База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Найдите и исправьте ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(-ы) предложения(ий).
- Выполните синтаксический анализ предложения 11.
- Среди предложений 4-6 найдите предложение с вводным словом, выпишите вводное слово. Подберите к нему синоним, запишите этот синоним.
- Среди предложений 1-3 найдите предложение с обособленным обстоятельством. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
- № 5. Начертите в тетради куб. Найдите площадь и объем куба, если его ребро равно 5 см.
- 8. Определите, у какой республики в составе РФ столица имеет географические координаты
- 7. Определите миграционный прирост населения Тверской области в 2005 г.
- 6. В каком из высказываний содержится информация о миграции населения?
- 5. Буддизм-религия большинства верующего населения республики:
- 4. Для какого из перечисленных регионов характерны формы рельефа, созданные деятельностью ледника?
- 3. Какая из территорий имеет наибольшую среднюю плотность населения?
- 2. Самая западная точка территории России расположена на границе с
- 1. Какие из перечисленных государств имеют сухопутную границу с Россией?
- 15. Пара химических элементов, имеющих на внешнем электронном уровне по 5 электронов: (2 балла) а) РиС б) С и Si в) Si и Са г) N и Р
- 14. Атом химического элемента, электронная оболочка которого содержит 17 электронов: (2 балла) а) кислород б) сера в) хлор г) фтор
- 13. Элемент третьего периода главной подгруппы III группы ПСХЭ это: (2 балла) а) алюминий б) бериллий в) магний г) бор
- 12. Массовая доля серы в сероводороде H2S равна: (2 балла) a) 0,06%; б) 94%; в) 0,94%; г) 6%.
- 11. Относительные молекулярные массы одинаковы у веществ, формулы которых: (2 балла) a)NaCl и N2O; б) Al2O3 и Na2SO4; в) H2SO4 и H3PO4; г) РН3 и N2O5.
- 10. К простым веществам относится каждое из двух веществ, формулы которых: (2 балла) а) №а и Н2О; б) Cl2 и С; в) О3 и Na2SO4; г) РН3 и Br2O5.
- 9. Укажите электронные формулы и конфигурации элементов с порядковыми номерами: №11, №9. Какой тип химической связи между данными элементами? (5 баллов)
- 8. Рассчитайте массовую долю всех элементов в веществе Na2CO3 (3 балла)
- 7. Запишите произношение названий формул и формулы по названию веществ: 3AlCl3, Cu(OH)2, LiF, 2FeO, магний-эс, цэ-о-два, аргентум-фтор, силициум-о-два (4 балла)
- 6. Определите валентность элементов по формуле: HCl, PH3, Cl2O7, Fe2O3 (5 баллов)
- 5. Определите массовую долю серы в веществе Al2S3. (5 баллов)
- 4. Дайте полную характеристику элементов (положение в ПСХЭ, строение атома, строение электронных оболочек) под № 5 (4 балла)
- 3. Определите тип связи в веществах: PCl3, O2, CaCl2. Приведите схему образования для любого из веществ. (4 балла)
- 2. Расположите элементы в порядке возрастания их: а) неметаллических свойств: P, Cl, Mg; б) металлических свойств: Ca, Be, Mg. Ответ поясните.
- 1. Рассчитайте относительные молярные массы веществ: Na3PO4, SO2, Al(OH)3, Ca2SO4, MgO. (5 баллов)
- 711. Диктант. Подчеркните безличный глагол и глагол в повелительном наклонении. Чуть света..т, приготов(?)тесь к старту, уча(?)ству..т в облас(?)ных с..ревнованиях, ю(н, нн)ыми спор(?)сменами, л..кование б..лельщиков, выр..жать в..сторг, надо возвр..-тит(?)ся на сост..зания, прик..снёш(?)ся к фин..шной лент.., отмечайте дост..жения, дыш..т(?)ся легко¹, совер-шенствовать спортивн..е мастерство, (не) хотелось проигры-вать, выб..р..те сильнейшего.
- Решите уравнение (x - 2)(6х + 7) - (x - 2)(3x – 11) = 0.
- Вынесите за скобки общий множитель (х-2)(6х + 7) – (x - 2)(3x – 11).
- 1. Почему М. Горбачёв покидал свой пост «с тревогой»? 2. Что именно М. Горбачёв относит к главным достижениям «пройденного пути»? 3. С какими из его утверждений вы согласны, а с какими нет? Почему? 4. Дайте свою оценку деятельности М. Горбачёва.
- 3. Вспомните из курса начальной школы, как проходил парад 7 ноября 1941 г., расскажите об этом.
- 2. Какую роль играл город Куйбышев во время Великой Отечественной войны?
- 1. Какие события в истории страны повлияли на формирование са-марского характера? Назовите основные его черты.
- Используя обществоведческие знания, объясните, как использование информационных технологий изменило жизнь личности, общества и государства. (Объяснение должно содержать не менее 5 предложений)
- В-2. Выберите три верных утверждения.
- В-1. Установите соответствие: течение – теплое (холодное)
- Билет 11 1. Правописание не с существительными. 2. Склонение личных местоимений. Различение притяжательных и личных местоимений (его, её, их).
- А24. Укажите ошибку в сочетании «материк — животное».
- А23. Горы Анды сформировались на западе Южной Америки в результате:
- А22. Почему северная часть Тихого океана теплее его южной части:
- А21. Какой из перечисленных народов является самым многочисленным:
- А20. Большинство людей живут:
- А19. В какой природной зоне Северной Америки встречается овцебык:
- А18. Мощное холодное течение, движущееся вокруг Антарктиды:
- 1. Серебро проводит ток лучше, чем медь. 2. Алюминий легче меди, поэтому его используют в ЛЭП. 3. Удельное сопротивление — это свойство материала, а не формы детали. 4. Нихром (сплав Ni+Cr) имеет очень маленькое сопротивление, его используют для силовых кабелей. 5. Угольные щетки электродвигателей — это пример жидкостного проводника. 6. При охлаждении чистого металла его сопротивление всегда падает. 7. Латунь (медь+цинк) проводит ток хуже, чем чистая медь. 8. Манганин и константан используют для изготовления реостатов потому, что их сопротивление почти не зависит от температуры. 9. Если алюминиевый провод пережечь в кислороде, он перестанет проводить ток (превратится в диэлектрик). 10. Провод ПСО (стальной меднолуженый) нельзя паять обычным оловянно-свинцовым припоем. 11. Для передачи тока на сверхвысоких частотах (антенны, радары) провода делают полыми внутри, а не сплошными. 12. Электропроводность алюминия выше, чем у железа, примерно в 3 раза. 13. Если медный провод покрыть слоем олова («лужение»), его проводимость ухудшится, но паять станет легче. 14. Биметалл «медь-сталь» используется в проводах для троллейбусов, так как сталь дает износостойкость, а медь — проводимость. 15. В силовых кабелях всегда используют моножилы (одна толстая жила), потому что многопроволочные жилы хуже проводят ток. Жидкий металлический проводник (например, ртуть в выпрямителях) подчиняется закону Ома так же, как твердый.
- В каких рядах все слова являются многозначными? Выбери верные варианты ответа.
- 4. Сколько электронов содержится в электронной оболочке отрицательно заряженного иона, в ядре которого содержится 16 протонов и 15 нейтронов?
- 3. На современном этапе развития науки атомное ядро представляется как...
- 2. На основе опытов по рассеянию а-частиц Резерфорд
- 1. В каком из перечисленных ниже приборов для регистрации ядерных излучений прохождение заряженной частицы вызывает появление следа из пузырьков пара в жидкости?
- 3. Составь задание к кроссворду из цитат главы так, чтобы ответом были черты характера Тома Сойера.
- 2. Какую роль в повести «Приключения Тома Сойера» играют эти предметы?
- 1. Прочитай предложения и определи последовательность событий в произведении Марка Твена «Приключения Тома Сойера».
- 6. В каком литературном произведении, рассмотренном в этом году на уроках или прочитанном Вами самостоятельно, раскрывается тема любви к Родине и служения ей? Как именно? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения.
- 5. Объясните, почему Платов так торопился Напишите мини-сочинение. Старайтесь чётко отвечать на поставленные вопросы, следите за логикой своих рассуждений. Опирайтесь на текст выбранного Вами произведения. Объём высказывания - не менее 60 слов.
- Дайте развёрнутый ответ на задание 5. Старайтесь чётко отвечать на поставленный вопрос, следите за логикой своих рассуждений, опирайтесь на текст приведённого фрагмента. Объём высказывания - не менее 30 слов.
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 6. Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова (словосочетания), используя для этого их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов на места пропусков в тексте. СЕМЯЗАЧАТОК Семязачаток образуется в ____(А) пестика. Снаружи он снабжён покровами, внутри находит-ся ____(Б), состоящий из нескольких клеток. Одна из его клеток — женская половая клетка ____(В). В центре расположена клетка, которую называют центральной. Она тоже участвует в процессе двойного оплодотворения. Список слов (словосочетание): 1) зародышевый мешок 2) завязь 3) столбик 4) эндосперм 5) спермий 6) яйцеклетка Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: A | Б | B
- 4.6 Бросают две игральные кости — белую и красную. Найти вероятность того, что появятся:
- 5 Бросают два игральных тетраэдра — белый и зелёный, грани которых пронумерованы числами от 1 до 4. Найти вероятность того, что появятся: 1) на белом тетраэдре 3 очка, на зелёном — 4 очка; 2) на белом тетраэдре 1 очко, на зелёном — 2 очка; 3) на белом тетраэдре чётное число очков, на зелёном — 2 очка; 4) на белом тетраэдре нечётное число очков, на зелёном — 3 очка; 5) на белом тетраэдре 2 или 4 очка; 6) на зелёном тетраэдре 1 или 3 очка; 7) очки, сумма которых равна 2; 8) очки, сумма которых равна 8; 9) очки, сумма которых равна 7; 10) очки, сумма которых равна 3; 11) очки, произведение которых равно 12; 12) очки, произведение которых равно 2; 13) очки, произведение которых равно 4; 14) очки, произведение которых равно 6.
- 4 Саша (С), Варя (В) и Гена (Г) случайным образом заняли очередь в школьный буфет. Найти вероятность того, что образовалась очередь в следующем порядке: 1) СВГ; 3) ГСВ или ГВС; 2) ВГС; 4) СВГ или ВСГ.
- 4 Бросают две монеты — белую и жёлтую. Найти вероятность того, что: 1) на белой монете появилась решка, а на жёлтой — орёл; 2) на обеих монетах появилась решка.
- Алгоритм, записанный на языке, понятном исполнителю, называется
- Кончите предложение: «Объект, который используется в качестве «заместителя», представителя другого объекта с определенной целью, называется ...»
- Отметьте пропущенное слово: «Словесное описание горного ландшафта является примером ... модели»
- Укажите недостающее понятие: Человек — мозг = компьютер — ...
- Расположение частей или элементов целого в порядке от высшего к низшему это:
- Граф, вершины которого соединены ребрами называется:
- Найдите и исправьте ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(-ы) предложения(-ий). 1) Россия простирается на тысячи километров, занимая большую часть территории Евразии. 2) Большинство регионов страны расположены в зоне умеренного климата. 3) ВДНХ пригласил москвичей и гостей города в павильон «Россия – моя история». 4) Язык является главной особенностью, отличающей один народ от другого.
- Исследуйте функцию $f(x) = 2x^2 - x^4$ и постройте её график.
- Найдите наибольшее и наименьшее значения функции $f(x) = \frac{x^2 - 8x}{x+1}$ на промежутке [-5; -2].
- 3) $f(x) = x - \sqrt{2}\sin x$
- 2) $f(x) = x\sqrt{12-x}$
- 1) $f(x) = x^3 - x^2 - x$
- Докажите, что функция $f(x) = \frac{1}{3}x^3 - 2x^2 + 6x - 20$ возрастает на множестве действительных чисел. Найдите промежутки возрастания и убывания и точки экстремума функции:
- 3. Из предложений 5-6 выпишите глагол-исключение 2-го спряжения.
- 2. Глаголов какого рода больше, чем глаголов других родов в предложениях 14-15?
- 1. Из предложений 1-3 выпишите глагол, содержащий орфограмму «Мягкий знак после шипящих в глаголах во 2-м лице единственного числа».
- Даны числа: 7\(\frac{7}{6}\), 7\(\frac{1}{6}\), 6\(\frac{1}{7}\), 1\(\frac{6}{7}\) и \(\frac{6}{7}\). Три из них отмечены на координатной прямой точками P, Q и R. Установите соответствие между точками и числами. В таблице для каждой точки укажите номер соответствующего числа. Найдите неизвестное значение х из равенства 10+18х-19 = 0.
- Перечисленного способствует загрязнению атмосферы?
- Прочитайте описание климата территории и определите, какой буквой обозначена эта территория на карте мира. «Для климата этой территории характерно резкое различие между зимними и летними температурами. Лето тёплое (до +20°С), а зима холодная, с морозами (до -35 °С) и снегопадами. Осадков выпадает немного (300-500 мм). Наибольшее количество осадков приходится на период с июля до конца сентября. Влажность воздуха невысокая».
- 1. Реши задачу. Вариант 2 На зиму заготовили сок в одинаковых банках: 57 л томатного сока и 84 л яблочного. Яблочного сока получилось на 9 банок больше. По сколько банок томатного и яблочного сока заготавливали?
- 943. Разделите словосочетания на три группы в зависимости от морфологических свойств главного слова (именные, глагольные, наречные). Укажите условия, от которых зависит написание пропущенных букв. Образец. Приехал из столицы (1-е скл., Р. п.). Шествует по площад.., ветка акаци.., жил в санатори.., шли по алле.., цветок яблон.., поз(?)но вечером, остановились в ущель.., командир батаре.., отдыхать на побережь..1, недалеко от рощ.., лечился в госпитал.., вернулся с границ... лист из тетрадк.., хол..дно по-зимнему, рассказ Мари.. Степановн.., вытащил² из проруб...
- О каких фабриках и заводах, упомянутых в параграфе, вы слышали раньше? Продукция каких предприятий вам знакома? Есть ли среди этих товаров те, что можно найти в магазинах?
- Приведите факты, доказывающие, что во второй половине XIX века Москва была одним из крупнейших промышленных центров России.
- 4. Прочитай скороговорку. В каком падеже стоит выделенное имя существительное?
- 3. В каком имени существительном окончание НЕ требует проверки?
- 2. Запиши слово "мелочь" в дательном падеже без предлога.
- 1. Выбери имена существительные 3-го склонения.
- На координатной прямой отмечены числа a, b и c. Отметьте на этой прямой какое-нибудь число х так, чтобы при этом выполнялись три условия: -a+ x > 0, b -x>0, -x+c > 0.
- Сумма двух чисел равна -10, а сумма их квадратов равна 52. Найдите эти числа.
- 2. Решите уравнение x² - 11x = -24.
- 1. Найдите значение выражения 5/9 * (7/13 - 1/9)
- 10. Определите число точек пересечения графиков функций y = |x| и y = x + a в зависимости от значений числа а.
- 9. Сравните значения функции y = √x при x = 1/(√3+2)² и x = 7-4√3.
- 8. В одной системе координат постройте графики функций y = |x| и y = -x/2 + 3 и найдите координаты их общих точек.
- 7. Постройте в одной системе координат графики функций y = √x и y = x/3 и найдите координаты их общих точек.
- 6. Найдите два последовательных целых числа, между которыми заключено число -√73.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.