База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 12. Примером конкуренции являются взаимоотношения между
- 11. Укажи правильную последовательность заселения живыми организмами скал вулканического острова:
- 10. Живое вещество биосферы представляет собой совокупность
- 9. Одним из положений учения В.И. Вернадского а биосфере служит утверждение:
- 8. Основу круговорота веществ в экосистеме составляет(нет))
- 7. Последовательность организмов в природном сообществе, каждый элемент которой является пищей для следующего, называется
- 6. К биотическим экологическим факторам относят
- 5. К каким экологическим факторам относится влияние живых организмов друг на друга:
- 4. Роль консументов в лесной экосистеме играют
- 3. В экосистеме озера к консументам относятся:
- 2. Высокая численность полярных сов может быть ограничивающим фактором для:
- 1. Какой организм в пищевой цепи является консументом III порядка? растение -> бабочка -> лягушка -> змея -> крупная хищная птица
- 11. Энергия связи ядра дейтерия ²₁H равна 2,224 МэВ. Чему равна удельная энергия связи этого ядра?
- 10. Сколько нейтронов содержит изотоп 238₉₂U?
- 9. Ядра атомов у изотопов одного и того же элемента содержат:
- 8. Какое утверждение, определяющее удельную энергию связи ядра, правильное?
- 7. Что такое дефект массы?
- 6. Чему равно число нейтронов в ядре?
- 5. Чему равно число протонов в ядре?
- 4. В состав ядра входят:
- 3. Массы протона и электрона:
- 2. Массы протона и нейтрона:
- 1. Заряды протона и электрона:
- 5 3 м 4 см - это... 1) 34 см; 2) 304 см; 3) 340 см; 4) 3004 см.
- 1. Что включает в себя труд как фактор производства? Ответ.
- Напишите форму Past Participle (третью форму) этих глаголов. Verb make invent build write discover use Past Participle made
- Стороны AC и BC треугольника ABC равны. Луч CM является биссектрисой угла ACB. Угол MCD равен 50°. Найдите угол BAC. Ответ дайте в градусах.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 × 1 нарисован четырёхугольник ABCD. Найдите разность периметров четырёхугольников ABCD и ...
- 20. Самые высокие среднегодовые температуры воздуха в Евразии наблюдаются на Аравийском полуострове, т.к. эта часть материка А. самая Южная Б. самая ровная В получает большое количество тепла из-за отсутствия обла- ков Г. омывается Индийским оксаном
- 19. Одно из самых влажных мест на Земле со среднегодовым количеством осадков 12 тыс. мм расположено: А. у подножья юго-восточных Гималаев Б. на вершинах северных склонов Гималаев В. на юго-западе плоскогорья Декан Г. на полуострове Малакка
- 18. Полюс холода северного полушария расположен в районе посёлка
- 17. Самым засушливым из полуостровов Евразии является:
- 16. Месторождения угля есть в странах А. Франция Б. Германия В. Китай Г. Россия Д. Великобритания
- В каком из перечисленных морей солёность воды самая низкая?
- В каком из перечисленных высказываний содержится информация о бассейне реки Иртыш?
- Определите климатический пояс и тип растительности, изображенные на карте.
- 1) Частота электромагнитной волны 600 ГГц. скорость 300 000 000 м/с. Найти длину этой волны.
- 18 Какие ресурсы среды необходимы ясеню для роста и развития? Запишите в поле ответа названия двух любых ресурсов. Ответ: Ресурс 1. Ресурс 2.
- 19 Бактерии — важнейшая часть природных сообществ. Они играют большую роль в природе и в жизни человека. Приведите не менее двух примеров их значимости бактерий в жизни человека и двух примеров их роли в жизни природного сообщества. Ответ:
- Основание системы счисления Для каждой системы счисления запиши её алфавит. Указывай символы по порядку, от меньшего к большему. Троичная = { Пятеричная ={ Двенадцатеричная = { 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 A B C D E F
- Напишите 6 предложений о том, что делают/сделали в вашем городе или школе (пассивный залог). Используйте 3 предложения в Present Simple Passive и 3 в Past Simple Passive.
- Задание 8. Нарисуйте окружность и разделите ее на сектора. Каждый сектор закрасьте цветом, который ассоциируется с эмоцией, какая была сегодня на уроке (красный — интерес, синий — тревога, желтый — равнодушие).
- Задание 7. Определение взаимного расположения прямой и окружности: 1. Дана окружность с центром О и радиусом 5 см. Прямая проходит на расстоянии 5 см от центра О. Определите, как расположены прямая и окружность. 2. Дана окружность с центром О и радиусом 4 см. Прямая проходит на расстоянии 6 см от центра О. Определите, пересекает ли прямая окружность. Дана окружность с центром О и радиусом 7 см. Прямая проходит на расстоянии 3 см от центра О. Сколько точек пересечения имеют прямая и окружность?
- Задание 6. Взаимное расположение прямой и окружности: Начерти чертёж к рисункам. Как расположены прямая и окружность?
- 2. Высота прямоугольного $\triangle-ка$, проведённая к гипотенузе, равна 12 см. Может ли гипотенуза иметь длину 24 см? Ответ объясните.
- 1. Биссектрисы $\triangle ABC$ пересекаются в точке O, причем $\angle AOB = \angle BOC = 110^\circ$. а) Докажите, что $\triangle ABC$ — равнобедренный и укажите его основание; б) Найдите углы данного $\triangle-ка$.
- The map shows a world map with several numbered locations and some geographical lines. The question is to identify these locations based on the provided map and context, if any.
- Simplify the expression: (3x - 6)/(x^2 - 4)
- На рисунке изображён график функции f(x) = x² + bx + c. Найдите значения х, при которых f (x) = 99.
- 163. Показать на координатной прямой и записать объединение промежутков: 1) [2; 3] и [3; 7] 2) [2; 3] и (3; 7] 3) [2; 3) и (3; 7] 4) [-2,5; 5) и (-1; 5] 5) (-∞; 2) и (-4; 6) 6) (-∞; 7) и (5; ∞)
- 162. Показать на координатной прямой и записать пересечение промежутков: 1) (0; 5) и [-2; 3) 2) [3; 6] и (3; 6) 3) (-∞; 2) и [0; ∞) 4) (-∞; -2,8) и [-2,8; ∞) 5) [6; ∞) и (6; ∞) 6) (3; ∞) и (3,1; ∞)
- 161. Найти наименьшее целое число, принадлежащее промежутку: 1) (-7; 3] 2) [3; 8) 3) (-12,8; ∞) 4) [7; ∞)
- 1 Вычислите: 7324-2545=... 1) 5889; 2) 9869; 3) 4779; 4) 4889.
- Основание системы счисления. Найди разряды с цифрой, которой не должно быть в данной системе счисления. В ответе запиши номера разрядов в порядке возрастания, без разделителей. Сами цифры писать не нужно. 58294A9
- Какие правила нужно соблюдать, чтобы предупредить попадание болезнетворных бактерий в организм?
- 6. На дачном участке ставят забор. Опорные столбы вкопали в землю на 1/7 от их длины. На сколько сантиметров столб возвышается над землёй, если длина столба — 280 см? РЕШЕНИЕ:
- 5. Найди дробь от числа.
- 3. У Пети было 500 руб. Ему дали ещё 1/5 от этой суммы. Сколько теперь всего денег у Пети? РЕШЕНИЕ:
- 1. Что необходимо сделать, чтобы найти дробь от числа?
- Напишите форму Past Participle (третью форму) этих глаголов. Verb make invent build write discover use Соедините активное предложение с пассивным. Active 1. Leonardo da Vinci painted the Mona Lisa. 2. Alexander Bell invented the telephone. 3. My mum bakes this cake every Sunday. 4. People play hockey in winter. Passive a) The telephone was invented by Alexander Bell. b) The Mona Lisa was painted by Leonardo da Vinci. c) Hockey is played in winter. d) This cake is baked every Sunday by my mum.
- 4. Найдите дисперсию числового набора, заполнив таблицу. Набор чисел | 15 | 3 | 14 | 12 | 5 | 11 1. Среднее арифметическое 2. Отклонение от среднего 3. Квадрат отклонения от среднего 4. Дисперсия (среднее арифметическое квадратов отклонений)
- 9. В ящике находятся черные и белые шары, причем чёрных в 124 раза больше, чем белых. Из ящика случайным образом достали один шар. Найдите вероятность того, что он будет белым.
- 1. В таблице приведены размеры штрафов за превышение максимальной разрешенной скорости, зафиксированное с помощью средств автоматической фиксации, установленных на территории России с 1 сентября 2013 года. Превышение скорости, км/ч | 21-40 | 41-60 | 61-80 | 81 и более Размер штрафа, руб. | 500 | 1000 | 2000 | 5000 Определите с помощью таблицы, какой штраф должен заплатить владелец автомобиля, зафиксированная скорость которого составила 67 км/ч на участке дороги с максимальной разрешенной скоростью 40 км/ч. Ответ дайте в рублях.
- 12. Расположите перечисленные параллели в порядке увеличения количества солнечного тепла, которые получает земная поверхность на этих параллелях 21 июня, начиная с параллели, которая получает наименьшее количество солнечного тепла. 1) 35° с. ш. 2) 71° с. ш. 3) 10° с. ш. Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр. Ответ:
- 11. В каком из следующих высказываний содержится информация о климате? 1) В ближайшие дни в Самаре в условиях повышенного атмосферного давления сохранится безоблачное небо. 2) Сезон дождей на большей части территории Индии наступает летом, что обусловлено воздействием муссонов, приходящих с Индийского океана. 3) Сильный снегопад, который прошёл накануне в Уфе, практически парализовал работу городского транспорта. 4) При подъёме нагретый воздух охлаждается, и находящийся в нём водяной пар переходит в жидкое состояние, превращаясь в мельчайшие капельки воды, которые образуют облака. Ответ:
- 10. Выполните сложение: 4516 + A116. Ответ запишите в шестнадцатеричной системе счисления. Основание системы писать не нужно.
- 9. Выполните вычитание: АСВ116 - D1316. Ответ запишите в шестнадцатеричной системе счисления. Основание системы писать не нужно.
- 8. Выполните сложение: 6578 + 2338. Ответ запишите в восьмеричной системе счисления. Основание системы писать не нужно.
- 7. Выполните вычитание: 1128 - 658. Ответ запишите в восьмеричной системе счисления, снование системы писать не нужно.
- 6. Вычислите значение выражения А416-7A16. Ответ запишите в десятичной системе счисления.
- 5. Вычислите значение выражения СС16 + 5216. Ответ запишите в десятичной системе счисления.
- 4. Вычислите значение выражения 10018 - 1738. Ответ запишите в десятичной системе счисления.
- 3. Вычислите значение выражения 4348 +668. Ответ запишите в десятичной системе счисления.
- 2. Выполните сложение: DA216 + E616. Ответ запишите в шестнадцатеричной системе счисления. Основание системы писать не нужно.
- 1. Выполните сложение: В316 + 8216. Ответ запишите в шестнадцатеричной системе счисления. Основание системы писать не нужно.
- 5. Решите уравнение: 1) 11 5/32 - x = 7 5/24 2) (x - 1/10) + 1/4 = 7/9
- 4. Сплав меди и цинка содержит 7 1/2 кг меди, а цинка — на 2 9/20 кг меньше.
- 3. Вычислите: 1) 3/10 + 5/12 2) 13/24 - 7/16 3) 1 4/15 + 3 7/25 4) 9 11/12 - 5 3/8
- 2. Сравните дроби: 1) 25/48 и 13/24 2) 7/9 и 5/7
- 1. Сократите дробь: 1) 9/15 2) 14/63
- В каком из следующих высказываний содержится информация о климате? 1) В ближайшие дни в Самаре в условиях повышенного атмосферного давления сохранится ясное безоблачное небо. 2) Сезон дождей на большей части территории Индии наступает летом, что обусловлено воздействием муссонов, приходящих с Индийского океана. 3) Сильный снегопад, который прошёл накануне в Уфе, практически парализовал работу городского транспорта. 4) При подъёме нагретый воздух охлаждается, и находящийся в нём водяной пар переходит в жидкое состояние, превращаясь в мельчайшие капельки воды, которые образуют облака.
- Сколько же лет населению Земли придется молчать, чтобы почтить память всех погибших (около 27000000) в Великой Отечественной войне? Если каждому погибшему посвятить минуту молчания.
- Боевые действия в тылу врага развернулись на местности протяженностьые около 1000 км по фронту и 750 км в глубину. Какова площадь военных действий?
- Решите систему уравнений: 4x - 5y + 3 = 0 6x + y - 4 = 0
- Развёрнутая форма записи числа Соотнеси числа с их развёрнутой записью.
- Как называется слой атмосферы, который простирается от поверхности Земли до высоты 18 км?
- 1) Депутаты представляют весь спектр существующих в стране партий 2) Места в парламенте распределяются в соответствии с количеством голосов избирателей, которое партия получила на выборах 3) Избиратели голосуют прежде всего за личности кандидатов, а потом уже за их политическую программу 4) Политические партии не играют существенной роли при выдвижении кандидатов А12. Верны ли следующие суждения о выборах высших органов власти в РФ? А. Президент РФ избирается голосованием обеих палат Федерального собрания. Б. Выборы депутатов Государственной Думы осуществляются на альтернативной основе. 1) Верно только А 2) Верно только Б 3) Верны оба суждения 4) Оба суждения неверны А13. Основной особенностью норм права, в отличие от других социальных норм, является то, что они 1) Устанавливаются государством 2) Складываются в течение жизни нескольких поколений 3) Регулируют отношения в сфере власти 4) Устанавливают справедливость А14. Гражданским правонарушением является 1) Дача взятки должностному лицу 2) Пропуск занятий без уважительной причины 3) Нарушение условий авторского договора 4) Нарушение правил дорожного движения 1) с 10 лет; 2) с 14 лет; 3)с 16 лет; 4) с 18 лет А15. Право обращаться в суд имеют все Граждане России, начиная 416. Какая ситуация является примером семейных правоотношений? 1) Мать с дочерью выиграли приз в лотерее 2) Отец с сыном были оштрафованы за переход улицы в неположенном месте 3) Супруги оформили развод 4) Сын устроился работать в семейную фирму
- 1. Какие территории, перечисленные в титуле, имели во второй половине XIX в. автономию в составе Российской империи? 2. Какая из территорий, перечисленных в титуле, вошла в состав Российской империи при Александре III? 3. Найдите в титуле территории, которые не входили в состав Российской империи при Александр III. Как вы думаете, почему они присутствовали в титуле российского императора?
- 17. Какую функцию выполняют гусеницы, питающиеся листьями ясеня, в круговороте вещества и энергии?
- К какой группе растений относится Пшеница мягкая? Деревья, кустарники, травы Ответ: Напишите признак, на основании которого Вы отнесли Пшеницу мягкую к выбранной Вами группе. вет:
- Основание системы счисления Определи все корректные записи чисел в разных системах счисления: 7902₂ 7902₆ 7902₁₀ 7902₁₂ 7902₁₆ 7902₉
- 3. Какой крупной форме рельефа соответствует веток профиля, обозначенный на рисунке буквой А? 1) Ла-Платская низменность 2) горы Анды 3) Гвианское плоскогорье 4) Бразильское плоскогорье
- Зернышко риса притягивается к отрицательно заряженной эбонитовой палочке. Можно ли утверждать, что зернышко заряжено положительно? Обоснуйте ответ.
- 12. Что такое функциональная система?
- 11. В чём суть учения А. А. Ухтомского о доминанте?
- 10. Что называют навыками? Чем они отличаются от других условных рефлексов?
- 9. Охарактеризуйте особенности внешнего и внутреннего торможения. Приведите конкретные примеры.
- 8. В чём биологический смысл того, что долго неподкрепляемый условный рефлекс со временем угасает?
- 7. Какие формы поведения можно отнести к приобретённым?
- 6. Какие условия необходимы для выработки условного рефлекса?
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.