База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Определи величины углов треугольника NLP, если ∠N :∠L : ∠P=6:2:7.
- a = [5, 6, 1, 6, 1, 6, 1, 8, 7, 4, 1, 3, 2, 1, 2, 3, 1, 9, 1, 7, 9, 2, 5, 1, 7, 4, 4, 6, 6, 6] kol = 1 for i in range(len(a)): if a[i] <= 5: kol = kol - 1 print('Количество товаров, цена на которые меньше 5 рублей: ' + kol)
- ДЗ 101. Сложение чисел с разными знаками с помощью координатной прямой На координатной прямой отмечены точки А(2), В(6) и С(-6). По схеме на рисунке найдите значения х и у. x= 4 y=
- 8 KN || ME ∠EMN - ? N P M 68° K 25° E
- 7 AC ⊥ BK ∠A, ∠ABC - ? C B 60° K A
- 4 a c 1 b 2 a || b c - секущая ∠2 = 4/5 ∠1 ∠1, ∠2 - ?
- 3 1 k 2 d k || d l - секущая ∠1 = 2,6 ∠2 ∠1, ∠2 - ?
- №8. Турист прошёл за первый день 18 км, что составляет \(\frac{6}{5}\) пути, который он должен пройти во второй день. Сколько километров должен пройти турист за оба дня вместе?
- №7. Отряд решил собрать 12 т металлолома, а собрал \(\frac{7}{6}\) этого количества. Сколько тони металлолома собрал отряд?
- №6. Около дома стояло 8 машин. Из них 2 были серии, а остальные синими. Какую часть всех машин составляли синие машины? Ответ выразите десятичной дробью.
- №5. У ученика было 50 к. На завтрак он истратил \(\frac{4}{5}\) этих денег. Сколько копеек у него осталось?
- №4. Продолжительность урока 45 минут. На решение задачи ушло 9 мин. Какая часть урока ушла на решение задачи? Ответ выразите десятичной дробью.
- №3. До обеда выгрузили \(\frac{7}{10}\) зерна, находившегося в товарном вагоне. Сколько тонн зерна было в вагоне, если выгрузили 42 т?
- №2. На приобретение костюма покупатель израсходовал \(\frac{4}{5}\) своих денег. Сколько рублей было у покупателя, если костюм стоил 126 р?
- №1. Мастерская получила 700 м шёлка. Из \(\frac{2}{7}\) полученной ткани сшили халаты, а из \(\frac{2}{5}\) полученной ткани сшили платья. Сколько метров шелка осталось?
- Образец. Плачет от завист и (плачет от чего?) — 3-е скл., Р. п. 1. Злой плач..т от завист.., а добрый от жалост... 2. В ли- хост.. и завист.. нет ни проку, ни радост... 3. Хороша рыба на чужом блюд.. 1. 4. Добрался, как волк до овчарн... 5. Собака на сен.. лежит: сама (не)ест и скотин.. (не)даёт. 6. Что в сердц.. варит(?)ся, на лице (не)утаит(?)ся. 7. Ему о дел.., а он: приходи на недел...
- ?Какие 2 типа учителя описывал Саади?
- ?Кто из ученых ІХ века был противником религиозно-идеалистической философии ислама =Аль Фараби =Ибн Сино -Ан-Наваи =Аль Хорезми
- ?Кому принадлежит произведение « Памятники минувших дней»? =Аль Хорезми =Аль Фараби = Абу Райхан Беруни =Ибн Сино
- ?Кем из средневековых мыслителей был написан трактат «о взглядах жителей добродетельного города»? =Аль Хорезми =Аль Беруни =Аль Фердауси =Аль Фараби
- ?В каком веке трактат по арифметике Хорезми был переведен на латинский язык и положил начало позиционной системе исчисления? =В ІХ веке =В ХІІ веке =В Х веке =В VIII веке
- ?Какой из видных ученых ІХ века начинал свои сочинения с обращения к читателю как учащемуся со словами «если ты хочешь знать...», «делай так...» и т.д? =Абу Наср аль Фараби =Абу Райхан аль Беруни =Мухаммед ибн Муса аль Хорезми =Абу Али ибн Сино
- =Англия ?Кто из западноевропейских педагогов разработал общие основы первоначального обучения и частные методики начального образования? =Д.Локк =И.Г. Песталоцци =Я.А.Коменский =Ж.Ж.Руссо
- ЗАДАНИЕ 1 Выберите подходящий вариант/ варианты в выпадающем списке на изображении Отметьте на карте территории, для которых характерен тот или иной вид многолетней мерзлоты.
- 5. Чемпионат мира по вокальному мастерству длится 4 дня. В соревнованиях участвуют 22 страны, в том числе Россия. Каждую страну представляет 1 участник. В первый день запланировано 7 выступлений, а остальные распределены поровну между оставшимися днями. Порядок выступлений определяется случайным образом. Найди вероятность того, что участник, представляющий Россию, будет выступать в последний день конкурса. Полученный ответ округли до десятых.
- Цветки, содержащие и пестик, и тычинки, называются...
- Дата. Название войны. Ход войны. Итоги войны Нужно заполнить эту таблицу по истории В.Р.Мединский. параграфу 5 на странице 42
- Чему равна координатата точки С?
- Определи величины углов равнобедренного треугольника \(KLM\), если внешний угол угла вершины между боковыми сторонами \(L\) равен 104°. ∠K = ∠L = ∠M =
- 7. Впиши окончание. a) Хорош... песня, хорош... настроение, хорош... стихи, ранн... весной, в классн... журнале, весенн... днём, ласков... слово, одинок... дерево, соснов... роща, чёрн... тучей, чёрн... туча, зелён... травкой, честн... слово, крепк... сон, мелк... озеро, добр... дело, лёгк... ткани, с утренн... песней, 6 опасн... месте, в тёпл... шубе, тих... вечером, жгуч... солнце, студён... воды, горяч... молоком, бархатн... платье. б) Русск... народу, с добр... делами, тёпл... дню, тёпл... днями, из каменн... угля, горяч... лучами, от 360НК... смеха, из глубок... озера, мелк... шагами, от сильн... ветра, по длинн... шоссе, от длинн... полотна.
- 11. Запишите пустые лейблы на схеме, выбрав необходимые слова из предложенного списка. Зебра, аисты, верблюд, кипарис, можжевельник, протырь, жук скарабей, кокос, степь.
- 10. В данном предложении текста опишите, что обозначают термины, изображенные на рисунке ниже?
- Теплоход прошёл по течению реки 60 км за 4 ч. Сколько времени понадобится на обратный путь, если скорость течения реки равна 1,5 км/ч? Один насос может наполнить бассейн за 48 часов, а другой насос наполнит тот же бассейн за 16 час сколько часов наполнят бассейн эти два насоса, работая вместе?
- 98. Решите систему уравнений: a) { 2x + 11y = 15, 10x - 11y = 9; б) { 8x - 17y = 4, -8x + 15y = 4; в) { 4x-7y = 30, 4x – 5y = 90; г) { 13x - 8y = 28, 11x - 8у = 24. 99. Найдите решение системы уравнений: a) { x - 6y = 17, 5x + 6y = 13; б) { 4x - 7y = -12, -4x + 3y = 12; в) { 3x + 2y = 5, -5x + 2y = 45; г) { 9x – 4y = -13, 9x - 2y = -20.
- 4. Таня 30 страниц печатает на 1,5 часа быстрее, чем Света. За сколько часов Света напечатает 60 страниц, если, работая вместе, они печатают 30 страниц за 1 час?
- 3. Решите систему уравнений x²+x-5y = 26, (3x-5y = 2.
- 2. Укажите пары чисел, которые являются решениями системы уравнений (x - y = -1, x² - y = 1. a) (2; 3); 6) (2; -3); в) (0; −1); г) (-1; 0); д) (3; 2).
- 1. Укажите системы уравнений, которые являются системами нелинейных уравнений с двумя переменными: a) 2)(x-2y = 3, (x² + xy = 10, 4y-2x = 2; в) ху xy + y² = 15; (x + y = 5, г) xy = 6; 1 2 2x + 5y = 20, 3y-x = -1.
- УПРАЖНЕНИЕ 45 1. Расположите в порядке увеличения частоты электромагнитные из- лучения: инфракрасное, ультрафиолетовое, рентгеновское, видимое. 2. Радиостанция вещает на частоте 98,5 МГц. Определите длину волны. 3. На какой частоте суда передают сигнал бедствия SOS, если по между- народному соглашению длина радиоволны должна быть 600 м? 4. Радиосигнал, посланный с Земли на Луну, может отразиться от по- верхности Луны и вернуться на Землю. Предложите способ измере- ния расстояния между Землёй и Луной с помощью радиосигнала. Указание: задача решается таким же методом, каким измеряется глубина моря с помощью эхолокации (см. § 36). Это любопытно...
- Цветок, содержащий только тычинки, называют...
- Согласно содержанию ст. 383 ГК РФ, переход к другому лицу прав, неразрывно связанных с личностью кредитора, в частности требований об ... и о возмещении вреда, причиненного жизни или здоровью, не допускается
- Чему равна координатата точки C?
- Пишутся слитно. Пишутся раздельно. О стоять (не) заметно О ему нисколько (не) жалко О говорить вовсе (не) убедительно О (не) вероятно интересно О видеть отнюдь (не) приятно О поступать (не) плохо, а хорошо О выглядит (не) взрачно О жить (не) богато, а бедно О смотрится (не) привычно О делать (не) трудно, но долго
- 5. Из 520 абитуриентов на выбранный факультет не поступают в среднем 130 человек. Какова вероятность того, что абитуриент поступит на факультет?
- Расфасовали 4\frac{1}{2} кг конфет в упаковки, по \frac{1}{2} кг в каждую. Сколько получилось таких упаковок конфет?
- Цветок — это орган...
- 1. Дана величина угла вершины ∠D равнобедренного треугольника RDM. Определи величины углов, прилежащих к основанию. ∠ D = 106°; ∠R = | °; ∠M = 2. Величина одного из прилежащих к основанию углов равнобедренного треугольника – 27°. Определи величину угла вершины этого треугольника.
- 39. Южная Америка: путешествие (1) 1. Определите по картам, как проходят маршруты путешествий. 2. Определите, в каком направлении осуществляются путешествия. 1) 2) 3) 3. В каких климатических и природных зонах проходят путешествия? Маршрут От Огненной Земли до Буэнос-Айреса От Буэнос-Айреса до Рио-де-Жанейро Над Бразильским плоскогорьем Климатическая зона Природная зона Отправляемся в путешествие от Огненной Земли до Буэнос-Айреса 4. Нанесите на контурную карту (стр. 60) первый маршрут путешествия и ге- ографические объекты, указанные в учебнике. 5. Как происходит изменение природы от начального до конечного пункта путешествий? 6. На физической карте найдите Патагонию. Охарактеризуйте природные особенности Патагонии. Почему говорят, что «здесь чувствуется холодное дыхание Антарктиды»? 7. Представьте, что самолёт сделал посадку в пампе. Сделайте репортаж об этом природном феномене на основе текста учебника, географических карт. Придумайте заголовок; расскажите, что вы можете увидеть в пампе. Поясните, чем занимаются жители в этом районе. Продумайте иллюстра- цию к репортажу. Обсудите материал репортажа с одноклассниками.
- 1. Почему не совпали точки зрения юриста и писателя? Как Горький и Чехов от- неслись к товарищу прокурора? 2. Как вы думаете, что должно измениться в обществе, чтобы поступок Дениса был невозможен? Подготовьте развернутое устное рассуждение на эту тему. 3. Какие эпизоды из сказок, повестей, прочитанных вами в классе и дома, вызва- ли у вас весёлый, добродушный смех? Против чего были направлены эти «весё лые стрелы смеха»? Чем близки нам рассказы Чехова сегодня? 4. Объясните, какую роль выполняет смех в художественных произведениях, вклю- чённых в ваш учебник. Отвечая на этот вопрос, внимательно перечитайте в спра- вочнике по теории литературы раздел, посвящённый сатире и юмору.
- 8 KN || ME ∠EMN-? E N P M 68° K
- 7 AC || BK ∠A, ∠ABC-? C B 60° K A
- 4 a || b c - секущая ∠2 = 4/5 ∠1 ∠1,∠2-?
- 3 k || d l - секущая ∠1 - 2,6 ∠2 ∠1, ∠2-?
- 8. Допиши к имени прилагательному подходящее по смыслу существительное или существительное с предлогом. Выдели окончания. a) хорошее синие Рыжие летние б) солючий колючей колючим колючем хорошие синее рыжее летнее горячий А горячей осенний осенней Досенним Лосеннем
- 7. Впиши окончание. а) Хорош песня, хорош стихи. ранн настроени хорош журнале, весенн 6 классеN ого • ласков слово, одинок Соснов роща, чёрн чёрн туча, зелён честн слово, крепк сон, мелк озеро, добр дело, лёгк ыми вечером, жгуч с утренн песней, 6 опасH молоком, бархатн месте, в тёпл mux солнце, студён воды, горяч платье. б) Русск народу, с добр делами, тёпл дню, днями, из каменн угля, горяч от 360НК смеха, из глубок озера, мелк от сильн ветра, по длинн шоссе, от длинн
- Укажите точки, лежащие на координатной прямой левее нуля. D(1) C(-3) B(-15) F(415) A(5) E(-0,5)
- На карте обозначены события только Второй Пунической войны.
- Коричневыми стрелочками на карте обозначен поход полководца, которой командовал одной из армий в битве при Каннах.
- EBUTTERFMILKSF butter, milk, juice CORNERAFVADRXJ sweet, chocolate HUCPΚΝΡΗ ΜΕ ATFD nut, corn RTHCVBPORANGEJ fish, meat, egg FGOGHJLFSWEETK apple GHCGFDEAPPLEJK orange DFOFFGHGEGG NHI lemon VHLFNUTJSOUPHM soup WDADCORNLEMONC cheese XFTXZVFISHBGHJ carrot RYEBJDCARROTCG cabbage SDFGHJSWEETΗΗΗ coffee RTYCOFFEEVHHJK tea DGHJKLTKYTEASJ TEASRCABBAGEYU
- Между ООО «Ромашка» (Займодавец) и ООО «Лютик» (Заемщик) заключен договор займа. Деньги переданы от займодавца заемщику. Срок возврата займа не наступил. Каким путем ООО «Ромашка» (Займодавец) может заменить себя в обязательстве?
- Церетво Поперетво Poa 13 Ристо Природные усло болтавя часть те заспораки находится верка полевая круго буллои короткое BOOL 12. Кли Видуном, при усима Omer
- 5. Оля решает тест, чтобы подготовиться к экзамену по математике. Из 15 задач в среднем она решает неверно 3. Какова вероятность того, что в случайно выбранной задаче Оля ошибётся?
- ЗАДАНИЕ 1 Выберите один из нескольких вариантов Все чашелистики цветка образуют...
- Точный текст задания, извлеченный из фото (без комментариев)
- Выберите верный результат работы следующей программы: ball= { "Оскар":223, "Алекс":254, "София":270, "Алтана":273 } print(ball["Оскар"]) print(ball) print(ball.keys()) print(ball.values())
- В ребусе буквы слова СМАРТ обозначают различные цифры. Сколько различных зна- чений может принимать буква А? (A) 1 V(Б) 2 (B) 3 (Г) 4 (Д) 5
- В корзине лежат яблоки. Каждое яблоко - красное или зеленое, бол шое или маленькое, кислое или сладкое. Известно, что все мале кие яблоки красные, а все кислые - маленькие. Больших ябло корзине 10, сладких – 14, а красных сладких красных яблок в корзине? V (A) 4 (Б) 5 (B) 6 8. Сколько больш (Г) 7 (Д) 8
- На доске написаны пять чисел. Смар- тик записал их в строчку без пробелов. Оказалось, что в его записи нельзя уви- деть число 26 (идущие подряд цифры 2 и 6). Какое число он записал вторым? (A) 32 V(Г) 61 (Б) 42 (Д) 62 (B) 52
- Расфасовали 4\frac{1}{2} кг конфет в упаковки, по \frac{1}{2} кг в каждую. Сколько получилось таких упаковок конфет?
- Имеется граф-решетка. Какое наибольшее число «прутьев» решётки можно разр 5. 6) перенесите перей maким обра чтобы цель сыла наибольше состална из 6 ребер
- Дано дерево. а) Приведите пример цепи в этом дереве, которая содержит ровно пять рёбер, а начало конец цели в концевых вершинах дерева. 6) Сколько ребер содержит цель наибольшей длины в этом дереве? а) Попанарите слил побро таким образли чтобы нель илибленшей пашшы состоела из шасти поñan
- На рисунке изображено дерево. а) Сколько у этого дерева рёбер и вершин? 6) Перечислите концевые вершины этого дерева. в) Сколько рёбер содержит цепь наибольшей длины в этом дереве? Дано дерево.
- Чему равна координатата точки С?
- Установите соответствие между реками России и их истоками.
- EBUTTERFMILKSF butter, milk, juice CORNERAFVADRXJ sweet, chocolate HUCPΚΝΡΗ ΜΕ ATFD nut, corn RTHCVBPORANGEJ fish, meat, egg FGOGHJLFSWEETK apple GHCGFDEAPPLEJK orange D FOFFGHGEGG NHI lemon VHLFNUTJSOUPHM soup WDADCORNLEMONC cheese XFTXZVFISHBGHJ carrot RYEBJDCARROTCG cabbage SDFGHJSWEETΗΗΗ coffee RTYCOFFEEVHHJK tea DGHJKLTKYTEASJ TEASRCABBAGEYU
- Переход к другому лицу прав требований о взыскании алиментов ...
- Выберите все варианты, которые подходят для завершения истинного утверждения. К признакам ракообразных относятся следующие характеристики: есть наружный скелет нервная система диффузного типа тело у всех представителей разделено на голову, грудь и брюшко дыхательная система представлена жабрами две пары ходильных ног
- Какие элементы будут отображены в списке справочника при выполнении условий, указанных на рисунке?
- Помоги Шароми и Прине заполнить таблицу.
- 1. Закрась кружок под рисунком того предмета, которым нельзя пользоваться. Объясни почему.
- 1. Подпишите все водохранилища, построенные в пределах региона. Обозначьте и подпишите названия гидро- электростанций, для сооружения которых были построены эти водохранилища. 2. Обозначьте места добычи и центры переработки природных ресурсов, обеспечивающих промышленную спе- циализацию региона.
- Укажите предложение, в котором выделенное слово является наречием.
- Медиана BN треугольника АВС равна половине стороны АС. Исходя из этого: 1. определи вид треугольников (равнобедренный, равносторонний, произвольный): ABN - NBC - 1 2. Назови равные углы в упомянутых выше треугольниках: ZNA = ∠ A; CB = ∠ N☐ ☐ 3. Определи величину угла ∠ ABC =
- §14. Географические координаты (1)
- Установи соответствие Класс 1. Хрящевые 2. Костные Характеристика А. Оплодотворение внутреннее Б. Костная чешуя В. Нет плавательного пузыря, плавучесть достигается за счет жира в печени Г. Есть плавательный пузырь Д. Имеются жаберные крышки Е. Плакоидная чешуя с зубцами Ж. Оплодотворение наружное, происходит в водной среде 3. Имеются жаберные щели
- 4 Write a letter to a friend. Use the plan below and Ex.1 as a model.
- 3 Complete the sentences below using because, but, or and. 1 I like playing chess .... darts. 2 I don't play Scrabble. ink it's difficult. 3 I'm bad at playing basketball. I'm good at playing tennis. 4 I'm mad about painting I hate fishing. 5 I'd like to join a drama club love acting.
- 2 Which of these phrases can you use to end a letter to a friend? A Yours sincerely B Best wishes C Love
- 2 Answer the questions. 1 Which of these phrases can you use to start a letter to a friend? A Dear Paul B Hi Jane C Dear Sirs
- b) Read the letter again and decide whether the sentences are T (true) or F (false). 1 Georgia is on holiday with her friends. 2 She has windsurfing lessons three times a week. 3 She only goes windsurfing when it is windy. 4 Georgia has her own surfboard. 5 She works in a coffee bar in the mornings. 6 The coffee bar is on the beach. 7 Georgia's job is not very interesting.
- 1 a) Read the letter and fill in: • but • and • great • times • never • very Dear Leslie, How are you? I'm on holiday with my parents in Portugal and I'm having a 1)............ time. Guess what? I'm learning how to windsurf! We have lessons three 2).......... a week in the afternoon and I 3).......... miss them, even when it is not very windy. I think windsurfing is a 4)........... exciting sport 5)............ I want to buy my own surfboard someday. In the evenings I work in a coffee bar near the beach. I clear the tables and help the waiters. It's not a very interesting job, 6).......... the money is useful! That's all for now. I have to go to my windsurfing lesson. I look forward to seeing you soon. Have fun! Love, Georgia
- Каким будет результат работы программы? 1 cat={"rus":"кошка", "az": "pişik", "eng":"cat"} 2 dog={"rus":"собака", "az":"it", "eng":"dog"} 3 print(dog["eng"]) 4 print(cat["az"])
- Текст задания извлеченный из фото (без комментариев)
- Занятие 32 1. Вставьте, где это требуется, мягкий знак. Ночная нянчить печник собачка спорщик сборщик бетонщик каменщик винтик зонтик фантик бинтик гвоздик мостик кустик поместье песня просба писменный возму резба пилщик кровелщик всколзь
- 5. В коробке лежат конфеты четырёх вкусов: 7 лимонных, 8 вишнёвых, 4 апельсиновых и 6 клубничных. Не глядя в коробку, Витя достает одну конфету. Найди вероятность того, что выбранная конфета будет со вкусом вишни.
- Проверочная работа по русскому языку для 8 класса Тема: «Словосочетания. Типы связи и цельные словосочетания» Вариант 1 1. Спишите текст, вставляя пропущенные буквы и расставляя недостающие знаки препинания. В каждом предложении подчеркните грамматическую основу. Из каждого предложения выпишите по три словосочетания с разными видами связи: согласование, управление, примыкание. *Если в предложении нет словосочетания какого-либо типа, поставьте прочерк. 1. Вдруг (на) встречу ему попался знакомый человек в заяч(?)ем тулупчике. согласование управление примыкание 2. Он с уд..влени..м смотр..л на незнакомую девушку и не мог понять, откуда она здесь вз..лась. согласование управление примыкание 3. В этой непр..глядной тьме он чувствовал себя как рыба в воде и ориент..ровался безо всякого фонаря. согласование управление примыкание 4. Старый деревя...ый дом скрывался в тени ра..росш..йся с..рени. согласование управление примыкание 5. Мы долго ра...говаривали о пр..шлом о будущем и о смысле жизни. согласование управление примыкание 6. Мальчик сломя голову б.жал по мокрой от дождя улице. сосласование управление примыкание 7. Учёный и (с, сс) лед..вавший эту проблему много лет наконец сделал важное открытие. согласование управление примыкание 8. Он вл..дел несколькими иностра..ыми языками что открывало перед ним возможности. согласование управление примыкание 9. Осе..ий ветер кружил ж..лтые лист(?)я и нагонял тоску. согласование управление примыкание 10. Он работал не покладая рук, чтобы достичь поставле..ой цели. согласование управление примыкание 2. В предложениях 3, 6, 8, 10 найдите и подчеркните цельное словосочетание или фразеологизм (как один член предложения).
- Для перехода к другому лицу прав кредитора согласие должника ...
- Электрон, масса и заряд которого т = 9,1-10-31 кг и е=-1,6-10-19 Кл соответственно, ускоряется в электростатическом поле, начиная двигаться вдоль линий напряженности из точки с потенциалом Φ = 144 В. Определите модуль скорости движения электрона в точке, потенциал которой ф, = 200 В. Излучением электромаг- нитной энергии пренебречь
- Вычислите массу фосфорита, содержащего 40% ортофосфата кальция, необходимого для получения 1 кг 62%-го раствора ортофосфорной кислоты. 2. Напишите уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить следующие превращения веществ: Фосфор - Оксид фосфора (V) → Ортофосфорная кислота → Фосфат калия → Фосфат кальция → Фосфор. В уравнениях окислительно-восстановительных реакций укажите степени окисления и обозначьте переход электронов или составьте схему электронного баланса. Для реакций ионного обмена составьте ионные уравнения. 3. В трех пронумерованных колбах без этикеток находятся растворы нитрата калия, фосфата калия, хлорида калия. Как можно определить вещества? Напишите уравнения реакций, составьте ионные уравнения. 4. Сравните ход реакций азотной и ортофосфорной кислот с цинком. Напишите уравнения реакций. Составьте схемы электронного баланса. Дайте обоснование найденным отличиям.
- Какой из разделов содержит настройку даты запрета редактирования?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.