База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Укажите год, когда произошло событие, в память о котором указом Президента РФ установлен памятный день, названный на данном изображении. Объясните, почему календарный день, названный на изображении, объявлен «Днём памяти и скорби».
- Определите, на каком рисунке правильно показано строение земной коры в точке, обозначенной на карте буквой А.
- Установите соответствие между путешественниками и их вкладом в географическое изучение Земли. К каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПУТЕШЕСТВЕННИКИ А) Фаддей Беллинсгаузен и Михаил Лазарев Б) Руаль Амундсен ВКЛАД В ГЕОГРАФИЧЕСКОЕ ИЗУЧЕНИЕ ЗЕМЛИ 1) открытие пролива, отделяющего Азию от Северной Америки 2) открытие Антарктиды 3) достижение Южного полюса Земли Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Пятиклассник Антон, начав изучать географию, сказал младшей сестре, что хочет стать топографом. Что он мог ответить на вопрос сестры: «Чем занимаются топографы?». 1) изучают моря и океаны 2) выявляют изменения климата 3) отображают поверхность Земли на планах и картах 4) измеряют силу землетрясений Запишите номер выбранного ответа.
- Какое плоскогорье обозначено на карте цифрой 1? Запишите название плоскогорья.
- Запишите названия материков, обозначенных на карте буквами Б и В.
- ДА Нивается на -ить? HET Это глаголы брить стелить ? Словосочетание Это глаголы гнать, дышать вопрос дер C Падеж 2 И. п. последнее время какое? Падеж И. п. Словосо последне
- Выпишите из приведённого фрагмента слово, которое означает «часть глаза, через которую проникают лучи света».
- Как называется жанр лирики, представляющий собой обращение к реальному или вымышленному адресату?
- Как называется наивысшее напряжение действия в литературном произведении?
- Расстояние между пунктами А и В равно 130 км. Из пункта А в пункт В выехал легковой автомобиль. Одновременно с ним из пункта В в пункт А выехал грузовой автомобиль, скорость которого на 10 км/ч меньше скорости легкового. Через час после начала движения они встретились. Через сколько минут после встречи грузовой автомобиль прибыл в пункт А?
- Решите систему уравнений {2x + 3y + 9 = 0, 5x-2y-6 = 0.
- B. The narrator was amazed by the primates because ... 1) they rested in the shade instead of playing. 2) they used tools to get food. 3) they lived in groups. 4) they are different from people.
- значение выражения √(24-6√3)/(3-√3)-√3.
- Объясните смысл слова «табориты».
- С каким из данных событий (процессов) связано слово «табориты»? Запишите букву, которой обозначено данное событие (процесс).
- Параллельные прямые AB и CD пересекают прямую EF в точках K и M, а прямую UV — в точках N и L соответственно. Угол LMO равен 37°, а угол ONK равен 61°. Найдите угол NOK.
- На какой реке, обозначенной на карте цифрой 1, было подписано перемирие между Швецией и Московским государством?
- Какие два из перечисленных видов хозяйственной деятельности способствуют охране почв от ветровой эрозии? Запишите в таблицу цифры, под которыми указаны выбранные виды хозяйственной деятельности.
- Какие два из перечисленных видов хозяйственной деятельности служат примерами рационального природопользования? Запишите в таблицу цифры, под которыми указаны выбранные виды хозяйственной деятельности.
- 11.4. Каким способом происходит распространение семян Капусты огородной?
- 11.3. Составьте описание плода Капусты огородной, используя характеристики из приведённых ниже списков.
- 11.2. Составьте описание цветка и выберите тип соцветия Капусты огородной, используя характеристики из приведённых ниже списков.
- Из двух городов одновременно навстречу друг другу выехали два автомобиля. Один ехал со скоростью 50 км/ч, другой со скоростью 70 км/ч. На сколько километров больше проехал второй автомобиль до места их встречи, если расстояние между городами 600 км?
- Функция задана формулой f(x) = -3x² + 10. Найдите: a) f(-1): б) f(0); B) f(1/3).
- 2 Change the sentences. 1 Harry's mother wrote those books. Those books were written by Harry's mother. 2 The Chinese built the Great Wall. 3 Many people saw the film. 4 American scientists discovered the strange sea creatures. 5 A Russian painted these beautiful pictures. 6 A boy of eleven took this photo.
- 1 Complete the sentences with a word from each box. 1 Molly and Jack __________ to the aquarium yesterday. 2 Strange creatures __________ deep in the ocean. 3 That castle __________ eight hundred years ago. 4 These poems __________ by a young girl. 5 This beautiful silk __________ in China. 6 Those windows __________ by the storm.
- Вариант 9 Предложения А) Сегодня До последней пуговицы в одежде Жизнь переделаем снова. (В. Маяковский) Б) Теплый бархат ночи богато расшит, украшен голубым серебром огней... (М. Горький) В) Какое лето, что за лето! (Ф. Тютчев) Г) У людей-то в дому чистота, лепота, А у нас-то в дому - теснота, духота. (Н. Некрасов) Д) Ветер бегает босыми скользкими пятками по холодным осенним лужам (А. Мариенгоф). Изобразительно-выразительные средс 1) аллитерация 2) риторическое восклицание 3) вопросно-ответная форма изложен 4) сравнение 5) ассонанс 6) антитеза 7) олицетворение 8) гипербола 9) метафора
- Варнант 8 Предложения А) ... избавит нас творец От шляпок их! чепцов! и шпилек! и булавок! И книжных и бисквитных лавок! (А. Грибоедов) Б) Я — царь, я - раб, я - червь, я -- бог. (Г. Державин) В) На глаза осторожной кошки похожи твои глаза (А. Ахматова) Г) Мой друг, отчизне посвятим Души прекрасные порывы! (А. Пушкин) Д) Чудо -- пуховый платок покойной матери на больных ногах. Чудо- руки бабушки, ее ворчанье и шумная ругань. (В. Астафьев) Изобразительно-выразительные средств 1) эпифора 2) антитеза 3) риторическое обращение 4) метонимия 5) парцелляция 6) сравнение 7) риторический вопрос 8) ассонанс 9) анафора
- Вариант 7 Предложения А) Ты и убогая, Ты и обильная, Ты и могучая, Ты и бессильная, Матушка-Русь (Н. Некрасов) Б) Только слышно на улице где-то Одинокая бродит гармонь. (М. Исаковский) В) Трагедия? Нет, фарс! Г) О! Как легко! Как грудь свободно дышит! (А. Майков) Д) Чуть слышно, бесшумно Шурщат камыши. (К. Бальмонт) Изобразительно-выразительные средства я 1) вопросно-ответная форма изложения 2) метонимия 3) эпифора 4) анафора 5) эпитет 6) риторическое восклицание 7) литота 8) аллитерация 9) градация
- 3. Перечислите химические свойства железа. Подчеркните особенности его взаимодействия с растворами кислот и солей, а также с неметаллами.
- 2. Не производя расчётов, укажите, в какой из руд — красном, буром, магнитном железняке или пирите — массовая доля железа наибольшая.
- 1. Расскажите о нахождении железа в природе.
- Какие выражения соответствуют содержанию текста 2?
- Как И. С. Соколов-Микитов пишет о воздействии солнца осенью на кожу человека?
- На основе содержания текстов установи соответствие между выделенным словом в словосочетании и его значением: к каждому элементу, данному в первом столбце, подбери элемент из второго столбца.
- Определи, что будет выведено на экран после выполнения фрагмента программы: a := 375; x := a mod 100; y := x mod 10; z := x div 10; writeln(x + y +z);
- Углы треугольника АВС относятся так: ZA:∠B:∠C=1:2:3. Биссектриса ВМ угла АВС, равна 16. Найдите длину отрезка МС.
- Как Вы понимаете смысл слова «счастье»?
- Два насоса, работая вместе, заполняют резервуар за 12 часов. Первый насос заполняет резервуар за 28 часов. За сколько часов второй насос заполняет резервуар?
- Заполните таблицу.
- Что означает метод СТАР (STAR) в собеседованиях при подборе персонала?
- Прочитайте рассказ. Вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3).
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. E. What did Daisy decide to do? She decided ...
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. D. Choose the true sentence.
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. C. Daisy saw a little frog ...
- Задание 15 (выберите один вариант ответа) Вопрос: Размер элемента, установленный измерением с допустимой погрешностью.
- Задание 14 (выберите один вариант ответа) Вопрос: Контроль (надзор) за соблюдением требований технических регламентов к продукции, процессам проводится на стадии
- Задание 13 (выберите один вариант ответа) Вопрос: Метод стандартизации, который заключается в расположении в определенном порядке и последовательности, удобной для пользования
- Задание 12 (выберите один вариант ответа) Вопрос: Научная область, определяющая количественные и качественные показатели функционирования изделия
- Задание 11 (выберите один вариант ответа) Вопрос: Взаимозаменяемость покупных и кооперируемых изделий (монтируемых в другие более сложные изделия) и сборочных единиц по эксплуатационным показателям, а также по размерам и форме присоединительных поверхностей.
- Задание 10 (выберите один вариант ответа) Вопрос: Пригодность продукции, процессов и услуг K совместному, не вызывающему нежелательных взаимодействий, использованию при заданных условиях для выполнения установленных требований.
- Задание 9 (выберите один вариант ответа) Вопрос: Продукция, выпускаемая на предприятии и предназначенная для реализации потребителю
- Прочитайте приведённый ниже текст. Преобразуйте, если необходимо, слова, напечатанные заглавными буквами в конце строк с пропусками, обозначенными буквами А-Е, так, чтобы они грамматически соответствовали содержанию текста. Впишите полученные слова на места пропусков разборчивым почерком. Spending time outdoors makes me happy. Last summer was A ______ than usual in my city. We B ______ to the beach nearly every day to swim and relax. My family rented a small house near the sea for two weeks. Many tourists from different countries stayed nearby. I loved C ______ seashells and long walks on the shore. The sunsets were beautiful, and I took many D ______ surfing, but it was difficult. Next year I E ______ to visit the mountains. Summer is one of the best times of the year for me.
- Укажите решение неравенства \((x + 1)(x - 9) > 0\).
- На рисунках изображены графики функций вида \(y = kx + b\). Установите соответствие между графиками функций и знаками коэффициентов \(k\) и \(b\).
- Найдите значение выражения \(\frac{a^{11} \cdot a^9}{a^{18}}\) при \(a = 7\).
- Найдите корень уравнения \(6x + 1 = -4x\).
- Представьте выражение \(\frac{7}{10} + \frac{4}{2}\) в виде дроби со знаменателем 70. В ответ запишите числитель получившейся дроби.
- Упростите выражение и найдите его значение при заданных значениях переменных.
- E. Sophia suggests Michael should go for a walk
- D. The bookstore hosts book readings
- C. Sophia describes the atmosphere of the bookstore as
- B. The bookstore is called
- A. Michael is looking for a
- Какой крупной форме рельефа соответствует участок профиля, обозначенный на рисун буквой Б? 1) Восточно-Европейская равнина 2) Индо-Гангская низменность 3) Уральские горы 4) Алтайские горы
- Подпишите названия органов растения на соответствующих рисунках.
- В каком году православие стало государственной религией Древнерусского государства?
- Задание 5: охарактеризуйте советское общество брежневского периода и подведите итоги. Это общество развитого социализма или застоя?
- 3/5 + (2 - 1 2/35) * 9/25 - 1 2/7
- 6) 8/15 : 24/65 ;
- Найдите и исправьте ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(-ы) предложения (-ий). 1) В Дымкове лепкой игрушек сначала занимались как женщины, а также дети. 2) Раньше дымковские игрушки делали у себя дома, обжигая в русской печи. 3) На ярмарках и праздниках свист от глиняных птичек и зверушек, слышимый отовсюду, только добавлял веселья. 4) Большинство традиций дымковского промысла сохранены и по сей день.
- Выполните синтаксический анализ предложения 9.
- Среди предложений 5-7 найдите предложение с вводным словом, выпишите вводное слово. Подберите к нему синоним, запишите этот синоним.
- Среди предложений 4-6 найдите предложение с обособленным обстоятельством. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
- Среди предложений 1-3 найдите предложение с обособленным согласованным распространённым определением. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
- Определите вид односоставного предложения 13.
- Из предложения 3 выпишите грамматическую основу.
- Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них вид подчинительной связи. 1) формой тела 2) весьма надёжная 3) окраска и форма 4) чуткий нос 2 Ответ.
- В прямоугольном равнобедренном треугольнике ABC с прямым углом C проведена высота CH. Найдите её длину, если AB = 36.
- Найдите разность арифметической прогрессии, если её первый элемент равен 5, а четвёртый равен 41.
- Вычислите: -24 tg 16° tg 74°.
- Найдите значение выражения \( \frac{a^6 \sqrt[3]{a^5}}{a^8} \) при a = 0,008.
- В некотором городе художники делятся на живописцев и графиков. Скидочная карта магазина «Кисть и карандаш» есть у 50 % живописцев и у 50 % графиков. Сколько процентов художников города имеют скидку в магазине «Кисть и карандаш», если известно, что в этом городе на каждых четырёх графиков приходится семь живописцев?
- От разведчика была получена следующая радиограмма, зашифрованная с использованием азбуки Морзе: -... .. -.. .--. .-. --- --.
- В одном подъезде живут четыре девочки: Галина, Ирина, Регина и Мария. Фамилии девочек Игнатова, Романова, Голованова, Муравьёва. Известно, что ни у одной девочки имя и фамилия не начинаются на одну букву. Галина и Муравьёва живут на втором этаже, а Регина и Голованова - на шестом. Какая фамилия у каждой девочки? Для каждого имени девочки укажите её фамилию. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Определите, к какому из данных событий (процессов) относится данный отрывок. В ответе напишите букву, которой обозначено это событие (процесс).
- Найдите на карте города Лондон, Курск, Оренбург, Астана, Петропавловск-Камчатский. Определите, в каких типах климата умеренного климатического пояса расположены эти населённые пункты. Таблица «Координаты городов Евразии
- Расположите перечисленные параллели в порядке увеличения высоты Солнца над горизонтом 21 марта, начиная с параллели с наименьшей высотой Солнца над горизонтом. 1) 60° с. ш. 2) 10° с. ш. 3) 20° ю. ш.
- Определите, какому климатическому поясу соответствует каждая климатограмма. Подпишите названия климатических поясов под соответствующими климатограммами.
- Составив уравнение, решите задачу. На первой полке стояло х книг, а на второй - в 3 раза больше. После того, как со второй полки переставили на первую 10 книг, на обеих полках книг стало поровну. Сколько книг на первой полке?
- 15. Сплав состоит из олова и меди, массы которых относятся как 3:2. Какова масса сплава, если олова в нем 360 г? Ответ:
- 14. В классе 25 учеников, из них 16 получили за контрольную работу пятерки. Сколько процентов учеников класса получили пятерки? Ответ:
- 13. Найдите неизвестный член пропорции 0,75: 1,5 = 5 : x. 1)1 2)0,1 3)2,5 4)10
- 12. Раскройте скобки - (a - b). 1) a-b 2) a+b 3)-a+b 4)-a-b
- 11. Расположите в порядке убывания числа: 0; 0,1399; -42; 0,1399; -4; 0,141. 1)-42; 0,141; 0,1399; 0 7 3 7 2)-4; 0; 0,1399; 0,141; 3) 0,141; 0,1399; 0; -4 4) 0,1399; 0,141; 0; -4 7 7 3 7
- 10. Решите уравнение - 5x-2,3-0,4. 1)0,54 2)-0,54 3)0,38 4)-0,38
- 9. Найдите произведение чисел 0,8 и - 0,3. 1)0,24 2)2,4 3)-2,4 4)-0,24
- Write the definition of a pun in English with simple words.
- What is it in Russian?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.