория, и на основании закона радиоактивного распада рассчитывается его возраст. 4) Нам важно выяснить, можно ли определить возраст нефтегенерации по пириту. 5) Современный геолог может работать в полях молотком и лопатой, а может собирать и обрабатывать данные с летательных аппаратов и спутников.
- 5. Поставьте знак ударения в следующих словах: фарфор, повторит, создала, щавель
- 4. Из последнего предложения текста выпишите слово со значением «так, как свойственно друзьям». Подберите и запишите антоним к нему.
- 3. Почему, по мнению автора, даже опытный охотник редко увидит вблизи лисицу? Запишите ответ
- 2. Выполните обозначенный цифрами в тексте языковой анализ слов и предложения: 1 - фонетический анализ слова; 3- морфологический анализ слова, 4 - синтаксический анализ предложения.
- 1. Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Прошл.м летом у моего л..сного домика я увид л мл. дуюэл сич ку. Обычно л. сип прячутся в лесу и даже опытный охотник ре(д/т)ко увид.т вбл. зи ж.вого зверя. А эта л. сич ка дверчиво гл. дела на меня ч. рными гла(з/с)ками. Я принес из кухн. кусочек мяса бросил л..сичке под ноги. Л. сичка спокойно взла мясо и села Л. сная гостя несколько дней ж. ла у домика. Днём она заб. ралась в пустую с..бач..ю конуру возле с рая. По утрам и в черам л..сичка вых дила на волю и я её к..рмил. К моему рыж. му к. ту она отн... силась дружески и нере(д/т)ко они ели из одной ч..шки.
- На числовой прямой отмечены числа а и b. Отметьте на прямой какую-нибудь точку х так, чтобы при этом выполнялись три условия: х-а > 0, x-b<0 иа²x>0.
- Одно число больше другого на 22, а их произведение равно -120. Найдите эти числа.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.