Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаПоиск по базе контрольных заданий:
База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 88. Четырёхугольник ABCD вписан в окружность. Угол ABC равен 120°, угол CAD равен 74°. Найдите угол ABD. Ответ дайте в градус
- 87. Четырёхугольник ABCD вписан в окружность. Угол ABC равен 134°, угол CAD равен 81°. Найдите угол ABD. Ответ дайте в градусах.
- 86. Радиус окружности, вписанной в равносторонний треугольник, равен 9√3. Найдите длину стороны этого треугольника.
- 85. Радиус окружности, вписанной в равносторонний треугольник, равен 11√3. Найдите длину стороны этого треугольника.
- 84. Радиус окружности, вписанной в равносторонний треугольник, равен 7√3. Найдите длину стороны этого треугольника.
- 83. Радиус окружности, вписанной в равносторонний треугольник, равен 5√3. Найдите длину стороны этого треугольника.
- 82. Сторона равностороннего треугольника равна 20√3. Найдите радиус окружности, вписанной в этот треугольник.
- 81. Сторона равностороннего треугольника равна 18√3. Найдите радиус окружности, вписанной в этот треугольник.
- 80. Сторона равностороннего треугольника равна 10√3. Найдите радиус окружности, вписанной в этот треугольник.
- 79. Сторона равностороннего треугольника равна 6√3. Найдите радиус окружности, вписанной в этот треугольник.
- 78. Радиус окружности, вписанной в равносторонний треугольник, равен 14. Найдите высоту этого треугольника.
- 77. Радиус окружности, вписанной в равносторонний треугольник, равен 15. Найдите высоту этого треугольника.
- 2) (x - 4)(3 - 2x) > 0; 3) log₂(4x - 1) < -2
- 3) log₄(5x - 1) = -1; 4) (3/2)^(2x-5) = 81/16;
- 2 вариант 3) (√1024)/(√4); 4) 5tg(π/4) - 6cos(π/3);
- 4. (4 балла) Дана правильная треугольная призма. Выясните взаимное расположение: 1. AB и C₁C; 2. CC₁ и (ABC); 3. (ABC) и (A₁B₁C₁)
- 3. (3 балла) Решите неравенство: 1) 81^(-x) ≥ (1/9)^(3x+2);
- 2. (4 балла) Решите уравнения: 1) ³√2x - 4 = -3; 2) 2 cos x = -1;
- 1. (4 балла) Вычислите: 1) 32^(1/5) * 64^(1/3) - 125^(1/3); 2) log₁₂(1/2) + log₁₂(1/72).
- В состав периферического речевого аппарата не входит:
- 10.В каких случаях используются шлицевые соединения и какие они имеют преимущества?
- 9 Какие виды дефектов могут возникнуть при сборке шпоночных соединений?
- 8. Как осуществляется контроль шпоночных пазов?
- 7. Какие виды конструкции шпонок вам известны?
- 6. Какие способы используют при соединении трубопроводных систем с винипластовыми и полиэтиленовыми трубами?
- 5. Какие виды плоских уплотняющих прокладок применяют при сборке трубопроводных систем с помощью фланцев?
- 4. Каким способом можно присоединить к трубе фланец при сборке трубопроводной системы?
- 3. При сборке каких трубопроводных систем применяют фитинги?
- 2. Какие типы соединительных элементов применяют при сборке трубопроводных систем?
- 1.Почему при сборке трубопроводов необходимо промазать место соединения различными составами?
- 3. (3 балла) Решите неравенство: 3) \(\log_{\frac{1}{4}}(5x - 1) = -1; 4) \(\frac{3}{2}\)^{2x-5} \(\le\) \(\frac{81}{16}\)
- 2. (4 балла) Решите уравнения: 1) \\(\sqrt[3]{2x - 4} = -3; 2\) 2 \(\cos\) x = -1; 4) 5tg\(\frac{\pi}{4}\) - 6\(\cos\)\(\frac{\pi}{3}\)
- Запиши слова в алфавитном порядке. Вставь пропущенные буквы.
- Составь из слов предложение и запиши. Вставь пропущенные буквы.
- Спиши пословицы. Подчеркни слово, в котором все согласные звуки звонкие. Устно объясни значение выражения.
- На координатной прямой отмечены точки А, В, С, D. Одна из них соответствует числу √85. Какая это точка?
- На координатной прямой отмечены точки А, В, С, D. Одна из них соответствует числу √45. Какая это точка?
- На координатной прямой отмечены точки А, В, С, D. Одна из них соответствует числу √68. Какая это точка?
- На координатной прямой отмечены точки А, В, С, D. Одна из них соответствует числу √52. Какая это точка?
- На координатной прямой отмечены точки А, В, С, D. Одна из них соответствует числу √28. Какая это точка?
- К центральному отделу речевого аппарата не относятся:
- Выберите неподвижные органы артикуляции
- 3) $\frac{\sqrt{1024}}{\sqrt[3]{4}}$; 4) $5 \operatorname{tg} \frac{\pi}{4} - 6 \cos \frac{\pi}{3}$
- 3) $\log_{1/2} (5x-1) = -1; 4) (\frac{3}{2})^{2x-5} = \frac{81}{16}$
- 4. (4 балла) Дана правильная треугольная призма Выясните взаимное расположение: 1. АВ и С₁С; 2. СС₁ и (АВС);
- 3. (3 балла) Решите неравенство: 1) $81^{-x} \ge (\frac{1}{9})^{3x+2}$; 2) $(x - 4)(3 - 2x) > 0$
- 1. (4 балла) Вычислите: 1) $32^{\frac{1}{5}} \cdot 64^{\frac{1}{3}} - 125^{\frac{1}{3}}$; 2) $\log_{12} \frac{1}{2} + \log_{12} \frac{1}{72}$
- Какова роль диафрагмы в акте голосообразования?
- Число отмечено точкой А. Точка В находится на расстоянии 5 от точки А. Какие координаты может иметь точка В?
- V. Write the verbs in the correct form.
- IV. Fill in the gaps.
- III. What time is it? Write.
- II. Choose the correct word.
- I. Write the words.
- 9. Her sons ate some biscuits yesterday evening. Her sons didn't eat any biscuits yesterday evening.
- 8. There are some stockings over the fireplace. There aren't any stockings over the fireplace.
- 7. There was some honey in the jar. There wasn't any honey in the jar.
- 6. Her children drink some tea every morning. Her children don't drink any tea every morning.
- 5. They bought some vegetables last Friday. They didn't buy any vegetables last Friday.
- 4. There is some milk in the glass. There isn't any milk in the glass.
- 3. My granny drinks some tea in the afternoon. My granny doesn't drink any tea in the afternoon.
- 2. There were some cups of juice on the table. there weren't any cups of juice on the table.
- 1. We bought some fruit last week. we didn't buy any fruit last week.
- 3. Найдите значение выражения (х+4)² - (x-2)(x + 2) при x = 0,125.
- 2. Разложите на множители: a) c² - 0,25; б) x² - 8x + 16.
- 1. Преобразуйте в многочлен: a) (a - 3)²; б) (2y + 5)²; в) (4a – b)(4a + b); г) (x² + 1)(x² – 1).
- 3) \(\log_{\frac{1}{4}}(5x - 1) = -1; 4) \(\frac{3}{2}\)^{2x-5} = \(\frac{81}{16}\)
- 3. (3 балла) Решите неравенство: 4) \(5\(\text{tg}\)\(\frac{\pi}{4}\) - 6\(\cos\)\(\frac{\pi}{3}\)
- Какой возраст ребенка считается сензитивным для развития речи?
- 3) \(\frac{\sqrt[4]{1024}}{\sqrt[4]{\pi}} ; 4) 5tg\(\frac{\pi}{4}\) - 6cos\(\frac{\pi}{3}\);
- 3. (3 балла) Решите неравенство: 1) \( 81^{-x} > (1/3)^{3x+2}
- 1) 32^5 * 64^2 - 125^3; 2) log_12(1/2) + log_12(1/72);
- 11. (1 балл) Определите, какое из приведённых в восьмом (8) предложении? 1) Так 2) Вообще 3) Однако 4) Потому что
- Fill in the blanks with appropriate words.
- Решите неравенство: \( \frac{x^2 - 3x + 2}{x^2 - 5x + 6} \ge 0 \)
- 4. Найти ранг матрицы А:
- 3. Вычислить определитель матрицы А, выполнив разложение по строке или по столбцу:
- 2. Вычислить произведение матриц А·В:
- 1. Вычислить матричное выражение А²+3·А+5·Е для следующей матрицы А:
- Выберите только один вариант ответа В состав периферического речевого аппарата не входит:
- 10. (1 балл) Определите какое из приведённых ниже предложений должно быть первым (1)?
- 27. Укажите грамматически правильное продолжение предложения. Ребенок, листая страницы книги,
- 26. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.
- 25. Укажите предложение, в котором синтаксические нормы не нарушены.
- 24. В каком предложении вместо слова доверчивый нужно употребить слово доверительный?
- 23. В каком предложении вместо слова нестерпимый нужно употребить слово нетерпимый?
- 5. Найди в четвёртом задании указанные части речи. Запиши их. а) местоимения б) имена числительные
- 3. Сократи дроби. а) 9/15 б) 36/120 в) 45/105 г) 180/900
- Вставьте в окошко такое число, чтобы равенство 296 + \(\boxed{?}\) = 364 стало верным.
- Кот Матроскин два часа ловил рыбу. За первый час он поймал 7 рыб, а за второй час — ещё ровно половину всего улова. Сколько всего рыб поймал Матроскин?
- Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенство было верным? \(\frac{50}{11} = 4 + \frac{\boxed{?}}{11}\)
- 14) (1 балл) Решите уравнение \( \sin 2x = 1 \)
- 13) (1 балл) В правильной четырехугольной пирамиде SABCD точка О — центр основания, S — вершина, SC = 5, AC = 6. Найдите длину отрезка SO.
- 12) (1 балл) Найти производную функции \( f(x) = 3x^2 - 2x + 1 \)
- 11) (1 балл) Найдите нули функции \( y = 4x^2 - x - 5 \)
- 10) (1 балл) Найдите значение \( \sin a \), если известно, что \( \cos a = \frac{5}{13} \) и \( a \) в IV четверти.
- 9) (1 балл) При каких значениях \( x \), \( f(x) < 0 \).
- 8) (1 балл) Множество значений функции.
- 7) (1 балл) Наименьшее и наибольшее значения функции.
- 6) (1 балл) Область определения функции.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.
