База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 486 508
- 3214 1493
- x352 780
- 286 X44
- Спишите текст (без номеров предложений), раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки пре- пинания. (1)В России церковь Покрова на Нерли пожалуй самый кр..сивый храм ра(з,с)пол..ж..(н, нн)ый во Владимирской об- ласт... (2)Вид..мо это был первый храм осв..щ..(н, нн)ый в честь По- крова Пр..святой Бог..родиц.. . (3)Его во(з,с)х..щаясь увид..(н, нн)ым н..зывают ж..мчуж..ной древн..русского бел..каме(н, нн)ого зодчества. (4)(Не)высокая церковь отр..ж..(н, нн)ая в р..ке Нерли выз..ва..т ощ..щение её большой выс..ты... (5) Окруж..нная водой она пр..красна в любое время го- да. (6)(Не)вольно зам..ра..ш.. глядя на это чудо бел..снежной св..ч..й устремлё(н, нн)ое в небо. (7)Об этом уд..вительном пам..тнике нашей истори.. подробно писали уч..ные и поэты архитекторы и художники.* (8)В стих..тв..рени.. Н. Коржавина церковь Покрова на Нер- ли пр..дстаёт живой учас..ницей народной жизн.. eë (не)отд..лимой ч..стицей. (9)(В)пору Батыева нашествия забыв п..м..лит..ся «через узкие окна-б..йницы в стан татарский стр..лял монах». (10)(3,с)десь «тв..рили суд и ра(з,с)праву». (11)(3,с)десь «т..рпели стыд и беду». (12) «(3,с)десь ордынец хл..стал кр..савиц на пути в Золотую Орду»... (13)Над всеми (не)урядицами ст..летий бел..каме(н, нн)ая церковь в..звыша..т..ся как выр..жение народного гения.
- Продолжаем учиться решать задачи умения на практике. 169. 1) В мастерской сшили одинаковые плащи из двух ков ткани. В одном куске было на 4 м ткани ше, и из него сшили на 2 плаща больше. Скол метров ткани расходовали на 1 плащ? на 6 плац 2) В мастерской сшили одинаковые плащи из кусков ткани длиной 6 м и 10 м. Из большего ка сшили на 2 плаща больше. Сколько метров те израсходовали на 8 плащей?
- 25*.: Ha 150 р. можно купить четверть килограмма кофе. Какова стоимость 100 г кофе?
- 12* Сколькими способами можно расположить 2 одинаковые книги на 5 полках так, чтобы на каждой находилось не более одной книги? Расположением книг на конкретной полке и ориентацией книги на полке пренебречь.
- 60 203-5658 11* Игра «Марафон» Вычисли ответ примера и найди как можно больше свойств полу- чившегося числа. 22 89 $22 24:23:18+82:41.39:13.5+95:19-18:6 12734 9% 4 122 87 75:15-12:20.27= ФИНИШ
- Природные зоны России. 8 класс. Повторение 3 Подбери верную характеристику "Зона тайги" увлажнение избыточное, много болот, озер, рек; преобладают хвойные деревья: ель пихта, сосна; самая большая по площади природная зона России. главная ценность плодородные почвы; зима холодная, лето теплое; преобладают подзолистые почвы;
- *** ачающие ных с име OT предложе вес..ло ка ело я начал член ますま、(Прочитайте Определите тему текста Какие кр..сивые а..л..товолосые синие глазаMH y них a..л..тистые Синка вях. словно Две метелочки, B Глаза красные. А клюв бока н бока изумрудно-з..лёные. А бе грудка кажется шёлковой такая на гладкая и блестящая. По А. Иванченко Докажите, что это текст-описание. Озаглавьте текст. Запишите заголовок и текст, вставляя пропущенные буквы. Подчеркните имена прилагательные. С какой целью употреб лены имена прилагательные в тексте? Прочитайте выделенные сложные имена прилагательные. Догадайтесь, как они образовались. Какие из них обозна чают оттенки цветов? Сложные имена прилагательные, обозначающие цвета и оттенки цветов, пишутся через дефис (-): ! изумрудно-зелёный (цвет), тёмно-красный (цвет). 112. Прочитайте. Образуйте сложные имена прила гательные, обозначающие цвета или оттенки цветов. Серебристый, белый; тёмный, каштановый; яркий, красный; светлый, жёлтый; бледный, розовый; чёр ный, белый. Образец. Серебристо-белый, ... Запишите составленные имена прилагательные. Составьте и запишите предложение, употребив в нём одно из сложных имён прилагательных. Красная площадь Московский Кремль 65
- В треугольнике АВС известны стороны: АB = 25, AC = 40, BC = 25. Найдите площадь треугольника АВС.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 отмечены точки А и В. Найдите расстояние между этими точками.
- Укажи, в каком варианте (-ах) представлен (-ы) простой(-ые) союз(-ы).
- Решить уравнение (х+2)(-3x-4) = 0. Ответ:
- 5. Определите, какой сомоз соединяет однородные члены, а какой части сложного предложения. Подчеркните предложения, в которых союз соединяет однородные члены.
- 4. В каком предложения совоз чтобы является подчинительным пели? Подчеркните это предложение. а) Чтобы не опоздать, нужно выйти заранее. 6) Я не знаю, чтобы подарить другу. в) Что бы ни случилось, я буду верить в тебя. г) Нужно решить, что бы предпринять в первую очередь.
- 3. Составьте два предложения: одно с сочинительным разделительным сомозом, другое - с подчинительным временным.
- 40 I'm sorry. I (not/do) my homework last night.
- 35 Mark (not/sing) at the karaoke last night.
- 39 Be careful. We (pay) a lot of money for that vase.
- 34 My parents (decide) to take a few days off work and paint the house.
- 38 My grandparents (meet) during the war.
- 33 1 (spend) €40 on a new dictionary.
- 37 Peter (shout) at his sister this morning.
- 32 Walt Disney (die) in 1966.
- 36 Our teacher (say) that the class was very good today.
- 31 Mike yesterday. (walk) to school
- Вариант 2. 1. Округлите десятичные дроби до указанного разряда: а) 5,632 до десятых б) 14,789 до сотых в) 0,3456 до тысячных 2. Сравните числа после округления до сотых: а) 7,456 и 7,462 462 б) 3,891 и 3,899 в) 6,234 и 6,237 3. Решите задачу: Высота дерева составляет 12,345 м. Округлите эту величину до целых метров и запишите примерную высоту дерева.
- 8. В таблице даны результаты измерения роста (в см) десяти студентов во время медосмотра. Рост, CM 170 165 200 160 180 190 175 195 182 185 Найдите медиану величины «рост» в группе обследованных студентов. Ответ дайте в см. Ответ:
- 7. Сергей младше Андрея, но старше Егора. Денис не старше Егора. Укажите все верные утверждения: 1. Андрей и Егор одного возраста. 2. Среди указанных мальчиков нет никого старше Андрея. 3. Егор младше Андрея. 4. Сергей и Андрей одного возраста.
- 6. В трёх магазинах электроники в течение дня фиксировали количество проданных наушников (штук). В таблице показаны эти данные. Магазин шт. Магазин шт. Магазин шт. «ТехноСити» 14 «ТехноГрад» 27 «Диод» 12 «Электрон» 21 «ЭлектроМир» 18 «Цифроград» 24 «МегаПлюс» 795 «Пульсар» 33 «Процессор» 19 «Микрочип» 38 «Резистор» 31 «Нейтрон» 22 6.1 Найдите вброс (ошибочное значение) 6.2 Найдите медиану 6.3 Найдите размах
- Гришенкова Дарья Владимировна Домашние задания 1) 8 слов из словаря; 2) Списать. Раскрыть скобки. Вставить пропущенные буквы, знаки препинания. Орфограммы подчеркнуть. У существительных в первом абзаце определить падеж существительных. Во втором абзаце подчеркнуть грамматическую основу. (Над) равниной расстила..тся туман. Со..нце осв..щает в..рхушки дерев..ев. Зел..нь елей и б...рё (с/з) станов..тся алой. Утренний воздух пр..зрачен и свеж... Ветер гон..т (по) небу с..ребристые обл..ка колыш...т ветви дерев..ев буд...т птиц и зв..рей. В гнёздышк... чирика..т птен...чики. Птич...ка всп...рхнула ра...правила крылья и пол..тела искать черв...ч...ков и букашек. Задания выполнены Открыть карточку урока
- Прочитайте загадки. Отгадайте их. Белая корзинка, Золотое дбице. В ней лежит росинка И сверкает солнце. Л. Ульяницкая Нарядные платьица, Жёлтые брошки, Ни пятнышка нет На красивой одёжке. Е. Серова
- 5. Поставьте знак ударения в следующих словах. Туфля, договор, облегчить, позвонит.
- 4 Из второго предложения первого абзаца текста выпишите слово со значением «близкий, дорогой, родственный». Подберите и запишите антоним к нему.
- 3. Где любят останавливаться на отдых журавли?
- 2. Выполните обозначенный цифрами в тексте языковой анализ слов и предложения: 1 - фонетический анализ слова; 3 - морфологический анализ слова; 4 - синтаксический анализ предложения.
- 1. Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. В з..лотые осенние дни готовят..ся (к) отлёту журавли. Кружат..ся они над рекой над родным болотом. Собравшись в стройные косяки, направляют..ся в дальние тёплые страны. Через леса через поля через шумные города высоко в небе лет..т журавли. В глухом лесу, на краю болота, ост..навливают..ся на отдых. Чуть забре..жит над рекой над лесными ч..рными макушками ранняя зорька а журавли уже поднимают..ся с болота. Скоро взойдёт над рекой и лесом в..сёлое со..нце. 4 Высоко по(д/т)нимут..ся журавли. С высокого яс..ного неба услыш..м их прощ..льные г..лоса. До свидания, до свидания журавли.. До радос..ной встречи весною..
- Hey! How r u (are you)? I'm good, and u? I'm ok, ty! Just got home. to you too you thank you
- Номинал: Событие:
- 11. На рисунке изображена деталь, которую Иван Сергеевич решил сделать из металлической проволоки. Какое минимальное количество кусков проволоки нужно, чтобы изготовить деталь, показанную на рисунке?
- Запиши, какого числа ежегодно отмечается Всемирный день охраны окружающей среды. Ответ: 5
- Ты помнишь, что некоторые одушевлённые существительные имеют особую форму множественного числа: children, men, women, mice, sheep, deer, fish, geese. Bce они образуют притяжательный падеж так же, как существительные в единственном числе: the children's toys, the men's cars, the women's bags, the mice's tails.
- Tell him t_ look a_ the tabl_.
- Нажимай на знаки вопроса в подписях и выбирай подходящие глаголы.
- 6.238 Увеличьте числа: a) 4,807; 34,9; 0,7 в 100 раз; б) 4,5697; 1; 0,5 в 1000 раз.
- 6.237 Найдите значение выражения: a) (48,9 – 29,3) · 5; б) (13,17 + 15,93) · 41; в) (35,47 + 62,3) · 15; г) (42,74 – 27,14) + (37,8 – 55,1).
- Ц6.236 Развивай мышление. Найдите закономерность и запишите ещё два числа ряда: a) 1,5; 2,1; 2,7; 3,3; ...; б) 7,1; 6,4; 5,7; 5; ...; в) 0,8; 1,6; 3,2; 6,4; ...; г) 3,4; 0,9; 4,4; 1,8; 5,4; 2,7; ... .
- В6.235 а) Объясните, как на координатной прямой отметить числа 1/5, 4/5, 0,2, 0,4 и 0,8. б) Найдите равные дроби. в) Какой дроби со знаменателем 5 равна дробь 0,6? г) Найдите суммы 4/5 + 0,2 и 1/5 + 0,25 двумя способами, обратив обыкновенные дроби в десятичные и десятичные в обыкновенные.
- В6.234 Как изменится значение выражения 3,5n, если n уменьшить: на 2; в 5 раз?
- 6.233 Подберите корни уравнения: a) 7,8x = 7,8; б) 2,39x = 0; в) 5,8х = 58; г) п² = n; д) z³ = z; е) p² = p³.
- 6.232 Найдите произведение: a) 0,4 · 2; б) 0,9 · 3; в) 2,3 · 2; г) 4,2 · 3; д) 0,32 · 4; е) 2,8 · 5; ж) 9,4 · 10; з) 0,08 · 7; и) 0,14 · 5; к) 1,23 · 0.
- 6.231 Вычислите. a) 3,8 – 2,9 4,4 – 1,6 0,84 – 0,44 0,32 – 0,16 0,83 – 0,37 б) 1,9 + 4,6 3,4 + 1,9 0,72 + 0,28 0,47 + 0,38 0,64 + 0,36 в) 5,7 – 0,3 2,6 – 0,07 4,24 – 1,4 5 – 0,7 1 – 0,28 г) 4 + 0,34 4,5 + 0,45 0,54 + 1,7 0,79 + 6 2,38 + 0,62
- 6.230 Вычислите: a) 71,4 : (12,43 – 5,43) + 0,609; б) (72,5 – 18,62) : 30 + 8,16; в) 39,76 + 14,21 : (2,4 + 4,6); г) 31,7 + 22,8 : (4,673 + 5,327); д) 11,9 · 3 : 7 + 6,4; е) (5,4 + 2,7 : 9) · 4; ж) 304,2 : 13 – 0,4 · 18; з) (15,8 · 18 – 81,6) : 13.
- 6.229 Найдите корень уравнения: a) (x – 7,38) · 4 = 18; б) (y + 0,7) : 3 = 2,69.
- 6.228 Обратите обыкновенную дробь в десятичную и найдите значение выражения: ния: a) 3/5 + 0,4; б) 2,51 - 7/25 в) 1/20 : 25; г) 12/80 * (1,3 + 2,7); д) (4/5 + 0,3) : 11; e) (9/4 - 1,75) * 32.
- Выпиши из 1-го предложения все формы имён прилагательных с именами существительными, к которым они относятся. Укажи число, род (если есть), падеж одной из форм имени прилагательного (на выбор). Ответ.
- Выпиши из 7-го предложения все имена существительные в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажи род, склонение, число, падеж одной из форм имени существительного (на выбор). Ответ.
- В 1-м предложении найди слово, состав которого соответствует схеме: Выпиши это слово, обозначь его части. Ответ.
- Замени слово «известный» из 3-го предложения близким по значению словом. Запиши это слово. Ответ. Известный -
- 498. Изобразите на координатной плоскости множество решений системы неравенств: a) x ≥ 2,
- 497. (Для работы в парах.) Покажите штриховкой на координат- ной плоскости множество решений системы неравенств: a) sy ≥ x - 3, ly < -x + 3; 6) x - 2y < 4, (x + y < 3; в) -2x + y < -1, (x - y > 3; г) (x + y ≥ 3, (x - y < 2.
- 496. Является ли решением системы неравенств { x² - 2y > 7, 3x + y > 3
- Вариант 2 1. Дано: a || ь, с - секущая, 21-22 = 102° (рис. 3.173). Найти: Все образовавшиеся углы. 2. Дано: 21 = ∠2, ∠3 = 140° (рис. 3.174). Найти: 24. 3. Отрезок АК - биссектриса треугольника САЕ. Через точ- ку К проведена прямая, параллельная стороне СА и пересекаю- щая сторону АЕ в точке №. Найдите углы треугольника AKN, если ∠CAE = 78°. 4*. Прямая MN является секущей для прямых АВ и CD (M∈ AB, N∈ CD). Угол АMN равен 75°. При каком значении угла СММ прямые АB и CD могут быть параллельными?
- Объясните, как в стихотворении воссоздаётся «мир очарований».
- Текст на фото
- Итоговый диктант четверть по теме "Местоимение" Еще хмурит()ся свинц()вое небо но в просветах обл()ков на некоторое время пробивается меч()м луч солнца. Весна набирает скорость. По утрам ле()кий х()лодок держит()ся в низинах а на южной стороне пригорка уже загорелись ж()лтые огоньки какого()то р()стения. Это мать-и-мачеха. Ни()()чем не спутаеш() ж()лтые корзинки ее цветка. Вот что-то блес()нуло в р()зовом веере лучей. Это мя()ко сливается с блеском вод и остатками снега заоблачное сияние сонца. Из кустов доносит()ся чье-то пение, словно звенит серебря()ый колокольчик. Овсянки! Зимой они вялые, неприметные а сейчас заг()ворили полным голосом. Пройдет какая()нибудь неделя и грачи()ый гомон и песни жаворонков об()явят о победе весны. Вернутся и другие птиц(). Много трудностей придется преодолеть им на пути к родным местам но н()какие препятствия не остановят их. (118 слов) Задания. 1) Озаглавьте текст. 2) Выпишите местоимения, определите их разряд. 3) Произведите морфемный анализ слов: 1 вариант - преспокойно; 2 вариант – безветренный. 4) Произведите синтаксический разбор 5 предложения. 5) Произведи морфологический разбор местоимения
- > Кто поднял крестьян на восстание? Емильян Lavarit. > Блестящие победы с Турцией одержали полководец А иксанор васильевна суровов и флотоводец Федgelun У шаков > Название книг А.В.Суворова, которая стала солдатской памяткой «Наука побеждать» > В 1790 году Ф.Ф.Ушаков стал к Φ > Знаменитая победа Суворова это взятие крепости И знал. В Петербург императрице Суворов сообщил о победе: «
- Екатерина Великая > Правила с 1762 по 06 год > Как и Петра 1 её называли > Екатерина была Тимела сильный харо отличалась редким чмом Её время знаменито славны Информация: Правление Екатерины длилось долгих 37 лет, за которые она смогла существенно расширить границы Российской Империи, заложив основы влияния в черноморском, азовском, кавказском регионах и приступила к освоению Аляски. Факты: 1. Каждый день в 5 утра вставала русская царица. 2. Екатерина была равнодушной к моде Символом города Санкт-Петербурга стал памяTHUK Петру Великому Мерный Всадник > В середине XVI века в Петербурге на набережной Невы возведён 3 мост д > Чаруют своей красотой загородные дворцы 3. Российская царица была творческим человеком, поэтому часто писала разные талантливые пьесы. 4. Во время царствования Екатерины количество русского населения выросло на 14000000 человек. 5. Нуждалась в образованных людях. 6. Во время правления Екатерины появились первые государственные банки и сберегательные кассы. 2026/04/09 15:52 7.По её приказу появились н Введите текст 8. Открыла в Москве воспитательный дом - для
- C A 10% <ЛОВ-центральный В <АСВ-вписанные B HOBAB <ACB = AB 2
- Правописание глаголов 1. Поставь глаголы в указанную форму. Выдели суффиксы и окончания глаголов. Выстелить устроиться погнаться завертеться терпеть вышивать
- Упражнение 3. Прочитай текст. Выпиши словосочета- По выбору ния с согласованием. Укажи части речи. прил. сущ. х Образец: замечательными мастерами (согл.). Полюбуйся натюрмортом русского худож- ника И.И. Машкова «Снедь московская: хле- бы». Горой возвышаются на столе пышные караваи, румяные булки, золотистая плетёнка с маком, узорный крендель, баранки, затей- ливой формы пирожные. Как радует этот богатый и красочный стол!
- Reading a) * Read the text and mark the sentences 1-8 7 (true) or F (false). 1 Cahokia is a very old site. 2 Not many people lived there. 3 They had very tall pyramids. 4 The city had walls to keep the enemies away. 5 The people there couldn't tell the time. 6 They were hunters. 7 They raised animals for food. 8 Lack of food is a possible reason why people left the city
- Нажимай на вкладки и выбирай подходящие по теме слова.
- Укажите разряд местоимения, которое встречается в этом предложении: Нет корабля или самолета, которые могли бы унести человека туда, куда уносит книга.
- 11. В равнобедренном треугольнике АВС с основанием АС угол В на 36° меньше угла А. Найдите углы треугольника.
- 10. В равнобедренном треугольнике АВС с основанием АС угол А в 2 раза меньше угла В. Найдите углы треугольника.
- 9. Найди все углы в равнобедренном прямоугольном треугольнике.
- Match the words (1-7) with the definitions (A-G). 1 cartography 2 latitude 3 integrity 4 longitude 5 elevation 6 coordinates 7 accuracy A location relative to the Equator B height above sea level C the ability to measure correctly D the ability to perform without breaking or error E location expressed by numbers F the practice of mapmaking G location relative to the Pri
- 4. Отметь правителя, который стал первым царём в России. Иван IV Иван ІІІ Иван Калита
- 3. Запиши название первой печатной книги в типо графии Ивана Фёдорова. Напиши, какой период вре мени ушёл на её создание.
- 2. В дополнительных источниках найди информацию об основании одного из городов Сибири. Запиши план своего выступления.
- РОССИЯ В ПРАВЛЕНИЕ ЦАРЯ ИВАНА ВАСИЛЬЕВИЧА ГРОЗНОГО 1. В каком соборе Московского Кремля произош внука И собора под соотве венчание на царство Ивана Четвёртого на Третьего? Запиши название ствующей фотографией.
- Выберите положение прямой, заданной уравнением у = kx + b, если известно, что к <0 и b < 0:
- Используя знание исторических фактов, объясните, почему выбранное Вами событие (процесс) имело большое значение (важные последствия) в истории нашей страны и/или истории зарубежных стран.
- Объясните смысл словосочетания «палата общин».
- С каким из данных событий (процессов) связано словосочетание «палата общин»? Запишите букву, которой обозначено данное событие (процесс).
- 5. Определите энергию связи ядра углерода 12 С. Масса протона приблизительно равна 1,0078 а.е.м., нейтрона 1,0087 а.е.м., ядра углерода 12,0000 а.е.м., 1 а.е.м. - 1,66 10-27 кг, а ско- рость света с = 3. 10° м/с.
- 4. Определите дефект масс ядра гелия Ге (х-частицы). Масса протона приблизительно равна 1,0073 а.е.м., нейтрона 1,0087 а.е.м., ядра гелия 4,0026 а.е.м., 1 а.е.м. = 1,66 10-27 кг.
- 3. По данным таблицы химических элементов Д.И. Менделеева определите, на сколько число нейтронов в ядре полония превышает число протонов.
- 2. Сколько нуклонов содержится в ядре тория "Th?
- 1. Определите заряд ядра висмута 210 Bi. 83
- 2. Рассмотри изображения памятников. Отметь тот, который воздвигнут в честь К. Минина и Д. Пожарского.
- 1. Вставь слова по одному в слова пропущенные буквы. Со- ставь предложение с каждым из этих слов. ОПОЛЧЕНИЕ ПАТРИОТ
- Дана цилиндрическая передача модуль передачи равна з число зубьев 20, передаточное отношение равно 5. Найти межосевое расстояние?
- 5 Прочитай тексты. 1) Случилось, талая вода проникла в глубь снега и разбудила спящего на земле под снежным одеялом маленького розового лягушонка. Он выполз из-под снега наверх, решил по глупости, что началась на- стоящая весна, и отправился путешествовать. 2) У лягушек сравнительно большая голова плоской формы, по краям которой располагаются выпуклые глаза. У этих животных, по сравнению с некото- рыми другими представителями отряда, имеется по две пары век — нижние и верхние. 3) Лягушка сейчас же спряталась. Хотя она и знала, что утки не станут есть её, большую и толстую ква- кушку, но всё-таки, на всякий случай, она нырнула под корягу. Однако, подумав, она решила высунуть из воды голову: ей было очень интересно узнать, куда летят утки. 4) Лягушки считаются хищными животными, по- скольку питаются животной пищей, представленной различными насекомыми. Кроме этого, в их рацион питания входят различные виды бабочек и мелкие беспозвоночные. Какие тексты относятся к художественным? Выбери верные тексты и запиши в строку ответа их номера.
- ние поук алд чідень. 216. 384:96 217 Найли Оценка Подпись учителя 192:48 648:72 BLIDAMанший 360 352-46-5840:8 200 Месяц Апрель № п/п Предмет Дома 1 рус.яз (99~203 Гангл. яз подк/кр 93 лит гот 4 mp труд четверг. 0855
- VALU Healthy lifesty a) Read the proverbs. What do th you agree or disagree? Why? The beginning of health is sleep. Work is half of health. Good health and good sense are two great blessings. You are what you eat. An apple a day keeps the doctor away. Health is wealth. b) 73.7.1 Look at the list of activities below. Which do you do? How often? Tell your partner. • play sport regularly • get a good night's sleep ⚫ spend time with family & friends ⚫ share problems with family & friends ⚫ eat fruit and vegetables • avoid too much stress • drink plenty of water 208 ⚫ have a hobby Portfolio Create a poster of Dos/Don'ts for a healthy lifestyle. We all have our different pre And we need a helping We all need a friend to Who will care and un If you help to prote If you give to thos If you care in time You will be a f Mark the sentences T (true) or F (false).
- • 4. В каком году и с какой целью в Самаре была открыта хлебная биржа?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.