База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 14. Кто из ребят сделал верный вывод?
- 13. Определите протяжённость (в километрах) полуострова Индостан по параллели 21° с. ш., если известно, что эта параллель пересекает западное побережье полуострова в точке с координатами 21° с. ш. 73° в. д. и восточное побережье полуострова в точке с координатами 21° с. ш. 87° в. д. Длину дуги 1° параллели 21° с. ш. считать равной 104 км.
- 12. Определите географические координаты точки, обозначенной на карте буквой А.
- 11. Определите, какая из точек, обозначенных на карте цифрами, расположена на параллели 20° с. ш. Запишите цифру, которой обозначена эта точка.
- СПИШИ. Вставь недостающие окончания глаголов. Определи и надпиши форму ВРЕМЕНИ, ЧИСЛА И РОДА. Жалобно шуршал... и прыгал... веретено. Иногда мать запевал... песню, тягучую, как завывание вьюги за окном. Наступил... утро. Петух важно вышел... на середину избы и пропел... «кукареку». Мать встал... и вышл... из избы.
- е) p - 5/8 - 3/4
- д) 7/8 - 0,875 - x;
- г) -0,33 + z - 0,55;
- в) 4,9 - 8,9 + c
- б) a + 51 - 28;
- a) -45 + a + 31;
- 17. Найди значение выражения √98 + 18√17 – √17.
- Выберите один из нескольких вариантов Строка текстового документа - это...
- Биосфера Кратковременный тест Пройти
- 1. Выпиши из текста сложноподчинённые предложения. 2. Письменно задай по выбору вопрос от одной части предложения к другой. 3. Составь схемы предложений.
- 18. Почему на Земле происходит смена времен года? (Дать развернутый ответ)
- 17. На какой параллели теплее?
- 16. На какой параллели может находиться полуденное солнце в зените 22 июня?
- 15. Как называется многолетний режим погоды, характерный для какой-либо местности?
- 14. Установите соответствие
- 13. Дайте название облакам, находящимся как бы между двух слоев облаков:
- 12. По диаграмме «количества осадков» определите количество осадков, выпавших за год:
- Найдите правильно составленные пары глаголов, в которых один глагол относится к несовершенному виду, а другой к совершенному.
- По способу питания гриб-трутовик является...
- Каковы были права и обязанности вольных хлебопашцев?
- К какому сословию принадлежали крестьяне после освобождения и указа?
- Назовите условие необходимое для освобождения крестьян?
- Заполните таблицу: Направление, Год, Реформы.
- Задача 6. Выберите уравнения, которые следуют из системы уравнений { x + 6y = 17, 2x - 4y = -14. 1) 3x + 2y = 3 2) x - 10y = -29 3) x + y = 2 4) x - y = 4
- Задача 5. Для некоторых чисел а и b верно, что a + 2b = 23 и 2a + b = 22. Какие из перечисленных равенств будут верными? 1) 3a + 3b = 45 2) a + b = 16 3) a - b = -1 4) 2a = 12
- Задача 4. Известно, что если к числителю дроби прибавить 2, а к знаменателю 1, то получится дробь, равная 1/2, а если из числителя вычесть 3, а из знаменателя 1, то получится дробь, равная 1/3. Найдите эту дробь.
- Задача 3. Решите систему уравнений: { 4x - 3y = 0, 5x + 6y = 39.
- Задача 2. Решите методом сложения систему уравнений: { 7x - 2y = 5, 12x + 4y = 68.
- Match the first parts of the sentences (1-6) with the second parts (A-F).
- Choose the correct answers.
- Complete the sentences with the words below.
- Complete the second sentence using the opposite of the adjectives in the first sentence.
- Complete the definitions with school subjects.
- Complete the days of the week with the missing letters.
- Complete the daily routine phrases in the text. Write one word.
- Клоўз-тэст Аднаві дэфармаваны тэкст "Вось тады і з'явілася на нашых экранах тая маленечкая нагадвала невялікі шарык з ранняй Першае ўражанне было такое, нібыта мы трапілі ў Альбо і ўвогуле ў нейкі агромністы здзічэлы сад дзе-небу пад
- Дапоўні інтэлект-карту звесткамі, якіх у ёй не дастае.
- 9. Што за цуд адбыўся на доктаравай сядзібе"? • з зародка на свет з'явілася малпачка; • сустрэча старых сяброў праз некалькі дзесяцігоддзяў; • малпачка пераўтварылася ў птушку-гальштучніка.
- 8. Якое месца жыхарства выбірае доктар Савіч, калі для «яго пачалося зямное жыццё»? • на сваёй сядзібе недалёка ад Мінска; • на сядзібе сяброў недалёка ад Магілёва; у старой бацькоўскай сядзібе каля Брэста.
- 7. Чорная палосачка на шыі кожнага з гуманоідаў — гэта: • гальштукі, "якія надаюць святочнаму гарнітуру яшчэ большую ўрачыстасць"; • Праграма па пераўтварэнні мары ў яву; сляды" ад эмацыянальных перагрузак".
- 6. Як пачаў сябе паводзіць доктар Савіч пасля развітання з незвычайнымі насельнікамі планеты? • асцярожна; • сціпла; • агрэсіўна.
- 5. Што з'явілася прычынай трагедыі доктара Савіча? • сустрэча з гуманоідамі; • кветка, якая «нагадвала зямную лілею»; • чорны гальштук-бабачка.
- 4. На якой мове размаўлялі насельнікі планеты? • беларускай; • англійскай; • лацінскай.
- 3. Што вельмі здзівіла астранаўтаў на планеце? • незвычайная разнастайнасць флоры; • наяўнасць вакол толькі адзінага зялёнага колеру, багацце фаўны.
- 2. Планета, на якую прапілі падарожныя, «нагадвала невялікі шарык з ранняй сакаўной травой» і называлася: • Антарыус-5; • Марс; • Зялёная.
- 1. Да якіх твораў можна аднесці твор Раісы Баравіковай «Гальштучнік»? • фальклорных; • вершаваных; • фантастычных.
- 16.1. Ребята рассмотрели клетку листа с помощью микроскопа. Напишите названия структур, которые обозначены на рисунке буквами А В.
- 10. Клоўз-тэст: Аднаві дэфармаваны тэкст.
- 9. Дапоўні інтэлект-карту звесткамі, якіх у ёй не дастае.
- 8. Што за цуд адбыўся на доктаравай сядзібе?
- 7. Якое месца жыхарства выбірае доктар Савіч, калі для "яго пачалося зямное жыццё"?
- 6. Чорная палосачка на шыі кожнага з гуманоідаў – гэта:
- 5. Як пачаў сябе паводзіць доктар Савіч пасля развітання з незвычайнымі насельнікамі планеты?
- 4. Што з'явілася прычынай трагедыі доктара Савіча?
- 3. На якой мове размаўлялі насельнікі планеты?
- 2. Што вельмі здзівіла астранаўтаў на планеце?
- 1. Планета, на якую прапілі падарожныя, "нагадвала невялікі шарык з ранняй сакаўной травой" і называлася:
- Продуцентами являются...
- Выберите все пары организмов, в которых для одного организма отношения благоприятны, а для другого нет.
- 16. Определите, на каком рисунке правильно показано строение земной коры в точке, обозначенной на карте буквой А.
- Сопоставьте статьи Трудового кодекса РФ, посвященные дистанционной работе, и их содержание: Тип ответа: Сопоставление
- Микозы — это... Выберите один из нескольких вариантов: симбиоз грибов с растениями. хищные грибы. особая группа грибов. грибковые заболевания человека.
- 7. Годовой режим работы речного транспорта зависит от сроков начала ледостава и его окончания. На какой из перечисленных рек период ледостава наиболее продолжительный? 1) Дон 2) Яна 3) Ока 4) Кама Запишите номер выбранной реки.
- 6. Студенты географического факультета изучали геологическое строение территории проведения летней практики – анализировали профиль геологического строения, показанный на рисунке. Установите соответствие между слоями горных пород, обозначенными на рисунке буквами, и геологическими эрами, к которым относится их образование: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. СЛОИ ГОРНЫХ ПОРОД А) А Б) Б В) В ГЕОЛОГИЧЕСКИЕ ЭРЫ 1) кайнозойская 2) палеозойская 3) мезозойская Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: А Б В
- Please fill in the table about ant and bee families.
- 11.4. Каким способом распространяются семена Гороха посевного?
- 11.3. Составьте описание плода Гороха посевного, используя характеристики из приведённых ниже списков.
- 11.2. Составьте описание цветка и выберите тип соцветия Гороха посевного, используя характеристики из приведённых ниже списков.
- 4*. Какой выигрыш в силе можно получить при подъёме груза по наклонной плоскости с углом наклона 30° к горизонту?
- 10. Чему равно значение х в уравнении? х + 25 = 200 : 4.
- 9. Чему равна разность величин 9 ч 20 мин и 3 ч 30 мин?
- 8. Чему равна сумма величин 14 м 65 см и 2 м 45 см?
- 7. Где правильно вычислена разность?
- 6. Где правильно вычислена сумма?
- 5. Значение какого выражения равно 2 800?
- 4. Какое число нужно увеличить на 498, чтобы получить 45 498?
- 3. На сколько надо уменьшить 9 600, чтобы получить 7 200?
- 2. Какое число надо прибавить к числу 3 400, чтобы получить 3 670?
- 1. Укажи, из какого числа нужно вычесть 800, чтобы получить 600.
- Работая вместе, два насоса заполняют резервуар за 12 ч. Первый насос заполняет этот резервуар за 18 ч. За сколько часов заполняет резервуар второй насос?
- Слово в текстовом документе - это...
- Задача 4. Известно, что если к числителю дроби прибавить 2, а к знаменателю 1, то получится дробь, равная $\frac{1}{2}$, а если из числителя вычесть 3, а из знаменателя 1, то получится дробь, равная $\frac{1}{3}$. Найдите эту дробь.
- Задача 3. Решите систему уравнений ```math \begin{cases} 4x - 3y = 0,\\ 5x + 6y = 39. \end{cases} ```
- Задача 2. Решите методом сложения систему уравнений ```math \begin{cases} 7x - 2y = 5,\\ 12x + 4y = 68. \end{cases} ```
- 2) Оцените (найдите приближённо), на сколько тыс. га отличались посевные площади в Южном и Уральском федеральных округах.
- 1) В каких федеральных округах России в 2023 г. посевная площадь была менее 3000 тыс. га?
- В ромбе АВСД с острым углом АВС из точки С проведены: -к стороне АД высота СН - к стороне АВ биссектриса СК, которая образует с диагональю ВД угол 62 градуса. Найти: 1) Все углы ромба 2) Угол между высотой СН и диагональю ВД. 3) Угол между высотой СН и биссектрисой СК
- My name's Anna. 3 name is Anna. My name's Bill. 4 name is Bill. b d
- 7 Впиши His или Her. My name's Alex. 1 His name is Alex. My name's Nina. 2 name is Nina. 8 Соедини линиями. 1 This is my dog.- a 3 This is my pencil.
- Задание 16. Объясните, как в XVII в. происходило усиление царской власти. Назовите не менее трёх признаков складывания абсолютной монархии.
- Чем питаются паразитические грибы?
- Сумма двух чисел равна -10, а их произведение равно -75. Найдите эти числа.
- Что из перечисленного ниже не является текстовым документом?
- This appears to be a quiz or a form related to historical or governmental roles. The user is presented with terms like 'Должностные лица' (Officials) and 'Консулы' (Consuls), and then a list of potential answers to a question, which is not fully visible but seems to be related to types of governance or legislative bodies. The options are: * Предложение новых законов (Proposal of new laws) * Народное собрание (People's Assembly) * Распоряжение казной (Treasury management/disposal) * Форум (Forum) Without the actual question, I can only identify the elements present. If you can provide the question, I can attempt to select the most appropriate answer based on the context of 'Officials' and 'Consuls'.
- 5. К окружности с центром О проведены касательные СМ и CN (М и N — точки касания). Отрезки СО и MN пересекаются в точке А. Найдите длину отрезка MN, если CM = 13, AC = 12.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.