База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- В магазине продаётся офисная бумага разных торговых марок. В таблице даны количество листов в пачке и её цена. Нужно купить 1000 листов бумаги одной марки. Сколько рублей будет стоить наиболее дешёвая покупка?
- 2) На том же рисунке достройте график движения автомобиля до момента возвращения в пункт А.
- 1) Сколько часов понадобилось автомобилю, чтобы догнать велосипедиста?
- Семиклассник налил в мерный цилиндр одинаковые объёмы воды и подсолнечного масла. Общая высота столба жидкостей оказалась равна 8 см. Определите общее давление, которое жидкости оказывают на дно мерного цилиндра. Плотность воды 1000 кг/м³, плотность подсолнечного масла 800 кг/м³.
- Изучите записи и определите, можно ли по имеющимся данным рассматривать движение группы как равномерное или нет. Ответ кратко поясните.
- Укажите номер утверждения, которое является ложным высказыванием. В любой прямоугольной трапеции есть два равных угла. В любом треугольнике медиана делит пополам угол, из вершины которого она проведена. Касательная к окружности перпендикулярна радиусу, проведённому в точку касания.
- На рисунке изображён граф. Марта обвела этот граф, не отрывая карандаша от листа бумаги и не проводя ни одно ребро дважды. С какой вершины Марта начала обводить граф, если она закончила его обводить в вершине G?
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1x1 изображён острый угол. Найдите тангенс этого угла.
- Что изображено на рисунке?
- Укажите источники финансирования с помощью собственных средств
- Самолёт, находящийся в полёте, преодолевает 125 метров за каждую секунду. Выразит скорость самолёта в километрах в час.
- 2) Определите, сколько примерно покупок относится к категории «Электроника».
- 1) Каких товаров продано меньше всего?
- Выберите один верный ответ в заданиях 1-2 1. Бактерии-автотрофы способны 1) Питаться готовыми органическими веществами 2) Синтезировать органические вещества. 3) Использовать органические вещества мертвых организмов 4) Образовывать споры. 2. Верны ли следующие суждения о грибах? А. Грибы-паразиты живут во взаимовыгодном сотрудничестве с деревьями. Б. Грибы обладают ограниченным ростом. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны Выберите три варианта ответа в заданиях 3-4 3. Из представленного списка выберите представителей семейства розоцветные: 1) Паслён черный 3) Груша 5) Абрикос 2) Редис 4) Малина 6) Турнепс 4. Выберите приспособления растений к засушливым местам обитания 1) Большая площадь листовой пластинки 2) Листья покрыты восковым налетом 3) Большое количество устьиц на верхней поверхности листа 4) Листья видоизменены в колючки 5) Мощная корневая система 6) Карликовые размеры 5. Ольга и Вячеслав собрали и подготовили для гербария образцы растений. Для каждого растения им необходимо составить «паспорт», соответствующий положению этого растения в общей классификации организмов. Помогите ребятам записать в таблицу слова из предложенного списка в такой последовательности, чтобы получился «паспорт» растения. Список слов: 1) Пасленовые 2) Двудольные 4) Покрытосеменные 3) Белена черная 5) Растения В графе укажите номера правильных ответов Царство Отдел Класс Семейство Вид 6. Вставьте в текст пропущенные термины из предложенного перечия, используя для этого цифровые обозначения. Получившуюся последовательность цифр впишите в приведенную таблицу. Ответ представьте в виде последовательности цифр. "Лишайники" Лишайники распространены по всему земному шару. Тело лишайника состоит из _(A) и зеленой водоросли или цианобактерии. Грибы снабжает водоросль достаточным количеством воды и минеральных веществ. В свою очередь водоросль отдает нитям гриба _(Б) вещества. Размножаются лишайники преимущественно _(В) частями слоевища. Перечень слов: 1) бесполое; 5) гриб; 2) вегетативно; 6) неорганические; 3) половое; 7) органические; 4) гриб; 8) цветок. АБВ
- Катер прошёл по течению реки 80 км, повернув обратно, он прошёл ещё 60 км, затратив на весь путь 10 часов. Найдите собственную скорость катера, если скорость течения реки равна 5 км/ч. Ответ дайте в км/ч.
- Рассаду какого растения из перечисленных в таблице высаживают в открытый грунт в начале мая?
- На выращивание рассады какого растения из перечисленных в таблице потребуется больше всего времени?
- Семена какого растения из перечисленных в таблице прорастают быстрее остальных?
- 4.2. Как называется часть листа, которая соединяет его со стеблем?
- 4.1. Покажите стрелками и подпишите на рисунке черешок, прилистники, листовую пластинку.
- Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя для этого их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов на места пропусков в тексте.
- 15. Две машины выехали одновременно навстречу друг другу из двух населённых пунктов, расстояние между которыми 560 км. Одна машина проехала 252 км и заглохла. Через сколько времени доедет до неё другая машина, если её скорость 77 км/ч?
- 1) ( чьи? ) его (руки) — Выбери ответ, обозначает Выбери ответ, не называя его; 2) Выбери ответ, разря Выбери ответ; 3) в предложении является местоимение
- Рассмотрите изображение цветка и выполните задания. 4.1. Покажите стрелками и подпишите на рисунке лепесток, столбик, завязь. 4.2. Что защищает зародыш и питательные вещества семени от неблагоприятных условий?
- Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя для этого их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов на места пропусков в тексте. У большинства растений цветки на побегах собраны в соцветия. В соцветиях различают главную и боковую оси. Если цветки находятся на главной оси, то такое соцветие называют __________(А). Если цветки находятся на боковых осях, то это __________(Б) соцветие. Соцветия первого типа имеет подорожник. Его цветки сидячие и расположены прямо на главной оси. У этого растения соцветие называют __________(В). Список слов: 1) мужское 2) простое 3) женское 4) колос 5) кисть 6) сложное Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- График какой из приведенных ниже функций изображен на рисунке?
- На одном из рисунков изображена парабола. Укажите номер этого рисунка.
- Укажите время, с точностью до половины века, когда в России был созван Стоглавый собор. Укажите одно любое событие (процесс) из истории зарубежных стран, относящееся к той же половине века. Не следует указывать событие (процесс) из истории международных отношений, одной из сторон которого была Россия. Время с точностью до половины века: Событие из истории зарубежных стран:
- В посёлке городского типа всего 17 жилых домов. Все дома в посёлке высотой больше но меньше 25 метров.Укажите номера истинных утверждений. В посёлке есть жилой дом высотой 25 метров. Разница в высоте любых двух жилых домов посёлка больше 6 метров. В посёлке нет жилого дома высотой 4 метра. ысота любого жилого дома в посёлке не меньше 3 метров.
- Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Обоснуйте Ваш выбор. 1) Коршун неподвижно паря в воздухе высматривает добычу. 2) У дуба прочная древесина тяжело поддающаяся ручной рубке. 3) Петляющая дорога уходила всё дальше в затянутый туманом лес. 4) Льющийся с неба поток дождя быстро заполнил все ямки и неровности.
- 5. Решите задачу: В школьную библиотеку привезли новые книги. 180 из них — учебники, что составляет 0,75 всех привезённых книг. Сколько в библиотеку привезли художественных книг?
- 4. Округлите до сотых : a) 0,4642 б) 12,5385 в) 7,0509 г) 0,315 27 5
- 3.Запишите четыре значения х, при которых верно неравенство: 0,861 < x < 0,87.
- 2. Выполните действия: a) 15,39 : 3,6 б) 168,5 : 5 в) 16,3 * 1,93 г) 34 * 0,3
- 1. Вычислите: а) 96,7 и 96,517 б) 568,9 и 560,1 в) 0,78 и 0,780 г) 12,7 и 12,662
- Какая из перечисленных религий является национальной?
- Вариант II 1. В четырёх пробирках даны следующие твёрдые вещества: а) карбо- нат кальция; б) нитрат стронция; в) сульфат натрия; г) сульфид натрия. Определите, в какой пробирке находится каждое из перечисленных ве- ществ. 2. Докажите, что кристаллы сульфата железа (II) частично окислились и содержат примеси ионов Fe3+. 3. В двух склянках дана вода. В одной из них вода содержит сульфат магния, а в другой гидрокарбонат кальция. Проделайте опыты, при помощи которых можно устранить постоянную и временную жёсткость воды. 4. Практически осуществите следующие превращения: Al→ Al2(SO4)3 → Al(OH)3 → Na[Al(OH)4] 5. Отчёт о работе оформите в произвольной форме.
- 8. Рассмотрите иллюстрацию и определите, какое событие на ней изображено
- 7. М.А. Бакунин, П.Л.Лавров, П.Н.Ткачев известны как теоретики
- 6. Что из перечисленного характерной чертой развития России в пореформенный период?
- 5. С проведением военной реформы связана дата
- 4. Что такое отрезки?
- 3. Возникновение института присяжных заседателей связано с проведением
- 2. Назовите даты правления Александра II
- 1. Назовите политический строй в России XIX века:
- 8. Произведение, которое имеет объемную форму и выполняется из твердых или пластичных материалов. А) Архитектура Б) Живопись В) Скульптура Г) Натюрморт
- 7. Что такое «линогравюра»? А) Изображение, высеченное на линолеуме Б) Изображение, выполненное при помощи зубочистки или другого острого предмета В) Рисунок на доске Г) Рельеф на камне
- 6. Что изображают в произведениях батального жанра? А) Исторические события Б) Военные действия В) Быт народа Г) Посуду
- 5. Кто автор работы «Девочка с персиками»? А) В.Серов Б) И.Шишкин В) Ван Гог Г) Б.Кустодиев
- 4. Кого считают основоположником гравюры? А) Леонардо да Винчи Б) Ван Гог В) Дюрер Г) Сальвадор Дали
- 3. К какому виду изобразительного искусства относятся работы в технике «граттаж»? А) Скульптура Б) Графика В) Архитектура Г) Декоративно-прикладное искусство
- 2. Какой жанр представляет собой изображение неживой природы? А) Пейзаж Б) Натюрморт В) Анималистический Г) Исторический
- 1. Что из ниже перечисленного не относится к видам изобразительного искусства? А) Живопись Б) Скульптура В) Театр Г) Дизайн
- 10.2. Рассмотрите схему, отражающую развитие растительного мира Земли. Какими цифрами на схеме обозначены группы организмов, к которым относят изображённые на рисунках растения? Запишите в таблицу номера соответствующих групп.
- 10.1. Рассмотрите изображения растений: кукушкин лён, ламинария, баклажан. Подпишите их названия под соответствующими изображениями. Под каждым названием растения укажите среду его обитания: наземно-воздушная, водная.
- Заполните таблицу: запишите в неё основание, по которому были разделены растения, общее название для каждой группы растений и перечислите растения, которые Вы отнесли к этой группе.
- 9. Выпишите слова, в которых пропущена неизменяемая приставка С. Не..гораемый шкаф, бе..полезная затея, у..корение движения, ..двинуть с места, бе..дарный писатель, мирово..приятие, смотреть ..боку, ра..жечь костёр, при..корбный факт, ни..ходящий поток.
- 8. Выпишите слова с орфограммой в приставке, вставьте пропущенные буквы. Н..ручные часы, пр..грессивный деятель, служить пр..вратником, на минуту ост..новиться, пр..рвать товарища, оп..здать на поезд, р..сставлять мебель, д..машнее варенье, ст..лется туман, взгляд и..подлобья, уютный с..наторий, поставить на з..рядку, бли..кие люди, слегка к..снуться, в..ются вокруг дома.
- 7. Выпишите слова, в которых пропущена буква О в корне слова. Ч..порный человек, ж...лтый капюш..н, железный ж..лоб, крепкий ш..в, старый ж..рнов, крупный ж..лудь, погрузить в щ..лочь, гладкое ш..ссе, крупный обж..ра, крутой береж..к, ловкий ж..кей, любить горяч..
- 6. Выпишите слова, в которых пропущена гласная в окончании, вставьте пропущенные буквы. Расплавленным свинц..м, побывать в имень..це, на центральной площад.., гулять на раздоль.., разов..ёт скорость, на выцветш..й бумаге, пастушок гон..т стадо, обиж..нный ребёнок, разж..вать сухарь, имитац..я деятельности, с утра нездоров..лось, сообщить о происшеств..и, неглубокий овраж..к, аккомпанир..вать хору, в роскошной резиденц..и.
- 5. Выпишите слова, в которых пропущена безударная чередующаяся гласная в корне слова. Пром..чить ноги, препод..ватель танц..в, распол..гаться на д..ване, в..днеется вд..леке, пом..риться с т..варищем, см..треть с зам..ранием, изменение прил..гательных, заст..лить п..стель, подг..товить выступление.
- 4. Выпишите слова, в которых пропущена безударная проверяемая гласная в корне, вставьте пропущенные буквы. Раз..грать сценку, ч..стота ударов сердца, бл..стательный номер, трава колыш..тся, осв..тить прожектором, встать около знамен.., отв..рить макароны, вкрадч..вый голос, застр..вать вдали от берега, замечательный к..ламбур, эмал..вый ковш, п..тнистый олень, непр..язненный взгляд, беспр..кословное подчинение, известный б..снописец.
- 3. Выпишите слова, в которых пропущена гласная буква в суффиксе слова. Размахивать меч..м, команд..вать парадом, оранж..вый цвет, милый медвеж..нок, железный крюч..к, изменч..вый характер, открыть ключ..м, древним летописц..м, борьба с саранч..й, покрыться румянц..м, дириж..р, игрушечное руж..ецо, натри..вая соль.
- 2. Выпишите слова, в которых пропущена буква Ы после приставки. Без..мянный герой, с..кономить деньги, супер..нтересная игра, трёх..тажное здание, под..тожить выступление, без..нициативный ученик, с..грать вн..чью, за..нтересовать уроком, раз..скать человека.
- 1. Выпишите слова с орфограммой в суффиксе. Вставьте пропущенные буквы. Прослуш..нные звонки, неиссяка..мый источник, суп с лапш..й, преодол..вать препятствия, выт..чка на платье, отбивать чеч..тку, крупн..панельный дом, невид..мый образ, ц..трусовый сок, туш..нка из говядины, деш..вая мебель, аккуратный поч..рк, прик..сновение к прекрасному, мелодический маж..р, ист..нный путь.
- 8. Листорасположение
- К какой группе растений относится Яблоня домашняя?
- Два автомобиля одновременно отправляются в 560-километровый пробег. Первый едет со скоростью на 10 км/ч большей, чем второй, и прибывает к финишу на 1 час раньше второго. Найдите скорость первого автомобиля. Ответ дайте в км/ч.
- Установите соответствие между примерами хозяйственной деятельности и типами природопользования.
- Circle the odd word out. 1 dull - tiring - awful - fun 2 dominoes - painting - backgammon - billiards 3 good - fond - keen - bad 4 rarely - quick - never - always
- В некотором каталоге хранился файл Сочинение.docx. После того как в этом каталоге создали подкаталог Домашнее_задание и переместили в него файл Сочинение.docx, полное имя файла стало D:\Документы\Литература\Домашнее_задание\Сочинение.docx Укажите полное имя этого файла до перемещения. 1) D:\Документы\Сочинение.docx 2) D:\Литература\Документы\Сочинение.docx 3) D:\Документы\Литература\Сочинение.docx 4) D:\Литература\Домашнее_задание\Сочинение.docx Ответ:
- Подпишите на карте село Тушино и город Смоленск.
- Укажите российского монарха, в период правления которого состоялся обозначенный на карте поход.
- Самолёт летит со скоростью 468 км/ч. Сколько метров он преодолевает за одну секунду?
- Сколько граммов майонеза в двух полных чайных стаканах?
- Определите, 1 кг какого продукта имеет наибольший объём.
- Найдите значение выражения 4 - 1/6 : 5/2 + 1/3
- Коля набрал текст с ошибками: Вот дом, который построил ДДДДДДжек. Что ему нужно сделать, чтобы его исправить, если курсор стоит перед словом «построил»? Выбери верный вариант ответа.
- На рисунке изображён правильный шестиугольник, проведены его оси симметрии и несколько других прямых. Какие из прямых являются осями симметрии шестиугольника?
- Семиклассник налил в мерный цилиндр одинаковые объёмы воды и подсолнечного масла. Общая высота столба жидкостей оказалась равна 11 см. Определите общее давление, которое жидкости оказывают на дно мерного цилиндра. Плотность воды 1000 кг/м³, плотность подсолнечного масла 800 кг/м³.
- Галя решила проверить - справедлив ли закон Гука для резинки для волос. В кабинете физики она взяла набор одинаковых грузиков массой по 50 г каждый и стала подвешивать их к резинке. Определите, можно ли по имеющимся данным считать, что для изучаемой резинки выполняется закон Гука. Ответ кратко поясните.
- Сопоставьте события и иллюстрации.
- Сумма бесконечно убывающей геометрической прогрессии равна 32, а сумма ее первых пяти членов равна 31. Найдите первый член прогрессии.
- Дан фрагмент электронной таблицы. Какое число должно быть записано в ячейке B1, чтобы диаграмма, построенная по значениям диапазона A2:D2, соответствовала рисунку?
- Баобаб является характерным представителем растительного мира
- Периметр квадрата равен 16 см. Найдите площадь этого квадрата.
- Задание 4. Выбери сырье, полученное из природных ресурсов А) железная руда
- Задание 3. Соотнесите понятие и определение, ответ запиши в таблице. 1 Решение оптимального и рационального хода технологического процесса изготовления изделия. 2 Совокупность операций, в процессе выполнения которых происходит изменение формы и размеров деталей, их свойств, внешнего вида. 3 Часть технологического процесса, выполняемая непрерывно на одном рабочем месте, над одним или несколькими одновременно обрабатываемыми или собираемыми изделиями, одним или несколькими рабочими. A Технологическая операция Б Технологический процесс B Технологическая задача
- Задание 2. Клипмейкер — это? А) специалист работающий в рекламных или издательских фирмах, занимающийся формированием страниц(полос), компьютерной версткой (внешним оформлением) рекламных или издательских материалов. Б) специалист по работе с видиоизображением и звуком; трансформирует рекламные идеи в короткие видиосообщения.
- Задание 1. Расположи этапы проекта по плану от 1 до 6.
- Solve the system of equations: {3x + 4y = -10, {3x - y = -5.
- Из приведённого списка выберите верные суждения о правилах поведения в химической лаборатории и обращения с химическими веществами. В ответе запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Не рекомендуется употреблять в пищу плодоовощные культуры, выращенные вблизи железных дорог и автомобильных магистралей. 2) Разбитый ртутный термометр и вытекшую из него ртуть следует выбросить в мусорное ведро. 3) Серную кислоту следует растворять в горячей воде. 4) В химической лаборатории нельзя знакомиться со вкусом веществ.
- Установите соответствие между названием химического вещества и областью его применения. К каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. ВЕЩЕСТВО А) оксид серы (IV) Б) хлор В) серная кислота Г) железо ПРИМЕНЕНИЕ 1) в составе сплавов (чугун, сталь и др.) 2) электролит в автомобильных аккумуляторах 3) газ для обеззараживания воды в бассейнах 4) жидкость для тушения пожаров 5) газ-консервант на овощехранилищах Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. A Б В Г
- Расположите перечисленные параллели в порядке увеличения высоты Солнца над горизонтом 21 марта, начиная с параллели с наименьшей высотой Солнца над горизонтом. 1) 30° с. ш. 2) 40° ю. ш. 3) 60° ю. ш.
- 6. Груз массой 50 кг с помощью блока был поднят на высоту работа была при этом совершена а) 2,5 кДж б) 5 кДж в) 10 кДж
- 5. Свободный конец веревки подвижного блока был вытянут на 10 м. На какую высоту был поднят груз? а) 5 м б) 10 м в) 20 м
- 4. Дает ли выигрыш в работе неподвижный блок? а) дает, если трение в блоке отсутствует б) дает, если нить, переброшенная через блок, невесома в) не дает
- 3. Прикладывая силу к длинному плечу рычага, мы выигрываем в а) работе б) силе в) расстоянии
- 2. На рычаге сила F₂ уравновешивает силу F₁. Путь, проходимый точкой А рычага, в 2 раза меньше пути, проходимого точкой В. Сила F₂ а) больше силы F₁ в 2 раза б) равна силе F₁ в) меньше силы F₁
- 1. От каких величин зависит работа? а) только от силы б) только от пути в) от силы и пути
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.