База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 32 The .................. of forests and natural habitats has resulted in the endangerment of more species. DISA
- E Complete the sentences with words derived from the words in bold. 31 People are becoming more and more concerned about the .................. of the natural environment. PRO
- 30 Tammy isn't too comfortable with the ide car-pooling yet, but I'm sure she ................. (share) a car with other people.
- 29 Sheila .................. (drive) to work, now she takes the bus.
- 28 Mr Roberts is a primary school teacher, so he ................. (work) with young children.
- 27 I don't think Ian .................. (be) around animals; he's never even had a pet.
- 26 Julia .................. (live) in such a hot country only after she had been there for a few months.
- D Fill in the blanks with used to, be used to, get used to and the appropriate form of the verb in brackets. e.g. Paul grew up in a house by the sea, so he is used to going (go) swimming at any time of the day.
- 25 Judy didn't let her children to go/go underwate diving.
- 24 If you want to help the earthquake victims, you can to donate/donate clothes and money at the local shelter.
- 23 Neighbouring countries promised sending/to send supplies and rescue workers to the areas that were hit by the hurricane.
- 22 I can't help wonder/wondering whether our planet will ever recover from all the damage it has suffered.
- 21 Brian was looking forward to starting/to start his new job at the animal shelter.
- 20 I'll never forget taking/to take part in a rescue mission for the first time.
- 19 Dan avoids buying/to buy anything that cannot be recycled later.
- 18 People should use/to use eco-friendly cleaning products, which are safer for the environment.
- 17 Volunteers from the area are spending this weekend to clean/cleaning up the local beach.
- C Underline the correct item. 16 Frank has decided to join/joining an environmental organisation.
- 15 The well-trained lifeguard was able to ......... the drowning swimmer and quickly bring him to safety.
- 14 When the.......................hit the area, dozens of people were snowed in for many hours.
- 13 David Bower was a(n) ......... environmentalist who was nominated for the Nobel Peace Prize twice.
- 12 A terrible ......... caused by three days of continuous rain has destroyed many houses in the small fishing village.
- 11 What started out as a light ......... soon became a very strong wind.
- 10 Drought will. .......... in an area when it hasn't rained for an unusually long period of time.
- 9 Neil suffered ......... burns when he was caught in a fire that broke out in his house.
- B Fill in the missing word. There are three words you do not need to use. ⚫ legendary rescue breeze tsunami avalanche occur generate ⚫ flood horrific frost collapse 8 The big earthquake caused many buildings to ......... and people were left homeless.
- 7 When you go to Paris, don't.... the chance to have your portrait painted in the Artist's Square. A miss B lose C leave
- 6 The lead actor felt under the......... and Daniel was asked to replace him in the school play. A clouds B climate C weather
- 5 The ......... rain caused the driver to lose control of his car and crash into a tree. A heavy B huge C massive
- 4 Cars and factories produce toxic ......... that harm the environment. A fog B fumes C flames
- 3 The football match was called ......... because it was snowing. A out B off C for
- 2 The terrible fire left dozens of buildings......... ruins. A on B in C by
- A Circle the correct answer. 1 The plane ......... showed the passengers what to do in case of an emergency. A team B staff C crew
- Покажите коричневой стрелкой направление отхода отрядов Е. Пугачёва после решающего поражения; коричневым кружком отметьте место его пленения.
- Подпишите названия городов и других населённых пунктов, взятых восставшими.
- Обозначьте синими линиями действия правительственных войск.
- Покажите красными линиями направление движения войск Е. Пугачёва.
- Обозначьте зелёной линией территорию, охваченную восстанием под предводительством Е. Пугачёва; укажите также крупнейшие реки, на берегах которых развернулись главные события этого восстания.
- Используя формулу S = ab, найдите неизвестную величину : а (м) 5 4 b (м) 74 3 S (м²) 840 96
- Теперь ты знаешь, какое уравнение называют приведённым квадратным уравнением. Попробуй определить его самостоятельно. Выбери уравнение, которое является приведённым. 2x² + 6x + 5 =0 x² + 4x + 3 = 0 3. (x²+2x) - 5=0
- 5. Для выставки отобрали 30 2 3 картин, что составило имеющихся в музее картин. Сколько картин всего в музее?
- 6. От веревки длиной 18 м 3 4 отрезали ее длины. Сколько метров веревки отрезали?
- 5) Существует ли треугольник со сторонами 1) Зам, 4 см, 5 см; 2) Чам, 6см, 11см; 3) Усм, 11 см, 20 см? Ответ обоснуйте.
- 4) M Дано:∠MCK=90°, ∠CDM=90° ∠DMC = 30°, MK = 36 см, DC = 9 см. D C K Найти угол СМК.
- 3) В прямоугольном треугольнике ДИК. <D=90°, < M=45°, DK = 16 см. Найти ДМ.
- 2) B Дано: △ ABC, ∠C=90° Сн-высота, ВС=10см, ВН=5см. Найти: АВ. C A
- Г7 (Кр) Вариант 2. (22.01) 1) В прямоугольном треугольнике АВС ∠ В = 30°, катет АС=18см. Найдите гипотенузу АB.
- Дано а 11 в с секущая 11+12=102 Найти все углы Сумма смеж углов=180/10 12-односторонний угалы поэ му 29+2=102 опознач
- 4. Установите соответствие:
- 3. Тестовые вопросы:
- 2. Отметьте верное утверждение (+/-)
- 1. Вставьте пропущенные
- Complete the sentences with the negative form (do not - does not) of the verbs in brackets. a. He does not wash (wash) the dishes after dinner. b. I (drink) water every night. c. She (read) before she goes to bed. d. I (wake) up at seven O'clock. e. We (like) travelling in winter.
- Complete the sentences with the affirmative form of the verbs in brackets a.l watch (watch) TV every night. b. She (jump) on the grass. c. He (wake) up at seven O'clock. d. She (walk) to school with her mum. e. We (like) pop music..
- Write the I, you, he, she, it, we, they form of the following verbs. a. wash I wash You wash He-She-it washes We wash They wash b. drink He-Shie-it c. play He-Shie-it
- 7. Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Обоснуйте Ваш выбор. 1) По небу неслись роняя редкие капли разорванные облака. 2) На белом снегу краснеют чешуйки ягод расклёванных птицами. 3) Сосны протягивали нам навстречу свои отягощенные снегом ветви. 4) Дятел пискнув уселся на старой осине.
- 4. Выполните морфологический анализ слова, обозначенный в тексте цифрой 3.
- 3. Найдите многозначное слово во 2-м предложении 3-го абзаца. Составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении
- 2. Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.
- 1.Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- 10. Что же вы думаете дальше делать спросила Екатерина Михайловна.
- 9. Тоня сжимая руки Корчагина произнесла Ты свободен.
- 8. Фигура у забора ш..вельнулась и тихо проговорила Вы меня узнаёте.
- 7. Тоня порывисто заговорила Я точно не знаю, но если Павла нет дома, то его...рестовали
- 6. Я к тебе ноч. вать пр..шёл. Пр..нимаешь братишка зашептал он.
- 5. За окном ш.. вельнулась фигура, и грубый, пр..глушённый бас ответил Это я, Жухрай.
- 4. Мать, пр.. открыв дверь в её комнату, сказала к тебе Тон..чка гости.
- 3. Хотите, я вам покажу нашу б..блиотеку сказала Тоня.
- 2. Очень люблю оживился Павел
- Задание 1: Поставьте пропущенные буквы и знаки препинания. 1. Вы люб..те читать книги спросила Тоня.
- Какой из словарей заполнен правильно?
- 42:6\cdot4 32:4\cdot5 0\cdot1:: 1\cdot6:
- 60: x=10
- 10. Разгадай кроссворд, составленный по содержанию текста. 1. Один из самых распространённых языков на планете. 2. Язык, который возник раньше других. 3. Речь, которая записывается на бумаге. 4. То, что используют животные для общения, кроме звуков. 5. Страна, в которой использовался алфавит из двадцати четырёх букв.
- 9. На каких языках говорят больше всего людей на планете? Найди и подчеркни ответ в тексте.
- 8. Подбери антоним (соедини стрелкой) к каждому прилагательному. Подчеркни слова с непроизносимым согласным звуком. плохая погода рискованное дело маленький водопад незнакомое слово печальное событие туманное утро ясное радостное прекрасная безопасное известное гигантский
- 7. Известно, что слово язык имеет много значений. Отметь те рисунки, которые иллюстрируют суждение, что «язык – это средство общения».
- По оси У откладываем частоту Высота столбцов пропорциональна частоте попаданий в интервал Решение задачи 2: Анализ длительнОСТИ ЗВОНКОВ Исходные данные длительности звонков: Множество значений от 0,21 до 18,45 минут Заполненная таблица: N° Интервал, п/п мин Кол-во Частота попаданий 1 0-3 14 0,28 2 3-6 16 0,32 3 6-9 12 0,24 4 9-12 8 0,16 5 12-15 4 0,08 6 15-18 2 0,04 9 Построение гистограммы: По оси Х откладываем интервалы длительности звонков По оси У откладываем частоту Высота столбцов соответствует частоте попаданий в интервал Выводы: Большинство звонков длится менее 6 минут Наибольшее кол. yandex.ru andex.ru онков попадает в интервал 3-6 минут
- Вертикальными углами являются угол 4 и угол: 07 06 Ο 2 Ο 4 Ο 1 05 03 8
- √2 cosa - 2sin(45° − a) 2sin(60° + a) - √3 cos a A)0 B) -√2 C) √3 D) √2
- 10. Определи, не вычисляя, меньшую из данных сумм. Проверь вычислением.
- 9. От Москвы до Ставрополя поезд идёт 28 ч, а самолёт тратит в 14 раз меньше времени, чем поезд. Сколько часов экономит самолёт для пассажира?
- 8. 45:15 99:33 80:16 78:6.3 51:3.4 84:4.3 100-4.18 100-6.13 100-4.25
- 7. Какое самое большое число до 26 делится без остатка на 3? на 4? на 5? на 6? на 9? на 10?
- 6. Радиоуправляемая машинка работала от батарейки 12 мин, а от аккумулятора — 36 мин. В сколько раз больше продолжительность работы машинки от аккумулятора, чем от батарейки? На сколько минут больше продолжительность работы машинки от аккумулятора, чем от батарейки!
- ⑤.90:590:10 48:452:4
- 4. Выполни действия и сделай проверку. 27.3 99:11 4. 18 91:7
- 3. 66:33 55:11 64:16 75:25 77:7 34:2 51:3 84:7
- 2. Увеличь в 8 раз числа: 12, 9, 8, 11. Увеличь на 8 числа: 26, 37, 49, 58.
- 1. Из данных уравнений выпиши и реши те, которые решаются делением. x: 18=5 52: x = 13 x. 11 = 55
- б) Развёртка какого куба приведена?
- 6.Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой (-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).
- 5.Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой (-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая (-ые). Вечерело (1) и (2) пока погода не испортилась (3) мы решили переправиться на другой берег (4) чтобы установить палатку (5) и разжечь костёр.
- 4.Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой (-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая (-ые). Этот мальчик был подвержен особой лени (1) когда (2) если ты бездельничаешь дома (3) тебе бывает трудно сделать даже то (4) что хочется сделать (5) и (6) хотя он хорошо помнил о необходимых делах (7) но никаких усилий для их выполнения не прилагал.
- 3.Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой (-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). Пока велосипед нёсся в темноте (1) мимо громады санатория с мерцающими окнами (2) мальчик старался быть особенно внимательным (3) чтобы не влететь в колдобину (4) и (5) чтобы (6) если встретится на дороге большой камень (7) суметь удержать в руках руль.
- 2.Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой (-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая (-ые). Мне казалось (1) что (2) если я буду идти всё время прямо (3) то непременно встречусь с Ярмолой на Ильинской дороге (4) которая пролегала за лесом.
- 1.Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой (-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая (-ые). В детстве Илюша был впечатлительным ребёнком (1) и он очень любил слушать сказки (2) которые рассказывала ему няня (3) потому что в них было много чудесного (4) и (5) добро всегда побеждало зло. В детстве Илюша был впечатлительным ребёнком (1) и он очень любил слушать сказки (2) которые рассказывала ему няня (3) потому что в них было много чудесного (4) и (5) добро всегда побеждало зло.
- 2. Вставьте пропущенные слова (можно заменить цифрами). Древняя легенда об ____, отправившихся в ____ за золотым ____. Ценились овцы, дающие ____ шерсть, из которой можно выделывать ____, и сравнительно ____ ткань. Таких овец разводили жители селений на ____ полуострове. Местные условия благоприятствовали рожденно превосходной породы тонкорунных ____.
- 1. Заполните таблицу «Текстильные волокна»
- Вспомните героя, на примере которого можно научиться быть ответственным, из литературного произведения, изученного Вами в этом году на уроках или прочитанного самостоятельно. Почему этот герой Вам симпатичен? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.