База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Подготовьте сообщение об Аустерлицком сражении и роли в нём русских войск. Используйте в сообщении описание этого сражения в романе Л. Толстого «Война и мир».
- Как вы считаете, в чём заключались причины военных неудач России в борьбе с Наполеоном? Объясните слова матери Александра І: «Мы были обольщены и обмануты Пруссией и преданы Австрией».
- Назовите главные причины участия России в антифранцузских коалициях.
- Как Александр І относился к Наполеону? Почему именно так?
- Выберите характеристики, соответствующие данному животному. В ответ запишите соответствующие цифры. Д. Нервная система 1) головные ганглии, окологлоточное кольцо и брюшная цепочка 2) разбросанные нервные узлы 3) два головных нервных узла, от которых отходят нервные стволы 4) окологлоточное кольцо и несколько нервных стволов
- Выберите характеристики, соответствующие данному животному. В ответ запишите соответствующие цифры. Б. Пищеварительная система 1) замкнутая 2) сквозная В. Кровеносная система 1) отсутствует 2) незамкнутая 3) замкнутая
- Выберите характеристики, соответствующие данному животному. В ответ запишите соответствующие цифры. А. Движение 1) за счёт сокращения мышц ноги 2) с помощью жгутиков 3) за счёт конечностей рычажного типа 4) с помощью ресничек 5) за счёт волнообразных сокращений мышц кожно-мускульного мешка Г. Дыхательная система 1) отсутствует 2) жабры 3) дыхание осуществляется всей поверхностью тела 4) лёгкое 5) разветвлённые трахеи
- 1433. Длина школьного коридора 30,24 м, а ширина 5,12 м. Найдите его площадь в квадратных метрах. Ответ округлите до сотых.
- 1432. Выполните умножение:
- 1431. Найдите значение произведения:
- 2) Сумма двух чисел 19,8. Одно из них на 5,4 меньше другого. Найдите эти числа.
- 1) Сумма двух чисел 15,9. Одно число на 3,7 больше другого. Найдите эти числа.
- Прочтите отрывок из исторического источника и выполните задания 2 и 3.
- Прочтите отрывок из исторического источника и выполните задания 2 и 3.
- Установите соответствие между событиями (процессами) и их участниками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- Транспорт каких веществ показан на рисунке стрелками?
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. А Б 5 4
- 1.2. Три из изображённых объектов объединены общим признаком. Выпишите название объекта, «выпадающего» из общего ряда. Объясните свой выбор.
- Рассмотрите изображения различных объектов живой природы. 1.1. Подпишите их названия, используя слова из предложенного списка: хвощовые, хвойные, плауновые, листостебельные мхи.
- На каких двух изображениях представлены памятники культуры России, а на каких – памятники культуры зарубежных стран? Запишите в таблицу порядковые номера соответствующих изображений.
- 19. Выберите три верных ответа из шести. Если у животного в процессе эволюции сформировалась дыхательная система, строение которой изображено на рисунке, то для этого животного характерны:
- 18. Установите соответствие между характеристиками и органами животного, обозначенными на рисунке выше цифрами 1, 2, 3.
- 17. Установите соответствие между перечисленными характеристиками животных и животными, к которым они относятся.
- 16. Известно, что обыкновенный бегемот, или гиппопотам, — крупное полуводное травоядное млекопитающее. Используя эти сведения, выберите из приведенного ниже списка три утверждения, относящиеся к описанию данных признаков этого организма.
- 15. Известно, что обыкновенный (речной) бобр — полуводное млекопитающее из отряда грызунов, питавшееся растительной пищей. Используя эти сведения, выберите из приведенного ниже списка три утверждения, относящиеся к данным признакам этого организма.
- 6 Ниже приведены данные о количестве различных отметок по математике за четвёртую четверть в разных классах одной школы. Используя эти данные, ответь на вопросы. Представьте данные в виде столбчатой диаграммы.
- 5 2) Раздели фигуру по границам клеток на две одинаковые части так, чтобы в каждой части было по одной отмеченной клетке.
- 5 На клеточном фоне со стороной клетки 1 см изображена фигура. 1) Найди периметр этой фигуры.
- 4 Джеймс Уатт родился в 1736 году, а в 1782 году изобрёл универсальную паровую машину двойного действия. Сколько ему тогда могло быть лет?
- 10. Найдите вероятность события А ∩ В̄.
- 9. Найдите вероятность события А̄ U В̄.
- 8. Найдите вероятность события А ∩ В̄.
- 7. Найдите вероятность события А U В̄.
- 6. Найдите вероятность события А ∩ В̄.
- 5. Найдите вероятность события А̄ U В.
- 4. Найдите вероятность события А ∩ В.
- 3. Найдите вероятность события А U В.
- 2. Найдите вероятность события В.
- 1. Найдите вероятность события А.
- Из декоративной проволоки нужно спаять плоское украшение в виде паутины заданных размеров (см. рисунок), затратив наименьшее возможное количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и спаивать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы спаять украшение, показанное на рисунке?
- C. The performance on Sunday is at
- 2. Почему при Екатерине II вспыхнула крестьянская война под предводительством Е. Пугачёва?
- Describe the flower shown in the image using the provided terms and fill in the table. Identify the type of inflorescence for the plants listed.
- 4. Четырехугольник ABCD вписан в окружность. Найдите угол А и угол В, если угол D=105°, угол С=73°.
- 3. Найдите радиус окружности, вписанной в равнобедренный треугольник с основанием, равным 16см, и высотой, опущенной на это основание, равной 15см.
- 2. Можно ли в четырех угольник ABCD вписать окружность, если AB=23,BC=15,CD=14 и AD=22? Объяснить.
- 1. Окружность называется описанной около многоугольника, если....
- 1. Проф. / 4. База. ЕГЭ. Планиметрия (на обороте ~10). На каком расстоянии от фонаря стоит человек ростом 1,8 м, если длина его тени равна 1 см, а высота фонаря равна 9 м?
- В нескольких эстафетах, которые проводились в школе, команды показали следующие результаты: При подведении итогов для каждой команды баллы по всем эстафетам суммируются. Побеждает команда, набравшая наибольшее количество баллов. Какое итоговое место заняла команда «Чемпионы»?
- Определите, какому климатическому поясу / типу климата соответствует каждая климатограмма. Подпишите название климатического пояса / типа климата под соответствующей климатограммой, выбрав его из приведённого списка.
- Укажите решение системы неравенств: { -12 + 3x > 0, 9 - 4x > -3. }
- По В. Арсеньеву
- Спишите текст (без номеров предложений), раскрывая скобки, вставляя, где необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- Найдите значение выражения: -3 3/4 - (-8 2/9 - (-4.5) : 9/14) * 2 1/4
- Найдите значение выражения: ( 7/16 - 31/40 ) : ( -17/24 + 27/40 )
- Найдите значение выражения: ( 9/14 - ( -5/21 ) ) : ( -2 9/14 )
- Найдите значение выражения: ( -5/12 + 11/16 ) : ( -13/72 )
- Расставьте действия в правильном порядке. Почтальон должен:
- E. Maple Park is a perfect place for
- D. Michael plans to visit the park
- C. Sophia says the staff at the bookstore are
- B. The name of the restaurant is
- A. The bookstore is
- 14.2. Напишите название метода преодоления стерильности у отдалённых гибридов растений и название химического соединения, которое используется для этой цели.
- 14.1. Выберите методики экспериментальной биологии, которые используются в биотехнологии. Запишите в ответе цифры, под которыми они указаны. 1) размножение растения путём черенкования 2) встраивание генов человека в ДНК кишечной палочки 3) получение новых сортов растений методом ментора 4) подбор производителей по экстерьерным признакам 5) культивирование клеток или тканей на искусственных средах 6) скрещивание особей чистых линий для получения эффекта гетерозиса
- Please fill in the table based on the provided image.
- Fill in the missing values in the table based on the provided text and diagram. The table relates to a square inscribed in a circle.
- 288. Спишите, вставляя пропущенные прилагательные в превосходной степени. Слова из скобок запишите в нужной форме. Почему некоторые собственные имена заключены в форме. Какие из собственных имён не склоняются? А в каком деже они стоят?
- 19) √54 - √24 - √6 + 12
- 17) (√10 - 6)(√10 + 6)
- 15) √72 + √8 - 8√2 + 2
- 13) √16⁴
- 11) √8 ⋅ √2 + 3
- 9) √45 ⋅ √27 ⋅ √60
- 7) √200 / √8
- 5) √200 / (4√2)
- 3) 14 / (2√7)²
- 1) (3√6)² / 18
- 1. Запишите стихи по памяти. Проверьте себя. 2. Что нового вы узнали из текста? 3. Обратите внимание на написание заглавной буквы в названии праздника и названиях библиотек. 4. Спишите последнее предложение. Проверьте себя. 5. Составьте поздравление с этим праздником для школьного библиотекаря.
- Как называется ткань, которую Вы указали?
- 14.2. Какая ткань образует жилки листа Паслёна чёрного? Найдите изображение этой ткани на рисунках 1-5 и запишите в ответе соответствующую цифру.
- 14.1. Найдите на рисунках 1-5 элементы ткани, которая обозначена буквой А.
- 2. Раскройте скобки и упростите: 1) - (a-3) + (-8+ a) 2) (5-с) - (c- 2)
- 1. Раскройте скобки: 1) -(b − a + c) 2) +(-a-b-c) 3) (b-3) - (с – а)
- 14. Какие из названных признаков обеспечили черепахам приспособленность к жизни на суше?
- 13. Какие особенности строения характерны для лягушек?
- 12. Представителями отряда Ластоногие млекопитающие являются:
- 11. В пищеварительной системе птиц в отличие от пресмыкающихся:
- 10. Наружная часть органа слуха у лягушек — это:
- 9. Непостоянную температуру тела имеет
- 8. Позвоночник рыб делится на следующие отделы:
- 7. Главное отличие млекопитающих от других позвоночных животных:
- 6. Широкая и мягкая часть пера называется:
- 5. В скелете пресмыкающихся, в отличие от земноводных, есть:
- 4. Чего НЕ найти ни у одной современной птицы?
- 3. Сколько камер в сердце у пресмыкающихся?
- 2. С помощью боковой линии рыба воспринимает
- 1. Дыхание у ланцетника осуществляется с помощью?
- 3. Почему Ванька писал письмо дедушке, когда дома никого не было? Найдите в тексте слова, которые указывают на то, что мальчик боялся, что его кто-нибудь застанет за написанием письма.
- 2. Накануне какого праздника мальчик писал письмо дедушке?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.