База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 6. Вычислите: 3\frac{4}{7}:2\frac{9}{11}
- 5. Вычислите: 5\frac{3}{8}+11\frac{6}{11}. Ответ дайте в виде неправильной дроби.
- 4. Вычислите: (\frac{29}{30}-\frac{5}{18}):\frac{6}{25}
- 3. Вычислите: (\frac{11}{18}-\frac{5}{9}):\frac{4}{16}
- 2. Вычислите: (\frac{6}{5}-\frac{3}{4}):(\frac{2}{3}-\frac{1}{2})
- 1. Вычислите: (\frac{6}{5}-\frac{3}{4})\cdot(\frac{2}{3}-\frac{1}{2})
- Цветки, содержащие и пестик, и тычинки, называются...
- Прочитай тексты. 1) Стрижи приспособлены к воздушной охоте за насекомыми, могут стремительно и неуловимо летать, чередуя быстрые взмахи и скольжение на распростёртых крыльях. В воздухе прово- дят большую часть времени. Пьют и купаются также на лету, проносясь низко над водоёмом. 2) Маме-стрижихе было очень тяжело одной про- кормить детей. Но она была хорошая мать. С рассвета и до вечера носилась она над бере- гом и водой, схватывала на лету мошек, кома- риков, дождевые капли. 3) Видел ли кто-нибудь сороку без хвоста? Трудно даже вообразить, во что превращается эта блес- тящая пёстрая и проворная воровка яиц, если ей оборвать хвост. Ничего сорочьего не остаётся тогда в этой птице, и ни за что в ней не узна- ешь не только сороку, а и какую-нибудь птицу: это просто шарик пёстрый с головкой. 4) Среди всех пернатых сорока считается наиболее интеллектуальной птицей, обладающей прекрас- ной памятью. Это любопытная птица, но она научилась не попадаться в различные ловушки, ведёт себя достаточно осмотрительно. Какие тексты относятся к научно-популярным? Выбери верные тексты и запиши в строку ответа их номера. Ответ.
- Рабочий лист по теме: « ФИ Не знаю знаю 1. 2. 3. Класс Что я знаю об этой теме? Ppppppppppppppppppppppppppppppppp Вопросы ДЛЯ изучения №1. Выяснить значение Присоединения русских земель к Литве №2. Задача - рассказать об общественном устройстве Литовского Государства Большинство населения было свобода вероисповедания на русском языке Действовали законы. Князья стремились. №3. Рассказать о политическом устройстве Литовского государства Территория Делилась На Во Главе С
- ЗАДАНИЕ 1 Выберите несколько вариантов ответов Отметьте верные утверждения.
- Оборона от печенегов: Были построены крепости: Белгород и Переславль и др.
- Запад: Союз с Болеславом Храбрыйчерез династический брак. Юг: Борьба и торговля с Византией Захват в Крыму.
- Власть Владимира ограничивали: 1) 2)
- Наместник – это предстовитела князя управляю -щи и волостью
- Волость – это княжеское владение
- Земли, присоединенные Владимиром (по карте и тексту): Юго-запад: псков, новгород, переи и -мыси 16 и червеи Племена: вятичи и родимичи
- 4. Выполните умножение: a) (a-2)(a+5) 6) (4+a²) (5a-1) 5. Представьте в виде многочлена выражение: a)(x - 4)² 6) (6x + 2y)² в) (4а+36)(4a-36) г) (5*2+7)(7-5*²) д) (4а²+2a+4)(а+2) 6. Упростите выражение (4+ y)²-(у-6) (6+y) 7. Упростите выражение 3х(2х-5)-4х(4х-3) и найдите его значение при х=-2
- Дв..жения Пушкина были медлен..ы и затруднен..ы. Ему нужно было п..ймать какую(то) ре..щую возле в..ска, тр..вожную мысль. (Не)уд..валось. <...>
- Самостоятельная работа 1. Найдите: Частоту Встречающихся букв 2. Сумму всех частот Вариант 1 А, А, Я, М, Ч, Г, Г, А Вариант 3 Ю, К, Ф, Я, Я, Х, Я, Я Вариант 2 Ф, С, Ч, Ф, Ф, З, Ф Вариант 4 Т, И, Т, У, Т, Б, С, Б
- How old are they?
- 4.362 Представьте дроби сячных. 5 19 6 13' 43' 17 в виде десятичных дробей, округлённых до ты-
- 8-70+50=
- В каких предложениях запятые разделяют части сложного предложения? Выбери верные варианты ответа.
- B) a ball, football shoes and a net C) a board, a dice and some counters 6) What happens when you land on a square at the bottom of a ladder? A) You go UP to the top of the ladder. B) You stay on the same square. C) You go DOWN at the bottom of it. 7) What happens when you land on a square with a snake's head? A) You go UP to the top of the ladder. B) You go DOWN to the tail of the snake. C) You roll the dice again. 8) Who wins the game? A) The player who gets to the last square first. B) The player who gets the most ladders C) The player who answers all the questions correctly.
- Task 1. Прочитай правила игры Snakes & Ladders и ответь на вопросы: Both children and adults around the world love playing Snakes and Ladders. But Snakes and Ladders is not a modern game. It comes from an old Indian game. It is a game about good and evil. Snakes and Ladders is a game for two to six players. To play it, you need a board, a dice and some counters. You start on square number ONE and you move your counter the number of squares shown on the dice. When you land on a square at the bottom of a ladder you go UP to the top of the ladder, but when you land on a square with a snake's head you go DOWN to the tail of the snake. Whoever gets to the last square first wins! 1) Who loves Snakes & Ladders? A) only children B) only adults C) both children and adults 2) Choose the TRUE sentence. A) Snakes & Ladders is only for adults. B) It was invented last year. C) It comes from an old Indian game. 3) What is the game about? A) sport and health B) good and evil C) animals and nature 4) How many people can play it? A) from 2 to 6 players B) from 2 to 10 players C) from 1 to 4 players 5) What do you need to play it? A) cards, a timer and a compass
- Что такое рассказ?
- Move the words to the corresponding group.
- 5. Прочитай диалог. Обведи правильный вариант и объясни свой выбор одним словом или фразой (например: habit / now / future plan). Tom: What (1) do you do / are you doing? Anna: 1 (2) watch / am watching a video for my project. I usually (3) do / am doing my homework in the evening, but today 1 (4) finish / am finishing it early.
- 5. В каждом предложении есть одна ошибка. Найди и исправь ее. 1. I am usually going to school by bus. → 2. She plays the piano now. Listen!→ 3. Every morning he is drinking coffee.→ 4. They are have a party next week.→
- Задание 6. Дачник заметил, что листья томатов стали желтеть. Из предложенного перечня выберите какого элемента не хватает растению и почему. Какие удобрения следует использовать для решения проблемы? Фосфор, азот, калий.
- Задание 5. Выберите неверное утверждение и исправьте его. А) При участии кислорода сложные органические вещества расщепляются до более простых. Б) Основным источником питания живых организмов являются неорганические вещества. Неверное утверждение под буквой _______. Пояснение:
- Задание 4. Дайте определения. Обмен веществ - Питание -
- Задание 3. Подпишите части картинки.
- Задание 2. Установите соответствие. Ответ: Процесс А. Фотосинтез. Б. Дыхание. В. Транспирация. Вещество 1. Кислород. 2. Вода. 3. Углекислый газ.
- Задание 1. Основной процесс обмена веществ у растений? Ответ:
- 323. Спишите. Гусь щиплет..ся, не надо прятат..ся, возвращается с охоты, можно забрат..ся, нельзя ше-
- 322. От данных глаголов образуйте и запишите глаголы с суффиксом -СЯ. Купать, собирать, лечить, укладывать, радовать, умывать.
- 1. Обведи красным цветом номера телефонов, которым вызывают пожарных. 101 102 103 104 112 2. Художник нарисовал условные знаки к памят- «Чтобы не было пожара». Но одно правило он опустил. Нарисуй к этому правилу свой услов- й знак.
- 1 2,75:1,1+3- к) ( 5 1 2,5-1 3
- 17 и) 6,75 : 3+ 6-3 40 12 . 2,5-4
- 3) (2-0,12.): 0,4; 38 2
- 13 3 ( 3:3+86,45:24,7) 2; ж) 12 20 4 5
- 4 e) 6-+6- ( 2,0625-25 +6,72:6,4);
- 5 2) (4+1,75): (6-1,2); 3 12 15
- 1 B) 1-: 0,12: • 0,5; 33 2
- Выполните действия: 6 3 2- 5 a) 3 12 4 7 : +8,5;
- Подумай и напиши, какое значение для каждого граждани- на России имеет Государственный флаг. (Объём ответа – до пяти предложений.) Ответ:
- Обведи эту дату в календаре. Запиши, на какой день недели в 2025 году приходится эта дата. Ответ:
- Подобранные ноги, опущенные плечи и скрещённые руки собеседника — такая поза свидетельствует о том, что собеседник ...
- для которого эти клетки являются вершинами, а ребро одится, если между двумя клетками доски, которым со ть ход шахматного коня. a2 a3 несколько ходов попасть из клетки а2 в клетку аз? Нет, не может.
- Представь смешанное число 3 \frac{8}{11} в виде неправильной дроби: 3 \frac{8}{11} = \frac{\boxed{\phantom{0}}}{\boxed{\phantom{0}}}.
- №3 Ответьте на вопросы 1. What did the boys do when they saw a big bear? 2. What did the bear do in the room? 3. Did the young man kill the bear? Why?
- №2 True/False (Правда / Неправда) 1. One day a boy found a tiger in the forest. 2. The boy carried him to the Zoo. 3. The bear-cub went with the boy to school and waited for him. 4. At first the other boys were not afraid of the bear-cub. 5. One day he went to the forest and did not come back. 6. One warm spring day a large brown bear walked into the classroom. 7. The bear did not touch the pupils. 8. The young man found the bear and kill him.
- №1 Переведите следующие слова из текста 1. Быть напуганным 2. Быть радостным 3. Трогать 4. Выглядеть как ... 5. Поле 6. Проходить 1. Заходить 2. Из окна 3. Отметина 4. Оказаться в ... 5. Шкура 6. Позволить
- Вариант 7 Решите систему уравнений 2 1. (x² + 2y = 6 y=x-1 x²- y² = 27 x - 2y = 0 {(x-2)(y - 1) = 30 3. 2x - y = 10 2 x + y² = 100 4. (3x+2y-2=0
- В приведённых примерах определить трёхсложный размер: 1.Я тебе ничего не скажу, Я тебя не встревожу ничуть, 2.Буря на небе вечернем, Моря сердитого шум – 3.Сижу за решеткой в темнице сырой. Вскормленный в неволе орел молодой, 4. Урну с водой уронив, об утес ее дева разбила. Дева печально сидит, праздный держа черепок. 5. На севере диком стоит одиноко На голой вершине сосна. 6.Раз у отца, в кабинете, Саша портрет увидал,
- Упрости выражение и вычисли, подставив a = 2. 4a + 4 + a2 2a + a2
- Практическая работа «Знакомство с бытовым фильтром для очистки воды» Цель работы: научиться пользоваться бытовым фильтром для воды. Оборудование: фильтр для воды, два стакана. Ход работы: 1) Рассмотри устройство фильтра для воды. Найди элемент, который очищает воду. 2) Найди в инструкции для фильтра при по- мощи взрослых описание очищающего элемента. Запиши, какие вещества очищают воду в вашем фильтре. Как часто нужно менять очищающий элемент в вашем фильтре? 3) Сравни воду из крана до и после очист-
- 4. На контурной карте обозначь путь «из варяг в греки». Не забудь отметить его в условных обозначениях. Для выполнения задания используй карту в учебнике на стр. 25.
- В из 9 Запиши термин - правитель страны, пользующийся неограниченной властью. Такое пожизненное звание было даровано сенатом Юлию Цезарю после захвата им власти в Риме.
- 2. При заданном Х условие выполняется? Написать результат вычисления и ответ попадаем в условие или нет. Входные данные по вариантам Ne X1 X1 1 X 55 V 12 X 2 85 V 13 x 3 24 17 Начало X+24 4 X 65 15 X 5 V 17 V 54 6 X 15 X 67 Да Her 7 X26 Больше 40? V 8 27 3 x 21 9 92 34/ X выписать, 10 12 23 11 45 22/ 12 66 45 13 71 46 14 X13 76 конец - 15 45 67 3. Написать результат выполнения алгоритма с указанными входными данными
- Из произведения чисел 19 и 6 вычесть произведение чисел 3 и 18.
- Найдите значение выражения \frac{3^{13} \cdot 7^{10}}{21^{10}}.
- Найдите значение выражения \frac{5^9 \cdot 9^6}{45^6}.
- Найдите значение выражения \frac{(5 \cdot 7)^6}{5^4 \cdot 7^6}.
- Найдите значение выражения \frac{(3 \cdot 8)^7}{3^7 \cdot 5^7}.
- Найдите значение выражения \frac{16^4}{8^6}.
- Найдите значение выражения \frac{4^9}{64^2}.
- Выберите один из нескольких вариантов Укажите пример с ошибкой в образовании имени числительного.
- Who....you with your homework? - My grandparents.
- 5 Where do people in your city go shopping? What is the place like? Write a few sentences about it. Tell the class about it.
- 4 a) Imagine you are at the Mall. Call you friend to tell him/her about it. b) THINK! Would you like to visit this mall? Why/Why not? Tell the class.
- 1 You can see fish in a(n) ..... 2 You can eat at a(n) ..... 3 There are ..... in the amusement park. 4 There is a(n) ..... golf course so don't worry 5 When you get ..... walking, you can relax at one of the cafés.
- Значение выражения 4x * 8x * x⁵ равно
- Прочтите отрывок из исторического источника и выполните задание. Укажите век, к которому относятся события, изложенные в документе. Ответ запишите словом в именительном падеже (например: «пятый») и со строчной буквы.
- Тест по окружающему миру "Древний мир и Средневековье" 4 класс 1. Это государство называют родиной Олимпийских игр: А) Древний Египет; Б) Древняя Греция; В) Древний Рим 2. Когда возникло Египетское государство? А)5000лет назад; Б) в 1970 году; B) V век нашей эры 3. Что являлось центром общественной жизни в Древнем Риме? А) Пантеон; Б)Римский форум; В) Помпеи 4. В каком государстве умели строить пирамиды? А) Древний Египет;
- На рисунке 46 FN = NE, ZMEP = = ∠ВЕР. Докажите, что прямые ЕВ и FN параллельны.
- Определите величину миграционного прироста населения России в 2009 году. Ответ запишите в виде числа.
- Фабрика выпускает сумки. В среднем 8 сумок из 100 имеют скрытые дефекты. Найдите вероятность того, что купленная сумка окажется без дефектов.
- 10. Что общего в обращении русских композиторов XIX века к восточной тематике? a) Стремление точно скопировать восточные мелодии б) Создание поэтических, обобщённых образов Востока в) Отказ от использования симфонического оркестра г) Имитация только ритмов восточной музыки
- 9. Какое произведение Михаила Глинки содержит изысканный «Персидский хор»? a) «Иван Сусанин» б) «Руслан и Людмила» в) «Арагонская хота» г) «Камаринская»
- 8. Какая тема НЕ была центральной в творчестве Модеста Мусоргского? a) Русская история б) Судьба русского народа в) Восточная экзотика г) Народный быт
- 7. Какое творческое объединение сыграло ключевую роль в развитии интереса к восточной тематике в русской музыке XIX века? а) «Русское музыкальное общество» б) «Могучая кучка» в) «Беляевский кружок» г) «Академия художеств»
- 6. В какой опере Александра Бородина звучат знаменитые «Половецкие пляски»? a) «Князь Игорь» б) «Хованщина» в) «Садко» г) «Золотой петушок»
- На координатной прямой отмечены точки А, В и С. Выбери и запиши наиболее подходящие координаты для каждой точки из списка: 1) -0,853 2) 0,345 3) -\frac{9}{5} 4) 2\frac{7}{13} 5) -2,01
- Сочный многосемянный плод с мякотью, покрытый снаружи тонкой кожицей, называется...
- § 75. Числительные, обозначающие целые числа 457. Употребите числительные и существительные в родительном, да- тельном и предложном падежах. Обозначьте окончания. Какой вывод вы можете сделать? Шесть, одиннадцать, шестнадцать, двадцать, площадь, молодёжь, местность, метель. В родительном, дательном и предложном падежах количественных числительных от пяти до тридцати
- 6. Rabbits 7. Cats 8. Fish
- 11 Прочитай числа: 75 994 600 315, 70 000 031, 712 021,
- 10 Найди частное и остаток при делении чисел. Сделай провер a) 81 580 : 9; б) 672 043: 8; в) 402 600 : 5;
- 9 Игорь решил примеры на деление с остатком и записал их так: 53 : 7 = 6 (ост. 11) 39 : 8 = 4 (ост. 5) Правильно ли он выполнил вычисления? Обоснуй свой отве
- 8 Реши уравнения с комментированием и сделай проверку: a) 35: y + 6 = 11; б) 50-9. a = 23; в) (4 + x): 8 = 9; г) (m: 5+3). 6 = 48; д) (9t-14) : 4 = 10; e) 56: (36:k-2) = 8.
- Сестринские хромосомы (хроматиды) расходятся в дочерние клетки в
- ПОДВЕДЁМ ИТОГИ Римской империей управляли представители династий Флавиев, Анто- нинов, Северов. «Золотым веком» империи, в который она процветала, a её границы расширялись, считается время правления императоров из ди- настии Антонинов - II (2) век нашей эры. 2 Вопросы и задания 1. Как вы думаете, почему заговоры стали частым явлением в Риме? 2. Почему время правления династии Антонинов называют «золотым веком»? 3. Какие изменения произошли в римском обществе со времён республики? 4. При каком императоре Рим достиг наивысшего территориального расширения? Как вы думаете, почему? 5. Почему наследники Октавиана Августа не смогли сохранить власть? Работаем с ПОНЯТИЯМИ Прочитайте список понятий. Какое понятие объединяет все перечисленные? Свой ответ объясните. ROGOICE LOTIO
- 3. Отметь на карте место, где происходила Куликов- ская битва. Покажи стрелками разного цвета передви- жение русских и ордынских войск.
- 5.219 Применяя свойство деления суммы на число, вычислите значение выражения: a) (64 + 96) : 16; б) (3363 + 666) : 3; в) 175 : 26 + 137 : 26; г) 2731 : 17 + 669 : 17.
- 5.218 Найдите корень уравнения: a) \(\frac{x - 11}{15}\) = 16; б) \(\frac{54}{y + 7}\) = 6; в) \(\frac{m + 6}{11}\) = 4;
- 5.217 Решите уравнение: a) \(\frac{x}{7}\) = 13; б) \(\frac{144}{k}\) = 12;
- 5.216 Клумбу площадью 8 м² разделили на 13 равных участков для посадки цветов. Найдите площадь каждого участка.
- 5.215 Купили 14 м кружев для украшения 17 юбок. Сколько метров кружев пошло на каждую юбку?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.