База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Цель: научиться описывать процессы землетрясений и вулканизма и объяснять причины их возникновения и размещения, показывать на тематических картах районы распространения вулканизма и землетрясений (сейсмические зоны). Оборудование: Атласы - География, 7 класс, рабочие тетради, мультимедийный проектор, компьютер, презентация
- №6 Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают.
- №5 На экзамене 10 билетов. Оскар не выучил 12 из них. Найдите вероятность того, что ему попадётся выученный билет.
- №4 Найдите корень уравнения \(-5 + 9x = 10x + 4\).
- №3 Найдите значение выражения \(\sqrt{(-a)^4 \cdot a^2}\) при \(a = 5\).
- №2 Одно из чисел \(\frac{3}{13}, \frac{9}{13}, \frac{10}{13}, \frac{12}{13}\) отмечено на прямой точкой. Какое это число?
- №1 Найдите значение выражения −13 ⋅ (−9,3) − 7,8.
- Прочитай предложение из текста: «Самое большое количество морских свиней белокрылых обитает в Охотском море — 554 тысячи особей, у побережья Японии обитает около 104 тысяч, у западного побережья Северной Америки насчитывается около 100 тысяч, а у берегов Аляски — 83 тысячи». Представь информацию о местах обитания морских свиней в порядке убывания их численности.
- 4. На окружности отмечены точки А, В и С. Дуга окружности АС, не содержащая точку В, составляет 200°. Дуга окружности ВС, не содержащая точку А, составляет 80°. Найдите вписанный угол АСВ. Ответ дайте в градусах.
- 3. Точка О- центр окружности. ∠KOM = 42°. Найдите градусную меру угла КРМ.
- 2. ∠ABC = 35° вписанный. Найдите вписанный ∠AMC. Ответ дайте в градусах.
- 1. Точка О – центр окружности. Градусная мера дуги АВ равна 62°. Найдите величину угла АОВ (в градусах).
- Б8. Из предложений 4-6 выберите предложение с однородными сказуемыми. Напишите его номер.
- Б7. Из предложений 2-5 выпишите глагол с чередующейся гласной в корне.
- Б6. Из предложений 1,2 выпишите глагол в неопределённой форме.
- Б5. Напишите наклонение глагола годятся (предложение 5)
- Б4. Из предложения 6 выпишите глагол во 2-м лице.
- Б3. Из предложений 3, 4 выпишите безличный глагол.
- Б2. Из предложений 1,2 выпишите глагол 2 спряжения.
- Б1. Какое утверждение не соответствует содержанию текст? Напишите его номер.
- 5. Выучите наизусть один из сонетов У. Шекспира.
- 4. Наиболее частый художественный приём в сонетах – прямое и скрытое сравнение. Что с чем сравнивается в сонете № 102 и как это сравнение помогает лучше понять разрешение темы, финальную часть стихотворения?
- 3. В чём иносказательный смысл сонета № 54?
- 2. Где в сонете № 30 описание, а где – разрешение темы?
- 1. Определите тему каждого сонета. Предложите для каждого из них название.
- ВПР. Английский язык. 7 класс. Вариант 2. Вы услышите диалог. Для каждого предложения А-Е выберите один правильный вариант ответа из трёх предложенных (1, 2 или 3). Вы услышите запись дважды. При повторном прослушивании проверьте себя. A. Eric wants to invite Zoe ___ 1) to go shopping 2) to walk in the park 3) to watch a film B. Zoe is going to buy a present for her ___ on Sunday. 1) cousin 2) grandmother 3) grandfather C. Zoe thinks that the film "A True Friend" is about ___ 1) a dog 2) two boys 3) Japan D. Zoe and Eric will NOT meet ___ 1) in the park 2) by the entrance to the cinema 3) behind the cinema E. Zoe asks Eric to call her on ___ 1) Sunday 2) Saturday 3) Friday Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: A B C D E
- Какое правило нун-сакина в данном примере: الْإِنسَان ?
- EX2 - Make a dialogue, using the example.
- EX1 - Write down the correct word.
- Определите спряжение глаголов и найдите "лишнее" слово:
- Натуральное число обладает тремя свойствами: 1) это число делится на 12; 2) это число меньше, чем 4000; 3) в этом числе третья цифра на 3 больше второй, а четвёртая цифра на 3 больше третьей. Найдите это число.
- Упростить: (4√3+√27)√3
- Ришить систему неравенств: (15-x<14, 4-2x < b^2
- построить: 7.a^45 2^-7.4^-4 8^-8
- Сложить: (√18) √2 (2x-5)^(-4)⋅x^(-29) 3^-9⋅9^-4 27^-7
- Ришить систему неравенств: -x<25, x+7 < 13
- Решить неравенство: 1)-3(3x+2)>1 9(x-2)-3(2x+1) > 5x
- Ешить уравнение -11x+12=0 5x^2+8x-4=0
- 5. Are Lulu and Larry happy?
- 4. What can the dogs do?
- 3. What can Cherry do?
- 2. Who is funny?
- 1. Where is Larry?
- 19. Прочти текст и ответь на вопросы.
- Задание 101. Ниже указаны условия, которые могут оказывать влияние на испарение воды растениями. Выпишите цифры, под которыми обозначены условия, способствующие: а) увеличению испарения б) снижению испарения
- 6. Почему зелёные листья трудно оторвать от стебля, а пожелтевшие опадают даже при несильном порыве ветра?
- 5. Почему в некоторые годы листопад можно наблюдать в середине лета?
- 4. Почему урожай на полях, защищённых лесополосами, особенно в засушливое лето, получают выше, чем на незащищённых?
- Первый участок пути протяженностью 120 км автомобиль проехал со скоростью 80 км/ч, следующие 75 км — со скоростью 50 км/ч, а последние 110 км — со скоростью 55 км/ч. Найдите среднюю скорость автомобиля на протяжении всего пути. Запишите ответ.
- Конец иглы медицинского шприца опущен в воду. Что произойдет при вытягивании иглы шприца? Ответ поясните.
- Трактор первые 5 минут проехал 600 м. Какой путь он проедет за 0,5 ч, двигаясь с той же скоростью? (Ответ дайте в м).
- 9. Установите соответствие, занесите соответствующие номера в таблицу.
- 8. Установите соответствие, занесите соответствующие номера в таблицу.
- Что нужно сделать, если при приемке товара на экране ТСД появился список товаров с одинаковым ШК?
- B Read the article again. For each place, which questions does the writer answer?
- 6 A Work in pairs and read the article. Which question in Exercise 4A does it answer? Which of the three places would you most like to visit?
- Какое известное литературное произведение напомнил тебе этот текст (Г)? Напиши автора и
- Д) Определи речевой жанр.
- Г) Определи речевой жанр.
- В) Определи речевой жанр.
- Б) Определи речевой жанр.
- А) Определи речевой жанр.
- Плотность идеального газа меняется с течением времени так, как показано на рисунке. Температура газа при этом постоянна. Какова плотность газа в тот момент, когда его
- Выберите все верные утверждения о физических явлениях, величинах и закономерностях. Запишите в ответе их номера.
- 7. Используя QR-код, размещённый на с. 36, ознакомьтесь со статьей, опубликованной на сайте образовательного проекта «Мой героический район», и ответьте на вопрос: почему заграждения оказались настолько эффективным средством защиты Москвы от налётов вражеской авиации в годы Великой Отечественной войны?
- 6. В письме жене немецкий солдат писал: «Здесь ад. Русские не хотят уходить из Москвы. Они начали наступать. Каждый приносит страшные для нас вести. Умоляю тебя, перестань мне писать о шёлке и резиновых ботинках, которые я обещал тебе привезти из Москвы. Пойми, я погибаю, я умру, я это чувствую». Чего ждали гитлеровцы в начале войны? Как изменилась ситуация в декабре 1941 года? Что стало причиной таких сильных перемен?
- 5. Рассмотрите плакаты времён Великой Отечественной войны, представленные в параграфе. Каким событиям они посвящены?
- 4. Почему, несмотря на тяжёлую ситуацию, было принято решение о проведении парада 7 ноября 1941 года?
- 3. Докажите на конкретных примерах, что во время войны каждый может внести свой вклад в общую победу.
- 2. Какой фрагмент параграфа может проиллюстрировать стихотворение Юлии Друниной? Свой выбор объясните.
- 1. На медали «В память 1612, 1812 и 1941 года». С какими историческими событиями связаны? Как народное ополчение участвовало в них?
- 4. Определите зашифрованные в облаке слов океаны.
- 3. Распределите по видам полезные ископаемые: 1) мрамор; 2) железные руды; 3) торф; 4) нефть; 5) калийные соли; 6) медные руды; 7) природный газ; 8) глина; 9) гранит.
- 2. Запишите, какими цифрами на рисунке обозначены правый и левый притоки, исток и устье реки.
- 1. Верны ли утверждения? Полезные ископаемые — это минералы и горные породы, которые человек добывает и использует в повседневной жизни и производстве. Почва — верхний плодородный слой земной коры на суше и в океане.
- 2. Какому промежутку принадлежит число √51? a) [4; 5]; б) [5; 6]; в) [6; 7]; г) [7; 8].. 3. Между какими числами заключено число √11? а) 20 и 22; б) 7 и 8; в) 59 и 61; г) 3 и 4. 4. Найти значение выражений: a) 3-10 * (33)4; 244 6) 32 * 83 5. Решить уравнение: a) x²-2x = 8 б) x² + 7x - 18 = 0
- 12 Как можно узнать о настроении колюшки? 1) неожиданно набрасывается на врага 2) белый живот краснеет от гнева 3) надувается как шар 4) глаза его краснеют Ответ:
- Некоторое количество азота находится в замкнутом сосуде при давлении 1 атм. Когда температуру сосуда повысили до 3000 К, давление увеличилось до 15 атм, при этом половина имевшихся молекул азота распалась на атомы. Какой была температура газа до нагревания?
- Два пластилиновых шарика массами m и 3m летят навстречу друг другу с одинаковыми по модулю скоростями. После абсолютно неупругого удара их скорость стала равна 0,5 м/с. Найдите первоначальную скорость.
- Задание 7. Дайте краткий ответ
- Задание 6. Работа с данными. Проанализируйте таблицу и ответьте на вопросы
- Задание 5. Напиши определение термина
- Задание 4. Реши задачу
- Задание 3. Установи соответствие
- Задание 2. Расположите города в порядке увеличения численности населения
- Задание 1. Выбери один верный ответ
- Решите уравнение 4x² + 7x + 8 = x² + 7x + 11.
- 15. Какое значение имеет активное слушание для медсестры?
- 14. Какой из следующих методов используется для оценки уровня боли?
- 13. Какова цель обучения папиентов?
- 12. Чем занимается медсестра в рамках сестринского ведения?
- 11. Какой тип ухода включает в себя поддерживающую терапию?
- 10. Какова роль медсестры в профилактике инфекционных заболеваний?
- 9. Что такое информированное согласие?
- 8. Каков порядок действий медсестры при оказании первой помощи?
- ЗАДАНИЕ 11. Укажите номера предложений, в которых средством выразительности речи является фразеологизм.
- ЗАДАНИЕ 10. Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.
- 9x + 13 = 7x + 5
- Сравните перевод сонета 130, выполненный С.Я. Маршаком, с переводом, подготовленным Л.И. Уманцем (текст вы найдете в электронных материалах к учебнику). Какой текст, на ваш взгляд, обладает большими достоинствами?
- 5. Выучите наизусть один из сонетов У. Шекспира.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.