База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Какой размер поля слева нужно установить, чтобы ширина текста на странице занимала 15,5 см? В ответе укажите только число (если получилось дробное число, то укажите его дробную часть через запятую).
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. A B C D E
- №5 Острый угол равнобедренной трапеции равен 45°. Сумма длин её боковых сторон и меньшего основания равна 18√2 её диагональ является биссектрисой угла при основании. см. Найдите площадь трапеции, если
- №4. АС – диаметр окружности, СЕ – хорда. Найти ∠CAE, если ∠ACE=46.
- №3. Найти высоту равнобедренного треугольника, проведенную к основанию, если боковая сторона равна 15, а основание равно 24.
- №2. В параллелограмме АВСК ∠A = 42". Найдите ∠К.
- №1. Укажите, какие из следующих утверждений верны: 1) Диагонали квадрата взаимно перпендикулярны. 2) Любой прямоугольник является ромбом. 3) Любые два равносторонних треугольника подобны 4) Площадь прямоугольника равна произведению двух любых его сторон. В ответе запишите номера верных утверждений.
- 14. Улитка ползёт вниз по склону. Известно, что каждый следующий день она проползает на одно и то же расстояние больше, чем в предыдущий. Всего улитка проползла по склону 66,5 метров, а за первый и последний дни суммарно она проползла 19 метров. Сколько дней улитка ползла по склону?
- Какую функцию выполняют жабры у перловицы?
- В приведённой ниже таблице между позициями первого и второго столбцов имеется взаимосвязь. Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице? 1) кожа 2) сердце 3) лёгкое 4) печень
- Установите последовательность расположения систематических групп животных, начиная с самой крупной. 1) Многоклеточные 2) Белянка капустная 3) Животные 4) Насекомые 5) Членистоногие 6) Чешуекрылые
- Какой тип питания характерен для хвоща полевого, изображённого на рисунке? Обоснуйте свой ответ.
- Запишите цифры, под которыми организмы указаны в перечне, в соответствующую ячейку таблицы.
- Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРИМЕРЫ А) ...позволил было себе посмеяться над ним, вдруг остановился, как будто пронзённый... Б) Какая-то неестественная сила оттолкнула его от товарищей... В) ...как много скрыто свирепой грубости в утончённой, образованной светскости... СРЕДСТВА ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ 1) гипербола 2) эпитет 3) сравнение 4) метафора Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. АБВ
- Выбери утверждение, в котором даётся верное пояснение к этому предложению:
- Запиши это предложение в исправленном виде. Порядок слов не меняй.
- Отметь предложение, в котором допущена ошибка в согласовании подлежащего и сказуемого.
- 6.5. Вычислите массу 0,2 моль газообразного водорода. Решение: Ответ:
- 6.4. Из приведённого перечня веществ выберите ЛЮБОЕ соединение, состоящее из атомов ТРЁХ элементов. Вычислите массовую долю кислорода в этом соединении. Вещество Решение: Ответ:
- 6.3. Из данного перечня выберите ЛЮБОЙ оксид, кроме воды. Запишите его химическую формулу и укажите, к какому классу (кислотные, основные, амфотерные, несолеобразующие оксиды) он относится. Вещество – Класс оксидов
- 6.2. Какое из веществ, упоминаемых в перечне, соответствует следующему описанию: «Бесцветный газ, не имеющий запаха и вкуса, в смеси с воздухом или кислородом горюч и взрывоопасен»? Ответ:
- 6.1. Напишите химические формулы каждого из указанных веществ. Натрий – Вода – Оксид алюминия – Фосфат алюминия – Гидроксид натрия – Оксид фосфора(V) – Водород –
- 13.2. Установите соответствие между элементами скелета, обозначенными буквами (А-В) на рисунке, и их названиями.
- 13.1. Рассмотрите рисунок. Какая часть скелета ящерицы изображена на рисунке?
- Какая особенность в строении лёгких ящерицы увеличивает поверхность газообмена?
- 12.2. Напишите название части дыхательной системы, которая появилась у ящерицы в связи с удлинением шейного отдела позвоночника.
- 12.1. Установите соответствие между частями тела ящерицы, обозначенными буквами (А-Д) на рисунке, и их названиями.
- Перечислите признаки, по которым можно выбирать предложения из текста.
- Укажите методы исследования, которые можно выделить в данном тексте.
- 6 How often/your PE lessons
- 5 you in a team
- 4 your friends interested in sport
- 3 Who/your teacher
- 2 What/your favourite sport
- Write questions about sport. 1 you/good at sport at primary school
- Найдите многозначное слово в 1-м предложении 2-го абзаца. Составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении.
- Выполните морфологический анализ слова, обозначенный в тексте цифрой 3.
- Напиши ответы
- Рефлексия Я научился Я понял
- Напишите мини-рассказ (5-6 предложений) о походе в лес, используя наречия разных разрядов. Подчеркните их. Пример: «Мы осторожно пробирались через густые заросли. Вдруг справа послышался шорох…»
- Найдите и исправьте ошибки в употреблении наречий. Она пела красиво и гармонично. Мы пошли прямо домой после школы. Он вчера лег спать поздно. Дождь лил сильно, поэтому мы промокли.
- Замените выделенные наречия синонимами или антонимами. Мальчик громко засмеялся. Она быстро выполнила задание. Мы редко видимся. Он грубо ответил.
- А4. Пишется о на месте пропуска в словах: 1) с ерш..м; 2) прощ..н бабушкой; 3) защ..лкнуть; 4) пирож..к; 5) маж..рное настроение.
- АЗ. Двойные согласные пишутся в словах: 1) де(л/лл)икатес; 2) а(т/тт)ракцион; 3) криста(л/лл); 4) во(с/сс)оединить; 5) бе(с/сс) цельный.
- Растения - важнейшая часть природных сообществ. Они играют большую роль в природе и в жизни человека. Приведите примеры двух известных Вам кустарников, для каждого из этих растений опишите его значимость в жизни человека и для природного сообщества.
- Раздели слово для переноса
- 10.Найдите и исправьте ошибку(-и) в предложении (-ях). Запишите исправленный (-ые) вариант(-ы) предложения (-ий). 1) История возникновения Хабаровска интересна и увлекательная. 2) Город назван в честь русского землепроходца XVII века Ерофея Хабарова, прошедший на судах весь Амур. 3) Гуляя по набережной Амура, вспоминаешь песни об этой могучей дальневосточной реке. 4) Амурский мост в Хабаровске не только соединил берега реки, но и стал замыкающим звеном Транссибирской магистрали.
- 9. Выполните синтаксический анализ предложения 11.
- 8. Среди предложений 14-16 найдите предложение с вводным словом, выпишите вводное слово. Подберите к нему синоним, запишите этот синоним.
- 7. Среди предложений 3-5 найдите предложение с обособленным обстоятельством. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
- 6. Среди предложений 10-12 найдите предложение с обособленным согласованным распространённым определением. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
- 5. Среди предложений 6-8 найдите предложение, которое соответствует данной схеме: [-ΘΘΙ Выпишите номер этого предложения.
- 4. Определите вид односоставного предложения 1. Запишите ответ.
- 3. Из предложения 17 выпишите грамматическую основу.
- 2. Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них вид подчинительной связи. 1) погожие дни 2) стая скворцов 3) скользит сверкая 4) возле болотца
- 1. Спишите текст (без номеров предложений), раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- 5) There were a few people outdoors.
- 4) The restaurant offers vegetarian dishes.
- 3) We need milk for pancakes.
- 2) There is sugar in my tea. It's disgusting.
- 1) You can' a lot of is T-shirt. You haven't got much moi
- 9) My brother has a little homework today.
- 8) The farmer has got a little honey this summer.
- Вы получили электронное письмо от Вашего англоговорящего друга по переписке Бобби. Ниже приведён отрывок из этого письма. From: Bobby@friend.in To: Friend@mail.ru Subject: Healthy food ...My mum says that it is important to eat healthy food. What healthy food do you eat? How often do you eat it? What did you have for breakfast yesterday? Напишите ему ответное письмо объёмом 60-70 слов, ответьте на три его вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить друга за полученное письмо и написать, что ждёте от него ответного письма. From: Friend@mail.ru To: Bobby@friend.in Subject: Healthy food
- 11.4. Каким способом происходит опыление Яблони домашней? 1) с помощью человека 2) с помощью воды 3) с помощью ветра 4) самоопыление 5) с помощью насекомых твет: 4
- 11.3. Составьте описание плода Яблони домашней, используя характеристики из приведённых ниже списков. А. По количеству Б. Название плода семян В. По количеству воды 1) односемянный 1) ягода 2) боб 2) многосемянный 3) яблоко В околоплоднике 4) семянка 1) сухой 5) стручок 2) сочный 6) зерновка 7) коробочка 8) opex 9) костянка Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. АБВ Ответ: 232
- 11.2. Cоставьте описание цветка и выберите тип скинистия Яблоки поомжний исп ҳарактеристики из приведённых ниже списков. А. Характеристика Б. По наличию Тычинок СИММЕТРИИ ЦВЕТКА и пестиков 1) правильный 1) раздельнополый 2) неправильный 2) обоеполый В. Тип COUREIKA Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. A Б B 1) кисть 2) щиток 3) колос 4) головка 5) корзинка 6) зонтик 7) одиночный цветок Ответ:
- 3. Прочитай короткий текст и ответь на вопросы. Our Weekend Plans Anna and Max are talking about their weekend. Anna says: «Shall we go to the theatre on Saturday?>>> Max replies: «I'd rather not - I don't like plays. Shall we go to the sport centre instead?>>> Anna agrees: «Yes, let's! I want to try the new gym classes.>>> Then Max says: «After that, shall we have lunch at the café near the department store?>>> Anna says: <<Great idea!>>> 1. What does Anna suggest first? 2. Why doesn't Max want to go to the theatre? 3. Where do they decide to go instead? 4. What do they plan to do after the sport centre?
- 2. Вставь подходящие слова из списка в предложения. Каждое слово используется один раз: stadium, library, theatre, sport centre, cinema, gym, swimming pool, department store, zoo. 1. Let's go to the _______________ – I want to see a new comedy film! 2. I need to return a book, so I'll go to the _______________ 3. We can watch a football match at the _______________ 4. My sister goes to the _______________ three times a week – she loves yoga and Pilates. 5. I want to buy a new dress. Shall we visit the _______________? 6. The children love the _______________ – they enjoy watching monkeys and penguins. 7. I'm learning to swim, so I go to the _______________ every Saturday. 8. Shall we see a play? Let's buy tickets for the _______________ 9. Dad works out with weights in the _______________ every morning.
- 1. Переведи слова и словосочетания на русский язык. 1. Stadium 2. Library - 3. Theatre- 4. Sport centre- 5. Cinema- 6. Gym- 7. Swimming pool - 8. Department store - 9. Zoo-
- Complete with: at or on. Then, make sentences of your own. Use reported speech. 1 ..... the airport 2 ..... the motorway 3 ..... the toll bridge 4 ..... the garage 5 ..... the bus stop 6 ..... the road 7 ..... the harbour 8 .... the platform 9 ..... the station
- 6. Используя рис. 104, расскажите об организмах, населяющих болота.
- 5. Какие приспособления к совместному существованию развились у растений, произрастающих в лесах?
- 4. Почему на лугах обитает много насекомых-опылителей?
- 3. Какие растения преобладают на лугах?
- 2. Почему основными производителями органических веществ в озёрах и прудах служат микроскопические водоросли?
- 1. Чем пруд отличается от озера?
- 4 Are they going to catch some fish?
- 3 Is she going to wear a hat?
- 2 Is he going to play on the lilo?
- 1 Is she going to eat an ice cream?
- 5. Автомобиль массой т = 1,8 т движется равномерно со ско- ростью v = 90- Сила сопротивления движению в 30 раз меньше силы тяжести, действующей на автомобиль. Опреде- лите работу силы двигателя автомобиля Адв за промежуток времени At = 10 мин. Ответ: __________ МДж. км ч
- 4. Определите высоту һ, на которую подъемник с КПД η = 84 % поднял груз массой т = 540 кг, если совершенная работа равна Асов = 72 кДж | g=10 Ответ: __________ м. H кг
- 3. Алиса равномерно подняла груз массой т = 5,2 кг на высоту h = 1,5 м за промежуток времени At = 2,0 с. Определите мощность Р, которую развила Алиса | g=10 Ответ: __________ Вт. H кг
- 2. Определите механическую работу А, совершенную силой F = 5,8 кН, если под ее действием тело прошло путь s = 45 см. Ответ: __________ кДж.
- 1. Механическую работу можно определить по формуле... a) A = mg; 6) A = Fm; в) А = pm; г) A А = рѴ; д) А = Fs.
- Образуйте от выделенного глагола и запишите все возможные причастия и деепричастия.
- Перед Вами изображение лисицы обыкновенной.
- Различают практические и теоретические методы исследования. Выберите из приведённого ниже списка два практических метода. 1) обобщение 2) наблюдение 3) описание 4) сравнение 5) измерение
- 2.2. В чём значение этого процесса в жизни птиц?
- 2.1. Весной раньше других птиц в Центральную Россию прилетают скворцы. Они обустраивают гнезда, откладывают и высиживают яйца. Найдите в приведённом ниже списке и запишите название этого процесса. Дыхание, питание, рост, размножение.
- Неограниченный рост, обмен веществ, клеточное строение, активное перемещение.
- В таблице представлены плотности и удельные теплоёмкости различных веществ. Медную и стальную деталь равной массы нагревают на одинаковое количество градусов. Во сколько раз меньшее количество теплоты нужно затратить для того, чтобы нагреть медную деталь, по сравнению со стальной? (Ответ округли до десятых долей.)
- Прочитай рассказ. Вставь вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3).
- Прочитайте текст и ответьте на вопрос. «Волны высотой более 1,2 м достигли японской префектуры Исикава в 16:21 по мес времени 1 января 2024 г. после серии землетрясений, произошедших на западном побе Японии во второй половине дня. Префектура Тояма на западном побережье Японии зафиксировала волны в 16:23 по местному времени. Высота волн достигала 5 м. Е призвали людей как можно быстрее бежать на возвышенности или подняться на к близлежащих зданий. Более 36 000 домов остались без электричества Как называется волна, о которой
- Расположите перечисленные параллели в порядке увеличения количества солнечного которое получает земная поверхность на этих параллелях 22 декабря, начиная с парал которая получает наименьшее количество солнечного тепла. 1) 10° с. ш. 2) 45° ю. ш. 3) 20° ю. ш.
- В каком из следующих высказываний содержится информация о погоде? 1) Для прибрежных пустынь Южной Америки, Африки и Австралии, расположен тропических широтах, характерны частые туманы. 2) В зимнее время в результате более медленного остывания океана, чем поверх материка, над океаном образуется область пониженного атмосферного давления, к материка устремляется зимний муссон. 3) На побережье Средиземного моря летом преобладает жаркий сухой воздух. 4) Сильные морозы ожидают жителей Казани до конца следующей недели.
- 5. Выберите три верных утверждения.
- 4. Как называются образования, в которых располагаются вкусовые рецепторы?
- 3. Человек воспринимает запахи при
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.