База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 28. Тип 19 № 4952 Насекомые — важнейшая часть сообществ. Они играют большую роль в природе и в жизни человека. Приведите примеры двух насекомых Вашего региона, для каждого из этих насекомых опишите его значимость в жизни человека и для природного сообщества.
- 27. Тип 18 № 4962 Антонина и Виктор выполняют проект, посвящённый животному Прудовик большой, по следующему плану: местообитание, внешний вид животного, строение и функции его органов, значение для человека и роль в природном сообществе. Где может обитать прудовик большой? Запишите в поле ответа названия двух любых мест обитания.
- 26. Тип 17 № 4925 Светлана и Пётр выполняют проект, посвящённый животному Павлиний глаз, по следующему плану: местообитание, внешний вид животного, строение и функции его органов, значение для человека и роль в природном сообществе. На схеме приведена взаимосвязь некоторых компонентов природного сообщества. Какое место в трофической цепи занимает Павлиний глаз?
- Объясните, почему три солдата «меньше всего...думали о красоте полесской чащи».
- Ответ:
- до сотен
- до десятков
- до единиц
- до тысячных
- до сотых
- до десятых
- Оцените (найдите приближённо), на сколько метров пещера Геофизическая глубже пещеры Ботовской.
- Глубина каких из указанных пещер меньше 50 м?
- Оцените (найдите приближённо), на сколько тонн мёда в 2023 г. произведено больше, чем в 2019 г.
- В какие годы указанного периода в России количество произведённого мёда составило более 68 000 т?
- What is written?
- Complete the sentences with the present perfect continuous.
- Определите материк, на котором находится основная область распространения представителей одной из рас.
- Какую функцию она выполняет?
- Напишите название структуры хвоща, обозначенной на рисунке цифрой 3.
- Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя для этого их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов на места пропусков в тексте.
- B. Read the two parts of the text and complete the sentences after it.
- A. Look at the title of the text and say what you think it is going to be about.
- Напишите следующие превращения:
- Выберите ВСЕ пары чисел, для которых программа напечатает "NO", и запишите в поле ответа цифры, под которыми они указаны.
- Заполните таблицу истинности выражения (Bv ¬B) v A
- 3. Найдите периметр квадрата со стороной 8 см.
- 2. Решите уравнение: x - 45 = 100
- 1. Вычислите значение выражения: 567 + 123
- Решите уравнение (2x-7)² = (3x-2)².
- 13 В своём проекте Кира и Павел хотели обратить особое внимание на свойство растений, которое характерно для всех организмов. Они изобразили его на схеме. Напишите его название.
- 12.2. Чтобы доказать, что растение относится к определённым роду и виду, ребятам необходимо при увеличении в 5 раз подробно рассмотреть цветок растения. Каким прибором ребятам надо воспользоваться?
- 12.1. Помогите ребятам записать в таблицу слова (словосочетания) из предложенного списка в такой последовательности, чтобы получился «паспорт» растения, расположенного на гербарном листе.
- A. Choose the true sentence.
- Имеет ли это неравенство
- Является ли число 7/999 решением неравенства
- в) (3 1/7 - n) + 1 1/7 = 3 5/7 + 2/7
- Реши уравнение с комментированием и сделай проверку: а) x/3 = 56; б) 185/y = 37;
- Выполни действия и вырази в указанных единицах: а) (8 м 2 дм - 43 дм 6 см) * 70 (в метрах и дециметрах); б) (6 ч 32 мин + 18 ч 7 мин) : 17 (в часах и минутах); в) (34 ц 16 кг - 32 ц 9 кг) * 760 (в тоннах и килограммах); г) (25 а 5 м² + 4 га 55 м²) : 152 (в арах и квадратных метрах).
- Выдели в именах прилагательных окончания и укажи число.
- Составь и запиши текст-описание птицы или насекомого.
- Укажи число имён прилагательных. Разбери по составу сложные имена прилагательные.
- Выпиши из текста названия грибов вместе с именами прилагательными, которые к ним относятся.
- Допиши окончания прилагательных.
- Установите верную последовательность наказаний, применяемых к несовершеннолетним, начиная с самого мягкого:
- Баллон объёмом 20 л заполнен природным газом (состав: CH4 - 80%, C2H6 – 20%). Давление в баллоне составляет 200 Бар, метан находится в газообразном состоянии. 1 Бар = 100 кПа. На сколько изменится масса баллона, если давление в баллоне упадёт до 2 Бар? Температуру примите постоянной и равной 20 °С.
- Объясните, по какому признаку Вы определили принадлежность образца под буквой Б.
- Подпишите названия органов растения на соответствующих рисунках.
- 5. Обозначь цифрами:
- 4. Подчеркни омонимы.
- 3. Устно образуй словосочетания со словами, данными в скобках. Запиши то, в котором выделенное слово будет иметь переносное значение.
- Растения семейства Паслёновые имеют большое значение в природе. Приведите три примера представителей растений этого семейства так, чтобы одно из них было съедобное, второе ядовитое, а третье имело ядовитые плоды, а клубни съедобные.
- Какого запасного вещества особенно много в клубнях картофеля?
- Установите соответствие между названиями растений и видами применения этих растений: расположите соответствующие цифры во второй колонке напротив соответствующей буквы.
- На повороте возник занос задней оси переднеприводного автомобиля. Ваши действия?
- Определите географические координаты точки, обозначенной на карте буквой А.
- Определите, какая из точек, обозначенных на карте цифрами, расположена на меридиане 40° западной долготы. Запишите цифру, которой обозначена эта точка.
- 3. Упростите выражение 34а - 5в + 6,1в – 12,6а и найдите его значение при а = -0,3 и в = 0,5
- 2. Раскройте скобки и приведите подобные слагаемые: 3(a - 4) - 7(a + 2) - 5(2a - 8) 5(n - 2) - 6(n + 3) - 3(2n - 9);
- 1. Приведите подобные слагаемые: a) 15a - 3a + 2a б) -6a - 7,28 + 7a в) 5,4а + 6,3в – 0,4а – 18,2в
- Два корректора должны прочесть 720 страниц рукописи за 5 дней. Один корректор прочитывает 65 страниц в день. Сколько страниц в день должен читать второй корректор, чтобы закончить рукописи в срок?
- Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами.
- 5. Запиши слова в соответствующие колонки по правилам написания 3-го лица единственного числа.
- 8. You play/plays basketball on Tuesdays.
- 7. She walk/walks in the park on Saturdays.
- 6. Dad drive/drives a car every day.
- 5. We eat/eats fruit every day.
- 4. She drink/drinks milk every day.
- 3. I ride/rides a bike on Sundays.
- 2. They play/plays the piano on Mondays.
- 1. He read/reads books every day.
- Клетки какой из этих тканей живые?
- Каково значение этой структуры в жизнедеятельности клетки?
- Что они обозначили на рисунке цифрой 1?
- Как называется явление, обеспечивающее поступление воды от корней в другие органы растения?
- У какого растения будет наблюдаться выделение воды через стеклянную трубку?
- 31. She ___ a new smartwatch this weekend.
- 30. If it rains tomorrow, we ___ home.
- 29. The phone is expensive; ___, it's very reliable.
- 28. He ___ to repair his tablet after school.
- 27. I think teenagers ___ more AI tools next year.
- 26. Unless you restart it, the system ___ normally.
- 25. She ___ for her lost USB stick.
- 24. They ___ the new software next month.
- 23. If you drop your phone, it ___.
- 22. She ___ forward to the new VR headset.
- 21. The computer was slow; ___, it crashed.
- 20. I ___ a new phone if mine stops working.
- 19. He is going to ___ his old computer.
- 18. Unless you fix the keyboard, it ___ again.
- 17. They ___ a new game console this evening.
- 16. ___, the writer explains the benefits of Al.
- 15. She ___ for a new charger tomorrow.
- 14. If you heat water, it ___.
- 13. I'm sure smartwatches ___ more popular.
- 12. The article was interesting; ___, it was easy to read.
- 11. He is going to ___ after his brother's laptop.
- 10. We ___ a meeting about new technology next week.
- 9. If you don' t update the app, it ___ properly.
- 8. I think robots ___ clean our homes soon.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.