База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Физическая карта мира по охвату территории относится к группе:
- 4. Упростите выражение 5 2/3 * a - a + 2 1/12 * a и найдите его значение при a = 1 7/9.
- Предпринимательская деятельность в первую очередь связана с рисками:
- 17) 39+72+174
- 16) 113+48+147
- 15) 74+165+142
- Сколько вагонов в метро потеряли свои номера?
- Среднесрочные цели бизнес-планирования устанавливаются на срок:
- 4. Выполни деление. 7 км 746 м : 6 = 940 км 80 м : 4 = 8 кг 646 г : 6 = 961 км 269 м : 2 = 9 т 852 кг : 4 = 96 т 120 кг : 6 =
- 3. Если все числа в примере умножить или разделить на одно и то же число, то мы снова получим правильный пример. Посмотри как сделано в верхней табличке и заполни нижнюю. : 10 2 8000 - 6000 + 2000 = 4000 1800 - 600 + 200 = 400 1600 - 1200 + 400 = 800 2000 + 3000 - 4000 = : 2 + - = 4 + - =
- 2. Вставь пропущенные буквы Е, И или Я. т....невой выд...ржанный св...рлить с...стрёнка расш...ритель к...дать ц...почка в...дёрко кл...вать ж...лтизна в...ртеть оц...пить вел...кан в...черний кр...пчать
- 1. Прочитай стихотворение, расставь, где необходимо запятые. Подчеркни однородные члены предложений Как-то летом на лужайке Господин учитель Жук Основал для насекомых Школу чтенья и наук. Вот стрекозы мушки мошки Пчёлы осы и шмели Муравьи сверчки козявки На урок к Жуку пришли. (К. Льдов)
- 441. При постоянной скорости движения v = 90,0 КМ/Ч двигатель автомобиля развивает мощность Р = 36,8 кВт. Определите силу сопротивления движению автомобиля.
- 11.12 AB = CD, BC = AD, луч BM — биссектриса угла ADC. Докажит DK - биссектриса угла DK.
- 11.11 AB = KE, BC = KM, AM = EC. Докаже CE.
- 4. Упростите выражение \(5 \frac{2}{3} + a - a + 2 + \frac{1}{12} + a\) и найдите его значение при \(a = 1 \frac{7}{9}\)
- 3. Решите уравнение х : 9 = 6 \(\frac{5}{36}\)
- 2. Найдите значение выражения: a) \(1 \frac{5}{17} \cdot (7 - 2 \frac{4}{11})\) б) \((4,2 : 1,2 - 1,05) \cdot 1,6\)
- 1. Выполните действие: a) \(\frac{5}{16} \cdot \frac{12}{25}\) б) \(1 \frac{1}{3} \cdot 1 \frac{1}{8}\) в) \(3 \frac{3}{5} \cdot 1 \frac{11}{24}\) г) \(6 \cdot 4 \frac{5}{12}\)
- 443. Совершая N = 60 сокращений в минуту, сердце при каждом сокращении выполняет работу А ≈ 2 Дж. Какую среднюю мощность развивает сердце?
- 13) 48+163+89
- 12) 165+164+142
- 11) 137+89+150
- 10) 61+20+72
- 9) 139+27+75
- 8) 117+45+80
- 7) 98+75+63
- 6) 97+174+160
- 5) 180+40+170
- 4) 16+179+39
- 3) 164+177+82
- 2) 70+97+112
- 1) 147+161+176
- 1. Запиши. В словах третьего предложения подчеркни буквы мягких согласных. Была осень. Деревья роняли свой наряд. Три листочка упали на землю. Собрались тучи. Страшно стало листочкам! Прилетел ветер и прогнал тучи. Он подарил листочкам крылья. Надели они крылья и улетели.
- Раскрась фрагменты, где записаны гласные - жёлтым цветом, фрагменты, где записаны мягкие согласные звуки – зелёным цветом, фрагменты, где записаны твёрдые согласные звуки – голубым цветом.
- 449. Подъемный кран поднимает плиту массой m = 200 кг на одиннадцатый этаж строящегося дома. Высота этажа h = 4,0 м. Полезная работа подъемного крана в 1,1 раза меньше совершенной. Определите: а) полезную работу подъемного крана; б) совершенную работу; в) КПД подъемного крана.
- Тарафҳои секунча 4 см, 15 см ва 13 см аст. Радиуси давраи берун-кашидашудаи секунҷаро ёбед. А) 6,225 см В) 8,25 см С) 6,5 см D) 8,125 см
- Диаметри давраи радиусаш АВ-ро ёбед, ки А(-3; 15) ва В(2; 3) аст. A) 13 B) 12 C) 26 D) 24
- Дар давра диаметри АВ гузаронида шудааст, ки А(4; -5) ва В(10; 3) аст. Радиуси давраро ёбед. A) 100 B) 10 C) 5 D) 20
- Куллаҳои секунҷа М(0; -4); (-6;0) ва Р(0; 0) дода шудаанд. Масоҳати ин секунҷаро ҳисоб кунед. A) 24 B) 10 C) 12 D) 5
- Куллаҳои секунча А(5; 0), B(0; 4) ва С(0; 0) дода шудаанд. Масоҳати ин секунҷаро ҳисоб кунед. A) 9 B) 10 C) 20 D) 18
- Масофаи байни нуқтаҳои А(-13; -5) ва В(3; -17)-ро ёбед. A) 17 B) 18 C) 19 D) 20
- В оранжерее срезали гвоздики трёх цветов: красного, белого и розового. Белых и розовых гвоздик было 400, розовых и красных — 300, белых и красных — 240. Сколько гвоздик каждого цвета срезали?
- 4. Найди площадь фигуры, изображённой.
- a)3=3,75, б)1/30 = 0,02 в)1,1/10
- Охарактеризуйте основные государственные органы в Афинах в V в.до н.э.
- Раскройте суть реформ Клисфена в Афинах
- Почему считалось, что в Спарте военная организация общества?
- Какие цели преследовал Солон, разделяя граждан Афин на четыре разряда по имущественному принципу?
- Почему государства античной Греции существовали в форме полисов? Что препятствовало их объединению?
- Стратегический бизнес-план:
- Fill in the blanks using the words from the choices provided.
- По содержанию в процессе бизнес-планирования выделяют цели:
- .... это деятельность, результаты которой не имеют материального выражения, реализуются и потребляются в процессе осуществления этой деятельности Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- Вопрос: ... — это деятельность, результаты которой имеют материальное выражение и могут быть реализованы для удовлетворения потребностей организации и (или) физлиц. Тип ответа: Текстовый ответ.
- 4. Запиши числа.
- 3. Реши примеры и расшифруй название горы.
- 2. Запиши словосочетания в нужном падеже.
- 1. Разбери предложения по членам и частям речи. Выпишите словосочетания.
- Автомобиль, двигаясь со скоростью 50 км/час, преодолел расстояние между двумя сёлами за 3 часа. За какое время велосипедист, двигаясь со скоростью 15 км/час, проедет половину этого расстояния?
- Соглашение, по которому одна сторона предоставляет что-либо другой стороне без требования оплаты, это ... Тип ответа: Текстовый ответ
- 449. Подъемный кран поднимает плиту массой m = 200 кг на одиннадцатый этаж строящегося дома. Вы
- 448. Электросани с грузом (рис. 135) общей массой m = 300 кг движутся по снегу. Сила тяги двигателя F = 2400 Н. Сила трения скольжения составляет 0,20 веса саней. Сани прошли путь s = 500 м.
- Согласно ... работник подчиняется руководству и контролю работодателя и не свободен в выборе времени и места работы
- В одном мешке 35 кг муки, а в другом на 7 кг больше. Сколько килограммов муки в двух мешках?
- 22 июля Реши задачу: Третьеклассник Витя прочитал в июле 3 книги. Всего в них 895 страниц. В первой книге 256 страниц, во второй - в 2 раза меньше, чем в первой. Сколько страниц в третьей книге?
- Примером договора отчуждения недвижимого имущества является договор... (укажите 4 варианта ответа)
- Тест 5
- Решите уравнение: (6/7 * x - 1/2) * 14 = 3
- и) Для спортивного клуба купили 80 больших и маленьких мячей, причем больших в 4 раза меньше, чем маленьких. Сколько купили больших мячей и сколько маленьких?
- з) В соревнованиях приняли участие 117 спортсменов, причем юношей на 39 больше, чем девушек. Сколько юношей приняло участие в соревнованиях?
- ж) Сумма двух чисел 96, а разность 18. Найдите эти числа.
- ё) Незнайка и Гусля стали пускать мыльные пузыри. Вместе они пустили 26 пузырей, причем у Незнайки получилось на 8 пузырей больше, чем у Гусли. Сколько пузырей получилось у Незнайки, а сколько у Гусли?
- е) В сплаве содержится 2 части меди, 1 часть цинка. Сколько меди и цинка содержится в 1800г. сплава?
- д) Мальчик и девочка рвали в лесу орехи. Всего они сорвали 120 штук. Девочка сорвала в 2 раза меньше мальчика. Сколько орехов было у мальчика и у девочки отдельно?
- 4. Упростите выражение \(5 \frac{2}{3} \cdot a - a + 2 \frac{1}{12} \cdot a\) и найдите его значение при \(a = 1 \frac{7}{9}\).
- 3. Решите уравнение x : 9 = 6 \(\frac{5}{36}\)
- 90.4 Over to you
- 90.3 Complete the dialogues so that B says the opposite to A.
- 90.2 Put the prepositions in the box under the correct picture.
- 90.1 Complete the sentences.
- Вычисли: 250 – 350 : 7 + 608 = (208 : 8 + 73) · 7 = 943 – 128 + 68 · 6 – 196 : 7 =
- Напиши, чему равны частное и остаток: 26 : 8 = ... (ост. ...) 58 : 9 = .... (ост. ...) 49 : 6 = ... (ост. ...) 18 : 4 = ... (ост. ... )
- Реши задачу: Третьеклассник Витя прочитал в июле 3 книги. Всего в них 895 страниц. В первой книге 256 страниц, во второй - в 2 раза меньше, чем в первой. Сколько страниц в третьей книге?
- 3. В гостинице 253 места. Часть спортсменов живёт в 68 комнатах по 2 человека в каждой, а остальные — в нескольких комнатах по 3 человека в каждой. Сколько в гостинице комнат, в которых живёт по 3 спортсмена?
- 2. Впиши мягкий знак, где это необходимо. ОНИ держат..ся, стираеш.., обращат..ся, умоеш..ся, диш..ся, имеет..ся, печёш.., смеркает..ся
- К некоммерческим унитарным организациям относятся: a. отделения иностранных некоммерческих неправительственных организаций b. муниципальные бюджетные учреждения c. казачьи общества
- Выявление зон опасностей, предложение путей их ограничения — это: a. конкретная цель бизнес-планирования b. внешняя цель бизнес-планирования c. внутренняя цель бизнес-планирования
- К какому типу относится унитарное предприятие: а. может быть распределено по вкладам (долям, паям), в том числе между работниками предприятия b. является делимым только между работниками предприятия c. является неделимым и не может быть распределено по вкладам (долям, паям), в том числе между работниками предприятия
- 6. 6000 т = ╪ кг. 7. 8 000 000 000 г = ╪ т. 8. 6 т = ╪ ц. 9. 12 300 кг = ╪ т ╪ кг. 10. 4 567 654 г = ╪ кг ╪ г. 4. Вставь пропущенные числа (единицы времени). 1. 5 веков = ╪ лет. 2. 4 сут. = ╪ ч. 3. 91 сут. = ╪ мес. 4. ╪ с = 15 мин. 5. ╪ мес. = 7 лет. 6. 6 ч 25 мин = ╪ мин. 7. ╪ с = 5 мин 34 с. 8. 78 мес. = ╪ лет ╪ мес. 9. 1 ч = ╪ с. 10. 2 сут. = ╪ мин. Самостоятельная работа № 6 Вариант 1 1. Сравни. а) 65 мм ... 7 см; б) 6 м 34 см ... 634 см; в) 5 км ... 5000 дм; г) 3200 мм ... 4 дм; д) 9800 дм ... 98 м; е) 321 см ... 23 дм. 2. Вставь подходящие единицы измерения. а) Длина спички 40
- Выросли –
- Принесли –
- Находили –
- Возвращались –
- Освещают –
- Вспыхнула –
- Выберите правильный вариант ответа вместо пропусков. This job is so boring! I wish I could something more ____ (create).
- Спиши. Определи количество звуков и букв, напиши в скобках. Фонарь, черепаха, утюги, гиена, лилия, капля.
- Выберите правильный вариант ответа вместо пропуска. Has she got any friends abroad?
- Рассыпалась –
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.