База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 6. Определите типы плодов, изображённых на рисунках.
- a) $( \frac{5}{12}+1\frac{1}{3}) \cdot 3 =$
- 9 Представь, каким ты будешь через 20 лет. Ответь на вопросы. 1. Will you have long hair? 2. Will you wear glasses? 3. Will you be taller? 4. Will you have children? 5. Will you have a dog? 6. Will you live in a different country? 7. Will you work? 8. Will you have many friends? 9. Will you have a big house? 10. Will you have a car? 11. Will you have a horse? 12. Will you be famous? 13. Will you be successful in your career? 14. Will you be happy? 15. Will you travel a lot?
- 8 Как ты думаешь, какой будет жизнь людей в 2050 году? Ответь на вопросы. Придумай сам три вопроса о будущем. 1. Will people fly to Mars? 2. Will people live on the moon? 3. Will people live in houses? 4. Will people use cars? 5. Will people go to work? 6. Will robots do all the work? 7. Will people use planes and ships? 8. Will people eat ordinary food? 9. Will children go to school? 10. Will children play with toys?
- Exercise 6 Choose the correct answer. 1. My cat fish every day. a. eat b. is eating c. eats 2. I to school at the moment. a. am going b. go c. goes 3. Look! Emily very high. a. jump b. jumps c. is jumping 4. Tanya a book every day. a. reads b. is reading c. read 5. My granny pies now. a. cooks b. cook c. is cooking
- Exercise 5 Translate the sentences into English. 1. Я не делаю уроки каждый день. I 2. Слушай! Птицы поют. 3. Сейчас мы помогаем маме. 4. Ты моешь посуду каждый день?
- Exercise 4 Full in the verbs in present simple or present continuous. run play swim sing watch write help bark 1. Listen! My dog 2. Alex in the park every day. 3. Look! Children in the river. 4. My son WALEATV now. 5. Now I a letter my mum. 6. Rose often her daddy. 7. Listen! Bob very well. 8. They in chess now.
- 6. Определите качественные прилагательные А) большое яблоко; Б) деревянный стол; В) тёплое молоко; Г) дедушкин шарф. Ответ
- 5. Определите разряд прилагательных: А) Звонкий голос - ___________; Б) виноградный сок __________; В) лисий хвост - ___________; Г) весенний день __________; Д) высокий мальчик- ___________; Е) мамина шуба ___________
- 4. В каком ряду все имена прилагательные качественные? А) длинный шарф, ледяной покров, плотный материал; Б) глиняный сосуд, утренние заморозки, соломенная шляпка; В)сельский пейзаж, директорский кабинет, бесконечный путь; Г) заячья душа, тяжелый труд, гусиные лапки.
- 3. Укажите ошибки в определении разряда прилагательных. 1) качественные прилагательные: А) аккуратный почерк; Б) деревянная скамейка; В) добрый взгляд; Г) красивейший наряд. 2) относительные прилагательные: А) ситцевое платье; Б) летние каникулы; В) яркое солнце; Г) подземное метро. 3) притяжательные прилагательные: А) заячья шуба; Б) лисий воротник; В) компьютерный стол; Г) братовы книги
- 2. Укажите верное утверждение: Прилагательное, обозначающее постоянный признак предмета по времени, действию, месту или материалу, который не может проявляться в большей или меньшей степени, называется А) качественным; Б) относительным; В) притяжательным
- 1. Укажите постоянный признак имени прилагательного: А) род; Б) число; В) разряд по значению. Ответ
- А6. Явление резонанса возникает, когда 1) частота вынуждающей силы в 2 раза больше собст- венной частоты колебательной системы 2) две колебательные системы колеблются в фазе 3) частота вынуждающей силы равна собственной частоте колебательной системы 4) частота вынуждающей силы много больше собст- венной частоты колебательной системы
- А5. Маятники, которые колеблются с одинаковой часто- той и амплитудой, скорости которых в любой момент времени направлены в разные стороны, колеблются 1) с одинаковыми фазами 2) с противоположными фазами 3) с разностью фаз 4) с резонансом
- А4. Вынужденные незатухающие колебания совершают 1) периодически подталкиваемые качели 2) пружинный маятник в воздухе 3) математический маятник в воздухе 4) математический маятник в вакууме
- АЗ. Периодические изменения во времени физической величины, происходящие по закону синуса или косинуса, называются 1) свободными колебаниями 2) гармоническими колебаниями 3) поперечными колебаниями 4) затухающими колебаниями
- * Если масштаб карты 1:1000, то какое расстояние показывает стрелка курвиметра в метрах?
- Линейная функция 7.52. A Вариант 1 1. Решите неравенство х(x + 1) ≤ (x + 2)(x-3). 2. Постройте график линейной функции у = 3х – 5. 3. Напишите уравнение прямой, проходящей через точки A(1;-2), B(-3; 6). 4. Найдите множество значений функции у = 3 - 2х на отрезке [-4; 5]. Вариант 2 1. Решите неравенство (х - 1)(x-2) ≥ x²- 5x + 6. 2. Постройте график линейной функции у = 2 – 3х. 3. Напишите уравнение прямой, проходящей через точки А(-1; -4), B(2; 8). 4. Найдите множество значений функции у = -3х + 2 на отрезке [-6; 3].
- Проверочная работа по теме: «Степень окисления» Вариант 12 1. Расставить степени окисления у атомов для следующих веществ, назвать вещества Cr2O3, MgO, CaS, CO2, Na2O, CuBr. 2. Составить формулу вещества: Оксид водорода, оксид железа(III), хлорид кальция •. Составить формулы соединений серы с алюминием, с хлором, азотом. Назвать вещества.
- 3. Вопрос: Напишите ТОП 5 хитов по продажам за вчерашний день (напишите наименование, количество проданного товара и сумма выручки по данной позиции). Ответ:
- 2. Укажите плановый товарооборот, процент выполнения, на текущий месяц. В какие дни процент выполнения плана был наиболее низким? Укажите причину?
- 24) 8/3 + 4/7 =
- 23) 5/7 * 6/5 =
- 22) 5/2 + 7/8 =
- 21) 6/5 * 3/7 =
- 20) 2/9 + 4/5 =
- 19) 7/2 * 4/9 =
- 18) 3/4 + 1/4 =
- 17) 3/8 * 2/5 =
- 16) 4/5 + 2/5 =
- 15) 1/9 * 3/4 =
- 14) 2/7 + 1/3 =
- 13) 5/6 * 4/7 =
- 12) 7/4 + 5/8 =
- 11) 4/3 * 2/7 =
- 10) 5/4 + 2/3 =
- 9) 2/7 * 7/9 =
- 8) 5/6 + 2/3 =
- 7) 4/3 * 3/5 =
- 6) 7/6 + 3/4 =
- 5) 4/7 * 3/8 =
- 4) 3/8 + 3/7 =
- 3) 3/8 * 5/6 =
- 2) 3/5 + 2/3 =
- 1) 2/9 * 1/2 =
- 4. Заполните таблицу «Сравнение животных».
- 2. Отметьте предложения с уточняющим членом. а) В конце концов, перестань напоминать мне о случившемся. б) Мы были в этом городе очень давно, а именно десять лет назад. в) Даже здесь, на берегу озера, слышался гул и треск. г) Привлечённые ярким огнём, бабочки весь вечер кружили над столом. д) Помимо подготовки к экзаменам, мы успевали посещать все выставки и концерты. е) Эти ребята плавали по-волжски, саженками.
- 1. Закончите предложения. а) Уточняющие члены предложения служат для б) Чаще всего уточняющими членами предложения явля-ются обстоятельства места и в) Обособленные уточняющие члены предложения присо-единяются к уточняемым с помощью союзов г) Уточняющие члены обособляются, если они являются дополнениями с предлогами кроме, помимо, д) Уточняющие члены предложения в устной речи выделяются интонацией, а на письме
- Какие объекты могут попасть во Всемирное наследие? Выбери все верные ответы
- 5 В коллекции было 9 больших машинок, а ма- леньких в 5 раз больше. Сколько всего ма- шинок было в коллекции? Ответ:
- 4 Вспомни правила о порядке выполнения дей- ствий в выражении и вычисли. 48:6.9= 54:(13-4)= 72:(15-6)= 55-40:5.6= 15+3.27-20/= 42-7.66-60=
- 2. Какая из рек имеет более продолжительный ледостав и почему? К каким последствиям это приводит для жизни и хозяйства в регионе?
- Часть 2. Объяснительная и сравнительная 1. Сделайте вывод: какая из рек имеет более сложный для судоходства характер течения и почему?
- Задание 1. Заполнение сравнительной таблицы. Используя карты атласа и учебник, заполните сравнительную таблицу для рек Волга и Лена. Характеристика 1. К бассейну какого океана относится? 2. Исток (возвышенность, озеро) 3. Устье (море, залив) 4. Характер течения: а) Направление течения б) Тип течения (горное/равнинное) 5. Режим реки: а) Источник питания (главный) б) Половодье (время года, причина) в) Паводки (бывают ли, причина) г) Ледостав (продолжительность) 6. Крупные притоки (2-3 правых и левых) Река Волга Река Лена
- Задание 7. Сопоставьте значения А) экваториальные массы Б) тропические массы Варианты ответов: 1) жарко, сухо 2) тепло, влажно
- Задание 6. Сопоставьте значения А) экваториальные массы Б) тропические массы Варианты ответов: 1) высокое давление 2) низкое давление
- Задание 5. Перечислите типы воздушных масс А) тропические Б) экваториальные В) умеренные Г) арктические Д) мощные Е) антарктические
- Задание 4. Карта погоды А) физическая Б) синоптическая В) политическая
- Задание 3. Служба погоды А) Центрмед Б) Гидрометцентр В) АБРВАЛК
- Задание 2. Повторяющаяся погода на определенной территории А) погода Б) климат
- Задание 1. Состояние тропосферы в данном месте в данное время А) погода Б) климат
- 1187 Выразите сторону, периметр и площадь правильного треуголь- ника: а) через радиус вписанной окружности; б) через радиус описанной окружности.
- 1186 Найдите отношение площадей двух правильных шестиуголь- ников — вписанного в окружность и описанного около неё.
- 1185 Стороны правильного треугольника, квадрата и правильного шестиугольника равны друг другу. Найдите отношения пло- щадей этих многоугольников.
- 1184 Расстояние между параллельными гранями шестигранной го- ловки болта, основание которого имеет форму правильного шестиугольника, равно 1,5 см. Найдите площадь основания.
- 1183 Найдите площадь S правильного п-угольника, если: а) п = 4, R = 3√2 см; б) п=3, P=24 см; в) п=6, r=9 см; г) п=8, r = 5√3 см.
- 1182 Около даного треугольника описана окружность радиу са Р. Докажите, что R=2r, где г- радиус окружности, впи- санной в этот треугольник.
- № 3. Найдите площадь круга с радиусом 1,5 см. Вычисления делать в столбик!
- Сопоставьте территории и даты их присоединения
- Задание № 72 1. Выпишите в ответ изп ние(-я): «Свет мой, зеркале Да всиз правду Я ль на свете во Всех румяней И ей зеркалы «Ты, конечис Ты, царица, Всех румян (А.С. Пуш
- Задание № 71 Выпишите из стихотворения А.С. Пушкина цифры, обозначающие запятые при обращении. Определите главную идею стихотворения.
- Задание № 70 Прочитайте стихотворение. Определите, какое слово является обращением в нем? Выпишите это слово:
- 2. Выпишите в ответ из приведённых ниже поэтических строк обраще- ние(-я):
- Задание № 72 1. Выпишите в ответ из приведённых ниже поэтических строк обраще- ние(-я): «Свет мой, зеркальце! скажи: Да всю правду доложи: Я ль на свете всех милее, Всех румяней и белее?» И ей зеркальце в ответ: «Ты, конечно, спору нет; Ты, царица, всех милее, Всех румяней и белее». (А.С. Пушкин)
- 3.Определите протяжённость (в километрах) Южной Америки по экватору, если известно, что пересекает восточное побережье Южной Америки в точке с координатами 0° ш. 50° з. д. и зап Южной Америки в точке с координатами 0° ш. 80° з. д. Длину дуги 1° экватора считать равно Запишите решение задачи.
- 2.Определите географические координаты точки, обозначенной на карте буквой А.
- 1. Определите, какая из точек, обозначенных на карте цифрами, расположена на меридиа Запишите цифру, которой обозначена эта точка. 3
- Практическая работа по теме: «Атмосферные осадки» Этапы выполнения работы: Оформление работы 1. Записать дату выполнения работы 2. Записать тему работы: Практическая работа по теме: «Атмосферные осадки» 3. Записать данные города Альметьевска, т.к. диаграмма по количеству осадков будет строиться для города Альметьевска. Координаты города Альметьевска: 54°54'15" с.ш. Высота над уровнем моря: 121м Угол падения солнечных лучей в нашем районе: 52°18'55"6.0. 21 марта - 35°: 22 июня 58.5°: 23 сентября 35°: 22 декабря - 11. 5° Задание: 1. Построить диаграмму годового количества осадков для города Альметьевска 2. Вычислить годовое количество осадков 3. Сделать вывод, в какое время года больше всего выпадает осадков, записать, рядом с графиком
- Митя и Вася решили обезопасить себя и приобрести первичные средства пожаротушения для дома и гаража. Но чтобы определиться с выбором, ребятам надо знать, какое средство для чего применяется. Помогите ребятам определить по изображению разновидности первичных средств пожаротушения и условия их применения.
- 3 Изобразив схематически графики, выясните, имеет ли решения система уравнений y = -x² + 8, y = - x² + 4 и если имеет, то сколько,
- 2 Решите графически систему уравнений xy = 4, y = x + 1.
- 1 С помощью графиков, изображённых на рисунке, решите систему уравнений xy – 6, y = 0,5x² – 8.
- Какие потери понёс СССР в результате Великой Отечественной войны?
- 4. Найдите корень уравнения: (x+4)² + 3x – 12 = (x + 6) (x–6) + 7x
- 3. Вычислите, используя формулы сокращенного умножения: a) 57²-432
- 2. Разложите множители: a) 9x²- 81y2 б) 4 + 12b + 9b2 в) 9п²+25k2-30nk
- 1. Раскройте скобки, применив формулы сокращенного умножения a) (a + 5b)² б) (k-4)² в) 36х2-25.
- 9. Укажите правильно построенное предложение
- Прочитайте текст о влиянии греческой религии на римскую и заполните таблицу.
- Найдите значение выражения: A) (4 \cdot \frac{3}{8})^2 = Б) (6:\frac{2}{3})^3 = B) 7 + 7^2 = Г) (4,9 - 5,1)^5 = Д) 6^3 - (-8)^2 = E) -10^4 + (-5)^3 = Ж) (-1)^5 - (-1)^{10} =
- Задание 5. От слов, данных в скобках, образуйте прилагательные и распределите их в две колонки: с суффиксом -к- и с суффиксом -ск-. с суффиксом -к- с суффиксом -ск-. (Плотник) инструмент, (Сибирь) житель, (француз) литература, (калмык) сказка, (матрос) костюм, (рыбак) хижина, (киргиз) лошадь, (скользить) дорога, (вязнуть) грунт, (богатырь) воля, (сосед) дети, (Урал) горы, (казах) язык, (казак)
- Задание 4. Образуйте пары существительных и прилагательных (соедините стрелками). Вставьте пропущенные буквы, выделите суффиксы прилагательных. Сибир_ ое Богатыр_ ая Немец_ ая Кавказ_ ое Казан_ ая Француз_ ие Уральск ие Грец_ ий Персид_ ий доля долголетие сирота духи ковёр здоровье орех сила самоцветы
- Реакции соединения a) Na + O2 → SA+S 4 T 2) CaO + CO₂→ g) ba+0₂→ Реакции замедления a) Zn + CuSO4→ 6) AA Al+AgNO3 → 6) Ма+ ни 2 Al2O3+12 e Реакции обмена б) ва и₂ + H₂SO
- 11. Подсчитайте объём данных, передаваемых в секунду от видео- памяти к монитору в режиме 1024 x 768 пикселей с глубиной цвета 16 битов и частотой обновления экрана 75 Гц.
- 10. Вы хотите работать с разрешением монитора 1600 x 1200 пиксе- лей, используя 16 777 216 цветов. В магазине продаются видео- карты с памятью 512 Кбайт, 2 Мбайт, 4 Мбайт и 64 Мбайт. Какую из них можно купить для вашей работы?
- Задание: прочитать параграф 43, заполнить таблицу в тетради.
- дочк_ (__скл.,__п.). 5. Записать данные имена существительные в творительном падеже. кольцо – крыша – душ – плащ – удапец – незнакомец – лисица – птица – камыш – плечо –
- 16 Сторона квадрата равна 26. Найдите радиус окружности, вписанной в этот квадрат.
- 15 В треугольнике АВС угол А равен 30°, угол В равен 45°, ВС = 11√2. Найдите АС.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.