База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Двадцать первое января Обучение сжатию текста Надо ли знать природу? Знать природу, знать её законы должны все люди, чем бы они ни занимались, где бы ни жили. Человек, не разбирающийся в природе, не понимающий, как всё в ней зависит одно от другого, может наделать много бед. Я перескажу коротко одну сказку Виталия Валентиновича Бианки. Называется она «Сова». Обидел старик сову. Рассердилась сова и сказала старику, что больше не будет у него на лугу ловить мышей. Но старик не обратил на это внимания- не будешь и не надо. Перестала сова ловить мышей, и осмелели мыши. Стали гнёзда шмелей разорять. Но и тут не понял ничего старик. Улетели шмели, и некому стало клевер опылять. Перестал расти на лугу у старика клевер, нечем стало кормить корову. И не стало у коровы молока. Вот тогда-то и пошёл дед к сове просить у неё прощения. Смысл этой сказки не только в том, что нельзя обижать друзей. Смысл ещё и в том, что в природе всё крепко- накрепко связано между собой. Казалось бы, какое имеет отношение сова к молоку? А вот, оказывается, имеет- через мышей, через шмелей, через клевер- к корове и молоку. Вот почему надо знать природу!
- 3. Какое давление на дно кастрюли площадью 1000 см² оказывают 3 кг воды?
- 2. Какое давление оказывает трактор на землю, если его вес 30 000 H, а площадь опирающихся на землю гусениц 1,6 м²? Во сколько раз оно отличается от давления, производимого станком (см. пример)?
- 1. Выразите в паскалях давление: 12 гПа; 0,3 \frac{H}{см^2}; 0,05 кПа; 6 \frac{H}{см^2}. Выразите в гектопаскалях и килопаскалях давление: 25 000 Па; 700 Па.
- b > 24
- k < 7
- 7 + a < 6
- Ручка стоит 24 р. Она в 2 раза дороже блокнота. Сколько стоит блокнот?
- 8. Установите соответствие. Заполните таблицу. 1) от экватора вдоль меридианов ведут от- счёт расстояний на север и юг 2) от Гринвичского меридиана вдоль па- раллелей ведут отсчёт расстояний на запад и восток А) от 0 до 180° Б) от 0 до 90° В) от 0 до 360°
- 7. Определите и запишите номера точек, находящихся в А) Северном полушарии Б) Южном полушарии
- 6. Долгота отсчитывается от А) полюсов Б) Гринвичского меридиана В) экватора Г) 180-го меридиана
- Выполни фонетический разбор слова «животного». Траскрипция слова — [животнава] Ж[ ] — согл., звон.
- 3 (Ben and Mike/play football/after school)
- 2 (Eddie/drink water/in the morning)
- Задание 3. Вставьте пропущенные слова в текст: «Атмосферные осадки образуются в _______. Когда тёплый влажн поднимается, он _______ и охлаждается. Водяной пар _______ капельки или кристаллики льда. Капельки _______ сливаются и с после чего выпадают на землю в виде _______ или снега, в завис температуры воздуха». (Слова для справки: облака, расширяется, конденсируется, увеличив
- Задание 2. Установите соответствие Сопоставьте вид осадков и условия их образования. Вид осадков Дождь 2. Снег 3. Град 4. Морось Условия образования А) Выпадает при температуре ниже О °С, состоит из кристаллов льда Б) Крупные капли воды образуются в мощных кучево-дождевых облаках В) Мелкие капли, часто при слоистых облаках Г) Образуется при сильных восходящих потоках в грозовых облаках и содержит ледяные шарики Запишите выбранные буквы в таблицу под соответствующими цифрами.
- Какие осадки относятся к твёрдым?
- Какой прибор используется для измерения количества выпавших осадков?
- Что является основной причиной образования осадков?
- What are you wearing? I am wearing _
- What is Robert wearing? He is wearing a _ black _ and _
- What is Annie wearing? She is wearing a _ and _
- What is Peter wearing? He is wearing a red _ blue _, white _ and blue and white _
- What is Susan wearing? She is wearing a yellow _ a pink _, white _ and pink and white _
- 3 Put the verbs in brackets into the present simple form. Mark 1) (work) as a photographer and he has a busy life. On weekdays, he 2) (get) up at seven o'clock in the morning. He 3) (go) jogging for half an hour and then he 4) (have) a shower and breakfast. After breakfast he 5) (leave) for the studio. He usually 6) (catch) the bus but sometimes he 7) (drive) to work. At noon he has lunch and 8) (relax) for a while. He usually 9) (finish) work at five. In the evening he 10) (take) his dog for a walk and then 11) (cook) dinner. After dinner he 12) (listen) to music or 13) (watch) TV for an hour. Before he goes to bed Mark always 14) (turn) his computer on and 15) (check) his emails. On Saturdays Mark 16) (play) tennis with his friends. He often goes to an Italian restaurant in the evening because he 17) (love) Italian food. Mark 18) (like) to relax on Sundays, so he 19) (wake) up quite late and 20) (spend) the rest of the day reading the newspapers or a good book.
- 445. Прочитайте текст. О чём он? Ответьте одним предложением. Какие языковые средства использовал автор для связи предложений? Укажите эти средства. Спишите, подчёркивая относительные прилагательные как члены предложения. Докажите, что прилагательные являются относительными (см. выше образец рассуждения). У многих русских рек, наподобие Волг.., один берег горный, другой луговой; у Исты тоже. Эта небольшая реч(?)ка в(?)ётся чрезвычайно пр..хотливо, ползёт змеёй, ни на полверсты (не)теч..т прямо, и в ином мест.., с высоты крутого холма, в..дна вёрст на десять, с своими пл..тинами, прудами, мел(?)ницами, огородами, окружёнными ракитником и гусиными стадами... Рыбы в Исте бездна, особливо голавлей (мужики достают их в жар из-под кустов руками). Маленькие кулич(?)ки-песоч(?)ники со свистом перелётывают вдоль каменистых берегов; дикие утки выплывают на середину прудов и осторожно озирают(?)ся. (И. Тургенев. «Ермолай и мельничиха»)
- 4. Найдите значение выражения: a) \frac{3,2}{12,8}; в) 1\frac{1}{3} : 2\frac{1}{6}; д) \frac{2,4 \cdot 12,6 \cdot 3,5}{6,3 \cdot 4,8 \cdot 31,5}; ж) \frac{8,4 \cdot 2\frac{1}{2} \cdot 12,1}{1,25 \cdot 4 \cdot 1,1}; б) \frac{1,2}{0,15}; г) 5\frac{1}{2} : 1\frac{3}{5}; e) \frac{1,7 \cdot 4,92 \cdot 7,2}{4,8 \cdot 0,82 \cdot 5,1}; з) \frac{2\frac{1}{3} \cdot 1\frac{1}{7} \cdot 1\frac{1}{5}}{3\frac{3}{5} : 4\frac{2}{3} \cdot 6\frac{5}{7}}
- 3. Найдите значение выражения \frac{x}{3,8+2,7} - \frac{13,2-6,7}{x} при x = 6,5, x = 26.
- 2. Найдите значение выражения: \frac{3,2 \cdot 2,3 : 0,4 - 4,4}{\frac{2}{3} + \frac{1}{3} + \frac{5}{9}}.
- 1. Найдите значение выражения: a) \frac{16,8}{4,8}; б) 11 : 3\frac{1}{5}.
- Упражнение 2. Запиши глаголы в начальной форме и в форме прошедшего времени. Подумай, бу- дут ли при этом изменяться суффиксы основы. Образец: слышать — слышал. резать, ехать, падать, плакать, двигать, бегать, сеять, лаять, лелеять, затеять, веять, зависеть, видеть, обидеть, ненавидеть, пом- нить, ставить, строить, кончить, ездить, зна- чить
- 10. Заполните таблицу «Характеристика русских земель в период раздробленности». Земля Новгородская Владимиро- Суздальская Особенности политического устройства населения Основное занятие
- 9. Прочитайте отрывок из исторического документа и ответьте на вопросы. «Тогда Игорь взглянул на светлое солнце и увидел, что тьмою все свои воины прикрыты. И промолвил Игорь к своей дружине: "Братья и дружина! Лучше ведь убитым быть, чем плененным быть..." 1) О каком событии идёт речь? 2) Какому князю посвящён этот литературный памятник?
- 8. Каковы были последствия политической раздробленности? (Назовите одно положительное и одно отрицательное последствие).
- 7. Каковы были причины политической раздробленности Древней Руси? (Назовите не менее двух причин)
- №5. С двух станций, расстояние между которыми равно 24 км, одновременно в одном направлении отправились два поезда. Впереди двигался поезд со скоростью 58км/ч. Через 4 ч после начала движения его догнал второй поезд. Найдите скорость второго поезда.
- №4. Решите уравнение и выполните проверку 9(143 - 13x) = 234
- №3 Упростите выражение a) 61 + c + 139 6) 4c + 25 + 3c + 27
- №2. Выразите в килограммах 1) 50 т 20 кг = 2) 6 ц 80 кг =
- №1. Найдите значение 83 - 11 - 42558:519
- 8 He always (lock) the door when he leaves for work.
- 7 If I (hear) anything about the accident, I'll let you know.
- 6 Maybe I (be) a writer when I grow up.
- 5 I think Manchester (win) the match.
- 4 You can ask John that question when he (come).
- 3 If the weather (be) good, we'll go on a picnic.
- 2 It's cold! I (turn on) the heating.
- 5 Put the verbs in brackets into the future simple or the present simple. 1 If it rains, we (not go) out.
- Антимонопольный комитет страны установил, что фирма, являющаяся монополистом на данном рынке, производит 25 тыс. шт. товара в неделю. При этом цена этого товара завышена на 10 % по сравнению с ценой, которая сложилась бы на конкурентном рынке, a объем выпуска занижен на 20 %. Определите мертвый груз общества на рынке монополии, если предельные издержки составляют 100 ден. ед. 10 ден. ед. 20 ден. ед. 25 ден. ед. 100 ден. ед.
- Ниже приведён список исторических событий. Все они, за исключением двух, относятся к событиям (явлениям) внутренней политики СССР в 1920-е гг. Запишите цифры, под которыми указаны события, относящиеся к другому периоду. 1) взятие Крыма Красной армией под командованием М.В. Фрунзе 2) реализация II пятилетнего плана 3) разгром «рабочей оппозиции» на Х съезде РКП(б) 4) денежная реформа Г.Я. Сокольникова 5) высылка Л.Д. Троцкого из СССР 6) открытие Московского метрополитена
- Запишите термин, о котором идет речь. - центральные отраслевые государственные учреждения, существовавшие в Русском государстве XVI - XVII вв.
- 255. Прочитайте. Сколько здесь предложений? Зима обрядила сосны и ели в снеговые шубы до самых бровей нахлобучила им белоснежные шапки пуховые варежки на ветви надела стоят лесные богатыри чинно и спокойно кустики и молоденькие дерев- ца зима тоже в белые шубки одела на снегу она расписала узоры³ из разных сле- дов и следочков.
- Площадь фигуры, ограниченной линиями у=1 и y=[x], равна
- 7. В среднем из 100 карманных фонариков, поступивших в продажу, шесть неисправных. Найдите вероятность купить работающий фонарик.
- 6. На экзамене 40 билетов, Алексей не выучил 8 из них. Найдите вероятность того, что ему попадётся выученный билет.
- 5. Андрей, Кристина, Настя, Илья, Юра, Маша, Лиля, Дима бросили жребий — кому начинать игру. Найдите вероятность того, что начинать игру должен будет мальчик.
- 4. В лыжных гонках участвуют 5 спортсменов из России, 2 спортсмена из Норвегии и 3 спортсмена из Франции. Порядок, в котором спортсмены стартуют, определяется жребием. Найдите вероятность того, что: а) первым будет стартовать спортсмен из России; б) первым будет стартовать спортсмен из России или Франции; в) первым будет стартовать спортсмен не из Франции.
- 2) Вычисли и сделай проверку: a) 228 336: 67; 22833667, -603 603 036 6) 456 840: 846. 456840846 45 1310 504 06840 2572 4268
- 6) 614256764 61425 6112 3056 3056 0 8464 6142661764 6112 84 3026 30 058
- 1 Найди и обведи ошибки. Выполни деление правильно: a) 14592 24 120 25 24 518
- Everyday English
- 1 I was curious to find out
- 10. Приведите примеры растений и животных, характерных для каждого климатического пояса. - Какой метод съемки подходит для создания плана местности, где мы объектов, расположенных на значительном расстоянии друг от друга? Варианты ответа (обведите верный): а) Глазомерная б) Полярная
- 9. Объясните, в каких случаях лучше использовать глазомерную, полярную или маршрутную съемку?
- Составь кластер героев рассказа. (Всё о кластере здесь.)
- F. I _______ hungry. Is there anything to eat? 1) am 2) was 3) were
- E. There _______ a cake in the fridge. Where's it now? 1) is 2) was 3) were
- №3 Решите уравнение -a=30,4 -B=-18 - c=-(-8,23)
- №2 Отметьте на координатной прямой точки, приняв за единичный отрезок длину двух клеток тетради: А(-1,2); B(-0,8); C(2,2); Д(1/5), Е(-2/5).
- 2 вариант №1 Запишите число, противоположное числу: -2,48; -9; 4; -5(2/5); 17/23; - 0,029.
- №3 Решите уравнение -x = 6,07 -y=-3,25 -a=-(-12,34)
- №2 Отметьте на координатной прямой точки, приняв за единичный отрезок длину одной клетки тетради: А(-1,2); В(-0,8); C(2,2); Д(1/5), Е(-2/5).
- 1 вариант №1 Запишите число, противоположное числу: -3,18; 11; -5; 2(1/3); 19/47; - 0,417.
- Днем температура воздуха была +4 °С, а к вечеру понизилась на 3 °С. Определи, какой стала температура воздуха к вечеру положительное число и меньшее число без знака +. Температура к вечеру стала равна °С.
- 4. Прочитать стр. 21-22, заполнить таблицу «Ступени развития общества». Критерии для сравнения Какое население преобладает Основные отрасли производства Кому принадлежит основная роль в организации жизни? Традиционное Индустриальное Пост- индустриальное
- Доступ к файлу с именем itdepartment.rar, находящемуся на сервере corporation.org, осуществляется по протоколу http. Фрагменты адреса файла закодированы цифрами от 1 до 7. Запишите в ответе последовательность этих цифр, кодирующую адрес указанного файла в сети Интернет. Цифры в последовательности не могут повторяться. 1) http 2) itdepartment. 3) :// 4)/ 5) corporation. 6) rar 7) org
- 18. Выпишите фразы, которые содержат слова, употребленные в переносных значениях.
- 17. Выпишите сложносокращенное слово и укажите его род
- 16. Укажите номера предложений, в которых используются сложные имена существительные.
- 15. В какой строчке во всех словах пропущена буква е? 1) кружоч..к, тем..чко, колес..ко 2) им..на, и..дотепа, солиц..м 3) паромщи.. ка, строит..лем, нет.. провод 4) д..ван, тер..мок, меда жонок
- 14. В каком случае слово орел заключается в кавычки? 1) город Орел 2) теплоход Орел 3) птица орел 4) горный орел
- 13. Какое существительное в именительном падеже множественного числа имеет окончание -а? 1) директор 2) якорь 3) торт 4) доктор
- 12. В каком примере не с существительным пишется раздельно? 1) ожидать с (не) терпением 2) (не) интерес, а любопытство 3) (не)брежность в одежде 4) (не) вероятность событий
- 11. Именем существительным мужского рода является слово: 1) кофе; 2) авеню, 3) шоссе.
- 10. Какое существительное не имеет формы множественного числа? 1) брошь 2) кружево 3) разруха 4) дверь
- 9. Какое слово не может употребляться как существительное? 1) сладкое 2) мостовая 3) закусочная 4) морское
- 8.В каком ряду все слова пишутся с О. 1) Ш... пот, ш... рох, огурц...в, собaч...нка 2) Ш...в, мяч...м, чиж...м, руч...нка 3) Старич...к, суч...к., ж...лудь, п...к
- 7. В каком существительном в суффиксе пишется буква и 1) карандаш..к 2) ореш..к 3) сыноч..к 4) носоч..к
- 6. Какое существительное образовано с помощью суффикса-чик? 1) лёт..ик 2) камен..ик 3) дрессиров..ик 4) мой..ик
- 5. Укажите неправильный вариант написания 1) в аллее, об ученье, в гавани, 2) на станции, на лекции, на поляне; 3) о собрании, о договоре, о заявлении; 4) в гербарии, в планетарие, в сарае.
- 4. Какое из данных существительных может относиться и к лицу женского, и к лицу мужского пола? 1) актер 2) врач 3) кухарка 4) доярка
- 3. В каком утверждении допущена неточность? 1) Существительные стень, тушь, морковь в формах дательного и предложного падежей имеют окончание -и. 2) Существительные варенье, соленье, селение в форме предложного падежа имеют окончание е 3) Существительное цапля имеет форму родительного падежа множественного число цапель. 4) Существительное путь в родительном, дательном и предложном падежах в единственном числе имеет окончание -и
- 2. Какое существительное относится к 3-му склонению? 1) знамя 2) зелёнка 3) Бутыль 4) лягушка
- 1. Какое существительное стоит в форме родительного падежа? 1) сургуч 2) Копытами 3) Марине 4) без воротника
- N 11 1. Вычислить значения триго- нометрических функций угла а, зная что αε Iчетв. 4 Cosd= 25 2. Построить график ФУНКЦИИ 4=-3 Sin (x+)-2 3. Решить уравнения a) 6COS24X + COS4x - 1 = 0 б) Sin²x + Sinx COSX-2COS²x= 0 в) Cos7x- cOSX = 0
- Раскрась остроугольные треугольники - зеленым цветом, тупоугольные - красным цветом, прямоугольные - желтым цветом.
- Проверочная работа Сколько страниц нужно прочитать ученику, если: 1 18 страниц составляют 15 % от нужного количества страниц; 2 2/7 от нужного количества страниц составляют 40 страниц; 3 110 страниц — это 1 2/3 от нужного количества страниц; 4 135 страниц составляют 0,9 нужного количества страниц; 5 прочитав 45 страниц, ученик прочитает пятую часть нужного количества страниц; 6 прочитав половину и ещё четверть нужного количества страниц, ученик прочитает 102 страницы?
- 2.506 Найдите значение выражения: a) 0,08 : 10 + 723 : 1000 – 1,32 : 100; б) 0,357 · 100 – 0,0297 · 1000 – 0,1 · 10; в) 209,57 – 1845,69 : ((81,3 – 78,5) · (4,2 + 2,85)); г) 409,3 – 399,3 : ((2,95 + 3,1) · (47,7 – 41,1)).
- 2.505 Учащимся шестых классов было предложено выбрать один из трёх видов спорта, которым они будут заниматься во время дополнительного часа физкультуры. Плавание выбрали 5/12 всех шестиклассников, 0,6 от числа пловцов выбрали гимнастику, а остальные — карате. Сколько всего учащихся в шестых классах, если занятия карате выбрали на 6 человек меньше, чем плавание?
- С-22. Решение задач с помощью квадратных уравнений Вариант 1 1 Произведение двух натуральных чисел, одно из которых на 7 меньше другого, равно 330. Найдите эти числа. 2 Найдите катеты прямоугольного треугольника, если извест- но, что их сумма равна 17 см, а площадь данного треугольни- ка равна 30 см².
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.