База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Найди среди приведенных сочетаний слов подчинительные словосочетания и определи представленный в них тип подчинительной связи.
- 1) y = x/3 2) y = -3 3) y = -3x - 2 4) y = 3x A | Б | B 4. Функция задана графиком. Задайте ее формулой и найдите значение функции при x = 1,89. y _ _ _ _ _ _ | /| | / | | / | | / | | / | | / | | / | | / | | / | | / | 0+----------->x | | 5. Функция y = kx + b задана графиком. y _ _ _ _ _ _ | | | 0+----------->x | \ | \ | \ | \ | \ | \ | \ | \
- Match the highlighted word to their meanings. What are these words in Russian?
- 3. Решите систему уравнений { 3x + y = 1, x+1 --- 3 - y --- 5 =2.
- 2. Решите систему уравнений { -3y+10x-0,1 = 0, 15x+4y = 2,7.
- 1. Решите систему уравнений { 6(x+y) - 12y = 0, 7(y+4)-(5y+2) = 0
- Match the image to the correct historical period.
- Match the image to the correct historical period.
- Match the image to the correct historical period.
- Выберите ответ. Экономическая слабость княжеств, Княжеские усобицы, Нашествие монголо-татар
- 06. Прочитайте. огаю, п..могаю я в уборке, ртиру п..дм..таю, раю полки. <...> ама уд..вилась ..ву схватилась: весь в пыли, сынок!» здорово п..мог! А. Часов вилась мама?
- 205. Прочитайте. Какие глаголы пропущены? 1. Дождик ..., а солнышко 2. Солнце ... на востоке, а ... на западе. 3. Что дождём ..., то солнышком ... . 4. Герой никогда не ... — он вечно в народе ... . 5. Ласточка день ..., а соловей ... . Слова для справок: кончает, начинае, заходит², всходит; вымочит, высушит; умре, живёт; пересушило, перемочило. Запишите пословицы, вставляя пропущенные антонимы. Определите время и число глаголов. Прочитайте первое предложение, поставив глаголы в форме прошедшего времени.
- Analyze the provided image and extract all information that can be represented as a list of objects, each object having a "name" and a "description" field. The name should represent the object and the description should describe it. If the object is text, extract the text itself.
- 3. Стрелок 4 раза стреляет по мишеням. Вероятность попадания в мишень при одном выстреле равна 0,5. Найдите вероятность того, что стрелок первые 3 раза попал в мишени, а последний раз промахнулся.
- 2. На рисунке — схема дорог, связывающих города А, Б, В, Г, Д, Е, Ж, З и И. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует различных путей из города А в город И, проходящих через город В?
- 1. В чемпионате мира по футболу участвуют 32 команды. С помощью жребия их делят на восемь групп, по четыре команды в каждой. Группы называют латинскими буквами от А до Н. Какова вероятность того, что команда Аргентины, участвующая в чемпионате, окажется в группе А?
- Допиши команды для исполнителя Чертёжник, чтобы можно было изобразить замкнутую геометрическую фигуру, вершины которой находятся в точках (1, 1), (4, -2), (8, 8).
- 5. Сравните черты быта в XVI и XVII вв. Заполните таблицу. Чёрты сходства Различия Критерий сравнения Быт в XVI в. Быт в XVII в. 1) 2)
- 4. Заполните таблицу. При необходимости используйте дополнительную информацию. Быт и повседневная жизнь русских людей в XVII в. Категория населения Жилище Одежда Питание Бояре Посадские люди Крестьяне
- 3. Выдающийся историк В. О. Ключевский писал о царе Алексее Михайловиче: «Царь Алексей Михайлович, с одной стороны, крепко опирался в родную право-славную стихию, а с другой — уже смело глядел в глаза Западу и остался в этом переходном ином переходном положении». Что имел в виду историк? Попробуйте проиллюстрировать это высказывание фактами.
- §48 Мир человека XVII в. 1. Выделите новые черты мировоззрения у человека XVII столетия.
- Играя в кондитерский магазин, подружки взвешивали на рычажных весах две шоколадные плитки одинакового размера (без обёрток). Для того чтобы уравновесить первую плитку шоколада, им понадобились одна гирька массой 40 грамм и две гирьки массой по 20 грамм каждая. Для взвешивания второй плитки им понадобились одна гирька массой 40 грамм, одна – массой 20 грамм и одна – массой 15 грамм. Подружки сообразили, что один шоколад был пористый, а второй – более плотный. Чему была равна масса плитки пористого шоколада?
- Выясните взаимное расположение графиков.
- 9. Найдите разность двух чисел, если вычитаемое равно 9,6, и оно составляет 0,16 уменьшаемого.
- 8. Расстояние между двумя станциями равно 14,4 км. С этих станций в одном направлении одновременно вышли два поезда. Сзади двигался поезд со скоростью 59,3 км/ч. Через 3,2 ч после начала движения он догнал поезд, шедший впереди. Найдите скорость поезда, шедшего впереди.
- 7. Расстояние между двумя сёлами равно 11,7 км. Из этих сёл навстречу друг другу одновременно выехали два всадника, которые встретились через 0,6 ч после начала движения. Один из них двигался со скоростью 10,4 км/ч. Найдите скорость второго всадника.
- 6. Катер прошёл 100,1 км по течению реки и 99,47 км против течения. Сколько времени потратил катер на весь путь, если его собственная скорость равна 36,4 км/ч, а скорость течения — 2,1 км/ч?
- 5. Площадь прямоугольника равна 6,72 см², а одна из его сторон — 2,1 см. Найдите периметр прямоугольника.
- 4. Найдите корень уравнения: 1) (2,08 - x) * 2,8 = 5,152; 2) 2,73 : (0,18 + x) = 3,5; 3) 16 * x : 4,5 = 2,6; 4) 168 : x - 11,8 = 68,2.
- 3. Найдите значение выражения: (1) 42: 0,35 - 3,24 : 5,4 + 7 : 56 + 2,8 : 0,56; 2) (52,91: 1,3 - 1,472 : 0,46) : 2,6 + 1,13; 3) 26 - (16,38 - 1,0043 : 0,083); 4) (5,136 - 1,128) : 0,48 - (4 * 2,65 - 9,8) : 2,72.
- 2. Найдите частное: 1) 48,3 : 0,1; 2) 39,24 : 0,1; 3) 59 : 0,01; 4) 0,67 : 0,01; 5) 475,38 : 0,001; 6) 268 : 0,001.
- 1. Выполните деление: 1) 35,1: 1,8; 2) 11,28: 4,7; 3) 70: 1,75; 4) 9,6 : 0,08; 5) 37,674: 0,18; 6) 129,72 : 18,4; 7) 0,1428 : 0,068; 8) 2 268 : 0,54.
- Identify the geometric shape and the vectors shown in the image.
- Incorrect Passcode The passcode you entered is incorrect. Please try again. OK
- 3. Напиши мини-сочинение (пять предложений), в котором будет отражено твоё мнение по теме текста. Дай совет, используя побудительные предложения и частицу «не».
- 2. Выпиши из текста глаголы с частицей «не». Поменяй одно предложение с частицей «не» так, чтобы смысл остался, но частица «не» не использовалась.
- 1. Прочитай текст. Определи тип текста. Озаглавь его и запиши основную мысль. Проверь, в правильном ли порядке находятся части текста. Укажи верную последовательность с помощью цифр.
- 2.5+2.2 O 2
- 2.6+2.3 O 2
- 2+9 O 9.3
- 7+2 O 2.8
- Составь и реши две задачи, обратные данной.
- Марка стоит 3 р. Сколько таких марок купить на 15 р.?
- (45+3), 10.(2), (62+
- 18:6, 12:4, 15:5
- 21:7, 27:3, 24:8
- 5.3, 3.8, 6.3
- 2. 1.3, 3.3, 2.2
- 3.8=?, 8.3=?, ?:3=0, ?:8=0
- 3.4=?, 4.3=?, 12:3=?, 12:4=?
- 3.7=21, 7.3=21, 21:?=0, 21:0=3
- Fill in the gaps, transforming the highlighted words so that they grammatically and lexically correspond to the text. A politician speaks...
- Fill in the blanks with words from the box: age • card • club • law • public • response • teens • touch
- It was wrong of you to take that money. have You ______________ that money.
- Our teacher thought that Trudy was responsible for the damage, but she wasn't. blamed Our teacher ______________ Trudy, but she didn't do it.
- It's possible that Jean saw Don in the town centre. may Jean ______________ Don in the town centre.
- Everyone said that I'd stolen the money! blamed Everyone ______________ stealing the money.
- It'll be difficult to reach the others as they're a long way ahead. up It'll be difficult to ______________ the others as they're a long way ahead.
- Why didn't you check the time of the film? should You ______________ the time of the film!
- Зачеркни неверное утверждение. Интересный факт: Землетрясения влияют на изменение горных пород следующим образом: 1. На земной поверхности образуются трещины. 2. Происходит смещение блоков земной коры по трещинам. 3. Горные породы деформируются в складки. 4. На крутых склонах гор, берегах морей и рек могут происходить обвалы, осыпи, оползни. Пример физического выветривания может служить морозное выветривание. Пример биологического выветривания – окисление минералов и растворение горных пород. Главная причина физического выветривания – колебание температуры. Большая роль в биологическом выветривании пород принадлежит лишайникам, которые разрушают породы как химически, выделяя углекислоту и кислоты.
- Что такое рекультивация? Отметь правильный вариант галочкой.
- Рассмотрите рисунок. Найдите градусную меру угла. Введите число без пробела, единицы измерения градусы вводить не надо.
- 30. Четвёртый лишний.
- 6) (5409 * 80 + 560490 : 7): 3 + 84096
- Каких облаков не существует?
- Посмотрите мультипликационный фильм (СССР, 1981) по книге Льюиса Керролла "Алиса в стране чудес" https://vk.com/video-60958526_456266701 Составьте 5 вопросов к сюжету фильма по порядку и запишите их аккуратно в тетради с ответами.
- Укажите глагол I спряжения.
- What is the number circled?
- Image analysis of geometric diagrams with mathematical notations.
- Решение системы каких двух неравенств проиллюстрировано на рисунке?
- В 945 г. древлянами был убит князь: Выберите ответ Рюрик Олег Игорь Святослав
- 10.С полюдьем связана гибель князя...
- 9.О каком деятеле идет речь: «он уделял много внимания просвещению, переводу книг, при нем были возведены «Золотые ворота» в Киеве и Владимире...»
- 8. Какое литературное произведение было создано в XII веке:
- 7.Русь попала в зависимость от Золотой Орды в результате:
- 6. Первая русская летопись называлась:
- 5. Какое событие произошло позже других:
- 4. Какое событие произошло в 1242г?
- 3. Установите соответствие между понятиями и их определениями:
- 2..К какому веку относится правление Владимира Мономаха:
- 1..В какой город был приглашен княжить Рюрик:
- cos (3-3)+2sin(-+B) 5005(8+2元) =
- 1. Подготовьте устный рассказ о любом русском военачальнике, участвовавшем в Заграничных походах (например, М.Б. Барклай-де-Толли или П.И. Багратион).
- Напишите короткое сочинение (5-7 предложений) на тему: "Почему участие России в Заграничных походах и Венском конгрессе было важным для Европы?"
- 2. Каковы последствия решений Венского конгресса для будущего Европы?
- 1. Почему именно Россия оказалась в числе победителей?
- Сравните цели России и других европейских держав на Венском конгрессе. В чем были различия?
- Почему Россия считалась победительницей в войнах с Наполеоном? Приведите два аргумента
- Сформулируйте два последствия Венского конгресса для Европы.
- 3. Какую роль сыграла Россия на Венском конгрессе?
- 2. Каковы были главные задачи Венского конгресса?
- 1. Когда и где проходил Венский конгресс?
- 3. Какие крупные сражения произошли в ходе Заграничных походов?
- 2. Какие страны были союзниками России в борьбе против Наполеона?
- 1. В каких годах проходили Заграничные походы русской армии?
- You can: Fish Go camping Swim in the lake
- Another place description: You can go there in summer because it's hot and sunny.
- 2. When and why - when is the best time to go there? - why?
- 2. Activities - make a list of things you can do there - draw some of them
- You can follow the plan: 1. Perfect place for summer holiday - write where it is - draw the picture
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.